人教版物理九年級(jí)全一冊(cè)202電生磁課件

第二節(jié)：電生磁第二節(jié)：電生磁1．認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)；

2．知道通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng)；3.通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁體相似學(xué)習(xí)目標(biāo)：重難點(diǎn)：重點(diǎn)：奧斯特的實(shí)驗(yàn)；通電螺線管的磁場(chǎng)難點(diǎn)：通電螺線管的磁場(chǎng)及其應(yīng)用1．認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)；學(xué)習(xí)目標(biāo)：重難點(diǎn)：重點(diǎn)：奧斯特的實(shí)驗(yàn)1、磁體周圍存在的一種物質(zhì)叫什么？磁場(chǎng)2、將一枚小磁針放入磁場(chǎng)中，小磁針將會(huì)怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)？為什么？SNSN知識(shí)回顧磁體通過磁場(chǎng)給小磁針一個(gè)磁力的作用1、磁體周圍存在的一種物質(zhì)叫什么？磁場(chǎng)2、將一枚小磁針放入磁

將一小磁針放在直導(dǎo)線AB下面，當(dāng)AB中“沒有”和“有”電流時(shí)，觀察小磁針的情況。若改變電流方向，小磁針又怎樣變化。這一現(xiàn)象說明了什么？觀察思考AB將一小磁針放在直導(dǎo)線AB下面，當(dāng)AB中“沒有”和觀察通電時(shí)小磁針

發(fā)生偏轉(zhuǎn)(填會(huì)或不會(huì))；斷電時(shí)小磁針轉(zhuǎn)回到指南北的方向；說明：

．通電電流方向相反，小磁針偏轉(zhuǎn)方向

．說明：

。觀察到的現(xiàn)象通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)也相反磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)．會(huì)通電時(shí)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)(填會(huì)或不會(huì))；觀察到的現(xiàn)象：鐵屑的分布呈同心圓狀，且靠近直導(dǎo)線鐵屑越多，即磁感線越密集。說明磁場(chǎng)越強(qiáng)。直線電流的磁場(chǎng)現(xiàn)象：鐵屑的分布呈同心圓狀，且靠近直導(dǎo)線鐵屑越多，即磁感線越直線電流磁場(chǎng)的分布規(guī)律：通電直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向與________有關(guān),磁感線是以直導(dǎo)線上各點(diǎn)為圓心的_______,這些同心圓都在與導(dǎo)線垂直的平面內(nèi)。越靠近導(dǎo)線,磁場(chǎng)越_______。直線電流的磁場(chǎng)電流方向強(qiáng)同心圓直線電流磁場(chǎng)的分布規(guī)律：通電直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向與_

將一小磁針放在直導(dǎo)線AB下面，當(dāng)AB中沒有、有電流時(shí)，觀察小磁針的運(yùn)動(dòng)情況。若改變電流方向，小磁針又怎樣變化。這一現(xiàn)象說明了什么？ABAB

小磁針受到了磁力的作用而轉(zhuǎn)動(dòng)。通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng)。

直線電流磁場(chǎng)的方向與電流方向有關(guān)。(奧斯特實(shí)驗(yàn))AB一、電流的磁效應(yīng)將一小磁針放在直導(dǎo)線AB下面，當(dāng)AB中沒有、有電流時(shí)，AB既然電能生磁，為什么手電筒在通電時(shí)連一根大頭針都吸不動(dòng)？

磁性太弱——磁場(chǎng)太弱。想一想

怎樣才能使電流的磁場(chǎng)變強(qiáng)呢？二、通電螺線管的磁場(chǎng)既然電能生磁，為什么手電筒在通電時(shí)連一根大頭針都吸不動(dòng)？2、通電螺線管磁場(chǎng)的磁感線形狀如何呢?1、若通電的不是直導(dǎo)線，而是繞成線圈的螺線管，那么它周圍有磁場(chǎng)嗎？通電螺線管周圍存在磁場(chǎng)通電螺線管磁感線的形狀與條形磁體相似。2、通電螺線管磁場(chǎng)的磁感線形狀如何呢?1、若通電的不是直導(dǎo)線，而是繞成線圈的螺線管，那么它的磁性會(huì)變強(qiáng)嗎？探究：通電螺線管的磁場(chǎng)是什么樣的1、若通電的不是直導(dǎo)線，而是繞成線圈的探究：NSNSNNNNSSSSSNNSNSNNNNSSSSSN12

仔細(xì)觀察螺線管的結(jié)構(gòu)，弄清導(dǎo)線中電流的方向，并在實(shí)驗(yàn)中標(biāo)出螺線管的N極和S極。探究：通電螺線管的極性與電流的方向有什么關(guān)系

通電螺線管的極性和電流方向之間有什么關(guān)系？你能表達(dá)出來嗎？仔細(xì)觀察螺線管的結(jié)構(gòu)，弄清導(dǎo)線標(biāo)出通電螺線管的N極和S極。通電螺線管的極性與電流方向之間有什么關(guān)系？NSNS―+―+標(biāo)出通電螺線管的N極和S極。通電螺線管的極性與電流方向之間有二、通電螺線管的磁場(chǎng)1、通電螺線管周圍存在著磁場(chǎng)；2、通電螺線管相當(dāng)于條形磁體。3、通電螺線管兩端的極性與電流方向有關(guān)。二、通電螺線管的磁場(chǎng)1、通電螺線管周圍存在著磁場(chǎng)；交流與討論

看一下下面螞蟻和猴子是怎么說的，也許會(huì)受到一些啟示。然后你們小組進(jìn)行討論并和其它小組交流，得出結(jié)論。NSNS交流與討論看一下下面螞蟻和猴子是怎么說的，三、安培定則

演示：在螺線管的兩端各入一個(gè)小磁針，并在硬板上均勻地撒滿鐵屑。通電后觀察小磁針的指向，輕敲紙板，觀察鐵屑的排列情況。改變電流方向，再觀察一次。三、安培定則演示：在螺線管的兩端各入一個(gè)小磁針，并人教版物理九年級(jí)全一冊(cè)202電生磁課件改變電流的方向。改變電流的方向。通電螺線管的磁場(chǎng)方向安培定則用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極(N極)

。通電螺線管的磁場(chǎng)方向安培定則用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管本節(jié)知識(shí)樹1.奧斯特的實(shí)驗(yàn)表明：__________________________________通電導(dǎo)體和磁體一樣，周圍也存在著磁場(chǎng)。2.通電螺線管周圍存在______，通電螺線管周圍的磁感線的分布與_________的十分相似

通電螺線管的極性跟__________有關(guān),

它們之間的關(guān)系可用_____________來定。條形磁鐵磁場(chǎng)電流方向右手螺旋定則3、安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。本節(jié)知識(shí)樹1.奧斯特的實(shí)驗(yàn)表明：______________(a)(b)(c)(d)課堂練習(xí)1.在下圖中標(biāo)出通電螺線管的N極和S極。NNNSNSSS(a)(b)(c)(d)課堂練習(xí)1.在下圖中電源3.根據(jù)小磁針靜止時(shí)指針的指向，判斷出電源的正負(fù)極。SN2.根據(jù)小磁針的偏轉(zhuǎn)，標(biāo)出螺線管中的電流方向。NSNS正負(fù)SN課堂練習(xí)電源3.根據(jù)小磁針靜止時(shí)指針的指向，判斷出電源的正負(fù)極。SN4.下圖中為兩只輕小的通電螺線管，當(dāng)它們互相靠近時(shí)，它們將（）D.一齊向左運(yùn)動(dòng)A.靜止不動(dòng)B.互相吸引C.互相排斥NSNS相斥C課堂練習(xí)4.下圖中為兩只輕小的通電螺線管，當(dāng)它們互相靠近時(shí)，它們將NSNS5.如圖所示，請(qǐng)畫出螺線管的繞法。課堂練習(xí)NSNS5.如圖所示，請(qǐng)畫出螺線管的繞法。課堂練習(xí)在下圖中已知通電螺線管的磁極的極性和電池正負(fù)極，請(qǐng)畫出線圈的繞線。SN6、根據(jù)極性畫出導(dǎo)線的繞法課堂練習(xí)在下圖中已知通電螺線管的磁極的極性和電池正負(fù)極，請(qǐng)畫出線圈的SN判斷N，S極7、根據(jù)電流方向判定極性課堂練習(xí)SN判斷N，S極7、根據(jù)電流方向判定極性課堂練習(xí)8、根據(jù)極性判定電流方向在下圖中小磁針靜止，標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正負(fù)極．N+—S課堂練習(xí)8、根據(jù)極性判定電流方向在下圖中小磁針靜止，標(biāo)出通電螺線管的9、根據(jù)極性判定周圍小磁針的指向5、圖為通電螺線管和一小磁針靜止時(shí)的情形，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出電流方向、通電螺線管的磁極名和小磁針的磁極名。NSSN課堂練習(xí)9、根據(jù)極性判定周圍小磁針的指向5、圖為通電螺線管和一小磁針10.在所示圖中，標(biāo)出通電螺線管的N極和S極。NSNS課堂練習(xí)10.在所示圖中，標(biāo)出通電螺線管的N極和S極。NSNS課堂練11.如圖所示的通電螺線管，周圍放著能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的a、b、c、d，當(dāng)它們靜止時(shí)極性正確的是（N為黑色）

。a課堂練習(xí)11.如圖所示的通電螺線管，周圍放著能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的a、b、c、12.標(biāo)出如圖所示各圖中通電螺線管的正確繞線法，并標(biāo)出N、S極．課堂練習(xí)12.標(biāo)出如圖所示各圖中通電螺線管的正確繞線法，并標(biāo)出N、S13.標(biāo)出下列通電螺線管的N極和S極。ＮＳＮＮＮＳＳＳ▼▼▼▼▲▲▲▲▲▲▼▼課堂練習(xí)13.標(biāo)出下列通電螺線管的N極和S極。ＮＳＮＮＮＳＳＳ▼▼▼ＮＳ判斷螺線管中電流的方向ＮＳＮＳ14.判斷螺線管的極性A-+NSNS課堂練習(xí)+-ＮＳ判斷螺線管中電流的方向ＮＳＮＳ14.判斷螺線管的極性A-15.1820年，丹麥物理學(xué)家

在靜止的小磁針上放置一根與磁針平行的導(dǎo)線，給導(dǎo)線通電時(shí)，小磁針立即

，切斷電流時(shí)，小磁針又

，其實(shí)驗(yàn)說明：

。奧斯特轉(zhuǎn)動(dòng)復(fù)原通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)課堂練習(xí)15.1820年，丹麥物理學(xué)家在靜止的小磁針上放

1.首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是:

。

.奧斯特2.奧斯特的實(shí)驗(yàn)說明:通電導(dǎo)體和磁體一樣,周圍也存在著磁場(chǎng).3.通電螺線管的磁感應(yīng)線分布與

十分相似.

條形磁鐵4.通電螺線管的極性跟電流方向之間的關(guān)系,可以

來判定.右手螺旋定則5.右手螺旋定則:用右手握住螺線管,四指彎向螺線管中電流的方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的N極.課堂練習(xí)1.首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是:。17.判斷下列各圖中通電螺線管的南北極電源NS圖（1）圖（2）SNNS課堂練習(xí)17.判斷下列各圖中通電螺線管的南北極電源NS圖（1）圖（218.右圖開關(guān)閉合，標(biāo)出螺線管N、S極，猜想一下：滑片向右移動(dòng)，彈簧變___。19.下圖開關(guān)閉合，標(biāo)出螺線管N、S極和電源的正負(fù)極。NS短N(yùn)S+-課堂練習(xí)18.右圖開關(guān)閉合，標(biāo)出螺線管N、S極，猜想一下：滑片向右想一想丹麥的奧斯特實(shí)驗(yàn)常常是考查的重點(diǎn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)第一次把電和磁聯(lián)系在了一起。比較甲乙兩圖得到的結(jié)論是________________;比較甲丙兩圖得到的結(jié)論是________________；想一想丹麥的奧斯特實(shí)驗(yàn)常常是考查的重點(diǎn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)第20.根據(jù)電源的正負(fù)極和磁針指向，畫出螺線管的繞法。SN課堂練習(xí)20.根據(jù)電源的正負(fù)極和磁針指向，畫出螺線管的繞法。SN課21.已知小磁針靜止時(shí)的指向，標(biāo)出螺線管中的電流方向。22.標(biāo)出圖中螺線管的N極和S極。NNS課堂練習(xí)21.已知小磁針靜止時(shí)的指向，標(biāo)出螺線管中的電流方向。N祝：同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快祝：同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快第二節(jié)：電生磁第二節(jié)：電生磁1．認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)；

2．知道通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng)；3.通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁體相似學(xué)習(xí)目標(biāo)：重難點(diǎn)：重點(diǎn)：奧斯特的實(shí)驗(yàn)；通電螺線管的磁場(chǎng)難點(diǎn)：通電螺線管的磁場(chǎng)及其應(yīng)用1．認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)；學(xué)習(xí)目標(biāo)：重難點(diǎn)：重點(diǎn)：奧斯特的實(shí)驗(yàn)1、磁體周圍存在的一種物質(zhì)叫什么？磁場(chǎng)2、將一枚小磁針放入磁場(chǎng)中，小磁針將會(huì)怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)？為什么？SNSN知識(shí)回顧磁體通過磁場(chǎng)給小磁針一個(gè)磁力的作用1、磁體周圍存在的一種物質(zhì)叫什么？磁場(chǎng)2、將一枚小磁針放入磁

將一小磁針放在直導(dǎo)線AB下面，當(dāng)AB中“沒有”和“有”電流時(shí)，觀察小磁針的情況。若改變電流方向，小磁針又怎樣變化。這一現(xiàn)象說明了什么？觀察思考AB將一小磁針放在直導(dǎo)線AB下面，當(dāng)AB中“沒有”和觀察通電時(shí)小磁針

發(fā)生偏轉(zhuǎn)(填會(huì)或不會(huì))；斷電時(shí)小磁針轉(zhuǎn)回到指南北的方向；說明：

．通電電流方向相反，小磁針偏轉(zhuǎn)方向

．說明：

。觀察到的現(xiàn)象通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)也相反磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)．會(huì)通電時(shí)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)(填會(huì)或不會(huì))；觀察到的現(xiàn)象：鐵屑的分布呈同心圓狀，且靠近直導(dǎo)線鐵屑越多，即磁感線越密集。說明磁場(chǎng)越強(qiáng)。直線電流的磁場(chǎng)現(xiàn)象：鐵屑的分布呈同心圓狀，且靠近直導(dǎo)線鐵屑越多，即磁感線越直線電流磁場(chǎng)的分布規(guī)律：通電直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向與________有關(guān),磁感線是以直導(dǎo)線上各點(diǎn)為圓心的_______,這些同心圓都在與導(dǎo)線垂直的平面內(nèi)。越靠近導(dǎo)線,磁場(chǎng)越_______。直線電流的磁場(chǎng)電流方向強(qiáng)同心圓直線電流磁場(chǎng)的分布規(guī)律：通電直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向與_

將一小磁針放在直導(dǎo)線AB下面，當(dāng)AB中沒有、有電流時(shí)，觀察小磁針的運(yùn)動(dòng)情況。若改變電流方向，小磁針又怎樣變化。這一現(xiàn)象說明了什么？ABAB

小磁針受到了磁力的作用而轉(zhuǎn)動(dòng)。通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng)。

直線電流磁場(chǎng)的方向與電流方向有關(guān)。(奧斯特實(shí)驗(yàn))AB一、電流的磁效應(yīng)將一小磁針放在直導(dǎo)線AB下面，當(dāng)AB中沒有、有電流時(shí)，AB既然電能生磁，為什么手電筒在通電時(shí)連一根大頭針都吸不動(dòng)？

磁性太弱——磁場(chǎng)太弱。想一想

怎樣才能使電流的磁場(chǎng)變強(qiáng)呢？二、通電螺線管的磁場(chǎng)既然電能生磁，為什么手電筒在通電時(shí)連一根大頭針都吸不動(dòng)？2、通電螺線管磁場(chǎng)的磁感線形狀如何呢?1、若通電的不是直導(dǎo)線，而是繞成線圈的螺線管，那么它周圍有磁場(chǎng)嗎？通電螺線管周圍存在磁場(chǎng)通電螺線管磁感線的形狀與條形磁體相似。2、通電螺線管磁場(chǎng)的磁感線形狀如何呢?1、若通電的不是直導(dǎo)線，而是繞成線圈的螺線管，那么它的磁性會(huì)變強(qiáng)嗎？探究：通電螺線管的磁場(chǎng)是什么樣的1、若通電的不是直導(dǎo)線，而是繞成線圈的探究：NSNSNNNNSSSSSNNSNSNNNNSSSSSN54

仔細(xì)觀察螺線管的結(jié)構(gòu)，弄清導(dǎo)線中電流的方向，并在實(shí)驗(yàn)中標(biāo)出螺線管的N極和S極。探究：通電螺線管的極性與電流的方向有什么關(guān)系

通電螺線管的極性和電流方向之間有什么關(guān)系？你能表達(dá)出來嗎？仔細(xì)觀察螺線管的結(jié)構(gòu)，弄清導(dǎo)線標(biāo)出通電螺線管的N極和S極。通電螺線管的極性與電流方向之間有什么關(guān)系？NSNS―+―+標(biāo)出通電螺線管的N極和S極。通電螺線管的極性與電流方向之間有二、通電螺線管的磁場(chǎng)1、通電螺線管周圍存在著磁場(chǎng)；2、通電螺線管相當(dāng)于條形磁體。3、通電螺線管兩端的極性與電流方向有關(guān)。二、通電螺線管的磁場(chǎng)1、通電螺線管周圍存在著磁場(chǎng)；交流與討論

看一下下面螞蟻和猴子是怎么說的，也許會(huì)受到一些啟示。然后你們小組進(jìn)行討論并和其它小組交流，得出結(jié)論。NSNS交流與討論看一下下面螞蟻和猴子是怎么說的，三、安培定則

演示：在螺線管的兩端各入一個(gè)小磁針，并在硬板上均勻地撒滿鐵屑。通電后觀察小磁針的指向，輕敲紙板，觀察鐵屑的排列情況。改變電流方向，再觀察一次。三、安培定則演示：在螺線管的兩端各入一個(gè)小磁針，并人教版物理九年級(jí)全一冊(cè)202電生磁課件改變電流的方向。改變電流的方向。通電螺線管的磁場(chǎng)方向安培定則用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極(N極)

。通電螺線管的磁場(chǎng)方向安培定則用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管本節(jié)知識(shí)樹1.奧斯特的實(shí)驗(yàn)表明：__________________________________通電導(dǎo)體和磁體一樣，周圍也存在著磁場(chǎng)。2.通電螺線管周圍存在______，通電螺線管周圍的磁感線的分布與_________的十分相似

通電螺線管的極性跟__________有關(guān),

它們之間的關(guān)系可用_____________來定。條形磁鐵磁場(chǎng)電流方向右手螺旋定則3、安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。本節(jié)知識(shí)樹1.奧斯特的實(shí)驗(yàn)表明：______________(a)(b)(c)(d)課堂練習(xí)1.在下圖中標(biāo)出通電螺線管的N極和S極。NNNSNSSS(a)(b)(c)(d)課堂練習(xí)1.在下圖中電源3.根據(jù)小磁針靜止時(shí)指針的指向，判斷出電源的正負(fù)極。SN2.根據(jù)小磁針的偏轉(zhuǎn)，標(biāo)出螺線管中的電流方向。NSNS正負(fù)SN課堂練習(xí)電源3.根據(jù)小磁針靜止時(shí)指針的指向，判斷出電源的正負(fù)極。SN4.下圖中為兩只輕小的通電螺線管，當(dāng)它們互相靠近時(shí)，它們將（）D.一齊向左運(yùn)動(dòng)A.靜止不動(dòng)B.互相吸引C.互相排斥NSNS相斥C課堂練習(xí)4.下圖中為兩只輕小的通電螺線管，當(dāng)它們互相靠近時(shí)，它們將NSNS5.如圖所示，請(qǐng)畫出螺線管的繞法。課堂練習(xí)NSNS5.如圖所示，請(qǐng)畫出螺線管的繞法。課堂練習(xí)在下圖中已知通電螺線管的磁極的極性和電池正負(fù)極，請(qǐng)畫出線圈的繞線。SN6、根據(jù)極性畫出導(dǎo)線的繞法課堂練習(xí)在下圖中已知通電螺線管的磁極的極性和電池正負(fù)極，請(qǐng)畫出線圈的SN判斷N，S極7、根據(jù)電流方向判定極性課堂練習(xí)SN判斷N，S極7、根據(jù)電流方向判定極性課堂練習(xí)8、根據(jù)極性判定電流方向在下圖中小磁針靜止，標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正負(fù)極．N+—S課堂練習(xí)8、根據(jù)極性判定電流方向在下圖中小磁針靜止，標(biāo)出通電螺線管的9、根據(jù)極性判定周圍小磁針的指向5、圖為通電螺線管和一小磁針靜止時(shí)的情形，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出電流方向、通電螺線管的磁極名和小磁針的磁極名。NSSN課堂練習(xí)9、根據(jù)極性判定周圍小磁針的指向5、圖為通電螺線管和一小磁針10.在所示圖中，標(biāo)出通電螺線管的N極和S極。NSNS課堂練習(xí)10.在所示圖中，標(biāo)出通電螺線管的N極和S極。NSNS課堂練11.如圖所示的通電螺線管，周圍放著能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的a、b、c、d，當(dāng)它們靜止時(shí)極性正確的是（N為黑色）

。a課堂練習(xí)11.如圖所示的通電螺線管，周圍放著能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的a、b、c、12.標(biāo)出如圖所示各圖中通電螺線管的正確繞線法，并標(biāo)出N、S極．課堂練習(xí)12.標(biāo)出如圖所示各圖中通電螺線管的正確繞線法，并標(biāo)出N、S13.標(biāo)出下列通電螺線管的N極和S極。ＮＳＮＮＮＳＳＳ▼▼▼▼▲▲▲▲▲▲▼▼課堂練習(xí)13.標(biāo)出下列通電螺線管的N極和S極。ＮＳＮＮＮＳＳＳ▼▼▼ＮＳ判斷螺線管中電流的方向ＮＳＮＳ14.判斷螺線管的極性A-+NSNS課堂練習(xí)+-ＮＳ判斷螺線管中電流的方向ＮＳＮＳ14.判斷螺線管的極性A-15.1820年，丹麥物理學(xué)家

在靜止的小磁針上放置一根與磁針平行的導(dǎo)線，給導(dǎo)線通電時(shí)，小磁針立即

，切斷電流時(shí)，小磁針又

，其實(shí)驗(yàn)說明：