2022高一歷史備課組工作計(jì)劃范文精選5篇

第16頁共16頁2022高一歷史備課組工作方案范文精選5篇2022高一歷史備課組工作方案范文精選1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期高一歷史備課組的工作將緊緊圍繞總校及學(xué)部的要求，在教學(xué)活動(dòng)中采取相應(yīng)的措施，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)以課改作為契機(jī)，結(jié)合本校學(xué)情，逐漸形成“以生為本”的教學(xué)理念。詳細(xì)來說，將圍繞快樂教學(xué)、課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)輔導(dǎo)等方面進(jìn)展教學(xué)。二、教學(xué)進(jìn)度安排：本學(xué)期學(xué)的是政治史，共9個(gè)專題，時(shí)間分配上，前半學(xué)期5個(gè)專題，后半學(xué)期4個(gè)專題。同時(shí)，各剩余兩周作業(yè)進(jìn)展期中和期末復(fù)習(xí)。三、學(xué)生情況分析^p本學(xué)期預(yù)計(jì)共16個(gè)班級(jí)，教學(xué)內(nèi)容上要以課本為主，高一年級(jí)，主要講清根底知識(shí)與主干知識(shí)，不必做太多的拓展。四、教學(xué)目的按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過對(duì)政治史的學(xué)習(xí)探究，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外，還要重視對(duì)歷史思維才能的培養(yǎng)。學(xué)校過程中，一定要注意現(xiàn)象與本質(zhì)直接的關(guān)系，所以在分析^p問題時(shí)候，要從當(dāng)時(shí)的政治與經(jīng)濟(jì)角度進(jìn)展分析^p，力求透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度全面分析^p歷史進(jìn)程，正確認(rèn)識(shí)歷史開展過程中整體與局部的關(guān)系，辯證地認(rèn)識(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心，弘揚(yáng)中華民族的民族精神，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。五、詳細(xì)措施堅(jiān)持集體備課活動(dòng)集體備課是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，在集體備課中，各種不同的思想可以互相碰撞與交流，對(duì)于進(jìn)步教師個(gè)人素質(zhì)具有很重要的作用。本學(xué)期，我們堅(jiān)持每周定時(shí)〔每周三上午第一節(jié)和周五晚上第一節(jié)〕定點(diǎn)備課，在集體備課中，要有主持人，主講人和記錄人，由主講人總結(jié)上周教學(xué)情況，確定接下來的教學(xué)內(nèi)容以及重難點(diǎn)。然后由備課組成員互相研討，針對(duì)教學(xué)過程中遇到問題，一起研討解決。堅(jiān)持互聽課制度互聽課是進(jìn)步教師個(gè)人素質(zhì)的有效方法之一。除了組內(nèi)公開課，備課組成員必須到場(chǎng)聽課外，我們備課組還要積極開展互相聽課活動(dòng)，做到取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。在堅(jiān)持聽課的過程中，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。定期檢查教案“不上無準(zhǔn)備之課”是我們備課組要堅(jiān)持的準(zhǔn)那么。統(tǒng)一教案，定期檢查，標(biāo)準(zhǔn)要求。嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺性是我們備課組出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證。統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí)，堅(jiān)持講評(píng)在一個(gè)單元內(nèi)容完畢后，對(duì)學(xué)生進(jìn)展一次根底過關(guān)練習(xí)，并做到及時(shí)批閱和講評(píng)。而平時(shí)每一堂課前或課后，對(duì)一些根底知識(shí)那么堅(jiān)持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對(duì)一些根底很差的同學(xué)進(jìn)展補(bǔ)習(xí)，真正表達(dá)備課組教師對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。狠抓根底，夯實(shí)雙基對(duì)每一單元的重要知識(shí)點(diǎn)講清講透，隨堂練習(xí)，精講多練，講練結(jié)合，進(jìn)步每一堂課的教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量，進(jìn)步學(xué)生的整體素養(yǎng)。總之，我們備課組將一如既往的保持優(yōu)良的工作作風(fēng)，不斷汲取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)歷，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步進(jìn)步我們的教學(xué)程度，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，為高三的歷史教學(xué)工作作出大的奉獻(xiàn)。2022高一歷史備課組工作方案范文精選2一、教學(xué)指導(dǎo)思想的落實(shí)本學(xué)期本校堅(jiān)持貫徹教育局教育理念，圍繞本學(xué)期教育教學(xué)工作的中心任務(wù),本教研組立足于努力做到一個(gè)讓學(xué)生學(xué)有所獲，不斷進(jìn)步的目的，同時(shí)在備課過程中將課堂效能問題作為主要的教學(xué)研討重點(diǎn)。二、教學(xué)方案的調(diào)整備課組充分重視和考慮到高中學(xué)業(yè)程度考試施行以來對(duì)課程和學(xué)科的新要求，針對(duì)新教材內(nèi)容繁多這一特點(diǎn)，教學(xué)過程落實(shí)分層教學(xué)，重點(diǎn)突出，課堂教學(xué)到達(dá)精講巧練，常規(guī)作業(yè)布置適量恰當(dāng)，確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步進(jìn)步。對(duì)此，我們?cè)趥湔n組活動(dòng)中將做重點(diǎn)討論，努力鉆研新課標(biāo)的新的教學(xué)形式。三、開展主題教研活動(dòng)本學(xué)期張主任提出進(jìn)步教學(xué)的效率，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，研究新教法的目的。本教研組認(rèn)為在教育科研工作的新打破在于進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。本學(xué)期我們即將開展的教研活動(dòng)主題——制定一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)，在理論中完善，讓歷史教學(xué)從課堂到課后都成為歷史教師和學(xué)生互動(dòng)交融為一個(gè)整體，著實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。四、日常工作施行細(xì)那么1、每周組織一次本組教師的集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，討論組內(nèi)教師備課情況和作業(yè)情況以及復(fù)習(xí)的有效方法，尋求進(jìn)步學(xué)習(xí)效率的對(duì)策，注意搜集本學(xué)科新的教學(xué)信息。2、制定好本學(xué)科教學(xué)方案，提早分章節(jié)備課，落實(shí)集體備課時(shí)間，內(nèi)容，落實(shí)組內(nèi)教師詳細(xì)任務(wù)，積極交流，互通有無，取長補(bǔ)短。3、本備課組教師各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作，主要圍繞著備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和質(zhì)量檢測(cè)這五個(gè)環(huán)節(jié)來展開，注重考試質(zhì)量和試卷分析^p。定期組織備課組教師進(jìn)展學(xué)情分析^p，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對(duì)策，及時(shí)解決，確保本備課組的教學(xué)程度的不斷進(jìn)步。4、上好公開課。上公開課的教師要寫好教案、做好課件、用普通話上課。在備課組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，要求每位教師說出自己的看法和建議，在區(qū)級(jí)以上的公開課，先由備課組備課，再試講，修改缺乏的地方，再上公開課。5、教師主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力撰寫教學(xué)反思。一、指導(dǎo)思想課堂教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針，實(shí)現(xiàn)教育的目的，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，開拓才能，適應(yīng)社會(huì)開展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑。在新課程目的與新課程標(biāo)準(zhǔn)施行的今天，我們教育工作者必須全面進(jìn)展教學(xué)工作的創(chuàng)新，為培養(yǎng)高質(zhì)量的四有新人而做好自己的教育教學(xué)工作。這學(xué)年是我們新區(qū)教學(xué)質(zhì)量年，我們歷史備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)一系列進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的指示精神，以學(xué)校的工作為中心，實(shí)在轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大幅度進(jìn)步歷史教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結(jié)合歷史學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作，我們將大力開展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論程度，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度，向課堂45分鐘要質(zhì)量。二、工作目的1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，形成濃重的教研氣氛。組織備課組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合歷史教學(xué)理論，進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本備課組全體教師將認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作的五認(rèn)真，注重根底知識(shí)，根本技能和思想方法的教學(xué)。同時(shí)，以學(xué)生開展為本，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有目的、有方案地繼續(xù)做好課改工作，努力優(yōu)化教學(xué)方法，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)步課堂的效率。力爭在考試中獲得好成績。三、詳細(xì)措施與要求1、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。每兩周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題〔主要是如何落實(shí)重點(diǎn)知識(shí)，設(shè)計(jì)難點(diǎn)知識(shí)的打破方案，學(xué)生的活動(dòng)組織形式，學(xué)具的制作等〕，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；反響教學(xué)過程中存在的問題，查漏補(bǔ)缺。根據(jù)教改的新思想，繼續(xù)抓好雙基，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作才能，空間想象才能，分析^p問題、解決問題的才能。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、本備課組的教師不定期互相聽課和經(jīng)歷交流，大膽提出自己的看法，進(jìn)步課堂教學(xué)的效率，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3、教師主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力撰寫教學(xué)反思。4、上好公開課。上公開課的教師要寫好教案、做好課件、用普通話上課。在備課組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，要求每位教師說出自己的看法和建議，在區(qū)級(jí)以上的公開課，先由備課組備課，再試講，修改缺乏的地方，再上公開課。5、做好兩類邊緣生的輔導(dǎo)工作。第四周前定好每班的兩類邊緣生，在上課、輔導(dǎo)時(shí)心中有數(shù)。6、針對(duì)小學(xué)課時(shí)間緊、課時(shí)少的現(xiàn)狀，我們備課組還制定了每節(jié)課的練習(xí)稿，以進(jìn)步課堂容量和效率。2022高一歷史備課組工作方案范文精選3一、指導(dǎo)思想宏觀上以新課程實(shí)驗(yàn)為中心，以人文學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，和關(guān)注、關(guān)心、幫助、促進(jìn)學(xué)生的全面開展為備課組工作的重點(diǎn)。詳細(xì)教學(xué)過程中，以普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)歷史學(xué)科和歷史教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮歷史教育的功能，在掌握根本歷史知識(shí)的過程中，進(jìn)一步進(jìn)步閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的才能；通過對(duì)歷史事實(shí)的分析^p、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的才能。注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合，使歷史學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累歷史知識(shí)、不斷加深對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的理解過程；成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程，一個(gè)逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的根本方法的過程。通過歷史學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)愛國精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增強(qiáng)歷史意識(shí)，汲取歷史智慧，開闊視野，理解中國和世界的開展大勢(shì)，增強(qiáng)歷史洞察力和歷史使命感。二、情況分析^p1、教材分析^p：本學(xué)期高一歷史科采用人民版教材，教學(xué)內(nèi)容是歷史必修〔2〕，是經(jīng)濟(jì)專題史，主要反映了人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域開展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。在人類歷史的，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類賴以自下而上和開展的根底，與社會(huì)生活息息相關(guān)，且它在政治、文化的開展中起決定作用。所以必修〔2〕在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位。要求學(xué)生在理解中外歷史上重要經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)政策、重大經(jīng)濟(jì)事件及重要人物根底上，討論其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)歷教訓(xùn)。全冊(cè)八大單元，每一單元集中探究一個(gè)比較宏觀的歷史，每一課涉及一個(gè)比較詳細(xì)的歷史問題。全冊(cè)共28課時(shí)〔另外還有三個(gè)探究活動(dòng)課〕，每節(jié)課的知識(shí)容量都非常大。經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容理論性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)的難度增大。2、學(xué)生分析^p：〔1〕歷史模塊1的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式已發(fā)生了一定的變化，學(xué)科才能也得到了一定的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)投入的程度相應(yīng)有較大的進(jìn)步，為歷史必修2的繼續(xù)開展新課程的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造了有利的條件?！?〕專題經(jīng)濟(jì)史的學(xué)習(xí)，要求對(duì)通史知識(shí)要熟悉，所以局部學(xué)生會(huì)感到相當(dāng)困難，容易造成記憶混亂，有相當(dāng)一局部同學(xué)需要加強(qiáng)輔導(dǎo)。三、初步設(shè)想1、繼續(xù)組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新課程的理念，推動(dòng)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變。2、集體備課：做到“三定”――每周二上午為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，教學(xué)中遇到問題隨時(shí)討論；每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容；每課或聯(lián)絡(luò)較嚴(yán)密的幾課定一中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計(jì)，制作一個(gè)粗略的課件〔至少提出教學(xué)的設(shè)想〕，大家討論補(bǔ)充，探究最正確方案。教案要放在校園網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)資共享。做到“三備”――解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，采取的詳細(xì)教學(xué)方法，特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計(jì)。做到備課組“目的統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測(cè)試統(tǒng)一”。通過教師間的合作探究，進(jìn)步整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，爭取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。教學(xué)內(nèi)容〔單元〕主備人1、古代中國經(jīng)濟(jì)的根本構(gòu)造與特點(diǎn)xxx2、近代中國經(jīng)濟(jì)構(gòu)造的應(yīng)運(yùn)與資本的曲折開展xxx3、中國特色社會(huì)建立的道路xxx4、中國近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷xxx5、新航路開拓、殖民擴(kuò)張與資本世界市場(chǎng)的形成和開展xxx6、羅斯福新政與資本運(yùn)行機(jī)制的調(diào)節(jié)xxx7、蘇聯(lián)社會(huì)建立的經(jīng)歷與教訓(xùn)xxx8、當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)xxx3、組織教學(xué)研究課，每周至少集體聽課評(píng)課一節(jié)，并積極向其他備課組學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步教育教學(xué)程度，促進(jìn)新課程理念的施行和新型教學(xué)形式的形成。4、組織好新老教師“一幫一”結(jié)對(duì)子的活動(dòng)，積極聽課、評(píng)課，互相學(xué)習(xí)。2022高一歷史備課組工作方案范文精選4一、指導(dǎo)思想在學(xué)校創(chuàng)立xx省四星級(jí)高中和“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)改革的新形勢(shì)下，踐行xx中學(xué)主體合作性課堂教學(xué)形式，以進(jìn)步學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目的，向課堂要效益。教學(xué)中根據(jù)當(dāng)前高考、學(xué)業(yè)程度測(cè)試注重新材料、新情景的命題趨勢(shì)，注意把傳統(tǒng)的注重“雙基”教學(xué)，轉(zhuǎn)變到注重“根底”和“創(chuàng)新”相結(jié)合上來，在打好根底的同時(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生必備的歷史學(xué)科思維才能，讓學(xué)生從高一就和高考、小高考拉近間隔。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神，使歷史教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階。二、根本情況高一年級(jí)共有12個(gè)班，5位歷史教師任教，本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《歷史》必修①，共28課內(nèi)容。每周只有2課時(shí)〔必修①內(nèi)容多，課時(shí)緊〕，力爭在第18周完成新授課，第19——20周期末復(fù)習(xí)，第21周參加期末考試。三、教學(xué)目的及任務(wù)1、要在義務(wù)教育的根底上，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史開展進(jìn)程中的重大歷史問題，包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史開展的根本脈絡(luò)。2、在掌握根本知識(shí)的過程中，進(jìn)一步進(jìn)步閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的才能；通過對(duì)歷史事件的分析^p、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的才能。3、使學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的根本方法。做到論從史出、史論結(jié)合；注重探究學(xué)習(xí)，擅長從不同角度發(fā)現(xiàn)問題，積極探究解決問題的方法，能對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)展較為全面的比較、概括和闡釋，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。4、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解國情，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神，培養(yǎng)愛國情感。進(jìn)一步具有世界目光，理解和尊重世界各地區(qū)的文化傳統(tǒng)。四、詳細(xì)工作1、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)展高中歷史新課程改革，以《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》為引導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校首屆課改工程的推進(jìn)，進(jìn)展教學(xué)改革。2、集體備課落到實(shí)處：定于每周四下午第一節(jié)課進(jìn)展集體備課，就本組的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)度，教學(xué)方法、作業(yè)布置等作統(tǒng)一要求。集體備課分工到人，每人主備2節(jié)內(nèi)容，便于教師集中精力將自己主備內(nèi)容的教學(xué)要求、教學(xué)目的吃透，根據(jù)自己對(duì)歷次學(xué)業(yè)程度測(cè)試、高考試卷的分析^p對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)展解讀，在吃透教材的根底上搜集、查找、補(bǔ)充相關(guān)資料〔包括視頻、仿真題、真題、課外興趣閱讀材料等〕，打破重、難點(diǎn)，力爭可以設(shè)計(jì)出一份知識(shí)構(gòu)造層次清楚、適用、易懂、深化淺出、學(xué)生喜歡、貼近新課標(biāo)理念的導(dǎo)教學(xué)案，讓教學(xué)案能真正發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、考慮的功用。3、促進(jìn)歷史學(xué)科與信息技術(shù)的整合：充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，精心制作多媒體課件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增加教學(xué)容量，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，做到資共享。4、積極參加教研活動(dòng)：深化課堂，互相學(xué)習(xí)。發(fā)動(dòng)教師走進(jìn)別人課堂，學(xué)習(xí)別人的閃光點(diǎn)，既要聽歷史課，也要聽其它學(xué)科的課，觸類旁通。每次教師公開課課后要開展評(píng)課活動(dòng)，并留下書面文字評(píng)價(jià)，杜絕空話、套話、大話。5、及時(shí)作好教學(xué)總結(jié)：在教學(xué)過程中及時(shí)總結(jié)，聽取學(xué)生反響意見，及時(shí)調(diào)整以效勞于學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性地位。特別是對(duì)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，每次檢測(cè)后仔細(xì)分析^p、尋找原因。加強(qiáng)同備課組成員的及時(shí)溝通和交流，做到經(jīng)歷的總結(jié)及時(shí)、問題的發(fā)現(xiàn)及時(shí)，爭取學(xué)期教學(xué)、教研工作成績的雙豐收。總之，高一歷史備課組力爭在平時(shí)的教育教學(xué)中能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)常規(guī)要求，抓好集體備課、教研活動(dòng)的開展和評(píng)價(jià)、課外興趣小組、課后筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。2022高一歷史備課組工作方案范文精選5一、指導(dǎo)思想在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的宏觀部署下，在教務(wù)處、教科室和高一年級(jí)組的統(tǒng)籌下，以進(jìn)步學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目的，積極學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革思想，在夯實(shí)學(xué)生根底知識(shí)的同時(shí)，全面進(jìn)步學(xué)生的學(xué)科才能。二、對(duì)教學(xué)各個(gè)層面的要求1.教學(xué)進(jìn)度。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)包括：必修二和必修三第1、2專題。2.集體備課。本學(xué)期的高一歷史備課要做到既有結(jié)合又有個(gè)性發(fā)揮，新老合作，取長補(bǔ)短。本備課組共同搜集整理教學(xué)資料并做到資高度共享。每人在講授新課前認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，并于備課組會(huì)上作教材分析^p發(fā)言，同時(shí)要將教學(xué)該內(nèi)容期間提供所有材料供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學(xué)資的優(yōu)化處理。3.教學(xué)要求。本學(xué)期所有班級(jí)的教學(xué)都要以“立足課本、狠抓根底、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到“起點(diǎn)要低，講解要透