大班健康和快樂交朋友教案

第第7頁大班健康和快樂交朋友教案

大班健康和歡樂交伙伴教案1

一、活動目標(biāo)：

1、了解表達(dá)和泄心情的方式方法，使自己和他人更加開心。

2、愿意與同伴溝通交伙伴的方式，體驗與伙伴一起游戲的歡樂。

3、關(guān)注身邊的事物，想想說說身邊各種個樣的好伙伴。

4、培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

5、知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。

二、活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解表達(dá)和泄心情的方式方法，使自己和他人更加開心。

難點(diǎn)：能正確的選擇發(fā)泄方式。

三、活動預(yù)備：

心情表情圖片、幼兒操做材料。

四、活動過程：

1、引入激趣：以圖引趣。

〔1〕師出示表情卡片，并附有表情的念兒歌《表情歌》。

引導(dǎo)語：小伙伴們，你們是不是有興奮，難過，生氣，難受的各式各樣的心情呀？〔鼓舞幼兒踴躍回答〕

〔2〕引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀測操作材料《你會怎么做？》

請幼兒說一說：圖中小伙伴臉上的表情是什么樣的？他們用了哪些方式表達(dá)興奮，生氣還有羞澀的心情呢？

〔3〕啟發(fā)幼兒結(jié)合生活中的事情，相互溝通自己也曾遇到的興奮，生氣，難受，羞澀的事。

〔4〕引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活中自身體驗：興奮、生氣、難受、難過時，應(yīng)當(dāng)用什么方式來表達(dá)？

〔5〕請幼兒認(rèn)真觀測找出《你會怎么做？》中自己最喜愛的表達(dá)興奮、生氣、羞澀、難過的方式。

〔6〕快歡樂樂交伙伴〔用電腦屏幕再現(xiàn)幼兒在幼兒園里運(yùn)用各種方法交伙伴的畫面，援助幼兒歡樂的回憶并講解并描述各種交伙伴的方法。老師用短小的兒歌援助幼兒總結(jié)，豐富他們的語言表達(dá)?！?/p>

1、前幾天你們到大一班交伙伴去了，你交到新伙伴了嗎？

〔7〕你交到了幾個好伙伴？你是怎么交到伙伴的？

〔8〕幼兒共享溝通與中一班伙伴及幼兒園里其他人交伙伴的方法，老師適時出示照片。

照片1：兩個小伙伴在交換玩具。

照片2：某某領(lǐng)著中一班的伙伴去游戲區(qū)搭積木。

〔9〕老師用兒歌《交伙伴》小結(jié)。

某某呀交伙伴，送給伙伴一粒糖，伙伴樂得咪咪笑，找到一個好伙伴；某某呀交伙伴，他給伙伴唱首歌，伙伴樂得笑咪咪，找到一個好伙伴；某某呀交伙伴，送給伙伴小名片，伙伴樂得笑咪咪，找到一個好伙伴；某某呀交伙伴，邀請伙伴一起玩，伙伴樂得笑咪咪，找到一個好伙伴；三、處處都有好伙伴〔通過觀看錄象和閱讀大圖書，引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊其他的好伙伴，鼓舞幼兒大膽的想想，說說?！?/p>

〔1〕播放錄象片段，還有誰是我沒的好伙伴？

〔2〕閱讀大圖書《處處都有好伙伴》〔爸爸，媽媽是我們的好伙伴，老師是我的好伙伴，愛打瞌睡的小貓是我的好伙伴，天上的小鳥是我的好伙伴。還有誰是我的好伙伴，春天的小草，夏天的花朵，秋天的落葉，冬天的雪花，都是我的好伙伴?！?/p>

〔3〕提問：還有誰是你的好伙伴？

〔4〕音樂游戲找伙伴在音樂的伴奏下，幼兒再次體驗和伙伴一起游戲的歡樂，老師鼓舞幼兒大膽地用各種肢體動作表達(dá)對伙伴的喜歡。

五、活動延伸：

1、學(xué)念兒歌《表情歌》，和演唱歌曲《心情歌》及《找伙伴》游戲，并引導(dǎo)幼兒用真確的方法表達(dá)自己的心情。

2、請家長在家留心觀測、捕獲幼兒的心情改變，引導(dǎo)幼兒嘗試用各種方法排泄不良的心情，讓自己歡樂。

教學(xué)反思：

我從這幾方面來總結(jié)和反思本次活動

1、教具的制作和運(yùn)用：本次教學(xué)活動中，我本著簡約易操作的教育理念，整個活動過程運(yùn)用的教具只有小狐貍布偶一個、記錄表、鉛筆假設(shè)干。教具雖簡約，但卻收到了較好的效果，孩子們都被我的表演所吸引，緊緊跟隨老師的思路。

2、教育對象的選擇：活動的主題是“我會交伙伴”，為了拓寬孩子的交友范圍，我選擇了大5、大6、大7、大8的孩子一起參加活動，一開始我還擔(dān)憂孩子們會不會去與其他班的幼兒交往，后來發(fā)覺我的擔(dān)憂是多余的`，孩子們對于與其他班的孩子進(jìn)行交往特別雀躍，這讓我深悟：教學(xué)要敢于嘗試。

3、游戲的選擇：選擇“套圈”游戲，目的是進(jìn)一步熟識好伙伴的信息，游戲中有這樣一段歌詞是：“先套***，再套***，后套***呀”正好可以鞏固剛剛交的新伙伴的姓名，同時游戲有一個角色的安排，這又讓幼兒學(xué)會了協(xié)商和合作，并且體驗了與伙伴一起玩游戲的樂趣，從而激發(fā)孩子主動交伙伴的情感。

整個活動過程，孩子們都表現(xiàn)得輕松開心、積極主動，特別是在交友和游戲這兩個環(huán)節(jié)，課堂氣氛很活躍，有的孩子還主動去找客人老師做伙伴，做到大膽詢問、主動邀請、合作協(xié)商，不因?qū)Ψ绞抢蠋煻兄?jǐn)。

本次活動由一位幼兒的一句問話：“老師，什么是愛好？”讓我看到了活動的不足之處，“愛好”對于大班孩子來說還是太書面化了，沒有從孩子的角度看問題，雖然我也有稍作說明，但還不夠具體詳細(xì)，以后在教學(xué)中考慮問題還要再全面些，教學(xué)中學(xué)會換位思索，爭取在教育教學(xué)工作中更上一個臺階。

大班健康和歡樂交伙伴教案2

活動目標(biāo)：

1、了解表達(dá)和泄心情的方式方法，使自己和他人更加開心。

2、愿意與同伴溝通交伙伴的方式，體驗與伙伴一起游戲的歡樂。

3、關(guān)注身邊的事物，想想說說身邊各種個樣的好伙伴。

活動預(yù)備：

心情表情圖片、幼兒操做材料。

活動過程：

一、引入激趣：以圖引趣。

1、師出示表情卡片，并附有表情的念兒歌《表情歌》。

引導(dǎo)語：小伙伴們，你們是不是有興奮，難過，生氣，難受的各式各樣的心情呀？〔鼓舞幼兒踴躍回答〕

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀測操作材料《你會怎么做？》

請幼兒說一說：圖中小伙伴臉上的表情是什么樣的？他們用了哪些方式表達(dá)興奮，生氣還有羞澀的心情呢？

3、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活中的事情，相互溝通自己也曾遇到的興奮，生氣，難受，羞澀的事。

4、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活中自身體驗：興奮、生氣、難受、難過時，應(yīng)當(dāng)用什么方式來表達(dá)？

5、請幼兒認(rèn)真觀測找出《你會怎么做？》中自己最喜愛的表達(dá)興奮、生氣、羞澀、難過的方式。

6、快歡樂樂交伙伴〔用電腦屏幕再現(xiàn)幼兒在幼兒園里運(yùn)用各種方法交伙伴的畫面，援助幼兒歡樂的回憶并講解并描述各種交伙伴的方法。老師用短小的兒歌援助幼兒總結(jié)，豐富他們的語言表達(dá)?！城皫滋炷銈兊酱笠话嘟换锇槿チ?，你交到新伙伴了嗎？

7、你交到了幾個好伙伴？你是怎么交到伙伴的？

8、幼兒共享溝通與中一班伙伴及幼兒園里其他人交伙伴的方法，老師適時出示照片。

照片1：兩個小伙伴在交換玩具。

照片2：某某領(lǐng)著中一班的伙伴去游戲區(qū)搭積木。

9、老師用兒歌《交伙伴》小結(jié)。

某某呀交伙伴，送給伙伴一粒糖，伙伴樂得咪咪笑，找到一個好伙伴；某某呀交伙伴，他給伙伴唱首歌，伙伴樂得笑咪咪，找到一個好伙伴；某某呀交伙伴，送給伙伴小名片，伙伴樂得笑咪咪，找到一個好伙伴；某某呀交伙伴，邀請伙伴一起玩，伙伴樂得笑咪咪，找到一個好伙伴；

二、處處都有好伙伴

〔通過觀看錄象和閱讀大圖書，引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊其他的好伙伴，鼓舞幼兒大膽的想想，說說?！?/p>

1、播放錄象片段，還有誰是我沒的好伙伴？

2、閱讀大圖書《處處都有好伙伴》〔爸爸，媽媽是我們的