中學秋季學期工作計劃錦集范文三篇

第PAGE13頁共NUMPAGES13頁中學秋季學期工作方案錦集范文三篇我們的大腦不會像機器一樣一直高速運轉，所以提早備好工作方案是一件很有必要的事情，你知道關于中學秋季學期的工作方案怎么寫呢？以下是職場和大家分享的中學秋季學期工作方案錦集范文三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。中學秋季學期工作方案錦集范文1一、教學進度1、開學至3月28日，授完新課，做完實驗八至十和部分選作實驗。采用市編資料等對學生進展訓練與檢測。2、3月28日至5月20日，專題復習和訓練：(1)化學根本常識(運動形式、儀器性能、藥品使用、根本操作);(2)空氣的組成與污染防治;(3)氧氣的制備、性質、用途、燃燒與緩慢氧化;(4)分子和原子;(5)元素和元素符號;(6)相對原子質量和相對分子質量;(7)水及水的污染防治;(8)氫氣的制法、性質、用途;(9)核外電子排布的初步知識及化合價;(10)質量守恒定律及其應用;(11)根據(jù)化學方程式的計算;(12)碳元素的單質及其化合物(單質、氧化物、碳酸鹽);(13)常見的有機化合物;(14)鐵和鐵的化合物;(15)生鐵、鋼和常見金屬;(16)溶液和溶液組成的表示方法(飽和性、溶解度、組成表示法);(17)混合物的別離與提純;(18)化合物的電離與溶液的導電性;(19)常見的酸、堿及其通性;(20)常見的鹽、鹽的性質、化學肥料;(21)初中化學與社會生活的聯(lián)絡。采用市編資料等對學生進展訓練與檢測。掌握學生學習情況，針對復習。3、5月21日至6月中旬，綜合復習，強化訓練，模擬考試。二、教學要求1、各班要參照以上教學進度，結合本校的實際，制訂出相應的實在可行的教學方案，以保證化學教學有序進展。2、要特別激發(fā)學生的興趣，增強學好化學的自信心，面向全體學生，給每一個學生提供平等學習的時機，讓學生有更多的時機主動地體驗揮究過程，獲得科學的方法。培養(yǎng)學生素質。3、課堂教學要講究教法，講究藝術。做到程序要標準，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，效率要進步。4、激活創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新才能。要喚起學生的創(chuàng)新意識和優(yōu)化創(chuàng)新才能，讓化學教學充滿新的活力;營選創(chuàng)新環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新品質;精心設計教學，激發(fā)創(chuàng)新靈感。5、充分發(fā)揮實驗教學作用。化學實驗具有生動、直觀、新異有趣等特點，要加強實驗教學，培養(yǎng)學生的理論興趣，搞好實驗教學，進步理論的技能技巧。6、把多媒體應用到化學教學中。多媒體不但能強化課前研究，而且還能優(yōu)化教學過程，能創(chuàng)設情景、解剖難點、模擬實驗、進步視度等;多媒體還能進展輔助學生總結和反響檢測。。7、化學教學中要貫穿人文精神。通過教學，培養(yǎng)學生意志堅決，熱愛科學和精神;培養(yǎng)學生道德高尚，獻身科學的精神;培養(yǎng)學生團結協(xié)作，勇于創(chuàng)新的精神。喚起學生關注地球，關注人類，進步環(huán)境道德素質，樹立社會責任感等。8、要認真研究市“中考說明”。研究專題的知識構造和重點，研究樣卷的內容和標高，做到不超綱，不拓寬，不加大難度。9、進步自身素質。深化教研教改，進步教研程度，做到表達準確，板書簡潔，操作標準，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等程度不斷進步，適應教育開展的需要。三、有關活動1、組織部分教師參加全市化學教研會。2、評選：(1)優(yōu)秀論文評選。①初中化學教學中的意境創(chuàng)設藝術;②對“--”實驗評價和優(yōu)化的設想。(2)研究性學習的教案和學案評選。。3、全國初中化學竟賽(初賽4月5日，復賽4月20日)4、復習備考研討會。中學秋季學期工作方案錦集范文2一、指導思想：根據(jù)學區(qū)中心校學年工作要點、及學校工作意見，本學期教學工作堅持以科學開展觀為指導，以建立高素質的教師隊伍為切入點，以科學進步教學質量為中心，堅持標準管理，堅持內涵開展，扎實工作，開拓進取，努力實現(xiàn)我校教育事業(yè)的新跨越，為社會、上級主管部門交上一份滿意的答卷。二、主要工作措施(一)對教師加強思想理念引領和師德師風教育，增強工作責任心。1.要求每一位教育工作者愛崗敬業(yè)，以校為家，熱愛自己的本職工作。2.遵循“尊重管理”的理念，即“求是”思想，尊重各班實際，尊重各類學生的實際，尊重教師育人程度的實際，因班施教，因人施管。(二)以進步教學質量為重點，狠抓教學常規(guī)，使教學管理向標準化、精細化和人文化的方向靠攏，深化課堂教學改革，以新課程理念促進教學質量的不斷進步。1、教學質量是學校的生命線。學期初年級主任要給各年級提出本學期的詳細奮斗目的，充分發(fā)揮集體智慧的作用，嚴格抓好集體備課活動，教案學案一體化，進一步推進課時練，周結練，月檢測，實在做到精選、精練、精批、精評;作業(yè)做到量適宜，難易適中，有發(fā)必收，有收必改，有改必析，有析必評，有評必糾，做到堂堂清，天天清，周周清，月月清，落實教學過程。2、堅持常規(guī)管理制度化，做實教學“六認真”①備課求“嚴”，優(yōu)化教師備課，進步教師課堂教學程度。人人有備課本，各類課都應書寫在備課本上，分層次備課，不同類型的課備法不同。②優(yōu)化課堂教學構造，進步課堂教學效益。嚴格遵守學校的課時方案和教學進度，根據(jù)各學科或學科課時的實際要求，以及任教班級學生實際情況，完成課時方案，研究教學投入方式，合理分配講練時間，改革教學方法與手段，實現(xiàn)師生互動，調動學生學習積極性，最大限度地進步學生掌握知識和運用知識分析^p問題、解決問題的才能，也即作業(yè)、應考的才能;堅決制止?jié)M堂灌填鴨式課堂教學。③優(yōu)化作業(yè)，幫助學生進步應用知識的才能教師應實在加強對作業(yè)練習布置的針對性、精準性、可行性的指導。充分考慮學生實際，分層次作出要求，讓各層次學生各得其所，使作業(yè)的優(yōu)化成為進步升學質量的增長點。④優(yōu)化輔導，幫助學生查漏補缺。對各層次學生存在的問題在輔導時分對象給予個別解決，對特殊的對象主動查詢、輔導。⑤優(yōu)化考試，檢測，穩(wěn)固課堂教學的成果。強化考試管理，嚴肅考風考紀，并對考試結果進展科學分析^p，及時反響，進步課堂教學質量，教導處要加強催促和檢查。⑥優(yōu)化教學手段，進步各種教學媒體的成效。(三)積極改革課堂教學，促進教師教學方式的轉變①加強對課堂教學的科學評估，我們將以教學方式和學習方式的轉變?yōu)橹鞴シ较颍M一步深化課堂教學改革，要有力加強對課堂教學效率問題的研究，把促進教師和學生共同開展作為評價課堂教學的重要指標，a.進展“三學研究”：以學定教，以學施教，以學論教。b.施行“三導教學法”：先試后導，先學后導，先練后導。c.消滅三種不良課堂：“亂、死、水”課堂。d.努力打造“三效課堂”：讓學生積極主動學習的有效課堂，以學生掌握應用為目的實效課堂，以學生才能素質得到提升為歸宿的高效課堂，形成“主導不主宰，放手不放任，互動不互亂”的高效課堂教學形式。堅持備考選題的精準性，訓練過程的形成性，修改輔導的針對性，才能程度的實戰(zhàn)性，最大限度地進步課堂教學效益。(四)以畢業(yè)年級為龍頭，強化目的意識，注重精細化管理。畢業(yè)年級的出口質量永遠是社會的熱點話題，在教學質量評估中，要堅持“雙重”：重集體，重個人(首先看年級總目的，再看班級完成目的，最后再看個人位次)，各年級和各班應以目的為導向，向管理要質量，向管理要效益，努力實現(xiàn)既定目的。(五)強化教學過程檢查。通過普查、抽查、問卷調查和評教等多種方式，及時跟蹤掌握和研究學校的教學工作進展情況。1、定時集中檢查和不定時抽查相結合，教學常規(guī)考核經(jīng)?；?，增強針對性。2、全面檢查和重點檢查相結合，重點檢查可能出現(xiàn)的薄弱對象和環(huán)節(jié)，使教學過程中出現(xiàn)的問題可以及時發(fā)現(xiàn)和糾正。3、各年級對平時教學工作進展檢查考核，集中檢查時，統(tǒng)一安排，固定人員對各年級某學科、某個工程進展檢查，以便統(tǒng)一掌握情況進展比較，統(tǒng)一考核標準。4、加強檢查的針對性：確定檢查的重點環(huán)節(jié)，如備課、作業(yè)布置與評改、單元過關檢測、輔導等。5、建立教案抽驗制度，加強對教師個人備課質量的檢查。成立教案抽驗小組，每學期每個教師至少承受一次查驗，客觀、公正評價，考察結果納入教學考核。對不合格教案限期整改并定期回訪。6、抓好教學管理的幾個重點環(huán)節(jié)，個人備課質量、學生作業(yè)。作好月考和期中、期末考試的制度化工作。(六)認真開展教研工作。本學期我們將進一步完善校本教研制度，將教研重點放在課堂，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，聚焦課堂教學，進步教育教學質量。1、以制度強化教研工作。教研工作立足本校，從實際出發(fā)，建立實在可行的教研制度，教學評價制度，從制度上保證每一位教師自覺探究教學改革，重視教材研究，教法研究，學生研究，在研究、反思中進步教學理論才能，全面進步教育教學質量。2、領導高度重視教研。學校校長、教務主任和教研組長要深化課堂聽課，積極培養(yǎng)青年教師和骨干教師，力爭使骨干教師成為名師。學校要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發(fā)揮引領作用。3、學校要營造教研氣氛，為教師專業(yè)開展創(chuàng)立時機，為教師才華展示搭建平臺。通過開展校本教學研究，改善我校教育教學現(xiàn)狀，進步教學質量，促進教師和學生的共同開展，共同成長。4、確保校本教研的時間，要求教師每周自研兩小時以上，學校組織教師業(yè)務學習兩周一次。5、充分發(fā)揮縣鄉(xiāng)兩級骨干教師的引領作用，為教師開展、進步、展示搭建平臺，促進教師主動開展。骨干教師要為學校的教學做出奉獻，給自己定出研究目的，通過組織研究帶著一批教師，在研究中學習，在學習中進步，促進自身開展和教師成長。以此促進本校教學質量的進步。每位骨干教師要做到“五個一”，一年研究一個小課題，一年出一個研究成果(論文或經(jīng)歷總結)，一學期提出一項教改意見，一學期幫扶一位青年教師，一學期上一堂高質量的示范觀摩課。6、鼓勵互相學習，取長補短。聽課是有效途徑，要求每學期分管教學的領導聽課應不少于60節(jié)，教師聽課至少20節(jié)，青年教師聽課應達30節(jié)。(七)進一步標準體育、藝術、實驗、信息技術等非考試課程的課堂教學秩序，管理好實驗室、微機室、語音室、圖書室等部門。中學秋季學期工作方案錦集范文3一、指導思想本學期教務處將深化落實貫徹《溫州市四項達標》要求，圍繞學?！胺€(wěn)定開展、鑄優(yōu)品質”的開展目的，更新觀念，明確各年級教學重心，優(yōu)化教學方式，提升教學質量。根據(jù)學校對教務處工作的要求，以全面進步教學質量為首要任務，研究學校高位開展時期的新增長點，新的生情況下的穩(wěn)定點，充分發(fā)揮教務處“效勞、指導、督查、創(chuàng)新”功能，抓根底、創(chuàng)氣氛、求開展，強化教學工作的全程管理，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處工作，充分調動全校教師工作和學習的積極性，推動學校教學工作再上新臺階。二、工作重點及創(chuàng)新考慮1、重視年輕教師的培養(yǎng)。本學期把年輕教師作為學校的重點培養(yǎng)對象。要求四十歲以下的年輕教師，一學期至少在組內開一節(jié)公開課，同組教師必須參與聽課。四十歲以上的中年教師盡量開課。開課時，做到課前進展集體備課，課后互相交流。有記錄、有改進建議。2、狠抓教學常規(guī)的檢查監(jiān)視，聽課、備課、作業(yè)、考試、課堂全程監(jiān)控，做到有布置、有檢查、有反響。規(guī)定一學期，在期中和期末分別由教務處組織教研組長，對個教師進展備課、改作檢查，檢查結果存入教師個人檔案。3、加強教學質量的分析^p、監(jiān)控、管理。每學期至少進展期中、期末兩次質量檢測監(jiān)控，九年級還可以增加次數(shù)。每次檢測都有質量分析^p。4、充分重視教研組的作用，加強集體備課管理。以教研組為載體，開展集體備課多種形式的教學活動，詳細安排由教研組長召集組內成員討論而成。5、繼續(xù)重視校本培訓活動，充分利用校本培訓這個教學平臺，有效提升教師業(yè)務程度，進步課堂四非常鐘的效率。6、鼓勵教師參加上級要求參加的教研活動。要求有反響材料，并提出相關建議。7、充分利用優(yōu)秀教師和中老年教師的教學經(jīng)歷，開展以老帶新、以優(yōu)帶新活動，使本校教師互相學習，共同進步。8、標準請假制度。教師有事情，必須先請假，并寫好請假條，三天內由教務處審批，三天開始及以上，由校長室審批。請假教師自行安排妥當課務之后，方可離校。代課教師憑有教務處或校長室簽字的請假條代課。如遇特殊情況，教師可先請假，并安排妥當課務，回校時要及時補寫請假條。9、標準課堂秩序管理，不遲到、不早退，上課不接手機、不吸煙。上課期間，一般不能分開課堂。使學生在四非常鐘內，均在教師的主導下學習。10、認真?zhèn)湔n、標準上課，及時改作、重