大班體育教案《火車鉆隧道》及教學(xué)反思

第第4頁大班體育教案《火車鉆隧道》及教學(xué)反思

大班體育教案《火車鉆隧道》及教學(xué)反思

活動目的：

1.開火車通過不同難度的隧道，進(jìn)展合作鉆爬技能。

2.能與同伴動作協(xié)調(diào)地通過障礙，體驗游戲歡樂。

3.體驗人多能量大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。

4.情愿參加體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追趕的樂趣。

重點與難點：

通過不同難度的隧道。

活動預(yù)備：

竹梯、凳子、繩子等。

活動過程：

一、熱身活動

目的：幼兒的身體進(jìn)入活動的狀態(tài)。

1.老師與幼兒扮演成小火車。

2.念兒歌活動身體

小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到許多地方去旅游。嗚嗚嗚，我們火車開到了北京，看到長城了嗎?讓我們一起來登一登，一、二、三。嗚嗚嗚，我們火車開到了海南，看到大海了嗎?讓我們來游游泳吧，一、二、三。嗚嗚嗚，我們變成一列長長的火車，嗚嗚嗚，我們變成兩列火車。

二、基本活動

目的：三種不同的隧道.進(jìn)展鉆爬技能。

(一)直線鉆爬(鉆爬凳子)

1.指導(dǎo)語：你們試試看，你們通得過這些隧道嗎!(自由嘗試過凳子)

2.指導(dǎo)語：你們能開小火車通得過這些隧道嗎?(以小火車形式鉆爬過凳子)

3.重點提問：過這些隧道要留意些什么呢?

小結(jié)：小火車要留意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

(二)寬曲線鉆爬(鉆爬垂吊彩帶)

1.指導(dǎo)語：你們能開小火車通過這些隧道嗎?試試吧。(以小火車形式鉆爬過垂吊彩帶)

2.重點提問：小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢?

小結(jié)：小火車的眼睛要看著前面的小火車，不能太近也不能太遠(yuǎn)，距離假如太近，要撞車的，擔(dān)心全，假如太遠(yuǎn)，時間就糜費了。

(三)窄曲線鉆爬(鉆爬梯子)

1.指導(dǎo)語：讓小火車試試能不能通過這些隧道吧!(以小火車形式鉆爬過梯子)

2.重點提問：你們是怎么通過這些隧道的?

小結(jié)：通過這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順當(dāng)?shù)赝ㄟ^。

三、放松活動

目的：焦灼的身體得到放松，防止運動后的疲憊。

1.乘著小火車旅游去;小火車鉆更有難度的山洞。

2.整理活動材料。

活動反思：

今日的這堂數(shù)學(xué)活動，我認(rèn)為效果不錯，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?；顒拥慕虒W(xué)形式主要是讓孩子初步了解10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)，整個活動程序的安排，能遵循《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性原則，也符合大班幼兒的學(xué)習(xí)特點和規(guī)律。

活動按事先預(yù)定的以游戲"搭火車山洞'為導(dǎo)線由淺入深，層層遞進(jìn)地進(jìn)行著，孩子們興致深厚，大部分孩子能感受兩個兩個對應(yīng)的關(guān)系，然后，通過讓孩子們親身參加搭火車山洞來，請他們幫數(shù)字寶寶搭山洞，層層遞進(jìn)，使幼兒知道能兩個兩個成對的是雙數(shù)，反之那么是單數(shù)。

然后再讓幼兒通過"數(shù)字寶寶找伙伴'活動來進(jìn)一步鞏固對單、雙數(shù)的認(rèn)識，讓幼兒在輕松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)知識，孩子的積極性更高了。但在這個環(huán)節(jié)中由于活動時間稍長，個別幼兒開始坐不住。

最末環(huán)節(jié)"我是小小記錄員'，讓幼兒將所抓的實物數(shù)一數(shù)、擺一擺，再用筆把數(shù)字及標(biāo)記符號記在記錄紙上，再次鞏固了單、雙數(shù)的概念。

整堂課環(huán)節(jié)思路清楚流暢，形式較新奇，真正表達(dá)了幼兒為主體這一教學(xué)宗旨。

本次活動雖然算勝利，但也存在一些問題。幼兒由于個體差異，個別記錄不清晰，還有待于進(jìn)一步培育。我還要不斷加強學(xué)習(xí)，要更擅長引導(dǎo)幼