大學(xué)生兼職狀況調(diào)查報(bào)告(統(tǒng)計(jì)學(xué))

關(guān)于大學(xué)生做兼職狀況調(diào)查報(bào)告姓 名： [XX]學(xué) 號(hào)： [XX]學(xué) 院：[XX學(xué)院]年級(jí)專業(yè)：[XX級(jí) XX專業(yè)]指導(dǎo)教師：[XX]學(xué)科：[統(tǒng)計(jì)學(xué)]2020年6月10日第一部分 調(diào)查方案設(shè)計(jì)一、調(diào)查方案（一） 調(diào)查目的：通過了解大學(xué)生兼職收入和支出的主要狀況，為學(xué)校的勤工助學(xué)提供參考，同時(shí)為部分外界人士提供大學(xué)生兼職狀況做一定的參考。（二） 調(diào)查對(duì)象：貴州師范大學(xué)學(xué)生（三） 調(diào)查單位：自愿填寫的學(xué)生（四） 調(diào)查程序：1．設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，明確調(diào)查方向和內(nèi)容；2．發(fā)放調(diào)查問卷，由貴州師范大學(xué)學(xué)生自愿選擇填寫并提交。3．根據(jù)回收的有效問卷進(jìn)行分析，具體內(nèi)容如下：1）根據(jù)想要做的時(shí)間和做過兼職類型總體進(jìn)行的區(qū)間估計(jì)。2）根據(jù)兼職的來源、收入和收獲總體進(jìn)行的區(qū)間估計(jì)。3）根據(jù)兼職的收入、目的和支出總體及逆行的區(qū)間估計(jì)。4）繪制統(tǒng)計(jì)圖形使樣本數(shù)據(jù)直觀化并對(duì)統(tǒng)計(jì)量進(jìn)行分析。（五）調(diào)查時(shí)間：2016年6月6日—2016年6月10日二、問卷發(fā)放本次調(diào)查我采取隨機(jī)自愿填寫，對(duì)在校所有男、女生的填寫都采取自愿填寫，我的問卷共有76人填寫，回收的問卷和有效問卷共 73份。我將會(huì)在下述表示回收的有效問卷具體情況。三、數(shù)據(jù)整理為了便于用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理， 我們用英文大寫字母來表示問卷信息， 為了便于查看和省時(shí)，問卷答案“ A”、“B”、“C”、“D”、“E”、“F”就直接以選項(xiàng)的內(nèi)容作為統(tǒng)一表示的表示方式。第二部分 數(shù)據(jù)分析一、問卷回復(fù)情況根據(jù)以上整理的數(shù)據(jù)，我進(jìn)行問卷回復(fù)的統(tǒng)計(jì)。將各個(gè)問卷題目的的回答狀況以表格的形式呈現(xiàn)，結(jié)果如下；1、您到目前為止是否做過兼職由此表可知，大學(xué)里做過兼職 %的學(xué)生比較多。2、您如果要做兼職，一般選擇什么時(shí)候從事兼職工作由上述選擇兼職時(shí)間的圖表可以看出選擇周六周日 %、節(jié)假日%和視情況而定 %的學(xué)生比較多，選擇周一至周五 %做兼職的時(shí)間比較少，由此可以說明大部分同學(xué)的比較在意課程，不會(huì)因做兼職而耽擱課程的進(jìn)度。3、平均每月的兼職收入大約是由此表可知，大學(xué)生做兼職的頻數(shù)最高的是 29人，占 總體比例的%，說明普遍的大學(xué)生兼職收入比較低，兼職收入相對(duì)較高的兼職人數(shù)比較少。 據(jù)其他調(diào)查數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生一月的飯票費(fèi)平均為 400左右，說部分大學(xué)生做的兼職的收入還不足以支付他們的飯票費(fèi)， 也就是說社會(huì)給予大學(xué)生的兼職費(fèi)過低。4、在兼職過程中最主要的收獲或目的是由此表看出，選擇獲得工作經(jīng)驗(yàn)，為就業(yè)做準(zhǔn)備的學(xué)生（35%）比較多，說明大部分的大學(xué)生做兼職的餓主要目的是為了獲得經(jīng)驗(yàn)，以便以后的就業(yè)占有一定的優(yōu)勢。這對(duì)于大學(xué)生來說是一個(gè)良好的心態(tài)，但同時(shí)也表明一點(diǎn)，就業(yè)形式給予大學(xué)生的壓力比較大。5、兼職時(shí)獲得的收入主要用于由此表可以看出，選擇將兼職收入拿來做為額外的零花錢的人數(shù)最多，大部分的大學(xué)生生活費(fèi)夠用，但零花錢不夠。6、認(rèn)為大學(xué)生兼職有必要嗎

占的比例最大，說明由此表可知，選擇很有必要的人數(shù)比較多， 占的比例也比較多， 說明比較多的大學(xué)生比較在意大學(xué)做兼職， 而選擇可有可無的學(xué)生也比較多， 則比較明顯的說明了一個(gè)問題， 在大學(xué)中有部分學(xué)生比較迷?；蛘呤腔齑髮W(xué)生活的， 他們對(duì)于自己的大學(xué)目標(biāo)還不是很明確或者是沒有。因此可以建議學(xué)校更多的開展關(guān)于學(xué)生就業(yè)方面和職業(yè)方向的引導(dǎo)和講座。7、認(rèn)為兼職會(huì)影響學(xué)業(yè)嗎調(diào)查圖表顯示，有%的人表示兼職對(duì)學(xué)業(yè)有影響， %的人表示做兼職對(duì)學(xué)業(yè)完全沒影響， 而%的人則表示做兼職對(duì)學(xué)業(yè)有或多或少的影響。我想也許這就是選擇不做兼職的 %的人想法。8、認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該最先提供哪些便利據(jù)上表表示，認(rèn)為學(xué)校最應(yīng)提供的便利是設(shè)立專門機(jī)構(gòu)， 建立一個(gè)規(guī)范的兼職市場， 和幫助學(xué)生維護(hù)合法權(quán)益。據(jù)我個(gè)人了解，在此最應(yīng)提供的兩項(xiàng)便利中，第一項(xiàng)在我校已經(jīng)有了，就是最近剛成立的學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心組織中就有一個(gè)市場部（專門發(fā)布和審核各種兼職信息），第二項(xiàng)目前還沒有， 所以我個(gè)人建議學(xué)?；?qū)W校的組織成立一個(gè)維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的協(xié)會(huì)。9、曾從事兼職工作的類型是由上表得出，我校大學(xué)生做過的兼職中發(fā)放傳單和餐飲服務(wù)站的比例比較大。 但據(jù)了解，發(fā)放傳單和餐飲服務(wù)兼職的工資比較低，而且較不穩(wěn)定、技術(shù)含量最低和最累。由此可知，大學(xué)生的實(shí)力還不較低，不能太多的勝任技術(shù)含量較高的工作。10、獲得兼職工作的一般途徑是由此表可知，大學(xué)生得知兼職崗位的渠道占比重較大的是老師或者同學(xué)介紹。學(xué)生得知兼職信息的渠道比較低，同時(shí)對(duì)于其他渠道的了解和利用比較低，倆發(fā)展越來越好的網(wǎng)絡(luò)的利用。

所以可以推斷特別是對(duì)于近年二、描述性分析1、對(duì)樣本三的分析做兼職的時(shí)間頻數(shù)比例周六、周日25%周一至周五4%節(jié)假日21%根據(jù)課余情況而定23%總體標(biāo)準(zhǔn)偏差項(xiàng):頻數(shù)標(biāo)準(zhǔn)偏差項(xiàng):頻數(shù)方差項(xiàng):頻數(shù)總體方差項(xiàng):頻數(shù)由圖可以看出頻數(shù)或眾數(shù)是“

200元以下”，占得比例最大，為

40%，中位數(shù)在“

200-400元”之間，占比例是

26%，而據(jù)另一份調(diào)查顯示高校大學(xué)生每月僅是飯錢大概平均在

400元左右，且大多數(shù)的學(xué)生兼職費(fèi)用在中位數(shù)之下，

說明高校中的大學(xué)生兼職收入還不足以支付基本的生活費(fèi)。2、對(duì)于樣本七的分析兼職對(duì)于學(xué)業(yè)的影響合計(jì)數(shù)比例會(huì)6%或多或少51%完全不會(huì)16%總數(shù)731本次有效填寫人數(shù)73由圖可以看出做兼職對(duì)于學(xué)業(yè)是否有影響的眾數(shù)是“或多或少”，中位數(shù)也是“或多或少”，兩者的偏離度較小，由此可見，學(xué)生做兼職對(duì)于學(xué)業(yè)是有影響的，只是可能由于學(xué)生個(gè)方面的素質(zhì)的不同，影響的程度不同而已。3、對(duì)于樣本二的分析做兼職的時(shí)間回答人數(shù)比例周六、周日25%周一至周五4%節(jié)假日21%根據(jù)課余情況而定23%總數(shù)73%本次有效填寫人數(shù)73由圖可知，學(xué)生選擇做兼職的時(shí)間的頻數(shù)是“周六周日”，其次是“根據(jù)課余時(shí)間而定”，中位數(shù)在“周六周日”選項(xiàng)中。因此，學(xué)生做兼職很少會(huì)選擇“周一到周五”去兼職，而據(jù)人才市場的普遍反映，絕大多數(shù)用人單位的工作時(shí)間是和學(xué)生上課時(shí)間是幾乎和差不多的，都是周一至周五， 兩者時(shí)間有沖突， 造成上課期間企業(yè)需要用人時(shí)沒有人， 而周末學(xué)生普遍有時(shí)間時(shí)，用人單位較少，因此我認(rèn)為這也是導(dǎo)致學(xué)生做兼職收入低的一個(gè)因素之一。三、推斷性分析（綜合分析）1、為了推斷做兼職的時(shí)間對(duì)于做兼職的收入是否有影響進(jìn)行無重復(fù)的雙因素分析。周六周周一至節(jié)假日據(jù)課余時(shí)間而定日周五200元以下150410200—340元5086400—600元3161600元以上23361）、假設(shè)：對(duì)因素“兼職的收入”；H0： 兼職收入之間沒有差異（兼職收入在于別的方面，而對(duì)于時(shí)間的要求不高）。H1： 兼職之間有差異（對(duì)兼職時(shí)間還是有區(qū)別的）。對(duì)因素“兼職時(shí)間”；H0： 兼職時(shí)間之間沒有差異（不同時(shí)間段對(duì)于兼職收入的要求沒有區(qū)別）。H1： 兼職時(shí)間之間有差異（不同時(shí)間對(duì)于兼職收入的要求有區(qū)別）。2）、方差分析方差分析：無重復(fù)雙因素分析SUMMAR觀測數(shù)求平均方差Y和5314338231243034431710313方差分析差異源SSdfMSFP-valueFcrit行2列2誤差4總計(jì)8判定；行因素“兼職收入”，F(xiàn)=<Fcrit，拒絕原假設(shè)，接受H1：兼職收入之間有差異（對(duì)兼職時(shí)間還是有區(qū)別的）。列因素“性別”，f=<Fcrit,接受原假設(shè)，H1：兼職時(shí)間之間有差異（不同時(shí)間對(duì)于兼職收入的要求有區(qū)別）。2、為了推斷做兼職的收入與做兼職的目的是否有聯(lián)系進(jìn)行無重復(fù)雙因素方差分析。200元以下200—400元400—600元600元以上消費(fèi)水平提高0124個(gè)人實(shí)踐有了巨大提高，10853增長了社會(huì)見識(shí)交到好朋友，拓展人脈3110獲得了工作經(jīng)驗(yàn)，為就業(yè)16937做準(zhǔn)備1）、假設(shè)：對(duì)因素“兼職的收入”；H0： 兼職收入之間沒有差異（兼職收入在于別的方面，而對(duì)于兼職的目的要求不高）。H1： 兼職收入之間有差異（對(duì)兼職目的還是有區(qū)別的）。對(duì)因素“兼職目的”；H0： 兼職目的之間沒有差異（不同兼職目的對(duì)于兼職收入的要求沒有區(qū)別）。H1： 兼職目的之間有差異（不同兼職目的對(duì)于兼職收入的要求有區(qū)別）。2）、方差分析方差分析：無重復(fù)雙因素分析SUMMAR觀測數(shù)求平均方差Y和10442111347164541318619239344310736622237方差分析差異源SSdfMSFP-valueFcrit行2列3誤差6總計(jì)11判定；行因素 “兼職收入”，F(xiàn)=<Fcrit，拒絕原假設(shè)，接受 H1： 兼職收入之間有差異（對(duì)兼職目的還是有區(qū)別的）。列因素“性別”，f=<Fcrit,接受原假設(shè)，H1：兼職時(shí)間之間有差異（不同時(shí)間對(duì)于兼職目的的要求有區(qū)別）。3、為了推斷兼職收入的用途余兼職的收入之間是否有聯(lián)系差異進(jìn)行無重復(fù)雙因素方差分析。200元以下 200—340元 400—600元 600元以上作為生活費(fèi)，減輕家里的經(jīng)濟(jì)9683負(fù)擔(dān)做為額外的零花錢151038交往朋友（包括戀愛）0132滿足自己一個(gè)長久的愿望（旅5321行、投資等）1）、假設(shè)：對(duì)因素“兼職的收入”；H0： 兼職收入之間沒有差異（兼職收入在于別的方面，而對(duì)于兼職的用途要求不高）。H1： 兼職收入之間有差異（對(duì)兼職用途還是有區(qū)別的）。對(duì)因素“兼職的用途”；H0： 兼職的用途之間沒有差異（不同兼職用途對(duì)于兼職收入的要求沒有區(qū)別）。H1： 兼職的用途之間有差異（不同兼職用途對(duì)于兼職收入的要求有區(qū)別）。2）、方差分析方差分析：無重復(fù)雙因素分析SUMMAR觀測數(shù)求和平均方差Y15321713036215362163148383311方差分析差異源SSdfMSFP-valueFcrit行50225列623誤差2446總計(jì)808判定；行因素“兼職收入”，F(xiàn)=<Fcrit，拒絕原假設(shè)，接受H1：兼職收入之間有差異（對(duì)兼職用途還是有區(qū)別的）。列因素“性別”，f=<Fcrit,接受原假設(shè)，H1：兼職的用途之間有差異（不同兼職用途對(duì)于兼職收入的要求有區(qū)別）。4、為了推斷做兼職的兼職類型是否有顯著差異進(jìn)行單因素方差分析。家教促銷餐飲服發(fā)放傳在校勤業(yè)務(wù)代其他務(wù)單工儉學(xué)調(diào)研理8537112657833313746931144297223424182626877171）、假設(shè)：H0:μ1=μ2=μ3=μ4，五組兼職類型總體均數(shù)相等。H1:各μi不等或不全相等，五組兼職類型總體均數(shù)不相等或不全相等。2）、方差分析方差分析：單因素方差分析SUMMARY組觀測數(shù)求和平均方差列1548列2536列3552列4552列5517列6514列7514列8534方差分析差異源SSdfMSFP-valueFcrit組間7組內(nèi)129032總計(jì)39判定；F=<Fcrit，拒絕原假設(shè)，接受H1：兼職類型之間的差異是顯著的。四、總結(jié)通過以上的統(tǒng)計(jì)分析，我們基本得出以下結(jié)論：第一、大學(xué)里面有大部分的同學(xué)選擇做兼職， 做兼職對(duì)于他們的幫助很大， 首先可以獲得經(jīng)驗(yàn)，為獎(jiǎng)勵(lì)啊的就業(yè)打下基礎(chǔ)。其次可以提高個(gè)人的實(shí)踐能力，增長個(gè)人的見識(shí)。最后還可以提高消費(fèi)水平和結(jié)交更多有相同想法的朋友。 因此可以推斷，對(duì)于大部分大學(xué)生來說，兼職已經(jīng)是大學(xué)生活的一個(gè)不可分割的部分，它對(duì)于以后的生活有著很長遠(yuǎn)的影響。第二、大部分大學(xué)生選擇在周六周日、 節(jié)假日和其他課余時(shí)間來做兼職和他們已經(jīng)做過的比較多的兼職類型是餐飲服務(wù)和發(fā)放傳單。 也就是說他們大多說時(shí)候能接受發(fā)放傳單和餐飲服務(wù)的，那么我們的兼職組織可以更多的尋找類似的兼職資源。 當(dāng)然也要加快其他類型兼職資源的尋找和發(fā)布，以便同學(xué)們有更多的選擇。第三、雖然大學(xué)生做兼職的最主要的目標(biāo)不是賺錢。 但是根據(jù)上面的數(shù)據(jù)表示， 較大一部分的大學(xué)生做兼職的價(jià)錢還是太低， 尤其是低于 200元以下的兼職。因此我們可以根據(jù)這個(gè)數(shù)據(jù)調(diào)整一下個(gè)兼職組織接兼職崗位時(shí)的和商家提升一下價(jià)格， 盡最大程度的努力保障我們同學(xué)的利益。第三部分 結(jié)論由上述調(diào)查統(tǒng)計(jì)得出以下幾點(diǎn)結(jié)論；大學(xué)里面做兼職叫多的是做過兼職的，做兼職的時(shí)間大部分在周六周日或者是節(jié)假日，取得的收入大都在200元以下，做兼職的目的是獲取經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作做準(zhǔn)備，收入法人用途主要是作為額外零用錢，認(rèn)為做兼職是有必要的，做兼職對(duì)于學(xué)業(yè)都有或多或少影響，學(xué)校對(duì)于學(xué)生做兼職這事最應(yīng)該提供的便利是幫助學(xué)生維護(hù)合法權(quán)益和設(shè)立專門的機(jī)構(gòu)、建立健全管理機(jī)制，做的兼職類型大都是餐飲服務(wù)和發(fā)放傳單，得知兼職的途徑主要是老師或朋友介紹，等。附件1；問卷設(shè)計(jì)在經(jīng)過我的研究制定問卷雛形并征詢老師的意見后，我們最終設(shè)計(jì)的問卷如下：大學(xué)生兼職情況調(diào)查問卷同學(xué)，您好，這份問卷調(diào)查是一份課堂作業(yè)， 同時(shí)也是為了初步了解貴州師范大學(xué)學(xué)生兼職狀況，和幫助部分學(xué)校的勤工助學(xué)組織提供有價(jià)值的參考。 占用您的一點(diǎn)時(shí)間， 幫忙填寫一下，您的想法對(duì)我們來說非常重要。 同時(shí)我們也采取匿名填寫， 保證不泄露您的任何切身信息，請您認(rèn)真填寫，謝謝！1、您到目前為止是否做過兼職（）A、是B、否2、您如果要做兼職，一般選擇什么時(shí)候從事兼職工作（）A、周六周日B、周一到周五C、節(jié)假日D、根據(jù)課余狀況而定3、平均每月的兼職收入大約是（）元以下元～600元元～1000元元以上4、在兼職過程中最主要的收獲或目的是（）A、消費(fèi)水平提高B、個(gè)人實(shí)踐有了巨大的提高，增長了社會(huì)見識(shí)C、交到好朋友，拓展人脈D、獲得了工作經(jīng)驗(yàn)，為就業(yè)做準(zhǔn)備5、兼職時(shí)獲得的收入主要用于（）A、作為生活費(fèi)，減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)B.、作為額外的零花錢C、交往朋友（包括戀愛）D、滿足自己一個(gè)長久的愿望（旅行、投資）6、認(rèn)為大學(xué)生兼職有必要嗎 （ ）A、很有必要 B、可有可無 C、沒有必要7、認(rèn)為兼職會(huì)影響學(xué)業(yè)嗎 （ ）A、會(huì) B、或多或少 C、完全不會(huì)8、認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該最先提供哪些便利 （ ）A、提供更多的兼職信息B、設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，建立一個(gè)規(guī)范的兼職市場C、幫助學(xué)生維護(hù)合法權(quán)益D、提供更多的兼職崗位E、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生在兼職方面的引導(dǎo)教育9、曾從事兼職工作的類型是 （ ）A、家教B、促銷C、餐飲服務(wù)D、發(fā)放傳單E、在校勤工儉學(xué)F、業(yè)務(wù)代理G、調(diào)研H、其他10、獲得兼職工作的一般途徑是 （ ）A、校園海報(bào)或廣告B、專門中介機(jī)構(gòu)C、老師或同學(xué)介紹D、網(wǎng)絡(luò)E、學(xué)校的機(jī)構(gòu)或社團(tuán)F、其他感謝您的回答，謝謝！附件2；問卷的結(jié)果1、是否做過兼職是53否202、做兼職的時(shí)間周六、周日25%周一至周五4%節(jié)假日21%根據(jù)課余情況23%而定3、兼職所取得的收入200元以下29%200—340元19%400—600元11%600元以上14%4、做兼職的目的消費(fèi)水平提高7%個(gè)人實(shí)踐有了巨大提高，增長了社26%會(huì)見識(shí)交到好朋友，拓展人脈5%獲得了工作經(jīng)驗(yàn)，為就業(yè)做準(zhǔn)備35%5、做兼職收入的用途作為生活費(fèi)，減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)20%做為額外的零花錢36%交往朋友（包括戀愛）6%滿足自己一個(gè)長久的愿望（旅行、11%投資等）6、大學(xué)生做兼職時(shí)否有必要很有必要36%可有可無36%全沒有必要1%7、兼職對(duì)于學(xué)業(yè)的影響會(huì) 6 %或多或少51%完全不會(huì)16