關(guān)于科室工作計(jì)劃模板匯編四篇

第關(guān)于科室工作計(jì)劃模板匯編四篇

科室工作計(jì)劃篇1

為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校后勤工作，轉(zhuǎn)變新形勢(shì)下后勤工作理念，本著統(tǒng)籌安排，合理規(guī)劃，突出特色，把握重點(diǎn)，規(guī)范管理提高效能和服務(wù)水平。結(jié)合本科室實(shí)際特制訂xxxx年工作計(jì)劃如下：

一、重點(diǎn)工作

（一）加強(qiáng)學(xué)校食堂伙食管理，做到飯菜可口、價(jià)格合理、配餐科學(xué)。為使學(xué)校食堂伙食讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)校建立適宜的自營(yíng)機(jī)制、配餐制度、采購(gòu)供應(yīng)制度、價(jià)格評(píng)價(jià)監(jiān)督制度等，保證飯菜質(zhì)量和中小學(xué)生的飲食安全、身心健康。督促各區(qū)縣教育局和學(xué)校按照《教育部、衛(wèi)生部關(guān)于學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的要求，建立和落實(shí)食堂、食品衛(wèi)生安全責(zé)任制，嚴(yán)把食品原料進(jìn)貨關(guān)、食堂環(huán)境衛(wèi)生關(guān)、餐飲用具消毒關(guān)、食品保管貯存關(guān)、食堂工作人員體檢關(guān)，有效消除食堂及食品衛(wèi)生安全隱患，杜絕學(xué)生集體食物中毒事件發(fā)生。

（二）加強(qiáng)學(xué)生宿舍（公寓）管理。學(xué)生宿舍是學(xué)生生活的重要場(chǎng)所，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要課堂。進(jìn)一步制定和完善學(xué)生宿舍管理制度，加強(qiáng)安全保衛(wèi)，配備防火防盜安全設(shè)施，預(yù)防和杜絕各類安全事故的發(fā)生。學(xué)生宿舍區(qū)實(shí)行封閉式管理，配備專職宿舍管理員或生活教師。引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理，指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，保持宿舍清潔。學(xué)校要通過開展ldquo；安全文明宿舍rdquo；的創(chuàng)建和ldquo；文明學(xué)生寢室rdquo；的評(píng)選活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的日常行為。

（三）抓好春季學(xué)校校園綠化工作，創(chuàng)造綠色校園，讓每一位師生有一份自己的綠色空間來成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。

（四）加強(qiáng)學(xué)生統(tǒng)一著裝的工作管理，抓好學(xué)生著裝市場(chǎng)的規(guī)范。做到注重質(zhì)量，價(jià)格優(yōu)惠，服務(wù)優(yōu)良。

（五）切實(shí)做好學(xué)校校方責(zé)任保險(xiǎn)工作。利用各種形式進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)投保的積極性和自覺性。監(jiān)督保險(xiǎn)公司維護(hù)學(xué)校、學(xué)生的利益，保障理賠工作到位。

科室工作計(jì)劃篇2

繁忙而又充實(shí)的20xx即將作別，充滿期待的20xx就要到來。我們?nèi)w實(shí)驗(yàn)室工作者將繼續(xù)謹(jǐn)記院訓(xùn)，圍繞醫(yī)院工作目標(biāo)，以醫(yī)院等級(jí)復(fù)評(píng)審為抓手，依托院重點(diǎn)學(xué)科平臺(tái)，努力實(shí)現(xiàn)我院檢驗(yàn)學(xué)科的騰飛、兩個(gè)效益的跨越式發(fā)展，助推醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力。

一、以醫(yī)院等級(jí)復(fù)評(píng)審為契機(jī)促進(jìn)質(zhì)量控制全覆蓋

從1998年參加xx市地區(qū)性質(zhì)量控制體系以來，我們先后參加了涵蓋檢驗(yàn)、輸血、性病、艾滋病等多條線，涉及區(qū)、市及部等不同等級(jí)的質(zhì)控網(wǎng)絡(luò)的質(zhì)控工作。初步建立了質(zhì)量控制體系，在實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)量控制積累了一定的經(jīng)驗(yàn)并取得了較滿意成績(jī)。但由于檢驗(yàn)結(jié)果影響因素眾多，特別是分析前的質(zhì)量控制成為檢驗(yàn)界、特別是檢驗(yàn)質(zhì)控中心重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。我們擬借助評(píng)審要求，在與相關(guān)部門充分溝通的基礎(chǔ)上，促進(jìn)分析前質(zhì)控措施的實(shí)施。

二、依托院重點(diǎn)學(xué)科平臺(tái)，力促學(xué)科發(fā)展出實(shí)效

1、聚焦臨床型人才培養(yǎng)、促進(jìn)各類人才發(fā)展

經(jīng)過多年、特別是近幾年的努力，檢驗(yàn)科在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的努力下，已經(jīng)培養(yǎng)了一支人才團(tuán)隊(duì)，并建立了兩個(gè)平臺(tái)。面對(duì)我院的外部環(huán)境壓力以及醫(yī)院自身發(fā)展的需求，高層次人才成為競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，通過引進(jìn)及培養(yǎng)，檢驗(yàn)科有x名同志完成了碩士研究生課程的學(xué)習(xí)，其中x名已經(jīng)取得醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位，加上x名主管技師，檢驗(yàn)科形成了一支x名副高（雙碩）帶領(lǐng)x名主管+3名碩士的“6+1”團(tuán)隊(duì)。

20xx年，我們計(jì)劃送出x人次外出進(jìn)修，多人短期外出培訓(xùn)，確保我院實(shí)驗(yàn)室技術(shù)和能力與時(shí)代同步。

2、依托市婦兒學(xué)組平臺(tái)、大力引進(jìn)新技術(shù)新項(xiàng)目

20xx年，科室x名同志有幸加入xx醫(yī)學(xué)會(huì)檢驗(yàn)分會(huì)婦兒學(xué)組，并被選為通訊員、成為學(xué)組核心組成員，獲得了眾多與xx三大婦幼醫(yī)院和三大兒科醫(yī)院專家交流機(jī)會(huì)。我們將充分利用這一資源，為我院的檢驗(yàn)新項(xiàng)目建設(shè)帶來跨越式發(fā)展的機(jī)會(huì)。

3、加速PCR實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科

在院部的支持下，檢驗(yàn)科有幸成為醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科，在大家的共同努力下我們建立了一支人才隊(duì)伍，伴隨著醫(yī)院的發(fā)展，我院的PCR外送項(xiàng)目也有一定數(shù)量（HBVDNA），加上臨床對(duì)HPV、無乳鏈球菌等檢驗(yàn)需求，我院分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建立成為我們的優(yōu)先計(jì)劃。伴隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，核酸檢測(cè)不僅成為臨床診斷的金標(biāo)準(zhǔn)，更是代表了檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展方向。分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建立不僅貼補(bǔ)了我院檢驗(yàn)學(xué)科的一個(gè)最重要的亞專業(yè)，也給我院的臨床診療及科研提供了強(qiáng)大的`支撐。

三、積極迎接醫(yī)改，促進(jìn)管理科學(xué)

20xx年，醫(yī)改的力度可能較大，作為基層科室。我們認(rèn)為，不僅要對(duì)明確的要求進(jìn)行落實(shí)，更要理解其精神，促進(jìn)管理的科學(xué)化。20xx年，我們將在醫(yī)院要求檢驗(yàn)科的指標(biāo)基礎(chǔ)上，添加實(shí)驗(yàn)室專業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，并對(duì)各指標(biāo)進(jìn)行分析和討論，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理的精細(xì)化。

總之，20xx年，檢驗(yàn)科將以建立分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室為契機(jī)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)科、效益和服務(wù)的跨越式發(fā)展。

科室工作計(jì)劃篇3

教科室對(duì)全校各科教學(xué)承擔(dān)輔助督促以及指導(dǎo)職責(zé)，以保證我校各門功課的教學(xué)實(shí)施得更好，更有實(shí)效，教育質(zhì)量更高。

1、指導(dǎo)輔助青年教師課堂教學(xué)

為確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，教科室各教研員將深入課堂聽課，了解授課教師在課堂上的授課狀況；并對(duì)那些缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的或把握不好課堂教學(xué)的新教師予以輔助和指導(dǎo)，各科教研員聽課每周不少于3次。

2、抽查《備課筆記》

各教研員要時(shí)常抽查青年教師的《備課筆記》，每周不少于兩人次，以便督促指導(dǎo)青年教師鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。

3、督促教輔使用及作業(yè)批改

各教研員將深入班級(jí)監(jiān)控各學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)材料的使用狀況以及課任教師對(duì)作業(yè)的批改狀況并作好記錄，（《作業(yè)檢查細(xì)則》另定）。

4、檢查群眾備課

安排并督促各教研組的群眾備課活動(dòng)，在規(guī)定的一周一次的例行群眾備課時(shí)間里，教科室教研員將認(rèn)真檢查各組群眾備課狀況，并作好記錄。

5、檢查《備課筆記》和《聽課記錄》

教科室每學(xué)期對(duì)全校各授課教師的《備課筆記》和《聽課記錄》進(jìn)行兩次全面檢查，分別是期中與期末，畢業(yè)班的教師包括在內(nèi)。按規(guī)定普通教師每學(xué)期聽課不得少于8次，教齡不足三年者每學(xué)期聽課次數(shù)不得少于15次。

6、承擔(dān)大型學(xué)校自命題考試的試卷審核把關(guān)以及督促閱卷，試卷分析工作。

7、按上級(jí)主管部分的指示，安排我校教師及時(shí)參加校外教研并收集活動(dòng)后的材料。

8、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他教研任務(wù)。

科室工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

在縣教科室工作重點(diǎn)及學(xué)校學(xué)期工作安排的基礎(chǔ)上，以“過有滋有味的教育生活”為指導(dǎo)思想，以生態(tài)課堂、情境教育、新教育、情感教育實(shí)驗(yàn)和研究為抓手，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，以課題研究為中心，以科研活動(dòng)為載體，全面履行教科室“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的工作職責(zé)，樹立“教師即研究者”的行動(dòng)研究理念，引領(lǐng)教師在閱讀中提升，在研究中成長(zhǎng)，增強(qiáng)科研自信，提升科研品質(zhì)。精心打造我校教育科研特色，全面提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)使教科研工作成為學(xué)校發(fā)展的“助推器”。

二、工作目標(biāo)

1.結(jié)合績(jī)效考核完善科研制度，制訂《賓山小學(xué)科研課題管理辦法》,激發(fā)教師科研意識(shí)，營(yíng)造全?？蒲蟹諊?/p>

2.扎實(shí)開展各項(xiàng)常規(guī)性科研活動(dòng)，并努力創(chuàng)新活動(dòng)模式。除縣局規(guī)定的平臺(tái)開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造書香校園。

3.加強(qiáng)各級(jí)各類科研課題研究，注重過程，做好規(guī)范化管理。針對(duì)市級(jí)課題“情境學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐研究”，成立校課題研究組，實(shí)現(xiàn)全校教師的卷入式研究。同時(shí)，做好各級(jí)個(gè)人課題的指導(dǎo)與管理，集中組織“課題開放日”活動(dòng)，通過上課、講座、研討等形式，展示各課題階段性成果。

4.做好學(xué)校集體和教師個(gè)人科研成果的匯集，編印校刊《桂苑》，借助學(xué)?？蒲芯W(wǎng)頁(yè)和公眾號(hào)及時(shí)推介科研動(dòng)態(tài)，推薦好書好文，同時(shí)整理匯編各學(xué)科常規(guī)刊物投稿指南，引導(dǎo)教師及時(shí)推廣科研成果。

三、工作舉措

（一）完善科研制度，規(guī)范管理營(yíng)氛圍

為促進(jìn)學(xué)?？蒲泄ぷ鬟M(jìn)一步發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)教師科研意識(shí)，激勵(lì)科研熱情，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，本學(xué)期擬根據(jù)教職工代表大會(huì)之后修改的績(jī)效考核意見，制訂《賓山小學(xué)科研課題管理辦法》。定期召開課題組例會(huì)，開展“課題開放日”活動(dòng)。

（二）優(yōu)化常規(guī)活動(dòng)，扎實(shí)開展求創(chuàng)新

常規(guī)教科活動(dòng)，作為教科室常態(tài)性的工作，需要規(guī)避零散、隨意的活動(dòng)方式，使各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌有序地服務(wù)于學(xué)期科研的工作中，以提升教育科研工作的實(shí)效。

1.全員讀書活動(dòng)

閱讀，應(yīng)成為教師提升素養(yǎng)的重要方式。本學(xué)期將繼續(xù)引導(dǎo)全體教師潛心讀書，在閱讀中積淀。全體教師的必讀書目上學(xué)期均已下發(fā)，每人根據(jù)各自必讀書目，以個(gè)人自學(xué)為主，同時(shí)通過讀書輔導(dǎo)、讀書分享、讀書考學(xué)、30周歲以下教師展評(píng)等活動(dòng)，不斷營(yíng)造校園書香氛圍，讓閱讀豐盈老師們的精神世界。

2.桂苑論壇活動(dòng)

3.教師社團(tuán)活動(dòng)

青年教師讀書組是我校的青年教師社團(tuán)組織。本學(xué)期，繼續(xù)組織35周歲以下教師成立青年教師讀書組，通過好書推薦、有滋養(yǎng)心靈、智慧育兒、教育經(jīng)典等不同系列內(nèi)容，開展讀書活動(dòng)。

（三）著力課題研究，穩(wěn)步推進(jìn)提實(shí)效開展課題研究，是學(xué)校教育科研最重要的內(nèi)容。本學(xué)期，教科室將對(duì)學(xué)校、個(gè)人多個(gè)層級(jí)的課題齊抓共管，注重過程，關(guān)注實(shí)效，發(fā)揮引領(lǐng)服務(wù)作用。

1.做好學(xué)校主課題的卷入式研究。

針對(duì)市級(jí)課題“情境學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐研究”這一學(xué)校主課題，設(shè)計(jì)子課題，成立校課題研究中心組，分別安排老師承擔(dān)子課題研究，實(shí)現(xiàn)教研科研一體化推進(jìn)。生態(tài)課堂的研究，由教學(xué)處牽頭，以學(xué)科組活動(dòng)為平臺(tái)，吸引更多老師參與其中，實(shí)現(xiàn)全校教師的卷入式研究。同時(shí)，教科室牽頭，于x月份，開展全?！罢n題開放日”活動(dòng)，并組織教師圍繞課題撰寫論文，舉行校級(jí)論文評(píng)比，頒發(fā)證書并擇優(yōu)向上級(jí)賽事和報(bào)刊推薦。

2.做好市縣級(jí)個(gè)人課題的管理與指導(dǎo)。

“十三五”期間，我校現(xiàn)擁有市級(jí)立項(xiàng)課題4項(xiàng)，分別是康建華、丁壽平主持的“情境學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐研究”，顧玲玲主持的“基于微課的習(xí)作教學(xué)實(shí)踐研究”，何銀華主持的“基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練研究”，顧勇祥主持的“運(yùn)用陶行知‘教學(xué)做合一’理論進(jìn)行小學(xué)綜合實(shí)踐課程開發(fā)與實(shí)踐的應(yīng)用研究”?？h級(jí)重點(diǎn)課題、立項(xiàng)課題分別由康建華、顧勇祥、李云、陳琳玲、崔燕紅主持。本學(xué)期，將由教科室牽頭，關(guān)注各項(xiàng)課題的過程性研究，并對(duì)相關(guān)課題進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)，于x月份組織開展“課題開放日活動(dòng)”，通過上課和講座、研討等形式，展示階段研究成果，確保課題研究實(shí)而有效。另外，我去年還有18位老師的課題通過了縣級(jí)微型課題立項(xiàng)，教科室及時(shí)關(guān)注課題資料上傳情況，確保今年年底所有已立項(xiàng)的微型課題順利結(jié)題。并積極動(dòng)員青年教師申報(bào)新一輪微型課題研究。力爭(zhēng)在對(duì)個(gè)人課題的管理與指導(dǎo)中，提高教師課題研究的自信與能力，提升科研品質(zhì)。

（四）匯集科研成果，加強(qiáng)推廣擴(kuò)影響

教科研的陣地建設(shè)是學(xué)校外塑形象的重要途徑之一。學(xué)校憑借這一途徑，把自己的教育理念、改革舉措傳遞給社會(huì)、家長(zhǎng)，從而得到他們的理解、幫助，更好地推動(dòng)學(xué)校的工作。

1.豐富科研窗口。

借助學(xué)校科研網(wǎng)頁(yè)和公眾號(hào)及時(shí)介紹學(xué)校的教育科研動(dòng)態(tài)和教科研信息，為教師提供最新的科研信息，向社會(huì)匯報(bào)學(xué)校的科研動(dòng)態(tài)。同時(shí)，通過對(duì)外網(wǎng)絡(luò)窗口，開辟好書推薦、好文共閱欄目，結(jié)合慧學(xué)課堂、學(xué)校主課題研究，每月向老師們推送一批好書、好文，供老師們選擇學(xué)習(xí)。

2.推廣教師成果。

以推廣教師個(gè)人科研成果為重點(diǎn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。教科室積極發(fā)揮中介橋梁作用，及時(shí)做好上級(jí)論文賽事的改、送、薦，為提升教師科研論文的質(zhì)量做好服務(wù)工作。同時(shí)，開學(xué)初羅列本學(xué)期的各級(jí)論文賽事，引導(dǎo)教師制訂個(gè)人參賽目標(biāo)，每人每學(xué)期至少參加一項(xiàng)論文競(jìng)賽另外，教科室牽頭整理匯總一份語數(shù)英綜合各學(xué)科常規(guī)刊物投稿指南，方便教師論文投稿，提供科研服務(wù)。

四、逐月安排

九月份

1.通報(bào)教科研計(jì)劃。

2.重新組建青年讀書組，制定活動(dòng)計(jì)劃，開展第一次活動(dòng)。

3.開展第一輪讀書活動(dòng)，布置本學(xué)期讀書要求。

4.安排“桂苑論壇”內(nèi)容。

5.布置并檢查各班完美教室。

6.教師制訂個(gè)人論文參賽目標(biāo)。

7.討論晨誦安排及展示事宜。

8.召開課題組會(huì)議，推進(jìn)課題研究。

9.整理下發(fā)語數(shù)英綜合各學(xué)科常規(guī)刊物投稿指南。

10.通過對(duì)外網(wǎng)絡(luò)窗口，向老師推薦一批好書好文。

十月份

1.給全體教師做讀書輔導(dǎo)。

2.青年讀書組分學(xué)科讀書分享（語文、數(shù)學(xué)）。

3.開展第二輪讀書活動(dòng)。

4.組織青年教師向縣悅讀吧投稿。

5.通報(bào)微型課題研究進(jìn)展情況。

6.推進(jìn)校級(jí)主課題的研究。

7.通過對(duì)外網(wǎng)絡(luò)窗口，向老師推薦一批好書好文。

十一月份

1.閱讀分享活動(dòng)。

2.青年讀書組分學(xué)科讀書分享（英語、綜合）。

3.開展第三輪讀書活動(dòng)。

4.繼續(xù)推進(jìn)校級(jí)主課題的研究。

5.通過對(duì)外網(wǎng)絡(luò)窗口，向老師推薦一批好書好文。