人教部編四年級語文上冊第七單元《寫信》課件

寫信第1課時寫信第1課時人教部編四年級語文上冊第七單元《寫信》課件隨著電話、QQ、微信的普遍應(yīng)用，書信在人與人的溝通中不再扮演重要角色了，但是書信是人類文明的象征，是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在學習、工作、生活中有著特殊的應(yīng)用意義，是人與人之間互通消息、交流感情的聯(lián)絡(luò)手段。這次習作，我們就來練習寫一封信。隨著電話、QQ、微信的普遍應(yīng)用，書信在人與人的溝通中不再扮書信曾經(jīng)是人們和遠方的親人朋友互通消息、交流感情的主要方式，現(xiàn)在仍然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。下面是小杰寫給叔叔的一封信。1文題點睛書信曾經(jīng)是人們和遠方的親人朋友互通消息、交流感情的主親愛的叔叔：您好！您寄來的書我已經(jīng)收到了，我很喜歡。謝謝您！告訴您一個好消息，我們學校搬進了新的校園。新教室寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時老師經(jīng)常使用它們。學校有一個很大的操場，我每天都會去踢足球。搬進新校園，同學們天天都很開心。您好久沒回來了，家里人都很想您。今年過年，您會回來嗎？祝身體健康！侄兒小杰2018年11月25日親愛的叔叔：

寫好的信要寄出去，還需要有信封，和同學交流一下寫信封的注意事項。請給你的親友或者其他人寫一封信，可以通過郵局寄給對方，也可以通過電子郵件發(fā)給對方。寫好的信要寄出去，還需要有信封，和同學交流一下寫信封習作要素

學習寫書信。習作內(nèi)容1.能用正確的格式寫一封信，做到內(nèi)容清楚。2.學會用書信與別人互通消息、交流情感。習作重點掌握書信的基本格式，學會寫書信。習作要素學習寫書信。習作內(nèi)容1.能用正確的格式寫一封2習作思路2習作思路通過上面的思維導(dǎo)圖，我們知道一封書信在確定好寫信對象后，需想清楚書信的內(nèi)容和所要表達的情感，這樣才能表情達意。我們一起來看看下面幾位同學是怎樣構(gòu)思的吧！通過上面的思維導(dǎo)圖，我們知道一封書信在確定好寫信對象后，需想人教部編四年級語文上冊第七單元《寫信》課件人教部編四年級語文上冊第七單元《寫信》課件問候表哥，邀請表哥到無錫故地重游。熱情問候，發(fā)出邀請。開頭（1、2段）給遠方表哥的一封信問候表哥，邀請表哥到無錫故地重游。熱情問候，發(fā)出邀請。開頭（描寫陪玩第一站——黿頭渚的美麗風光。描寫陪玩第二站——惠山泥人廠。重點介紹惠山泥人的制作過程，吸引表哥。中間（3段）（4段）中間描寫陪玩第一站——黿頭渚的美麗風光。描寫陪玩第二站——惠山泥描寫陪玩第三站——惠山小吃：小籠包。重點刻畫小籠包的美味。1.有選擇地具體描寫陪玩的過程，吸引表哥的目光。2.重點抓住各景點的特色進行細致刻畫。3.態(tài)度誠懇熱情中間（5段）描寫陪玩第三站——惠山小吃：小籠包。重點刻畫小籠包的美味。1再次發(fā)出邀請，表達祝福。盛情邀請，規(guī)范落款。結(jié)尾（6段）再次發(fā)出邀請，表達祝福。盛情邀請，規(guī)范落款。結(jié)尾（6段）哇，才才這篇《給遠方表哥的一封信》構(gòu)思真不錯！按照提綱寫，一篇內(nèi)容完整的習作就新鮮出爐了。但是，要想習作出彩、拿高分，我們還需要掌握一些恰當?shù)膶懽鞣椒?，一起去看看老師給你們準備的錦囊妙招吧！哇，才才這篇《給遠方表哥的一封信》構(gòu)思真不錯！按照提綱寫，一3首先想好你這封信要寫給誰。你想對他（她）說些什么呢？書信的內(nèi)容自己定，當然，要選自己最想說的內(nèi)容去寫。錦囊妙招書信主題要明確。3首先想好你這封信要寫給誰。你想對他（她）說些什么呢可以寫一寫近期發(fā)發(fā)生在你身邊的事；也可以講講自己的心里話，將自己心中高興的事、苦惱的事、成功的事等與他（她）分享?？梢詫懸粚懡诎l(fā)發(fā)生在你身邊的事；也可以講講自己的心里話，將媽媽：您好！有時候您會錯怪我。比如，有一次我正在看書，弟弟走過來搗亂，把我的書扔得滿地都是。這時，您剛好走過來，看見滿地是書，以為是我干的，不分青紅皂白狠狠地罵了我一頓，媽媽：然后去廚房做飯了。我只好一邊撿書，一邊想：弟弟犯的錯，卻要我背黑鍋。媽媽，請您下次查清楚了再說?！督o媽媽的一封信》然后去廚房做飯了。我只好一邊撿書，一邊想：弟弟犯的錯，卻要我【分析】這封書信主題明確，內(nèi)容具體。小作者列舉具體事例向媽媽訴說心中的委屈，希望媽媽查清真相?！痉治觥窟@封書信主題明確，內(nèi)容具體。小作者列舉具體事書信語言要得體。書信的語言要簡練得體，把握分寸，盡量用簡潔的語言將要說的話寫清楚。就對象而言，給同輩寫信，語言要親切自然；給長輩寫信要用尊重的語氣，要謙卑莊重。就內(nèi)容而言，表示問候，書信語言要得體。書信的語言要簡練得體，把握分寸，盡量要親切熱情；報喜祝賀，要熱烈真摯；研討問題，要心平氣和；請教求助，要謙虛誠懇。同時，祝福語的內(nèi)容也要根據(jù)書信的對象而定，如果給年長的長輩寫信，可以寫“敬祝健康”“敬祝近安”；如果給父輩寫信，可以寫“祝您健康”“祝您工作順利”；如果給同輩寫信，可以寫“祝你學習進步”“祝你天天開心”。要親切熱情；報喜祝賀，要熱烈真摯；研討問題，要心平氣和；請教敬愛的房老師：您好！相信您一定還記得我——您曾經(jīng)教過的學生李貝。算起來，我和您已經(jīng)三個年頭沒有見面了。但我把您的教誨牢牢地記在了心里。

——《給房老師的一封信》敬愛的房老師：親愛的悅悅姐姐：你好！自從春節(jié)分別到現(xiàn)在，我們已經(jīng)足足有八個月沒有見面了，我好想你呀！近來你學習、生活都還好嗎？你是否也在想我呢？——《給悅悅姐姐的一封信》親愛的悅悅姐姐：【分析】兩封書信，一封給老師，言語恭敬莊重，飽含感激之情；一封給姐姐，語言親切自然，飽含思念之情。【分析】兩封書信，一封給老師，言語恭敬莊重，飽含感激4升格提優(yōu)原文提升點升格文給遠方表哥的一封信第①段：開頭缺少問候語。親愛的表哥：

你好！去年暑假你到無錫游玩的時候，因為時間太匆忙，所以我沒有來得及好好陪你游玩。如今又到了去年暑假你到無錫游玩的時候，因為時間太匆忙，所以我沒有來得及好好陪你游玩。如今又到了清風送爽的秋天，歡迎你來無錫舊地重游。給遠方表哥的一封信親愛的表哥：4升格提優(yōu)原文提升點升格文給遠方表哥的一封信第①段：原文提升點升格文清風送爽的秋天，歡迎你來無錫舊地重游。今年我打算先帶你去黿頭渚。站在太湖邊，你會看到一片片水浪沖向岸邊的巖石，濺起一朵朵潔白的浪花，美極了！第②段：在介紹太湖時要進行細致的描寫，展現(xiàn)出太湖美麗的風景，這樣才能吸引表哥。原文提升點升格文清風送爽的秋天，歡迎你來無錫舊地重游。原文提升點升格文游完黿頭渚，我還要帶你去看無錫有名的惠山泥人廠?；萆侥嗳擞脽o錫惠山特有的紅黏土制作而成。第③段：在描寫惠山泥人時，可以簡要寫寫在那里可以看到什么，激發(fā)表哥的興趣。今年我打算先帶你去黿頭渚。站在太湖邊，你會看到一片片水浪沖向岸邊的巖石，濺起一朵朵潔白的浪花，美極了！遠望湖面，風平浪靜，三山島就像鑲嵌在太湖中的三顆綠寶原文提升點升格文游完黿頭渚，我還要帶你去看無錫有原文提升點升格文石，閃耀著誘人的光芒。游船在湖面上舒緩平穩(wěn)地行駛著，一艘快艇從湖面上飛快地駛過，劃破湖面的平靜，激起一道道漣漪。許多湖鷗掠過水面，時而在水面上轉(zhuǎn)圈，時而飛向高空，發(fā)出啾啾的鳴叫聲。原文提升點升格文石，閃耀著誘人的光芒。游船在湖面上舒緩平穩(wěn)地原文提升點升格文第④段：介紹無錫小籠包時，可以增加小籠包的吃法，讓文字喚醒表哥的味蕾。最后我要請你去吃無錫著名的小吃——小籠包。小籠包的樣子特別新奇，外面的皮很薄，包子里面的肉和湯汁都可以看得一清二楚。游完黿頭渚，我還要帶你去看無錫有名的惠山泥人廠。惠山泥人用無錫惠山特有的紅黏土制作而成。如果幸運的話，我們還會看到現(xiàn)場制作泥人的過程呢。工原文提升點升格文第④段：介紹無錫小籠包時，可以增加小原文提升點升格文作人員先做泥坯，再由工藝美術(shù)師精心雕刻、上色、燒制，最后就制成了栩栩如生、憨態(tài)可掬的泥人。原文提升點升格文作人員先做泥坯，再由工藝美術(shù)師精心雕刻、上色原文提升點升格文最后我要請你去吃無錫著名的小吃——小籠包。小籠包的樣子特別新奇，外面的皮很薄，包子里面的肉和湯汁都可以看得一清二楚。無錫人吃小籠包特別講無錫還有許多名勝古跡、風味小吃，看到這兒，你一定心動了吧！那就快來吧。

祝你身體健康！學業(yè)有成！你的表妹：劉紫妍10月22日結(jié)尾祝福語“祝你”開頭要空兩格。原文提升點升格文最后我要請你去吃無錫著名的小吃—原文提升點升格文究，首先用筷子夾起小籠包，輕輕地咬一小口，再吸一點兒湯汁，接著把肉取出來蘸一點兒醋，這樣味道酸酸甜甜，最后把外皮吃掉。原文提升點升格文究，首先用筷子夾起小籠包，輕輕地咬一小口，再原文提升點升格文無錫還有許多名勝古跡、風味小吃，看到這兒，你一定心動了吧！那就快來吧。

祝你身體健康！學業(yè)有成！你的表妹：劉紫妍10月22日原文提升點升格文無錫還有許多名勝古跡、風味小吃，5關(guān)于友誼的詞語語言積累志同道合患難之交情深似海手足之情心心相印桃花潭水風雨同舟推心置腹形影不離深情厚誼如影隨形情同手足親密無間朝夕相處肝膽相照忘年之交5關(guān)于友誼的詞語語言積累志同道合患難之交情深似海關(guān)于祝福的詞語健康長壽學習進步幸福安康萬事如意金榜題名茁壯成長福如東海壽比南山錦繡前程一帆風順心想事成學業(yè)有成財運亨通平安喜樂馬到成功鵬程萬里關(guān)于祝福的詞語健康長壽學習進步幸福安康萬事如意書信開頭的句子小燕姐姐，近來可好？在遙遠的英國留學，你想念家鄉(xiāng)嗎？上次你來信說你在周游歐洲列國，沿途學到了許多東西，真令人羨慕！你問及我的近況，那就讓我向你匯報一下吧。書信開頭的句子小燕姐姐，近來可好？在遙遠的英國留學，你想念家親愛的王老師，您好！此刻，我的眼前浮現(xiàn)出您和藹的笑臉，一種說不出的情感涌上了我的心頭。王老師，是您把我引入知識的大門，是您教給我做人的道理，是您帶著我度過了快樂的童年。親愛的王老師，您好！此刻，我的眼前浮現(xiàn)出您和藹的笑臉，一種說記得去年暑假，我們在黃山山頂認識了，并且成了好朋友。你還記得我們的約定——今年暑假來我的家鄉(xiāng)做客嗎？記得去年暑假，我們在黃山山頂認識了，并且成了好朋友。你還記得書信正文的句子媽媽，您還記得嗎？在我十歲那年，有一次我從學校回來后垂頭喪氣，愁眉不展。您見了就過來詢問情況，并安慰我。您的話語就像一瓶良藥，慢慢地將我的傷口治愈。晚上我做作業(yè)，遇到了一道難題，是您耐心地教我，直到我聽懂為止。媽媽，您的每一句叮囑都化成了濃濃的愛，它填滿了我的心。書信正文的句子媽媽，您還記得嗎？在我十歲那年，有一次我從學校小時候就經(jīng)常聽別人說，阿姨您在唱歌方面特別出眾，我也曾為您的歌聲所陶醉，幻想長大后跟您一樣優(yōu)秀。6歲時，我偶然去您家拜訪，那臺精致的電子琴深深地吸引了我。您仿佛看透了我的心思，笑著走過來，開始手把手地教我彈電子琴。沒過多久我就會彈小時候就經(jīng)常聽別人說，阿姨您在唱歌方面特別出眾，我也曾為您的一兩句兒歌，也對彈琴產(chǎn)生了興趣。那會兒，我?guī)缀趺刻烊ツ?，嚷著要您教我，您也總是不厭其煩地指?dǎo)我這個剛?cè)腴T的學生。就這樣，您把我領(lǐng)上了音樂之路。一兩句兒歌，也對彈琴產(chǎn)生了興趣。那會兒，我?guī)缀趺刻烊ツ?，嚷書信結(jié)尾的句子哥哥，我要謝謝你，正是你的話促使我去發(fā)現(xiàn)各種奧秘。這種發(fā)現(xiàn)讓我感到非?？鞓?，我會堅持這樣做下去的。書信結(jié)尾的句子哥哥，我要謝謝你，正是你的話促使我去發(fā)現(xiàn)各種奧姑媽，您當年是否也遇到過這么難以選擇的事？我該怎樣選擇呢？期待您的回音！一切的一切，盡在不言中?；叵胍郧?，我只想由衷地對你們說一句：“你們辛苦了，謝謝你們，我愛你們——我的好爸爸、好媽媽！”姑媽，您當年是否也遇到過這么難以選擇的事？我該怎樣選擇呢？期寫信第2課時寫信第2課時6給陸老師的一封信例文引路您好！江蘇省海門市東洲小學/汪施穎尊敬的陸老師：記得在我們上三年級的時候，您曾和同學們說過“保護環(huán)境，人人有責”。我們班的教室衛(wèi)生不盡如人意，為了讓每一位同學學會自我管理，您6給陸老師的一封信例文引路您好！江蘇省海門市東洲提出讓每個同學自帶一個垃圾袋到學校，把日常垃圾扔到自己帶的垃圾袋里。保持班級良好的衛(wèi)生環(huán)境，從自己做起。第②段：回憶導(dǎo)入，三年級時陸老師讓每個同學自帶垃圾袋到學校，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。提出讓每個同學自帶一個垃圾袋到學校，把日常垃圾扔到自己帶的垃自從您和大家提了這個要求，剛開始那段時間，大家做得還可以?？墒菦]多久大家就把新規(guī)定拋到了腦后。許多同學又開始我行我素，有同學趁您不注意時，還故意往地上扔垃圾。四年級這學期開學時，您又苦口婆心地跟我們強調(diào)了衛(wèi)生要求，可是效果并不明顯。第③段：分析現(xiàn)狀，四年級這學期開學，帶垃圾袋的新規(guī)定收效甚微。自從您和大家提了這個要求，剛開始那段時間，大家做因此，我建議：在垃圾管理方面，您可以更加嚴格一點兒，加一些新規(guī)定。比如，如果發(fā)現(xiàn)誰的桌子和椅子下面有垃圾，誰就負責把教室里所有的垃圾清理干凈。同時，在常規(guī)分評比中實行個人扣分和小組連帶扣分制度。比如，某某同學在學校里隨便撕紙條，故意把紙屑扔在地上，就得按剛才因此，我建議：在垃圾管理方面，您可以更加嚴格一點說的去做。不僅扣除個人的常規(guī)分，而且“牽一發(fā)而動全身”，其所在小組的常規(guī)分也要被扣除。第④段：提出建議，對亂扔垃圾的人實行個人扣分和小組連帶扣分制度。說的去做。不僅扣除個人的常規(guī)分，而且“牽一發(fā)而動全身”，其所我想，這樣一來，即使再調(diào)皮的同學，也不敢輕易再犯了。更重要的是，大家相互監(jiān)督，能夠共同營造整潔、干凈的學習環(huán)境。第⑤段：闡明理由，共同營造整潔的學習環(huán)境。我想，這樣一來，即使再調(diào)皮的同學，也不敢輕易再犯第⑥段：引用名言結(jié)尾，表達小作者殷切的希望。垃圾管理的問題，看起來是小事，但“一屋不掃，何以掃天下”。希望我的建議能為我們的班級管理帶來一些幫助。祝身體健康！您的學生：汪施穎9月14日第⑥段：引用名言結(jié)尾，表達小作者殷切的希望。垃圾這是一封學生寫給老師的信。在信中，小作者針對班級里亂丟垃圾的現(xiàn)象，提出了合理的建議，言辭懇切，語言得體，全文洋溢著對班級的熱情和主動管理班級的主人翁精神，相信陸老師閱讀信后一定會考慮并采納小作者的建議。這是一封學生寫給老師的信。在信中，小作者針對班級里亂①書信格式正確。稱呼在第一行頂格寫，如“尊敬的陸老師”，另起一行空兩格表達問候“您好！”，正文每段開頭空兩格，段落清晰，內(nèi)容具體，祝福語“?！绷砥鹨恍锌諆筛瘢吧眢w健康！”另起一行頂格寫，署名和日期寫在右下方，分行寫。①書信格式正確。稱呼在第一行頂格寫，如“尊敬的陸老師②書信內(nèi)容清楚。這封書信的重點內(nèi)容是“提建議”，開頭講清楚了為什么要提出建議，中間部分圍繞“更加嚴格一點兒，加一些新規(guī)定”提出具體建議，如“把教室里所有的垃圾清理干凈”“個人扣分和小組連帶扣分”，清楚明了，合理可行。②書信內(nèi)容清楚。這封書信的重點內(nèi)容是“提建議”，開頭③書信結(jié)構(gòu)合理。這封書信正文部分的結(jié)構(gòu)清晰，小作者先擺明現(xiàn)狀，帶垃圾袋的班規(guī)現(xiàn)在收效不明顯；再提出建議，嚴懲班里亂丟垃圾的現(xiàn)象；最后引用名言，“一屋不掃，何以掃天下”，可謂層層深入，脈絡(luò)清晰。③書信結(jié)構(gòu)合理。這封書信正文部分的結(jié)構(gòu)清晰，小作者先④書信語言得體。小作者大膽地對班級衛(wèi)生管理工作提出自己的建議，語言中肯，有理有據(jù)，特別是表明初衷“共同營造整潔、干凈的學習環(huán)境”，結(jié)尾“希望我的建議能為我們的班級管理帶來一些幫助”，語氣委婉，言辭懇切。④書信語言得體。小作者大膽地對班級衛(wèi)生管理工作提出自人教部編四年級語文上冊第七單元《寫信》課件給奶奶的一封信中關(guān)村第一小學/苗云碩您好！今天是“六一”兒童節(jié)，這是我第一次給您寫信，也是我第一次用文字來感第①段：開篇交代寫信緣由，感謝奶奶的養(yǎng)育之恩。親愛的奶奶：給奶奶的一封信中關(guān)村第一小學/苗云碩您好！今天謝您對我的養(yǎng)育之恩。好激動啊！但千言萬語卻又不知從何說起……奶奶，從小我就一直生活在您身邊，得到了您無微不至的照顧。您還記得嗎？我四歲時，嘴里長滿了皰疹，當時您身體也不舒服，但是為了照顧我，為了減少我的疼痛，您讓我一連十幾天趴在您的肚皮上睡覺，您卻整夜整夜沒睡好。每當我睜開謝您對我的養(yǎng)育之恩。好激動啊！但千言萬語卻又不知從何說起……眼睛，總能看見您在為我擦汗、喂水、涂抹藥物……后來我的病好了，您卻瘦了十多斤！第②段：詳寫了“我”四歲時，嘴里長滿了皰疹，奶奶不顧自己生病，整夜整夜精心照顧“我”。眼睛，總能看見您在為我擦汗、喂水、涂抹藥物……后來我的病好了奶奶，就說說現(xiàn)在吧。您不辭辛苦，每天接送我上學放學，為我準備可口的飯菜，為我打點好一切，從來沒有怨言。第③段：略寫了現(xiàn)在奶奶一直不辭辛勞地照顧“我”的情景。奶奶，就說說現(xiàn)在吧。您不辭辛苦，每天接送我上學放“誰言寸草心，報得三春暉?！蹦棠?，您一手把我?guī)Т?，除了生活上的百般呵護，還教了我很多做人的道理。奶奶，您辛苦了！我成長的每一個腳步都離不開您的心血與汗水！我想要送您一份禮物，但是您卻說，最好的禮物就是我用學習來回報您。我深知您的苦心，我一定會努力學習，用優(yōu)異的成績來報答您，孝敬您?！罢l言寸草心，報得三春暉?！蹦棠?，您一手把我?guī)Т笾x謝您，奶奶！祝您壽比南山！您最疼愛的孫子：苗云碩6月1日第④⑤段：表達自己對奶奶的感激之情，決心用優(yōu)異的成績來報答。謝謝您，奶奶！第④⑤段：表達自己對奶奶的感激之情這是小作者在兒童節(jié)時寫給奶奶的一封信，表達了對奶奶的感激之情。小作者選擇了兩個典型事例：一是生病時奶奶對自己的精心照顧，二是平時生活中奶奶無微不至的照料。兩件事詳略得當，寫出了奶奶在生活上對“我”的百般呵護。另外，在具體事例的描寫中，小作者的言語真摯感人。這是小作者在兒童節(jié)時寫給奶奶的一封信，表達了對奶奶的人教部編四年級語文上冊第七單元《寫信》課件給爸爸的一封信龍江路小學/田思鑫您在外地還好嗎？工作順利嗎？爸爸，您已經(jīng)很久沒回家了，我很想念您。第①段：開頭的問候語親切自然。親愛的爸爸：給爸爸的一封信龍江路小學/田思鑫您在外地還好嗎？爸爸，您常年不在家，我的節(jié)假日都是和媽媽一起度過的。上周末，媽媽帶我去鄉(xiāng)下游玩，在那兒，我第一次看見了活蹦亂跳的豬。那天，媽媽帶著我在鄉(xiāng)間小路上散步，走著走著，我們忽然聽到一陣低沉的“哼哼”聲，一股臭味也撲鼻而來。我們停下來四處搜索，發(fā)現(xiàn)不遠處有一間豬舍。豬舍很簡陋，就是一個“小房間”，爸爸，您常年不在家，我的節(jié)假日都是和媽媽一起度過外加一個“院子”，里面住著大大小小七八只豬?？吹酱筘i，我有些害怕，于是繞到旁邊去看小豬。小豬很可愛，長著一對扇子般的耳朵和一個短短的鼻子，我用手中的報紙輕輕地挨了挨它的小鼻子，它就舉起前腿，在鼻子上使勁搓了幾下。它還會幫自己“撓癢”呢！真有趣！第②③段：敘述“我”第一次看到了活蹦亂跳的豬的趣事，和爸爸分享自己的快樂。外加一個“院子”，里面住著大大小小七八只豬?？吹酱筘i，我有些爸爸，再過五天就是我的生日了，我真希望生日那天，能在您的陪伴下吹滅蛋糕上的蠟燭。您已經(jīng)多次缺席我的生日會了。記得上一次有您的陪伴，還是我五歲時的生日。五歲生日那天，您給我買了一個大蛋糕。您還買了一條項鏈送給我，項鏈的墜子是一只可愛的小豬，而豬正是我的生肖。我們一家三口圍坐在桌邊，您點燃了蛋糕上的五根蠟燭，您喊“1、2、3”，爸爸，再過五天就是我的生日了，我真希望生日那天，我就快樂地嘟起小嘴，使勁把蠟燭吹滅了。您親吻我的額頭，抱起我高興地轉(zhuǎn)了好幾個圈，驕傲地說：“我的寶貝將來一定很有出息！”我開心地摟著您的脖子，甜蜜地笑了。一旁的媽媽也甜甜地笑了。歡樂洋溢在整個屋子里。第④⑤段：回憶“我”過五歲生日時全家歡聚的情景，表達對爸爸的思念之情。我就快樂地嘟起小嘴，使勁把蠟燭吹滅了。您親吻我的額頭，抱起我爸爸，我想您了，您早點回來吧！祝身體健康！您最愛的寶貝：田思鑫12月10日第⑥段：再次抒發(fā)想念爸爸，盼望爸爸早點回來的情感。爸爸，我想您了，您早點回來吧！第⑥段：再次抒發(fā)想這是小作者給遠在外地的爸爸寫的一封信，信中寫了兩件事：周末鄉(xiāng)村的豬舍見聞和五歲生日時全家一起歡慶的情景，既分享了鄉(xiāng)村生活的樂趣，又抒發(fā)了盼望早日和爸爸團聚的情感。習作描寫細致，表達生動，情感真摯而熱烈，讀來讓人感動。這是小作者給遠在外地的爸爸寫的一封信，信中寫了兩件事人教部編四年級語文上冊第七單元《寫信》課件給好朋友的一封信安徽省和縣烏江鎮(zhèn)中心小學/任永晨我親愛的朋友，你好嗎？自從你上學期轉(zhuǎn)學后，我倆整整有半年時間沒見面了。不知道你有沒有把我忘了，反正我沒忘記你，一直很想念你。第①段：書信開頭表達問候和思念。楊奇：給好朋友的一封信安徽省和縣烏江鎮(zhèn)中心小學/任永晨告訴你一件新鮮事，我在作文講評課上當了回小老師。這是秦老師想出的點子，目的是要培養(yǎng)我們自己修改、評點習作的能力，鍛煉我們的口才。你知道的，我最喜歡說相聲，沒想到，秦老師說正是覺得我口齒伶俐，才讓我第一個當小老師上作文講評課的。盡管秦老師事前讓我記熟了上課的每個步驟，星期日我還請了幾個同學模擬著上課的情景試上了一遍?？僧斘覄偺ど现v臺時，兩腿還是抖個告訴你一件新鮮事，我在作文講評課上當了回小老師。不停，講評習作時聲音發(fā)顫，眼睛不敢直視同學。課上到了一半，我才沒那么緊張了。我像元旦會演為大家表演相聲那樣膽子大了起來，喊同學發(fā)言時還做了個“請”的手勢，惹得聽我上課的秦老師笑了起來，同學們也樂了。大家在評議這節(jié)講評課時，用了很多贊美的話夸獎我，當時我心里美滋滋的。第②段：重點敘述在作文講評課上自己做小老師的新鮮事。不停，講評習作時聲音發(fā)顫，眼睛不敢直視同學。課上到了一半，我如今我的同桌是個女生，叫汪晶晶。楊奇，你還記得她嗎？她瘦瘦的，很愛哭，常為一件小事哭鼻子，我簡直被她弄得無所適從。哪像咱倆做同桌時，我倆從不鬧矛盾，總有說不完的知心話。第③段：介紹自己如今的同桌，抒發(fā)對好友的思念。如今我的同桌是個女生，叫汪晶晶。楊奇，你還記得她對了，你臨走時送給我的集郵冊，我已經(jīng)集藏了50多張郵票，等你有機會回烏江鎮(zhèn)，我一定全部拿出來請你欣賞。第④段：提到集郵冊，希望能與好友一起欣賞。對了，你臨走時送給我的集郵冊，我已經(jīng)集藏了50多時間不早了，就聊到這兒吧。你一接到這封信，就趕快給我回信喲！祝你學習進步，天天開心！你的老朋友：任永晨6月18日第⑤段：結(jié)束書信，表達期盼。時間不早了，就聊到這兒吧。你一接到這封信，就趕快這封書信是寫給同輩的，信中的語言隨和、親切。小作者在信中把自己擔任作文講評課的小老師這件新鮮事當作重點來寫，向轉(zhuǎn)學他校的好友作了生動的介紹，寫得真實親切，內(nèi)容翔實，讀起來有滋有味，讓人印象深刻。這封書信是寫給同輩的，信中的語言隨和、親切。小作者在7給父母的一封感謝信惟楚有才你們好！作者/曾詩貽引用俗語，引出下文。敬愛的爸爸、媽媽：俗話說，母親的愛是無私奉獻，父親的愛是恩重如山。這句話我深有體會。7給父母的一封感謝信惟楚有才你們好！作者/曾詩貽有一次我胃不舒服，吃不下晚飯，是媽媽您專門為我買了開胃藥，又去超市買了我喜歡吃的蛋糕、堅果和巧克力。看我吃不下蛋糕，媽媽您又打開了一包杏仁讓我吃，關(guān)心地問我肚子餓不餓。也不知道為什么，當時我就覺得沒有先前那么難受了。我知道是媽媽您對我的關(guān)心和愛護給了我力量。敘述具體真實的事例，讓“我”對媽媽的感恩之情自然流露，內(nèi)容不空洞。有一次我胃不舒服，吃不下晚飯，是媽媽您專門為我買媽媽，您在我傷心難過的時候安慰我，在學習上鼓勵我，在我生病的時候關(guān)心我、照顧我?；貞浧鹉鸀槲宜龅囊磺?，我感動得直流淚，說不出一句話來。有一回，我和樓下的琦琦爭奪一個玩具。在爭奪的過程中，我不小心把琦琦推倒在地，結(jié)果琦琦的頭撞到墻上出了血。我嚇得哇哇大哭，是爸爸您急忙背琦琦上醫(yī)院縫針，又帶著我拎著水果上琦媽媽，您在我傷心難過的時候安慰我，在學習上鼓勵我琦家賠禮道歉。看到平時威風凜凜的您被琦琦的媽媽說得臉上紅一陣白一陣，我好羞愧?。∥乙詾槟竺鏁莺荽蛭一蛴柍馕乙活D，結(jié)果您只是輕言細語地教導(dǎo)了我?guī)拙洹Ｎ蚁耄何乙院笤僖膊唤o您添麻煩了。典型事例，真實地表達了當時“我”內(nèi)心的感受，也將爸爸對“我”的愛表現(xiàn)得林漓盡致。琦家賠禮道歉?？吹狡綍r威風凜凜的您被琦琦的媽媽說得臉上紅一陣爸爸，雖然您在表面上不顯露出對我的愛，但是您在行動上把對我的關(guān)心與愛護表現(xiàn)得淋漓盡致，我是從心底里感謝您啊！爸爸，雖然您在表面上不顯露出對我的愛，但是您在行媽媽啊，如果您是一個河蚌，那我就是蚌中一顆小小的珍珠；爸爸啊，如果您是一棵大樹，那我就是樹上的一片小小的樹葉。運用比喻句，形象地寫出了爸爸、媽媽與“我”的關(guān)系，也展現(xiàn)了他們對“我”的呵護。媽媽啊，如果您是一個河蚌，那我就是蚌中一顆小小的三月，是感恩月，也是我向爸爸、媽媽感恩的日子，我要感謝你們賜予我生命，呵護我成長！祝你們身體健康，工作順利！你們的女兒：曾詩貽3月12日三月，是感恩月，也是我向爸爸、媽媽感恩的日子，我小作者熟練掌握了書信結(jié)構(gòu)，在正文中分別用事例詳述了父母對自己的愛護，自然地抒發(fā)了對父母的感激之情。所選事例各有側(cè)重，很能表現(xiàn)人物性格，比如寫媽媽的愛，重在表現(xiàn)對“我”身體的關(guān)心；寫爸爸時，重在表現(xiàn)對“我”思想成長的引導(dǎo)。全文語言平實，感情真摯，娓娓道來，動人心弦。小作者熟練掌握了書信結(jié)構(gòu)，在正文中分別用事例詳述了父8名篇欣賞傅雷家書（節(jié)選）

《傅雷家書》收錄了我國文學藝術(shù)翻譯家傅雷及其夫人寫給孩子傅聰、傅敏的家信100多封，這本書信集是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母、子女強烈的感染與啟迪。美文簡說8名篇欣賞傅雷家書（節(jié)選）《傅雷家書》收錄了我國文學一九五四年一月三十日晚親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守作者直抒胸臆，將想念孩子的心情表現(xiàn)得生動形象。一九五四年一月三十日晚作者直抒胸臆，將想念孩子的心情表現(xiàn)得生在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事?！@一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個年紀是一切向前往的，不愿意回顧的；我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。將過去的畫面比作一幅幅的小品圈畫，形象生動，飽含了父母對孩子的愛。很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期……我高興的是我又多了一個朋友；兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的！盡管將來你我之間離多別少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍，不太冬烘，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期……所想的，所見到的，比你們的不真實。年紀大的人終是往更遠的前途看，許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了，現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯。這段獨白，更加直接而強烈地表達了心情。父愛流淌在樸實的文字肯后，深沉而溫暖。所想的，所見到的，比你們的不真實。年紀大的人終是往更遠的前途孩子，我從你身上得到的教訓，恐怕不比你從我得到的少。尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗，我從與你相處的過程中學得了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情升華！作者覺得自己從孩子身上學到了更多，這是把自己和孩子擺在一個平等的狀態(tài)，互相學習，互相進步，表明了作者開放的教育理念。孩子，我從你身上得到的教訓，恐怕不比你從我得到的少。你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物。偶然流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠是圣潔的，慈愛的！作為父親，傅雷很關(guān)心兒子的生活與成長，以自己及其夫人的經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子正確看待“眼淚”。你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集從上面語句的字里行間可以看出傅雷的愛子情深——對于長大的兒子，希望他茁壯成長，向外發(fā)展，但又不忍孩子遠離身邊。文章語言樸實，感情真摯。家長都是這樣，辛辛苦苦一步步將兒女哺育成人，為的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街頭。然而，兒女成才之際，亦是離開屋檐獨飛之時。作為父母，既為他們而高興，也為此傷心難過，畢竟是骨肉之情。讀書有感從上面語句的字里行間可以看出傅雷的愛子情深——對于長大的兒子寫信第1課時寫信第1課時人教部編四年級語文上冊第七單元《寫信》課件隨著電話、QQ、微信的普遍應(yīng)用，書信在人與人的溝通中不再扮演重要角色了，但是書信是人類文明的象征，是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在學習、工作、生活中有著特殊的應(yīng)用意義，是人與人之間互通消息、交流感情的聯(lián)絡(luò)手段。這次習作，我們就來練習寫一封信。隨著電話、QQ、微信的普遍應(yīng)用，書信在人與人的溝通中不再扮書信曾經(jīng)是人們和遠方的親人朋友互通消息、交流感情的主要方式，現(xiàn)在仍然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。下面是小杰寫給叔叔的一封信。1文題點睛書信曾經(jīng)是人們和遠方的親人朋友互通消息、交流感情的主親愛的叔叔：您好！您寄來的書我已經(jīng)收到了，我很喜歡。謝謝您！告訴您一個好消息，我們學校搬進了新的校園。新教室寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時老師經(jīng)常使用它們。學校有一個很大的操場，我每天都會去踢足球。搬進新校園，同學們天天都很開心。您好久沒回來了，家里人都很想您。今年過年，您會回來嗎？祝身體健康！侄兒小杰2018年11月25日親愛的叔叔：

寫好的信要寄出去，還需要有信封，和同學交流一下寫信封的注意事項。請給你的親友或者其他人寫一封信，可以通過郵局寄給對方，也可以通過電子郵件發(fā)給對方。寫好的信要寄出去，還需要有信封，和同學交流一下寫信封習作要素

學習寫書信。習作內(nèi)容1.能用正確的格式寫一封信，做到內(nèi)容清楚。2.學會用書信與別人互通消息、交流情感。習作重點掌握書信的基本格式，學會寫書信。習作要素學習寫書信。習作內(nèi)容1.能用正確的格式寫一封2習作思路2習作思路通過上面的思維導(dǎo)圖，我們知道一封書信在確定好寫信對象后，需想清楚書信的內(nèi)容和所要表達的情感，這樣才能表情達意。我們一起來看看下面幾位同學是怎樣構(gòu)思的吧！通過上面的思維導(dǎo)圖，我們知道一封書信在確定好寫信對象后，需想人教部編四年級語文上冊第七單元《寫信》課件人教部編四年級語文上冊第七單元《寫信》課件問候表哥，邀請表哥到無錫故地重游。熱情問候，發(fā)出邀請。開頭（1、2段）給遠方表哥的一封信問候表哥，邀請表哥到無錫故地重游。熱情問候，發(fā)出邀請。開頭（描寫陪玩第一站——黿頭渚的美麗風光。描寫陪玩第二站——惠山泥人廠。重點介紹惠山泥人的制作過程，吸引表哥。中間（3段）（4段）中間描寫陪玩第一站——黿頭渚的美麗風光。描寫陪玩第二站——惠山泥描寫陪玩第三站——惠山小吃：小籠包。重點刻畫小籠包的美味。1.有選擇地具體描寫陪玩的過程，吸引表哥的目光。2.重點抓住各景點的特色進行細致刻畫。3.態(tài)度誠懇熱情中間（5段）描寫陪玩第三站——惠山小吃：小籠包。重點刻畫小籠包的美味。1再次發(fā)出邀請，表達祝福。盛情邀請，規(guī)范落款。結(jié)尾（6段）再次發(fā)出邀請，表達祝福。盛情邀請，規(guī)范落款。結(jié)尾（6段）哇，才才這篇《給遠方表哥的一封信》構(gòu)思真不錯！按照提綱寫，一篇內(nèi)容完整的習作就新鮮出爐了。但是，要想習作出彩、拿高分，我們還需要掌握一些恰當?shù)膶懽鞣椒?，一起去看看老師給你們準備的錦囊妙招吧！哇，才才這篇《給遠方表哥的一封信》構(gòu)思真不錯！按照提綱寫，一3首先想好你這封信要寫給誰。你想對他（她）說些什么呢？書信的內(nèi)容自己定，當然，要選自己最想說的內(nèi)容去寫。錦囊妙招書信主題要明確。3首先想好你這封信要寫給誰。你想對他（她）說些什么呢可以寫一寫近期發(fā)發(fā)生在你身邊的事；也可以講講自己的心里話，將自己心中高興的事、苦惱的事、成功的事等與他（她）分享。可以寫一寫近期發(fā)發(fā)生在你身邊的事；也可以講講自己的心里話，將媽媽：您好！有時候您會錯怪我。比如，有一次我正在看書，弟弟走過來搗亂，把我的書扔得滿地都是。這時，您剛好走過來，看見滿地是書，以為是我干的，不分青紅皂白狠狠地罵了我一頓，媽媽：然后去廚房做飯了。我只好一邊撿書，一邊想：弟弟犯的錯，卻要我背黑鍋。媽媽，請您下次查清楚了再說?！督o媽媽的一封信》然后去廚房做飯了。我只好一邊撿書，一邊想：弟弟犯的錯，卻要我【分析】這封書信主題明確，內(nèi)容具體。小作者列舉具體事例向媽媽訴說心中的委屈，希望媽媽查清真相?！痉治觥窟@封書信主題明確，內(nèi)容具體。小作者列舉具體事書信語言要得體。書信的語言要簡練得體，把握分寸，盡量用簡潔的語言將要說的話寫清楚。就對象而言，給同輩寫信，語言要親切自然；給長輩寫信要用尊重的語氣，要謙卑莊重。就內(nèi)容而言，表示問候，書信語言要得體。書信的語言要簡練得體，把握分寸，盡量要親切熱情；報喜祝賀，要熱烈真摯；研討問題，要心平氣和；請教求助，要謙虛誠懇。同時，祝福語的內(nèi)容也要根據(jù)書信的對象而定，如果給年長的長輩寫信，可以寫“敬祝健康”“敬祝近安”；如果給父輩寫信，可以寫“祝您健康”“祝您工作順利”；如果給同輩寫信，可以寫“祝你學習進步”“祝你天天開心”。要親切熱情；報喜祝賀，要熱烈真摯；研討問題，要心平氣和；請教敬愛的房老師：您好！相信您一定還記得我——您曾經(jīng)教過的學生李貝。算起來，我和您已經(jīng)三個年頭沒有見面了。但我把您的教誨牢牢地記在了心里。

——《給房老師的一封信》敬愛的房老師：親愛的悅悅姐姐：你好！自從春節(jié)分別到現(xiàn)在，我們已經(jīng)足足有八個月沒有見面了，我好想你呀！近來你學習、生活都還好嗎？你是否也在想我呢？——《給悅悅姐姐的一封信》親愛的悅悅姐姐：【分析】兩封書信，一封給老師，言語恭敬莊重，飽含感激之情；一封給姐姐，語言親切自然，飽含思念之情?！痉治觥績煞鈺牛环饨o老師，言語恭敬莊重，飽含感激4升格提優(yōu)原文提升點升格文給遠方表哥的一封信第①段：開頭缺少問候語。親愛的表哥：

你好！去年暑假你到無錫游玩的時候，因為時間太匆忙，所以我沒有來得及好好陪你游玩。如今又到了去年暑假你到無錫游玩的時候，因為時間太匆忙，所以我沒有來得及好好陪你游玩。如今又到了清風送爽的秋天，歡迎你來無錫舊地重游。給遠方表哥的一封信親愛的表哥：4升格提優(yōu)原文提升點升格文給遠方表哥的一封信第①段：原文提升點升格文清風送爽的秋天，歡迎你來無錫舊地重游。今年我打算先帶你去黿頭渚。站在太湖邊，你會看到一片片水浪沖向岸邊的巖石，濺起一朵朵潔白的浪花，美極了！第②段：在介紹太湖時要進行細致的描寫，展現(xiàn)出太湖美麗的風景，這樣才能吸引表哥。原文提升點升格文清風送爽的秋天，歡迎你來無錫舊地重游。原文提升點升格文游完黿頭渚，我還要帶你去看無錫有名的惠山泥人廠?；萆侥嗳擞脽o錫惠山特有的紅黏土制作而成。第③段：在描寫惠山泥人時，可以簡要寫寫在那里可以看到什么，激發(fā)表哥的興趣。今年我打算先帶你去黿頭渚。站在太湖邊，你會看到一片片水浪沖向岸邊的巖石，濺起一朵朵潔白的浪花，美極了！遠望湖面，風平浪靜，三山島就像鑲嵌在太湖中的三顆綠寶原文提升點升格文游完黿頭渚，我還要帶你去看無錫有原文提升點升格文石，閃耀著誘人的光芒。游船在湖面上舒緩平穩(wěn)地行駛著，一艘快艇從湖面上飛快地駛過，劃破湖面的平靜，激起一道道漣漪。許多湖鷗掠過水面，時而在水面上轉(zhuǎn)圈，時而飛向高空，發(fā)出啾啾的鳴叫聲。原文提升點升格文石，閃耀著誘人的光芒。游船在湖面上舒緩平穩(wěn)地原文提升點升格文第④段：介紹無錫小籠包時，可以增加小籠包的吃法，讓文字喚醒表哥的味蕾。最后我要請你去吃無錫著名的小吃——小籠包。小籠包的樣子特別新奇，外面的皮很薄，包子里面的肉和湯汁都可以看得一清二楚。游完黿頭渚，我還要帶你去看無錫有名的惠山泥人廠?；萆侥嗳擞脽o錫惠山特有的紅黏土制作而成。如果幸運的話，我們還會看到現(xiàn)場制作泥人的過程呢。工原文提升點升格文第④段：介紹無錫小籠包時，可以增加小原文提升點升格文作人員先做泥坯，再由工藝美術(shù)師精心雕刻、上色、燒制，最后就制成了栩栩如生、憨態(tài)可掬的泥人。原文提升點升格文作人員先做泥坯，再由工藝美術(shù)師精心雕刻、上色原文提升點升格文最后我要請你去吃無錫著名的小吃——小籠包。小籠包的樣子特別新奇，外面的皮很薄，包子里面的肉和湯汁都可以看得一清二楚。無錫人吃小籠包特別講無錫還有許多名勝古跡、風味小吃，看到這兒，你一定心動了吧！那就快來吧。

祝你身體健康！學業(yè)有成！你的表妹：劉紫妍10月22日結(jié)尾祝福語“祝你”開頭要空兩格。原文提升點升格文最后我要請你去吃無錫著名的小吃—原文提升點升格文究，首先用筷子夾起小籠包，輕輕地咬一小口，再吸一點兒湯汁，接著把肉取出來蘸一點兒醋，這樣味道酸酸甜甜，最后把外皮吃掉。原文提升點升格文究，首先用筷子夾起小籠包，輕輕地咬一小口，再原文提升點升格文無錫還有許多名勝古跡、風味小吃，看到這兒，你一定心動了吧！那就快來吧。

祝你身體健康！學業(yè)有成！你的表妹：劉紫妍10月22日原文提升點升格文無錫還有許多名勝古跡、風味小吃，5關(guān)于友誼的詞語語言積累志同道合患難之交情深似海手足之情心心相印桃花潭水風雨同舟推心置腹形影不離深情厚誼如影隨形情同手足親密無間朝夕相處肝膽相照忘年之交5關(guān)于友誼的詞語語言積累志同道合患難之交情深似海關(guān)于祝福的詞語健康長壽學習進步幸福安康萬事如意金榜題名茁壯成長福如東海壽比南山錦繡前程一帆風順心想事成學業(yè)有成財運亨通平安喜樂馬到成功鵬程萬里關(guān)于祝福的詞語健康長壽學習進步幸福安康萬事如意書信開頭的句子小燕姐姐，近來可好？在遙遠的英國留學，你想念家鄉(xiāng)嗎？上次你來信說你在周游歐洲列國，沿途學到了許多東西，真令人羨慕！你問及我的近況，那就讓我向你匯報一下吧。書信開頭的句子小燕姐姐，近來可好？在遙遠的英國留學，你想念家親愛的王老師，您好！此刻，我的眼前浮現(xiàn)出您和藹的笑臉，一種說不出的情感涌上了我的心頭。王老師，是您把我引入知識的大門，是您教給我做人的道理，是您帶著我度過了快樂的童年。親愛的王老師，您好！此刻，我的眼前浮現(xiàn)出您和藹的笑臉，一種說記得去年暑假，我們在黃山山頂認識了，并且成了好朋友。你還記得我們的約定——今年暑假來我的家鄉(xiāng)做客嗎？記得去年暑假，我們在黃山山頂認識了，并且成了好朋友。你還記得書信正文的句子媽媽，您還記得嗎？在我十歲那年，有一次我從學?；貋砗蟠诡^喪氣，愁眉不展。您見了就過來詢問情況，并安慰我。您的話語就像一瓶良藥，慢慢地將我的傷口治愈。晚上我做作業(yè)，遇到了一道難題，是您耐心地教我，直到我聽懂為止。媽媽，您的每一句叮囑都化成了濃濃的愛，它填滿了我的心。書信正文的句子媽媽，您還記得嗎？在我十歲那年，有一次我從學校小時候就經(jīng)常聽別人說，阿姨您在唱歌方面特別出眾，我也曾為您的歌聲所陶醉，幻想長大后跟您一樣優(yōu)秀。6歲時，我偶然去您家拜訪，那臺精致的電子琴深深地吸引了我。您仿佛看透了我的心思，笑著走過來，開始手把手地教我彈電子琴。沒過多久我就會彈小時候就經(jīng)常聽別人說，阿姨您在唱歌方面特別出眾，我也曾為您的一兩句兒歌，也對彈琴產(chǎn)生了興趣。那會兒，我?guī)缀趺刻烊ツ?，嚷著要您教我，您也總是不厭其煩地指?dǎo)我這個剛?cè)腴T的學生。就這樣，您把我領(lǐng)上了音樂之路。一兩句兒歌，也對彈琴產(chǎn)生了興趣。那會兒，我?guī)缀趺刻烊ツ?，嚷書信結(jié)尾的句子哥哥，我要謝謝你，正是你的話促使我去發(fā)現(xiàn)各種奧秘。這種發(fā)現(xiàn)讓我感到非?？鞓?，我會堅持這樣做下去的。書信結(jié)尾的句子哥哥，我要謝謝你，正是你的話促使我去發(fā)現(xiàn)各種奧姑媽，您當年是否也遇到過這么難以選擇的事？我該怎樣選擇呢？期待您的回音！一切的一切，盡在不言中?；叵胍郧?，我只想由衷地對你們說一句：“你們辛苦了，謝謝你們，我愛你們——我的好爸爸、好媽媽！”姑媽，您當年是否也遇到過這么難以選擇的事？我該怎樣選擇呢？期寫信第2課時寫信第2課時6給陸老師的一封信例文引路您好！江蘇省海門市東洲小學/汪施穎尊敬的陸老師：記得在我們上三年級的時候，您曾和同學們說過“保護環(huán)境，人人有責”。我們班的教室衛(wèi)生不盡如人意，為了讓每一位同學學會自我管理，您6給陸老師的一封信例文引路您好！江蘇省海門市東洲提出讓每個同學自帶一個垃圾袋到學校，把日常垃圾扔到自己帶的垃圾袋里。保持班級良好的衛(wèi)生環(huán)境，從自己做起。第②段：回憶導(dǎo)入，三年級時陸老師讓每個同學自帶垃圾袋到學校，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。提出讓每個同學自帶一個垃圾袋到學校，把日常垃圾扔到自己帶的垃自從您和大家提了這個要求，剛開始那段時間，大家做得還可以。可是沒多久大家就把新規(guī)定拋到了腦后。許多同學又開始我行我素，有同學趁您不注意時，還故意往地上扔垃圾。四年級這學期開學時，您又苦口婆心地跟我們強調(diào)了衛(wèi)生要求，可是效果并不明顯。第③段：分析現(xiàn)狀，四年級這學期開學，帶垃圾袋的新規(guī)定收效甚微。自從您和大家提了這個要求，剛開始那段時間，大家做因此，我建議：在垃圾管理方面，您可以更加嚴格一點兒，加一些新規(guī)定。比如，如果發(fā)現(xiàn)誰的桌子和椅子下面有垃圾，誰就負責把教室里所有的垃圾清理干凈。同時，在常規(guī)分評比中實行個人扣分和小組連帶扣分制度。比如，某某同學在學校里隨便撕紙條，故意把紙屑扔在地上，就得按剛才因此，我建議：在垃圾管理方面，您可以更加嚴格一點說的去做。不僅扣除個人的常規(guī)分，而且“牽一發(fā)而動全身”，其所在小組的常規(guī)分也要被扣除。第④段：提出建議，對亂扔垃圾的人實行個人扣分和小組連帶扣分制度。說的去做。不僅扣除個人的常規(guī)分，而且“牽一發(fā)而動全身”，其所我想，這樣一來，即使再調(diào)皮的同學，也不敢輕易再犯了。更重要的是，大家相互監(jiān)督，能夠共同營造整潔、干凈的學習環(huán)境。第⑤段：闡明理由，共同營造整潔的學習環(huán)境。我想，這樣一來，即使再調(diào)皮的同學，也不敢輕易再犯第⑥段：引用名言結(jié)尾，表達小作者殷切的希望。垃圾管理的問題，看起來是小事，但“一屋不掃，何以掃天下”。希望我的建議能為我們的班級管理帶來一些幫助。祝身體健康！您的學生：汪施穎9月14日第⑥段：引用名言結(jié)尾，表達小作者殷切的希望。垃圾這是一封學生寫給老師的信。在信中，小作者針對班級里亂丟垃圾的現(xiàn)象，提出了合理的建議，言辭懇切，語言得體，全文洋溢著對班級的熱情和主動管理班級的主人翁精神，相信陸老師閱讀信后一定會考慮并采納小作者的建議。這是一封學生寫給老師的信。在信中，小作者針對班級里亂①書信格式正確。稱呼在第一行頂格寫，如“尊敬的陸老師”，另起一行空兩格表達問候“您好！”，正文每段開頭空兩格，段落清晰，內(nèi)容具體，祝福語“?！绷砥鹨恍锌諆筛?，“身體健康！”另起一行頂格寫，署名和日期寫在右下方，分行寫。①書信格式正確。稱呼在第一行頂格寫，如“尊敬的陸老師②書信內(nèi)容清楚。這封書信的重點內(nèi)容是“提建議”，開頭講清楚了為什么要提出建議，中間部分圍繞“更加嚴格一點兒，加一些新規(guī)定”提出具體建議，如“把教室里所有的垃圾清理干凈”“個人扣分和小組連帶扣分”，清楚明了，合理可行。②書信內(nèi)容清楚。這封書信的重點內(nèi)容是“提建議”，開頭③書信結(jié)構(gòu)合理。這封書信正文部分的結(jié)構(gòu)清晰，小作者先擺明現(xiàn)狀，帶垃圾袋的班規(guī)現(xiàn)在收效不明顯；再提出建議，嚴懲班里亂丟垃圾的現(xiàn)象；最后引用名言，“一屋不掃，何以掃天下”，可謂層層深入，脈絡(luò)清晰。③書信結(jié)構(gòu)合理。這封書信正文部分的結(jié)構(gòu)清晰，小作者先④書信語言得體。小作者大膽地對班級衛(wèi)生管理工作提出自己的建議，語言中肯，有理有據(jù)，特別是表明初衷“共同營造整潔、干凈的學習環(huán)境”，結(jié)尾“希望我的建議能為我們的班級管理帶來一些幫助”，語氣委婉，言辭懇切。④書信語言得體。小作者大膽地對班級衛(wèi)生管理工作提出自人教部編四年級語文上冊第七單元《寫信》課件給奶奶的一封信中關(guān)村第一小學/苗云碩您好！今天是“六一”兒童節(jié)，這是我第一次給您寫信，也是我第一次用文字來感第①段：開篇交代寫信緣由，感謝奶奶的養(yǎng)育之恩。親愛的奶奶：給奶奶的一封信中關(guān)村第一小學/苗云碩您好！今天謝您對我的養(yǎng)育之恩。好激動??！但千言萬語卻又不知從何說起……奶奶，從小我就一直生活在您身邊，得到了您無微不至的照顧。您還記得嗎？我四歲時，嘴里長滿了皰疹，當時您身體也不舒服，但是為了照顧我，為了減少我的疼痛，您讓我一連十幾天趴在您的肚皮上睡覺，您卻整夜整夜沒睡好。每當我睜開謝您對我的養(yǎng)育之恩。好激動??！但千言萬語卻又不知從何說起……眼睛，總能看見您在為我擦汗、喂水、涂抹藥物……后來我的病好了，您卻瘦了十多斤！第②段：詳寫了“我”四歲時，嘴里長滿了皰疹，奶奶不顧自己生病，整夜整夜精心照顧“我”。眼睛，總能看見您在為我擦汗、喂水、涂抹藥物……后來我的病好了奶奶，就說說現(xiàn)在吧。您不辭辛苦，每天接送我上學放學，為我準備可口的飯菜，為我打點好一切，從來沒有怨言。第③段：略寫了現(xiàn)在奶奶一直不辭辛勞地照顧“我”的情景。奶奶，就說說現(xiàn)在吧。您不辭辛苦，每天接送我上學放“誰言寸草心，報得三春暉?！蹦棠?，您一手把我?guī)Т螅松钌系陌侔愫亲o，還教了我很多做人的道理。奶奶，您辛苦了！我成長的每一個腳步都離不開您的心血與汗水！我想要送您一份禮物，但是您卻說，最好的禮物就是我用學習來回報您。我深知您的苦心，我一定會努力學習，用優(yōu)異的成績來報答您，孝敬您?！罢l言寸草心，報得三春暉?！蹦棠?，您一手把我?guī)Т笾x謝您，奶奶！祝您壽比南山！您最疼愛的孫子：苗云碩6月1日第④⑤段：表達自己對奶奶的感激之情，決心用優(yōu)異的成績來報答。謝謝您，奶奶！第④⑤段：表達自己對奶奶的感激之情這是小作者在兒童節(jié)時寫給奶奶的一封信，表達了對奶奶的感激之情。小作者選擇了兩個典型事例：一是生病時奶奶對自己的精心照顧，二是平時生活中奶奶無微不至的照料。兩件事詳略得當，寫出了奶奶在生活上對“我”的百般呵護。另外，在具體事例的描寫中，小作者的言語真摯感人。這是小作者在兒童節(jié)時寫給奶奶的一封信，表達了對奶奶的人教部編四年級語文上冊第七單元《寫信》課件給爸爸的一封信龍江路小學/田思鑫您在外地還好嗎？工作順利嗎？爸爸，您已經(jīng)很久沒回家了，我很想念您。第①段：開頭的問候語親切自然。親愛的爸爸：給爸爸的一封信龍江路小學/田思鑫您在外地還好嗎？爸爸，您常年不在家，我的節(jié)假日都是和媽媽一起度過的。上周末，媽媽帶我去鄉(xiāng)下游玩，在那兒，我第一次看見了活蹦亂跳的豬。那天，媽媽帶著我在鄉(xiāng)間小路上散步，走著走著，我們忽然聽到一陣低沉的“哼哼”聲，一股臭味也撲鼻而來。我們停下來四處搜索，發(fā)現(xiàn)不遠處有一間豬舍。豬舍很簡陋，就是一個“小房間”，爸爸，您常年不在家，我的節(jié)假日都是和媽媽一起度過外加一個“院子”，里面住著大大小小七八只豬。看到大豬，我有些害怕，于是繞到旁邊去看小豬。小豬很可愛，長著一對扇子般的耳朵和一個短短的鼻子，我用手中的報紙輕輕地挨了挨它的小鼻子，它就舉起前腿，在鼻子上使勁搓了幾下。它還會幫自己“撓癢”呢！真有趣！第②③段：敘述“我”第一次看到了活蹦亂跳的豬的趣事，和爸爸分享自己的快樂。外加一個“院子”，里面住著大大小小七八只豬?？吹酱筘i，我有些爸爸，再過五天就是我的生日了，我真希望生日那天，能在您的陪伴下吹滅蛋糕上的蠟燭。您已經(jīng)多次缺席我的生日會了。記得上一次有您的陪伴，還是我五歲時的生日。五歲生日那天，您給我買了一個大蛋糕。您還買了一條項鏈送給我，項鏈的墜子是一只可愛的小豬，而豬正是我的生肖。我們一家三口圍坐在桌邊，您點燃了蛋糕上的五根蠟燭，您喊“1、2、3”，爸爸，再過五天就是我的生日了，我真希望生日那天，我就快樂地嘟起小嘴，使勁把蠟燭吹滅了。您親吻我的額頭，抱起我高興地轉(zhuǎn)了好幾個圈，驕傲地說：“我的寶貝將來一定很有出息！”我開心地摟著您的脖子，甜蜜地笑了。一旁的媽媽也甜甜地笑了。歡樂洋溢在整個屋子里。第④⑤段：回憶“我”過五歲生日時全家歡聚的情景，表達對爸爸的思念之情。我就快樂地嘟起小嘴，使勁把蠟燭吹滅了。您親吻我的額頭，抱起我爸爸，我想您了，您早點回來吧！祝身體健康！您最愛的寶貝：田思鑫12月10日第⑥段：再次抒發(fā)想念爸爸，盼望爸爸早點回來的情感。爸爸，我想您了，您早點回來吧！第⑥段：再次抒發(fā)想這是小作者給遠在外地的爸爸寫的一封信，信中寫了兩件事：周末鄉(xiāng)村的豬舍見聞和五歲生日時全家一起歡慶的情景，既分享了鄉(xiāng)村生活的樂趣，又抒發(fā)了盼望早日和爸爸團聚的情感。習作描寫細致，表達生動，情感真摯而熱烈，讀來讓人感動。這是小作者給遠在外地的爸爸寫的一封信，信中寫了兩件事人教部編四年級語文上冊第七單元《寫信》課件給好朋友的一封信安徽省和縣烏江鎮(zhèn)中心小學/任永晨我親愛的朋友，你好嗎？自從你上學期轉(zhuǎn)學后，我倆整整有半年時間沒見面了。不知道你有沒有把我忘了，反正我沒忘記你，一直很想念你。第①段：書信開頭表達問候和思念。楊奇：給好朋友的一封信安徽省和縣烏江鎮(zhèn)中心小學/任永晨告訴你一件新鮮事，我在作文講評課上當了回小老師。這是秦老師想出的點子，目的是要培養(yǎng)我們自己修改、評點習作的能力，鍛煉我們的口才。你知道的，我最喜歡說相聲，沒想到，秦老師說正是覺得我口齒伶俐，才讓我第一個當小老師上作文講評課的。盡管秦老師事前讓我記熟了上課的每個步驟，星期日我還請了幾個同學模擬著上課的情景試上了一遍?？僧斘覄偺ど现v臺時，兩腿還是抖個告訴你一件新鮮事，我在作文講評課上當了回小老師。不停，講評習作時聲音發(fā)顫，眼睛不敢直視同學。課上到了一半，我才沒那么緊張了。我像元旦會演為大家表演相聲那樣膽子大了起來，喊同學發(fā)言時還做了個“請”的手勢，惹得聽我上課的秦老師笑了起來，同學們也樂了。大家在評議這節(jié)講評課時，用了很多贊美的話夸獎我，當時我心里美滋滋的。第②段：重點敘述在作文講評課上自己做小老師的新鮮事。不停，講評習作時聲音發(fā)顫，眼睛不敢直視同學。課上到了一半，我如今我的同桌是個女生，叫汪晶晶。楊奇，你還記得她嗎？她瘦瘦的，很愛哭，常為一件小事哭鼻子，我簡直被她弄得無所適從。哪像咱倆做同桌時，我倆從不鬧矛盾，總有說不完的知心話。第③段：介紹自己如今的同桌，抒發(fā)對好友的思念。如今我的同桌是個女生，叫汪晶晶。楊奇，你還記得她對了，你臨走時送給我的集郵冊，我已經(jīng)集藏了50多張郵票，等你有機會回烏江鎮(zhèn)，我一定全部拿出來請你欣賞。第④段：提到集郵冊，希望能與好友一起欣賞。對了，你臨走時送給我的集郵冊，我已經(jīng)集藏了50多時間不早了，就聊到這兒吧。你一接到這封信，就趕快給我回信喲！祝你學習進步，天天開心！你的老朋友：任永晨6月18日第⑤段：結(jié)束書信，表達期盼。時間不早了，就聊到這兒吧。你一接到這封信，就趕快這封書信是寫給同輩的，信中的語言隨和、親切。小作者在信中把自己擔任作文講評課的小老師這件新鮮事當作重點來寫，向轉(zhuǎn)學他校的好友作了生動的介紹，寫得真實親切，內(nèi)容翔實，讀起來有滋有味，讓人印象深刻。這封書信是寫給同輩的，信中的語言隨和、親切。小作者在7給父母的一封感謝信惟楚有才你們好！作者/曾詩貽引用俗語，引出下文。敬愛的爸爸、媽媽：俗話說，母親的愛是無私奉獻，父親的愛是恩重如山。這