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第第3頁大班優(yōu)秀游戲教案《小老虎找朋友》及教學反思

大班優(yōu)秀游戲教案《小老虎找伙伴》及教學反思

活動名稱：

小老虎找伙伴

活動目標：

1、幼兒積極參加表演游戲活動，在游戲中加深對故事內(nèi)容的理解，并按意愿選擇自己喜愛的角色。

2、通過扮演角色，加深幼兒對角色的認識，學習角色的優(yōu)良品德。

3、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動預備：

錄音機，故事中小動物頭飾。

活動過程：

1、回顧上周故事內(nèi)容，使幼兒對各角色進一步認識。

師：出示手偶，你們看這是誰啊，(小老虎)你們還記不記得上個星期老師給你們講了一個什么故事嗎?

幼：《小老虎找伙伴》

師：今日小老虎又要來找伙伴了,小伙伴記不記得上個星期小老虎找了誰做伙伴啊?(小羊,小猴,小象)剛開始時候有沒有和他們做伙伴啊?(沒有)為什么啊)(由于它立場不好很兇)后來遇到誰了啊?(大象媽媽和小象)大象媽媽怎樣和它說的啊?(交伙伴時立場要好一些對待伙伴立場要友善一些)小老虎究竟明白了。后來小象答應(yīng)和它做伙伴了，小猴，小山羊也和它一起做起了游戲。

突然發(fā)生了一件什么事啊?(出來一只饑餓的大灰狼)大灰狼要吃掉小象。小老虎怎么樣做的啊?(勇猛的和大灰狼搏斗用它的小尖牙咬大灰狼的背,大灰狼被打跑了)。小動物們是怎樣問候它的啊，小老虎心情怎么樣啊?(興奮)說了一句什么話啊?(有伙伴真歡樂)

2、與生活老師一起示范表演，讓幼兒認真觀測情節(jié)的進展。

分角色練習對話：帶頭飾老師扮演小老虎角色小伙伴扮演全部小動物和老師對話練習。

3、戴頭飾分角色：可以讓幼兒自由選擇角色。

4、讓小伙伴一起聽錄音進行角色對話練習。

5、對幼兒角色對話的練習進行評價并結(jié)束活動。

活動反思：

通過表演游戲可以激發(fā)幼兒對作品的愛好并加深理解，表演游戲具有情感渲染和直觀體驗的特點，有利于激發(fā)幼兒對作品的愛好，加深他們對作品的理解。

大班優(yōu)秀游戲

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