新教師三年專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃

新教師三年專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃袁倩茹雖然有兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，但是在教師崗位上，我仍是一個新手，因此，對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育的同時有一個明確的方向前進(jìn)和發(fā)展，就顯得尤為重要。工作的兩年中，我獲得了一些教學(xué)方法，也跟老教師學(xué)習(xí)了教學(xué)技術(shù)，雖然我到達(dá)了一些必要的工作要求，但是在教學(xué)上同優(yōu)秀教師還相差甚遠(yuǎn)，在班級管理工作中也不是那么得心應(yīng)手。但畢竟我年輕，比較容易接受新事物，平時也能勤于學(xué)習(xí)、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。為了更好地提升個人的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名反思型教師、科研教師，我制定了三年專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃。一、自我分析（一）個人優(yōu)勢.我是英語專業(yè)師范方向畢業(yè)，并且獲得了英語專業(yè)八級的證書，在專業(yè)方面有較強(qiáng)功底，英語口語流利，有較扎實(shí)的英語教學(xué)基本功。我熱愛教師這一職業(yè)，因此對工作有更多熱情。在工作中勤于思考、善于反思，有助于提升我的教育教學(xué)能力。.工作兩年積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。參加了三次不同學(xué)校組織的培訓(xùn)，和一次繼續(xù)教育，思想上成長很多。在兩次的實(shí)習(xí)和兩年的“師徒結(jié)對”中，我都積極主動的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的理論和優(yōu)秀的教學(xué)方式，這也使我很快的成長起來，并且在教學(xué)中形成了適合自己的教學(xué)模式。.教學(xué)方式多樣有趣。作為文科專業(yè)，又是英語，我很明白如果課堂不生動，學(xué)生很難有興趣并且學(xué)好。所以我在工作中，不斷摸索，對于不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)，以便獲得更好的學(xué)習(xí)效果。同樣，在不同班級面對不同的學(xué)生，我也會采用更適合學(xué)生學(xué)情的方法，這也一直受到學(xué)生的喜愛。.與學(xué)生相處融洽。由于年輕，也由于性格本身，我一直能和學(xué)生打成一片，是老師更是朋友。兩年教學(xué)中，都與學(xué)生建立了深厚的情誼，能夠站在學(xué)生的角度思考問題，并幫助他們解決問題，充分考慮學(xué)情，兼顧大部分學(xué)生的成長需要，除了學(xué)習(xí)外，也豐富他們的課余生活。（二）不足之處.工作質(zhì)量高但容易拖延。很多任務(wù)不到最后完成不了，對工作過分的追求完美，但效率不高。.善于反思但沒有充足的時間學(xué)習(xí)、充電。因?yàn)闀r間分配不均，辦事效率低，時間總是不夠用，每天都很忙碌，除了教學(xué)外沒有更多的時間提升自己的能力。.對科研方面缺乏主動探討研究的積極性，教科研能力較差，害怕寫文章。.信息技術(shù)能力有限，只能掌握最基本的技術(shù)，不能更好的制作PPT、微課用于教學(xué)。二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo).師德高尚，用人格魅力感染學(xué)生。力求做到師德高尚、教學(xué)民主、師生平等、學(xué)生喜愛。努力使自己成為一名政治堅(jiān)定、思想過硬、知識淵博、勤于育人的高素質(zhì)人民教師。.認(rèn)真學(xué)習(xí)，用知識武裝自己的頭腦。積極參加各類的聽課、說課活動，不斷改良自己的課堂教學(xué)，改善自身的不良習(xí)慣，將自己改變成為一名主動學(xué)習(xí)者，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型教師，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長。同時，我會爭取市區(qū)公開課、講課比賽的時機(jī)，提升教學(xué)專業(yè)水平，進(jìn)一步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，向骨干教師、市屬級學(xué)科帶頭人方向努力。.及時更新教育理念，與時俱進(jìn)。借助網(wǎng)絡(luò)平臺獲得更多教育資源，不斷學(xué)習(xí)微課、微視頻等教學(xué)手段，能夠熟練掌握信息技術(shù)，將科技與教學(xué)相結(jié)合，設(shè)計(jì)更符合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。追逐學(xué)術(shù)前沿，并將其實(shí)踐于課堂，撰寫心得體會，努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高要求。.具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力。能夠正確評估自己的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，確定自己未來的發(fā)展方向，能與他人進(jìn)行合作。三、自身專業(yè)發(fā)展階段性目標(biāo):第一階段〔2016年9月-2017年7月〕：.努力研究并踐行初中英語新課標(biāo)的要求，將教材鉆研透徹，不放過任何細(xì)小知識點(diǎn)，成為學(xué)生問不倒的老師。采取生動有趣的課堂教學(xué)形式，并做到每課反思、每周反思、每月反思、每學(xué)期反思，在測試之后對學(xué)生的成績進(jìn)行分析，不斷改良，以求提升教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。.堅(jiān)持聽課，并及時做好總結(jié)。一個學(xué)期聽課節(jié)數(shù)要到達(dá)25節(jié)以上，不斷鉆研學(xué)習(xí)，從他人身上借鑒好的方法，并在調(diào)整之后用于自己的教學(xué)中。.努力上好每一次公開課，積極聽取他人的意見和建議，不斷推翻不斷改良，以到達(dá)更快進(jìn)步。提升自己的課堂掌控能力，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。與此同時，積極爭取市區(qū)公開課和講課比賽的時機(jī)。.繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，使學(xué)生在輕松、快樂的課堂氣氛中學(xué)習(xí)，以便更好的掌握知識。.多讀書，不斷學(xué)習(xí)充電。嘗試每學(xué)期能自讀兩本教育教學(xué)相關(guān)書籍，并寫下教育教學(xué)感想，在學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。.在條件允許的情況下，提升自己對班級的管理能力。第二階段〔2017年9月-2018年7月〕：.在繼續(xù)提升自己教學(xué)水平的同時，積極請各個老師、領(lǐng)導(dǎo)前來聽課，提出建議和意見，形成個人教育特色。.提高自己電腦水平，能夠制作出精美課件，并熟練掌握微課、微視頻的制作方法，能夠完成高質(zhì)量的微課、微視頻的制作，并運(yùn)用在教學(xué)中。.認(rèn)真研讀中考標(biāo)準(zhǔn)，提前為中考做好理論準(zhǔn)備。.能參加各種評比活動，并能獲得認(rèn)可。.論文能在一些專業(yè)的論文評比中獲獎。第三階段〔2018年9月-2019年7月〕：.關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生，不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好兩年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。.完善教學(xué)中的細(xì)節(jié)，并且永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心。.爭取在區(qū)、市論文評比中獲得二等獎及以上獎項(xiàng)。.爭取在小課題研究方面立項(xiàng)并獲得二等獎及以上獎項(xiàng)。.爭取在講課大賽中獲得二等及以上獎項(xiàng)。.能夠參加校級骨干教師的評選并獲得合格。四、具體措施.加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法執(zhí)教水平。繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，修身養(yǎng)性，與學(xué)生平等、和諧相處，建立平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，廣泛閱讀書籍，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從30位中外著名教育家的書籍中，每學(xué)期選擇兩本進(jìn)行閱讀，并做好記錄和反思，撰寫教育教學(xué)論文。主動了解英語學(xué)科的發(fā)展動態(tài)，逐步形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，努力成為研究型教師。.立足課堂教學(xué)，因材施教。研讀課標(biāo)，明確教學(xué)目的，抓住教學(xué)重難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知和心理特征，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。用豐富、生動、有效的教學(xué)有段和教師的人格魅力來吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。.讓學(xué)生成為課堂的主體。實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，激發(fā)他們的興趣并發(fā)揮初中生的好奇心，帶領(lǐng)他們一起探究英語的奧妙，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，真正把課堂還給學(xué)生。.積極與優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，提升自身能力。在不斷的反思的同時，積極聽優(yōu)秀教師的課，取其精華，不斷推翻自己的課，不斷修改調(diào)整，并主動向老教師請教。爭取在最快的時間內(nèi)能夠上市區(qū)的公開課鍛煉自己的能力。積極聽各種講座，參加各類培訓(xùn)，并做好相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野。以上就是我三年職業(yè)生涯規(guī)劃的總目標(biāo)和具體規(guī)劃，其中的一