第2課 學(xué)習(xí)新天地第1課時 學(xué)習(xí)伴成長課件

第二課學(xué)習(xí)新天地第一單元成長的節(jié)拍第1課時學(xué)習(xí)伴成長七年級道德與法治上冊（RJ）教學(xué)課件第二課學(xué)習(xí)新天地第一單元成長的節(jié)拍第1課時學(xué)習(xí)伴成長七新課導(dǎo)入亞米契斯在《愛的教育》一書中說：孩子，你稍加思考，就會知道，如果你不上學(xué)，你的生活會變得多么的乏味和可悲。用不了一個星期，你就會乞求再讓你回到學(xué)校里去，因為無所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦……亞米契斯這段話啟示我們今后應(yīng)怎樣做?新課導(dǎo)入亞米契斯在《愛的教育》一書中說：孩子，你稍加第2課學(xué)習(xí)新天地第1課時學(xué)習(xí)伴成長課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道中學(xué)階段我們的重要任務(wù)。2.了解在生活中學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。3.知道學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長，認(rèn)識終身學(xué)習(xí)的重要性。4.理解學(xué)習(xí)點亮生命，珍惜學(xué)習(xí)的機會。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道中學(xué)階段我們的重要任務(wù)。一.打開學(xué)習(xí)之窗1.在生活中，學(xué)習(xí)表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。新課講解學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。2.我們應(yīng)具備的學(xué)習(xí)態(tài)度是什么？一.打開學(xué)習(xí)之窗1.在生活中，學(xué)習(xí)表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)1學(xué)2小孩兒的一雙手3繩結(jié)4房屋5小孩6習(xí)7小鳥反復(fù)試飛1學(xué)我們共同認(rèn)可的解釋是：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結(jié)，就是“學(xué)”；羽毛還未長全的小鳥，反復(fù)試飛，就是“習(xí)”。我們共同認(rèn)可的解釋是：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿第2課學(xué)習(xí)新天地第1課時學(xué)習(xí)伴成長課件探究與分享他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？1）小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。2）小勝在周末去敬老院做義工。3）小鵬回家自己做飯，還常常給加班的爸爸送飯。4）小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。5）……探究與分享他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？1）小強利用課余時間廣泛閱他們是在學(xué)習(xí)。

因為初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。小強閱讀課外書籍幫助他掌握科學(xué)文化知識，小勝做義工能培養(yǎng)實踐能力，小鵬自己做飯并為爸爸送飯能培養(yǎng)自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然與同伴交往體現(xiàn)了與人交往的能力。他們是在學(xué)習(xí)。你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？和同學(xué)一起討論，看誰想得最多。學(xué)習(xí)你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？學(xué)習(xí)在知識學(xué)習(xí)中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運用等是相互聯(lián)系的不同層次。記憶理解關(guān)聯(lián)運用對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，需要具備記憶能力，如果沒有記憶，知識可能隨著時間的推移而被遺忘。對知識的理解，就是結(jié)合自己的經(jīng)驗消化、吸收知識，將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。已經(jīng)理解的不同方面的知識，在面對特定的問題情境時，可以發(fā)生關(guān)聯(lián)，幫助我們更好地解決問題。已經(jīng)理解的知識，如果能夠經(jīng)常得到運用，就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力。在知識學(xué)習(xí)中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運用等是相互聯(lián)系的不1）什么是努力？屬于要記憶的知識。2）怎樣為實現(xiàn)夢想而努力，屬于要理解的知識。3）某同學(xué)雖然想上重點高中，但他是聽天由命的態(tài)度，錯在哪兒？屬于知識的關(guān)聯(lián)。4）中國女排本屆奧運會上奪冠帶給我們什么啟示，屬于知識的運用。舉例說明：第一課學(xué)習(xí)的知識1）什么是努力？屬于要記憶的知識。舉例說明：第一課學(xué)習(xí)的知識爬山真帶勁兒！我好高興??！我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！我覺得和同學(xué)一起玩很有意思！我收集了一些植物的葉子，準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本。探索了世界奧秘，培養(yǎng)實踐能力。收獲了愉悅的心情。收獲了歷史知識。收獲了同學(xué)友情。探究與分享同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？爬山真帶勁兒！我好高興?。∥以谀抢锫牭皆S多有意思的歷史故事，《童年》的歌詞：“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點。總是要等到考試后，才知道該念的書都沒有念?！边@二句歌詞中的學(xué)生，對學(xué)習(xí)是什么樣的態(tài)度？你覺得學(xué)習(xí)的正確的態(tài)度是什么?

學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。假如我們沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)?！锻辍返母柙~：“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了

1）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。

2）學(xué)習(xí)沒有終點。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。3.終身學(xué)習(xí)的重要性是什么？1）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。3.終身學(xué)習(xí)的重要性是什么？探究與分享每個人都需要學(xué)習(xí)嗎？長大成人之后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)伴隨我們的成長。人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語到能言善辯；從懵懂兒童到明禮少年，都是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。探究與分享每個人都需要學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)伴隨我們的成長。人有學(xué)習(xí)的2016年4月22日中午，809路公交車在長江日報路站迎來一位身著鮮艷服飾的老太太?！袄先祟^腦要靈活，只有每天上大學(xué)。九十五歲彭楠經(jīng)過”——在老太太身挎的小包上，系著一張A4大小的過膜白紙牌，上面書寫著這兩句話。老人精神抖擻，一上車，就興沖沖往里走，大家連連讓座，她也連連道謝。老太太退休前是武漢中心醫(yī)院的一名護士。65歲開始在老年大學(xué)學(xué)習(xí)書法繪畫，至今堅持了30年。彭楠老人的故事通過長江日報官方微信(ID：whcjrb)、頭條號發(fā)布后，不少網(wǎng)友留言討論，“活到老，學(xué)到老。老人的精神值得我們學(xué)習(xí)!”網(wǎng)友紛紛表示?！盎畹嚼?，學(xué)到老”說明了什么？2016年4月22日中午，809路公交車在長江日報已經(jīng)94歲的吳天雄是中華文化大學(xué)堂里面年齡最大的學(xué)員。1980年退休后，他因?qū)Ψ涠局尾‘a(chǎn)生興趣而經(jīng)常到中國科技大學(xué)的課堂學(xué)習(xí)蜂毒知識。為了更好地研究蜂毒理論，80歲時，吳天雄進入合肥市28中初中部學(xué)習(xí)生物、化學(xué)等基礎(chǔ)知識。90歲時，重回中國科技大學(xué)學(xué)習(xí)，每周三上午學(xué)習(xí)中華文化的相關(guān)課程?，F(xiàn)在，“學(xué)習(xí)”已成為他骨子里的事，吳天雄說：“我要將學(xué)習(xí)這件事進行到底。”古語說：活到老，學(xué)到老。已經(jīng)94歲的吳天雄是中華文化大學(xué)堂里面年齡最大的學(xué)員二.學(xué)習(xí)點亮生命1.學(xué)習(xí)的重要意義是什么？

1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；等等。二.學(xué)習(xí)點亮生命1.學(xué)習(xí)的重要意義是什么？1）學(xué)習(xí)，不

2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會枯萎。3）學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命的經(jīng)驗，獲得成長，同時也增益他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會枯萎你為什么要學(xué)習(xí)？掌握學(xué)習(xí)又是為了什么？為了掌握更多知識?！骄颗c分享1）你想過自己為何而學(xué)嗎？2）兩個同學(xué)一組，相互探問對方，并對對方的回答進行追問。你為什么要學(xué)習(xí)？掌握學(xué)習(xí)又是為了什么？為了掌握更多知識?！?/p>

2016年5月4日下午，76歲的李肇星參見蘭州東郊學(xué)校。李肇星說道，“在知識面前，我永遠(yuǎn)是個不能畢業(yè)的學(xué)生?！彼膭钏袑W(xué)生積極進取，要永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)、多學(xué)習(xí)。他認(rèn)為學(xué)知識是學(xué)生的本職，也是祖國、社會的要求，踏實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)對學(xué)生尤為重要。青年是一個民族的希望。李肇星深情地說，一個國家的發(fā)展，要靠人民用學(xué)來的知識去改變它，為了祖國的強盛，更要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)讓祖國的明天更加美好。踏實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)對學(xué)生尤為重要。學(xué)習(xí)的意義是什么？2016年5月4日下午，76歲的李肇星參見蘭州東郊學(xué)莫言就中國獲得諾貝爾文學(xué)獎第一人，童年時酷愛讀書，為了借一本書看，他給人拉一上午的磨；本村的書不夠看，他就去周圍村子借。少年時，曾被擋在校門外，但他堅持白天下地干活，晚上昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部中學(xué)課體。30歲后，莫言先后進入解放軍藝術(shù)學(xué)院和魯迅文學(xué)院研究生班學(xué)習(xí)并獲得文藝學(xué)碩士學(xué)位，終于圓了自己的大學(xué)夢，開始了新的人生。學(xué)習(xí)給莫言帶來了什么？莫言就中國獲得諾貝爾文學(xué)獎第一人，童年時酷愛讀書，為學(xué)習(xí)，讓他面前的世界變得更廣闊，更精彩，能夠體驗不同的生活方式，提升了他的能力和智慧，學(xué)習(xí)，讓他有更充實的生活。學(xué)習(xí)，讓他面前的世界變得更廣闊，更精彩，能夠體驗不同

1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織根據(jù)西班牙的提議，將每年4月23日正式定為“世界圖書和版權(quán)日”，并在1996年更名為“世界讀書日”(又名“世界圖書日”、“世界書香日”、“世界讀書日”)，以鼓勵人們閱讀，以及紀(jì)念那些為促進人類社會和文化進步做出巨大貢獻的人。

1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織根據(jù)讀書讀學(xué)習(xí)伴成長學(xué)習(xí)的范圍學(xué)習(xí)的表現(xiàn)學(xué)習(xí)所需要的態(tài)度終生學(xué)習(xí)的重要性學(xué)習(xí)的重要意義課堂小結(jié)學(xué)習(xí)伴成長學(xué)習(xí)的范圍課堂小結(jié)1.下列屬于在學(xué)校中學(xué)習(xí)的是()①小紅在課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言②小強課后與同學(xué)探討，交流問題③小麗放學(xué)后認(rèn)真打掃衛(wèi)生④小剛暑假隨父母一起去遠(yuǎn)足A.①②③ B.①②④C.①②③④ D.①③④A隨堂演練1.下列屬于在學(xué)校中學(xué)習(xí)的是()A隨堂演練2.“活到老，學(xué)到老”“學(xué)無止境”這些古訓(xùn)告訴我們()A.努力學(xué)習(xí)，掌握全部知識 B.樹立終生都要學(xué)習(xí)的觀念C.抓住在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會D.以學(xué)習(xí)知識為終生目標(biāo)B2.“活到老，學(xué)到老”“學(xué)無止境”這些古訓(xùn)告訴我們(3.河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學(xué)高分子化學(xué)、生物化學(xué)等，經(jīng)過努力終獲成功，被譽為“世界植物蛋白纖維第一人”，并創(chuàng)辦了河南李官奇大豆纖維服飾有限公司，實現(xiàn)了人生價值自我提升。這說明()A.學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求 B.學(xué)習(xí)能夠增長才干，提升智慧C.要想有出息，唯一出路就是學(xué)習(xí)D.學(xué)習(xí)可以提高人們的道德修養(yǎng)B3.河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學(xué)高分子化學(xué)、生第2課學(xué)習(xí)新天地第1課時學(xué)習(xí)伴成長課件第一課中學(xué)時代第一單元成長的節(jié)拍第1課時中學(xué)序曲七年級道德與法治上冊（RJ）教學(xué)課件第一課中學(xué)時代第一單元成長的節(jié)拍第1課時中學(xué)序曲七年級是男兒總要走向遠(yuǎn)方,走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。不論是孤獨地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量?！蹲呦蜻h(yuǎn)方》

文/汪國真新課導(dǎo)入是男兒總要走向遠(yuǎn)方,《走向遠(yuǎn)方》新課導(dǎo)入穿過了綠草坪后茂密的樹林點亮那來來去去年輕的眼神青青的歲月里圓缺陰晴風(fēng)和雨笑和淚融進我們的夢里是這些匆匆忙忙稚弱的心靈在浪漫路途中不變地追尋《青春同路人》穿過了綠草坪后《青春同路人》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解中學(xué)生生活帶給我們的新體驗。2.理解中學(xué)時代的重要性。3.感受成長帶給我們的禮物。4.在中學(xué)階段，我們要珍視當(dāng)下，重新塑造一個“我”。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解中學(xué)生生活帶給我們的新體驗。一.新的起點新課講解《童年》池塘邊的榕樹上

知了在聲聲叫著夏天

操場邊的秋千上

只有那蝴蝶停在上面

黑板上老師地粉筆

還在拼命唧唧喳喳寫個不停

等待著下課

等待著放學(xué)

等待游戲的童年

一.新的起點新課講解《童年》池塘邊的榕樹上

小學(xué)生活……小學(xué)生活……第2課學(xué)習(xí)新天地第1課時學(xué)習(xí)伴成長課件《中學(xué)時代》“什么時光最值得真愛？是這幸福的中學(xué)時代。什么時光最難以忘懷？是這美好的中學(xué)時代。友誼的陽光把心靈照耀，知識的泉水把心田灌溉。啊，中學(xué)時代，黃金時代，系著紅領(lǐng)巾邁進校門，帶著團徽走向未來。什么時候懂得了人生？是在求知的中學(xué)時代。什么時候認(rèn)識了世界？是在探索的中學(xué)時代。”談?wù)劯枨吨袑W(xué)時代》給你帶來什么感受？《中學(xué)時代》“什么時光最值得真愛？是這幸福的中學(xué)時代中學(xué)生活……軍訓(xùn)新生入學(xué)教育社團活動中學(xué)生活……軍訓(xùn)新生入學(xué)教育社團活動第2課學(xué)習(xí)新天地第1課時學(xué)習(xí)伴成長課件金秋九月，是一個滿懷希望的季節(jié)，我們有了一個新的名字——中學(xué)生。金秋九月，是一個滿懷希望的季節(jié)，我們有了一個新的名字中學(xué)時代對人的一生有什么重要的意義？1）中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。2）中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探索生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；中學(xué)時代對人的一生有什么重要的意義？1）中學(xué)時代是人生發(fā)展的隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨練意志和品格，思考生活的意義……。隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己；探究與分享請用不同的詞語，和同學(xué)分享你對中學(xué)生活的初步感受。新奇害怕快樂孤獨興奮不屈新鮮多彩緊張?zhí)骄颗c分享請用不同的詞語，和同學(xué)分享你對中學(xué)生活的初步感受。你在校園里還有哪些發(fā)現(xiàn)？你的初中生活與小學(xué)生活相比有哪些變化？班委選舉設(shè)計班徽你在校園里還有哪些發(fā)現(xiàn)？班委選舉設(shè)計班徽校史館宣傳欄校史館宣傳欄班歌班規(guī)班歌班規(guī)社團招募學(xué)校廣播站社團招募學(xué)校廣播站作業(yè)多了，時間緊了，閱讀量大了，知識面廣了，動腦的題和事多了，朋友多了……感覺自己長大了。作業(yè)多了，時間緊了，閱讀量大了，知識面廣了，動腦的題請查閱相關(guān)人物的資料或采訪身邊的人，記錄他們對中學(xué)時代的回憶，并寫下自己的發(fā)現(xiàn)和思考。記錄：例如周恩來、奧巴馬、郭沫若等人人物一記錄：人物二你的發(fā)現(xiàn)有思考提示：結(jié)合自身實際談一談。請查閱相關(guān)人物的資料或采訪身邊的人，記錄他們對中學(xué)時二.成長的禮物1）中學(xué)生活，對我們來說意味著什么？中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。二.成長的禮物1）中學(xué)生活，對我們來說意味著什么？中探究與分享你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？它會給你的生活帶來什么變化？新目標(biāo)新挑戰(zhàn)新機會……提示：結(jié)合自身實際談一談。探究與分享你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么新目標(biāo)新挑戰(zhàn)新機會每天跳繩多少個…………參加圍棋比賽競選班委……新目標(biāo)新挑戰(zhàn)新機會每天跳繩多少個…………參加圍棋比賽競選班委2）中學(xué)生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的多種機會？集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺……。2）中學(xué)生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的多種機會？集體探究與分享小學(xué)生活有快樂，也有遺憾。進入中學(xué)，你打算如何彌補？在學(xué)習(xí)生活中我的遺憾：我的打算：在學(xué)習(xí)生活中在學(xué)習(xí)生活中提示：結(jié)合自身實際談一談。探究與分享小學(xué)生活有快樂，也有遺憾。進入中學(xué)，你打算3）在中學(xué)這個新的環(huán)境中，我們會塑造一個怎樣的“我”？在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學(xué)心中哪些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”：越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達自我。3）在中學(xué)這個新的環(huán)境中，我們會塑造一個怎樣的“我”？探究與分享小龍剛進入初中，就收到老師發(fā)的一份課外閱讀建議書單。你讀過這份書單中的哪些書？可以請老師和父母幫你完善這份書單，也可以請同學(xué)一起來讀。探究與分享小龍剛進入初中，就收到老師發(fā)的一份課外閱讀千里之行，始于足下千里之行，始于足下拓展空間請結(jié)合自己的實際情況，寫下初中階段自己想要完成的幾件事。與父母進行一次溝通，聽聽他們希望你在初中三年要完成的事情。請思考：哪些事情必須做？那些事情可以將來去做？哪些事情需要一生去做？拓展空間請結(jié)合自己的實際情況，寫下初中階段自己想要完中學(xué)序曲課堂小結(jié)新的起點成長的禮物中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機會再行環(huán)境中，重新塑造一個“我”中學(xué)生活的新起點中學(xué)時代對人的重要意義中學(xué)序曲課堂小結(jié)新的起點成長的禮物中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多1.中學(xué)生活給我們提供了發(fā)展自我的多種機會。下列對此認(rèn)識不正確的是（

）A.集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性B.與同學(xué)一起在課余時間吸煙和上網(wǎng)，讓我們懷念C.增添的新課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域D.豐富多彩的社團活動，提供了發(fā)展興趣的平臺B隨堂演練1.中學(xué)生活給我們提供了發(fā)展自我的多種機會。下列對此認(rèn)識不正2.七年級學(xué)生小軒在日記本上寫道：“進入中學(xué)了，我要改掉以前的一些壞毛病，相信自己，我一定會塑造完美的自我形象。”下列你認(rèn)為小軒塑造完美形象包括的內(nèi)容有（

）①越來越自信、自強②能包容同學(xué)的過失或錯誤③意志越來越堅強④對于同學(xué)對自己提出的建議，能全盤接受A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④A2.七年級學(xué)生小軒在日記本上寫道：“進入中學(xué)了，我要改掉以前第2課學(xué)習(xí)新天地第1課時學(xué)習(xí)伴成長課件第二課學(xué)習(xí)新天地第一單元成長的節(jié)拍第1課時學(xué)習(xí)伴成長七年級道德與法治上冊（RJ）教學(xué)課件第二課學(xué)習(xí)新天地第一單元成長的節(jié)拍第1課時學(xué)習(xí)伴成長七新課導(dǎo)入亞米契斯在《愛的教育》一書中說：孩子，你稍加思考，就會知道，如果你不上學(xué)，你的生活會變得多么的乏味和可悲。用不了一個星期，你就會乞求再讓你回到學(xué)校里去，因為無所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦……亞米契斯這段話啟示我們今后應(yīng)怎樣做?新課導(dǎo)入亞米契斯在《愛的教育》一書中說：孩子，你稍加第2課學(xué)習(xí)新天地第1課時學(xué)習(xí)伴成長課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道中學(xué)階段我們的重要任務(wù)。2.了解在生活中學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。3.知道學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長，認(rèn)識終身學(xué)習(xí)的重要性。4.理解學(xué)習(xí)點亮生命，珍惜學(xué)習(xí)的機會。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道中學(xué)階段我們的重要任務(wù)。一.打開學(xué)習(xí)之窗1.在生活中，學(xué)習(xí)表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。新課講解學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。2.我們應(yīng)具備的學(xué)習(xí)態(tài)度是什么？一.打開學(xué)習(xí)之窗1.在生活中，學(xué)習(xí)表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)1學(xué)2小孩兒的一雙手3繩結(jié)4房屋5小孩6習(xí)7小鳥反復(fù)試飛1學(xué)我們共同認(rèn)可的解釋是：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結(jié)，就是“學(xué)”；羽毛還未長全的小鳥，反復(fù)試飛，就是“習(xí)”。我們共同認(rèn)可的解釋是：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿第2課學(xué)習(xí)新天地第1課時學(xué)習(xí)伴成長課件探究與分享他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？1）小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。2）小勝在周末去敬老院做義工。3）小鵬回家自己做飯，還常常給加班的爸爸送飯。4）小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。5）……探究與分享他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？1）小強利用課余時間廣泛閱他們是在學(xué)習(xí)。

因為初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。小強閱讀課外書籍幫助他掌握科學(xué)文化知識，小勝做義工能培養(yǎng)實踐能力，小鵬自己做飯并為爸爸送飯能培養(yǎng)自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然與同伴交往體現(xiàn)了與人交往的能力。他們是在學(xué)習(xí)。你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？和同學(xué)一起討論，看誰想得最多。學(xué)習(xí)你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？學(xué)習(xí)在知識學(xué)習(xí)中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運用等是相互聯(lián)系的不同層次。記憶理解關(guān)聯(lián)運用對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，需要具備記憶能力，如果沒有記憶，知識可能隨著時間的推移而被遺忘。對知識的理解，就是結(jié)合自己的經(jīng)驗消化、吸收知識，將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。已經(jīng)理解的不同方面的知識，在面對特定的問題情境時，可以發(fā)生關(guān)聯(lián)，幫助我們更好地解決問題。已經(jīng)理解的知識，如果能夠經(jīng)常得到運用，就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力。在知識學(xué)習(xí)中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運用等是相互聯(lián)系的不1）什么是努力？屬于要記憶的知識。2）怎樣為實現(xiàn)夢想而努力，屬于要理解的知識。3）某同學(xué)雖然想上重點高中，但他是聽天由命的態(tài)度，錯在哪兒？屬于知識的關(guān)聯(lián)。4）中國女排本屆奧運會上奪冠帶給我們什么啟示，屬于知識的運用。舉例說明：第一課學(xué)習(xí)的知識1）什么是努力？屬于要記憶的知識。舉例說明：第一課學(xué)習(xí)的知識爬山真帶勁兒！我好高興??！我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！我覺得和同學(xué)一起玩很有意思！我收集了一些植物的葉子，準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本。探索了世界奧秘，培養(yǎng)實踐能力。收獲了愉悅的心情。收獲了歷史知識。收獲了同學(xué)友情。探究與分享同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？爬山真帶勁兒！我好高興?。∥以谀抢锫牭皆S多有意思的歷史故事，《童年》的歌詞：“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點?？偸且鹊娇荚嚭?，才知道該念的書都沒有念?！边@二句歌詞中的學(xué)生，對學(xué)習(xí)是什么樣的態(tài)度？你覺得學(xué)習(xí)的正確的態(tài)度是什么?

學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。假如我們沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)?！锻辍返母柙~：“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了

1）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。

2）學(xué)習(xí)沒有終點。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。3.終身學(xué)習(xí)的重要性是什么？1）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。3.終身學(xué)習(xí)的重要性是什么？探究與分享每個人都需要學(xué)習(xí)嗎？長大成人之后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)伴隨我們的成長。人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語到能言善辯；從懵懂兒童到明禮少年，都是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。探究與分享每個人都需要學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)伴隨我們的成長。人有學(xué)習(xí)的2016年4月22日中午，809路公交車在長江日報路站迎來一位身著鮮艷服飾的老太太?！袄先祟^腦要靈活，只有每天上大學(xué)。九十五歲彭楠經(jīng)過”——在老太太身挎的小包上，系著一張A4大小的過膜白紙牌，上面書寫著這兩句話。老人精神抖擻，一上車，就興沖沖往里走，大家連連讓座，她也連連道謝。老太太退休前是武漢中心醫(yī)院的一名護士。65歲開始在老年大學(xué)學(xué)習(xí)書法繪畫，至今堅持了30年。彭楠老人的故事通過長江日報官方微信(ID：whcjrb)、頭條號發(fā)布后，不少網(wǎng)友留言討論，“活到老，學(xué)到老。老人的精神值得我們學(xué)習(xí)!”網(wǎng)友紛紛表示。“活到老，學(xué)到老”說明了什么？2016年4月22日中午，809路公交車在長江日報已經(jīng)94歲的吳天雄是中華文化大學(xué)堂里面年齡最大的學(xué)員。1980年退休后，他因?qū)Ψ涠局尾‘a(chǎn)生興趣而經(jīng)常到中國科技大學(xué)的課堂學(xué)習(xí)蜂毒知識。為了更好地研究蜂毒理論，80歲時，吳天雄進入合肥市28中初中部學(xué)習(xí)生物、化學(xué)等基礎(chǔ)知識。90歲時，重回中國科技大學(xué)學(xué)習(xí)，每周三上午學(xué)習(xí)中華文化的相關(guān)課程。現(xiàn)在，“學(xué)習(xí)”已成為他骨子里的事，吳天雄說：“我要將學(xué)習(xí)這件事進行到底?！惫耪Z說：活到老，學(xué)到老。已經(jīng)94歲的吳天雄是中華文化大學(xué)堂里面年齡最大的學(xué)員二.學(xué)習(xí)點亮生命1.學(xué)習(xí)的重要意義是什么？

1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；等等。二.學(xué)習(xí)點亮生命1.學(xué)習(xí)的重要意義是什么？1）學(xué)習(xí)，不

2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會枯萎。3）學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命的經(jīng)驗，獲得成長，同時也增益他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會枯萎你為什么要學(xué)習(xí)？掌握學(xué)習(xí)又是為了什么？為了掌握更多知識?！骄颗c分享1）你想過自己為何而學(xué)嗎？2）兩個同學(xué)一組，相互探問對方，并對對方的回答進行追問。你為什么要學(xué)習(xí)？掌握學(xué)習(xí)又是為了什么？為了掌握更多知識。……

2016年5月4日下午，76歲的李肇星參見蘭州東郊學(xué)校。李肇星說道，“在知識面前，我永遠(yuǎn)是個不能畢業(yè)的學(xué)生?！彼膭钏袑W(xué)生積極進取，要永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)、多學(xué)習(xí)。他認(rèn)為學(xué)知識是學(xué)生的本職，也是祖國、社會的要求，踏實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)對學(xué)生尤為重要。青年是一個民族的希望。李肇星深情地說，一個國家的發(fā)展，要靠人民用學(xué)來的知識去改變它，為了祖國的強盛，更要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)讓祖國的明天更加美好。踏實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)對學(xué)生尤為重要。學(xué)習(xí)的意義是什么？2016年5月4日下午，76歲的李肇星參見蘭州東郊學(xué)莫言就中國獲得諾貝爾文學(xué)獎第一人，童年時酷愛讀書，為了借一本書看，他給人拉一上午的磨；本村的書不夠看，他就去周圍村子借。少年時，曾被擋在校門外，但他堅持白天下地干活，晚上昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部中學(xué)課體。30歲后，莫言先后進入解放軍藝術(shù)學(xué)院和魯迅文學(xué)院研究生班學(xué)習(xí)并獲得文藝學(xué)碩士學(xué)位，終于圓了自己的大學(xué)夢，開始了新的人生。學(xué)習(xí)給莫言帶來了什么？莫言就中國獲得諾貝爾文學(xué)獎第一人，童年時酷愛讀書，為學(xué)習(xí)，讓他面前的世界變得更廣闊，更精彩，能夠體驗不同的生活方式，提升了他的能力和智慧，學(xué)習(xí)，讓他有更充實的生活。學(xué)習(xí)，讓他面前的世界變得更廣闊，更精彩，能夠體驗不同

1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織根據(jù)西班牙的提議，將每年4月23日正式定為“世界圖書和版權(quán)日”，并在1996年更名為“世界讀書日”(又名“世界圖書日”、“世界書香日”、“世界讀書日”)，以鼓勵人們閱讀，以及紀(jì)念那些為促進人類社會和文化進步做出巨大貢獻的人。

1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織根據(jù)讀書讀學(xué)習(xí)伴成長學(xué)習(xí)的范圍學(xué)習(xí)的表現(xiàn)學(xué)習(xí)所需要的態(tài)度終生學(xué)習(xí)的重要性學(xué)習(xí)的重要意義課堂小結(jié)學(xué)習(xí)伴成長學(xué)習(xí)的范圍課堂小結(jié)1.下列屬于在學(xué)校中學(xué)習(xí)的是()①小紅在課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言②小強課后與同學(xué)探討，交流問題③小麗放學(xué)后認(rèn)真打掃衛(wèi)生④小剛暑假隨父母一起去遠(yuǎn)足A.①②③ B.①②④C.①②③④ D.①③④A隨堂演練1.下列屬于在學(xué)校中學(xué)習(xí)的是()A隨堂演練2.“活到老，學(xué)到老”“學(xué)無止境”這些古訓(xùn)告訴我們()A.努力學(xué)習(xí)，掌握全部知識 B.樹立終生都要學(xué)習(xí)的觀念C.抓住在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會D.以學(xué)習(xí)知識為終生目標(biāo)B2.“活到老，學(xué)到老”“學(xué)無止境”這些古訓(xùn)告訴我們(3.河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學(xué)高分子化學(xué)、生物化學(xué)等，經(jīng)過努力終獲成功，被譽為“世界植物蛋白纖維第一人”，并創(chuàng)辦了河南李官奇大豆纖維服飾有限公司，實現(xiàn)了人生價值自我提升。這說明()A.學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求 B.學(xué)習(xí)能夠增長才干，提升智慧C.要想有出息，唯一出路就是學(xué)習(xí)D.學(xué)習(xí)可以提高人們的道德修養(yǎng)B3.河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學(xué)高分子化學(xué)、生第2課學(xué)習(xí)新天地第1課時學(xué)習(xí)伴成長課件第一課中學(xué)時代第一單元成長的節(jié)拍第1課時中學(xué)序曲七年級道德與法治上冊（RJ）教學(xué)課件第一課中學(xué)時代第一單元成長的節(jié)拍第1課時中學(xué)序曲七年級是男兒總要走向遠(yuǎn)方,走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。不論是孤獨地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量?！蹲呦蜻h(yuǎn)方》

文/汪國真新課導(dǎo)入是男兒總要走向遠(yuǎn)方,《走向遠(yuǎn)方》新課導(dǎo)入穿過了綠草坪后茂密的樹林點亮那來來去去年輕的眼神青青的歲月里圓缺陰晴風(fēng)和雨笑和淚融進我們的夢里是這些匆匆忙忙稚弱的心靈在浪漫路途中不變地追尋《青春同路人》穿過了綠草坪后《青春同路人》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解中學(xué)生生活帶給我們的新體驗。2.理解中學(xué)時代的重要性。3.感受成長帶給我們的禮物。4.在中學(xué)階段，我們要珍視當(dāng)下，重新塑造一個“我”。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解中學(xué)生生活帶給我們的新體驗。一.新的起點新課講解《童年》池塘邊的榕樹上

知了在聲聲叫著夏天

操場邊的秋千上

只有那蝴蝶停在上面

黑板上老師地粉筆

還在拼命唧唧喳喳寫個不停

等待著下課

等待著放學(xué)

等待游戲的童年

一.新的起點新課講解《童年》池塘邊的榕樹上

小學(xué)生活……小學(xué)生活……第2課學(xué)習(xí)新天地第1課時學(xué)習(xí)伴成長課件《中學(xué)時代》“什么時光最值得真愛？是這幸福的中學(xué)時代。什么時光最難以忘懷？是這美好的中學(xué)時代。友誼的陽光把心靈照耀，知識的泉水把心田灌溉。啊，中學(xué)時代，黃金時代，系著紅領(lǐng)巾邁進校門，帶著團徽走向未來。什么時候懂得了人生？是在求知的中學(xué)時代。什么時候認(rèn)識了世界？是在探索的中學(xué)時代?！闭?wù)劯枨吨袑W(xué)時代》給你帶來什么感受？《中學(xué)時代》“什么時光最值得真愛？是這幸福的中學(xué)時代中學(xué)生活……軍訓(xùn)新生入學(xué)教育社團活動中學(xué)生活……軍訓(xùn)新生入學(xué)教育社團活動第2課學(xué)習(xí)新天地第1課時學(xué)習(xí)伴成長課件金秋九月，是一個滿懷希望的季節(jié)，我們有了一個新的名字——中學(xué)生。金秋九月，是一個滿懷希望的季節(jié)，我們有了一個新的名字中學(xué)時代對人的一生有什么重要的意義？1）中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。2）中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探索生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；中學(xué)時代對人的一生有什么重要的意義？1）中學(xué)時代是人生發(fā)展的隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨練意志和品格，思考生活的意義……。隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己；探究與分享請用不同的詞語，和同學(xué)分享你對中學(xué)生活的初步感受。新奇害怕快樂孤獨興奮不屈新鮮多彩緊張?zhí)骄颗c分享請用不同的詞語，和同學(xué)分享你對中學(xué)生活的初步感受。你在校園里還有哪些發(fā)現(xiàn)？你的初中生活與小學(xué)生活相比有哪些變化？班委選舉設(shè)計班徽你在校園里還有哪些發(fā)現(xiàn)？班委選舉設(shè)計班徽校史館宣傳欄校史館宣傳欄班歌班規(guī)班歌班規(guī)社團招募學(xué)校廣播站社團招募學(xué)校廣播站作業(yè)多了，時間緊了，閱讀量大了，知識面廣了，動腦的題和事多了，朋友多了……感覺自己長大了。作業(yè)多了，時間緊了，閱讀量大了，知識面廣了，動腦的題請查閱相關(guān)人物的資料或采訪身邊的人，記錄他們對中學(xué)時代的回憶，并寫下自己的發(fā)現(xiàn)和思考。記錄：例如周恩來、奧巴馬、郭沫若等人人物一記