小學體育教學工作計劃精選優(yōu)秀范文三篇

第PAGE11頁共NUMPAGES11頁小學體育教學工作方案精選優(yōu)秀范文三篇小學體育工作方案1一、教學目的1.通過體育教學向學生進展體育衛(wèi)生保健教育，進一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體安康的簡單常識和方法，增強學生安康，增進體質，促進德、智、體全面開展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。2.通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的根本方法，學會學習方法，開展學生跳躍才能，培養(yǎng)學生運動興趣。進一步學會一些根本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，開展身體素質和根本活動才能。培養(yǎng)學生的根本活動才能和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試，爭取優(yōu)秀。通過游戲開展學生的奔跑才能，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度，團結協(xié)作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。3.在教育教學中，堅持“安康第一”為指導，以適應社會需求及體育課的特點和二年級學生心理，生理特點在教學中以“運動參與，運動技能，身體安康，心理安康與社會適應”為主要學習領域，充分利用游戲，教學比賽等有主題的教學浸透到教學中去，使學生在身體素質，心理安康等方面全面開展。同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。4.通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。二、教材分析^p本學期學習主要內容1.走和跑：〔1〕能知道自然快速跑的動作方法?！?〕會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進展快速跑動作。2.跳躍：〔1〕能理解在踏跳區(qū)內起跳的重要意義。〔2〕能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠根本動作；做到在踏跳區(qū)內準確起跳。3.投擲：〔1〕能知道投擲的正確動作方法。〔2〕能掌握穩(wěn)固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。4.技巧：〔1〕知道前滾翻的動作方法和要求?！?〕能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接嚴密，方向正，翻滾動作正確。5.韻律活動：〔1〕知道節(jié)奏操的名稱和動作方法?！?〕能隨音樂節(jié)拍將全套操連接起來練習。6.體質測試：〔1〕身高、體重〔2〕坐位體前屈三、二年級學生的生理、心理特點〔一〕生理發(fā)育特點1.二年級學生一般為78歲，在生理上有所開展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。2.二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節(jié)的軟骨較厚，關節(jié)囊韌帶薄而松弛，關節(jié)周圍肌肉較細長，關節(jié)的伸展性活動范圍較大，結實性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進展劇烈運動。3.二年級學生神經系統(tǒng)調節(jié)心臟活動的功能已開展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度?！捕承睦黹_展特點1.二年級學生心理程度還停留在不隨意性和詳細形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所開展，但仍以不隨意性為主。2.二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。3.二年級學生還不具備自我評價才能，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態(tài)。四、學情分析^p二年級的學生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很明晰，身體素質較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學生進展入門教育和紀律性教育；小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于開展期，運動才能較低，身體各部分肌肉開展不平衡，上下肢協(xié)調性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學習興趣易激發(fā)。五、德育浸透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改革嚴密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個教師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中浸透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發(fā)，加強課堂教學，經常對學生進展思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生愛國、集體精神及社會公德、家庭美德、老實守信等各種優(yōu)良品質。六、進步教學效率的措施1.年齡普遍較小，多采用游戲。2.小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3.備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練工程找出練習點；課堂上，激發(fā)學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。4.練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模擬練習；增強練習強度、密度，進步學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與進步。5.給學生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學生創(chuàng)新。有了適宜的時機，才能充分讓學生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望、開展特長，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能的進步。小學體育工作方案2一：同學分析^p五年級的同學年齡處于發(fā)育時期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生活潑好動，表示欲強；女生由于發(fā)育的原因，很少參與劇烈的運開工程，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女平衡開展。二：教學目的〔1〕使同學具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表示出樂于學習和對體育活動的濃重興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣?！?〕過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。的興趣和愛好，形成鍛煉的習慣?！?〕進步對個人安康和群體的責任感，形成安康的生活方式?！?〕發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。三、教學重點和難點〔1〕重點是田徑的投擲與跳遠和民族保守體育的武術?！?〕難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。四：教學措施〔1〕只研究和強調教師的教法，而無視同學的學法的傾向，加強對同學學法的指導。教學過程是師生交往、一起開展的互動過程，假設把體育學習理解為只是教師的講解與示范，同學模擬教師的動作，強調了教師的教法研究，無視了同學學法的探究，只管教的怎么樣，不管學的如何，必定不利于調動同學的積極性，不利于進步教學質量。因此，要重視同學學法的研究與探究，不只要研究教法與學法，而且要研究教法與學法的變化；不只要研究同學的“學會”，而且要研究同學的“會學”。〔2〕在教學中多運用游戲作為方法、手段，為同學參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學習的興趣性和積極性提供了豐富的內容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)同學的學與練的.興趣，到達預期的教學目的效果。〔3〕著同學身體和年齡的增加，可多采用一些對抗性的游戲。小同學好勝心強，可采用一些教學競賽，以增強同學鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強同學的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。小學體育工作方案3一、指導思想結實樹立“安康第一”的指導思想，大力推進素質教育，實在做到以體育人、以德育人。在工作中以激發(fā)學生的運動興趣為目的，培養(yǎng)學生終身體育的意識為目的，促進學生全面開展。努力使我校體育工作在原有的根底上再上新臺階。二、工作目的繼續(xù)以進步學生的安康與身體素質為目的，以體育活動和體育技能學習為手段，加強學生的鍛煉意識，普及科學的鍛煉方法，提升鍛煉的效果，加強根底教育，改進教學形式，力求創(chuàng)新。體育教學將以認真吃透教材為打破口，努力抓住課堂教學，進步體育課、體育鍛煉課的有效性，增進學生安康，增強學生體質，促進學生德智體全面開展。三、詳細工作1、加強領導，健全機構，明確職責，保障經費，落實制度，實在把體育工作納入學校教育教學工作的重要內容并有方案、有步驟地開展。成立長崗小學體育工作領導小組，其組成人員如下：組長：蘭正強副組長：彭龍友李旭輝成員：蘭乾波趙爾云楊淵王朝鴻陳欣盛帝宇各體育教師領導小組下設辦公室，盛帝宇同志負責日常工作。2、深化體育〔與安康〕課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育課，進步體育教學質量，到達學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質安康程度。3、抓好課間操、眼保健操、大課間活動、陽光體育活動。4、強化科研意識，擅長總結加強教研組建議，積極開展教研活動，探究創(chuàng)新開展體育特色。5、開展形式多樣的體育活動，豐富學生生活6、積極備戰(zhàn)各項體育比賽，爭取好的成績7、做好器材管理。有標準,有方案地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和平安性。四、教師的培養(yǎng)培訓開展教師自學與外出學習相結合的形式。體育教師自學《體育與安康課程標準〔20xx版〕》和相關書籍豐富自身素質和業(yè)務程度，并在相關筆記上做記錄。學校定期不定期安排教師外出學習，外出教師要按要求完成學習任務，并做好筆記。外出學習后要上交外出學習心得體會交由學校存檔。體育教師的考核根據(jù)其課堂教學情況和體育器材的管理，結合學校領導隊課間操和大課間活動等的定期不定期檢查情況對其作出評定。五、體育課平安體育課的平安問題是我們學校和體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，教師應認真檢查場地器械是否結實平安；在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況；在教學中，應加強學生的平安教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。確保學生的平安。六、有關要求1、體育教師要按學校要求開全課時，不得隨意串課、曠課，體育教師要在上課前到達場地并組織學生站隊。器材要在課前到達場地并在課后及時入庫。體育教師上課需著輕便服裝。2、體育課堂中教師要組織學生有序活動，不得打鬧、不得隨意走動，保證學生的平安。3、確保眼保健操扎實開展，任何教師不得占用眼保健操時間。課間操、大課間活動要有明確分工組織有序，保證各項活動順利施行。4、低年級的孩子要注重良好行為習慣的養(yǎng)成，標準其站、立、行等行為習慣，養(yǎng)成遵守紀律服從指揮的習慣。學習簡單的動作技巧，培養(yǎng)熱愛體育活動的興趣。三四年