大班健康安全周教案：有趣的交通標(biāo)志

第第3頁(yè)大班健康安全周教案：有趣的交通標(biāo)志

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、培育幼兒遵守交通規(guī)章的習(xí)慣，提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的'蹦跳技能和動(dòng)手操作技能。

活動(dòng)預(yù)備：

各種交通標(biāo)識(shí)、畫(huà)有標(biāo)識(shí)或無(wú)標(biāo)識(shí)的拼板假設(shè)干、立體骰子假設(shè)干、帶有交通標(biāo)識(shí)的禮物假設(shè)干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)識(shí)的牌子

活動(dòng)過(guò)程：

一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

二、你才我翻

“小伙伴，你們知道哪些交通標(biāo)識(shí)??？你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦！”

三、出示各種交通標(biāo)識(shí)，引起愛(ài)好。

1、出示紅燈標(biāo)識(shí)，提問(wèn)：“小伙伴你們看這是什么標(biāo)識(shí)呀？”〔紅燈〕“它代表什么意思呀？”

2、出示綠燈標(biāo)識(shí)，提問(wèn)：“小伙伴這又是什么標(biāo)識(shí)呀？”〔綠燈〕“那它又代表什么意思呀？”爭(zhēng)論：為什么要有紅綠燈呢？

3、出示畫(huà)有“交通事故”的圖標(biāo)，提問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告知我們發(fā)生了什么事？那要如何避開(kāi)發(fā)生交通事故呢？”

4、出示畫(huà)有“閃電”的圖標(biāo)，提問(wèn)：“那么這個(gè)圖標(biāo)用告知了我們什么呢？”

四、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做預(yù)備。

“小伙伴，你們看這里有許多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)識(shí)，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來(lái)試試吧！”

五、和幼兒共同商討游戲規(guī)章并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)識(shí)的意義，并為幼兒示范游戲一遍。

“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)章，那你們想想該怎么定規(guī)章呢？”〔按幼兒所定的規(guī)章在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提示幼兒遵守游戲規(guī)章〕。

老師示范游戲一遍，援助幼兒掌控游戲規(guī)章。

“游戲規(guī)章都定好了，玩起來(lái)肯定很有意思，我先來(lái)試一試，你們可要給我加油哦！”

六、幼兒進(jìn)行游戲，老師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提示幼兒遵守游戲規(guī)章。

“我剛剛玩得可興奮了，你們肯定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì)，輪到的小伙伴就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)章的小伙伴就可以到我的百寶箱里取一個(gè)珍寶哦！”

七、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。

“小伙伴今日自己做小棋子肯定玩得很興奮吧，那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小伙伴肯定能