《藝術(shù)概論》課程教學大綱

第第PAGE4頁/共4頁《藝術(shù)概論》課程教學大綱英文名稱：OverviewofArttheory課程編碼：130520058總學時：40 實驗學時學分適用對象：環(huán)境設(shè)計專業(yè)本科學生大綱主撰人： 大綱審核人：一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)本課程是環(huán)境設(shè)計專業(yè)本科學生的專業(yè)理論課程。目的是通過本課程的學習，使學生深入了解藝術(shù)的本質(zhì)和規(guī)律性特征；對系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)上進行實踐。推動學生對理論的理解。要加強直觀性教學，凸顯學科性質(zhì)。二、教學內(nèi)容及要求緒論：授課學時：4基本要求：藝術(shù)概論研究對象與主要內(nèi)容學習目的與研究方法重點：《藝術(shù)概論》的學習目的；難點：《藝術(shù)概論》的研究方法1章：藝術(shù)本質(zhì)論基本要求：了解藝術(shù)的社會本質(zhì)了解藝術(shù)的認識本質(zhì)了解藝術(shù)的審美本質(zhì)重點：藝術(shù)與其它意識形態(tài)之間的關(guān)系、藝術(shù)的形象性、藝術(shù)反映世界的真實性、情感在藝術(shù)中的作用和地位；2章：藝術(shù)門類論授課學時：6學時基本要求：了解藝術(shù)的分類了解主要藝術(shù)門類了解各門藝術(shù)之間的關(guān)系重點：藝術(shù)的分類方法、各主要藝術(shù)門類的根本特征以及各門類藝術(shù)之間的關(guān)系；難點：各門類藝術(shù)之間的關(guān)系，即藝術(shù)的通感3章：藝術(shù)發(fā)展論基本要求：了解藝術(shù)的發(fā)生了解藝術(shù)發(fā)展的客觀規(guī)律了解并掌握藝術(shù)的世界性與民族性理解藝術(shù)發(fā)展的他律性和自律性、藝術(shù)民族性與世界性的辨證關(guān)系；4章：藝術(shù)創(chuàng)作論授課學時：6學時基本要求：了解創(chuàng)作主體――藝術(shù)家了解藝術(shù)創(chuàng)作活動了解藝術(shù)的創(chuàng)作方法與流派、思潮重點：藝術(shù)家的修養(yǎng)、藝術(shù)的創(chuàng)作活動、藝術(shù)的創(chuàng)作方法（現(xiàn)實主義和浪漫主義）西方藝術(shù)的各種流派和思潮（古為今用，洋為中用；百花齊放，推陳出新；難點：藝術(shù)創(chuàng)作中的心理和思維活動（形象思維、創(chuàng)新思維5章：藝術(shù)作品論授課學時：6學時基本要求：了解藝術(shù)作品的構(gòu)成因素了解藝術(shù)作品的相關(guān)屬性了解藝術(shù)作品的藝術(shù)美難點：藝術(shù)作品內(nèi)容與形式的辨證關(guān)系6章：藝術(shù)接受論基本要求：了解藝術(shù)接受的性質(zhì)與社會環(huán)節(jié)了解藝術(shù)接受與藝術(shù)欣賞了解藝術(shù)的審美教育重點：藝術(shù)接受與藝術(shù)欣賞、藝術(shù)的社會功能難點：藝術(shù)欣賞的共鳴現(xiàn)象和共同美感三、實驗(無)四、學時分配課程總學時為40，其中理論學時40，實驗學時0。章內(nèi)容講課實驗課習題課實踐課總學時緒論研究方法與目的441藝術(shù)本質(zhì)論662藝術(shù)門類論663藝術(shù)發(fā)展論664藝術(shù)創(chuàng)作論665藝術(shù)作品論666藝術(shù)接受論66合計4040五、推薦教材及參考書教 材《藝術(shù)概論》王宏建主編文化藝術(shù)出版社2010年10參考書《設(shè)計概論》彭澤立主編中南工大出版社2004年《設(shè)計概論》許書民編著上海科學普及出版社2005年《工業(yè)設(shè)計史》張懷強編著鄭州大學出版社2004年《藝術(shù)概論》孫美蘭主編/