二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我的環(huán)保小搭檔》教案設(shè)計(jì)

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我的環(huán)保小搭檔》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：了解環(huán)保的意義，理解環(huán)保的重要性。樹立環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。了解身邊的環(huán)保小搭檔，能夠從自身做起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程。一、情境導(dǎo)入。同學(xué)們，地球是我們賴以生存的家園?？墒乾F(xiàn)如今地球卻遭到了破壞。讓我們一起來(lái)看幾張圖片。大家要邊看邊想圖片中的各種現(xiàn)象是由于人們的什么不良行為造成的？看完圖片了，你能說(shuō)說(shuō)圖片中出現(xiàn)的各種狀況都是什么原因造成的嗎？同學(xué)們，地球是我們生活的家園，需要我們愛(ài)護(hù)她。那么怎樣保護(hù)地球，才能讓我們的家園更美好呢？今天這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)《我的環(huán)保小搭檔》。二、探究新知?；顒?dòng)一：環(huán)保有搭檔。師：我們經(jīng)常在生活中聽(tīng)到“環(huán)?！眱蓚€(gè)字，那么什么是環(huán)保呢？我們?cè)賮?lái)看兩幅圖，看看圖中能告訴我們什么答案？師生交流：幅圖：環(huán)保就是愛(ài)護(hù)環(huán)境。第二幅圖：環(huán)保就是節(jié)約，不浪費(fèi)。師：環(huán)保是我們每個(gè)人的事，在生活中我們應(yīng)該積極為環(huán)保做出自己的貢獻(xiàn)。那么怎樣才能做到環(huán)保呢？如果有個(gè)幫手就好了。師：同學(xué)們，你們能找到環(huán)保的小幫手嗎？師：我們先來(lái)看段視頻。。師：你們看到視頻里的小朋友有環(huán)保小幫手吧，是什么呢？師：小幫手就是小搭檔。對(duì)，環(huán)?？梢杂写顧n呀！師：再來(lái)看幾段視頻?？纯匆曨l中的小朋友都有哪些環(huán)保小搭檔呢?師：現(xiàn)在你知道什么是環(huán)保搭檔了嗎？原來(lái)環(huán)保搭檔可以是一件物品，也可以是一種行為。那么，同學(xué)們，你和家人有自己的環(huán)保小搭檔嗎？或者是你發(fā)現(xiàn)身邊有哪些環(huán)保小搭檔呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，大家互相分享一下吧。師生交流。師：同學(xué)們，你們找到了很多的環(huán)保搭檔，真棒！其實(shí)在我們身邊，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能體現(xiàn)出對(duì)環(huán)境的保護(hù)。例如：一水多用，隨手關(guān)燈，少用空調(diào)，自備餐具，購(gòu)買環(huán)保產(chǎn)品，將垃圾分類，不亂丟垃圾，低碳出行，愛(ài)護(hù)公物，不傷害花草樹木等等，各種環(huán)保搭檔真是舉不勝舉?；顒?dòng)二：展示我的環(huán)保小搭檔。師：同學(xué)們，環(huán)保搭檔不但可以從生活中找到現(xiàn)有的物品，還揮我們的想象力、創(chuàng)造力來(lái)制作環(huán)保搭檔。自己的一份力量，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士吧。三：課堂總結(jié)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們找到了身邊的環(huán)保