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人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元課題:除法的初步認(rèn)識(shí)——平均分人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元課題:除法的初步認(rèn)識(shí)
孩子們,你們四兄弟把這8個(gè)桃子分了吧!不公平,不公平!孩子們,你們四兄弟把這8個(gè)桃子分了吧分得同樣多分得同樣多(賽課課件)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《平均分》(賽課課件)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《平均分》(賽課課件)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《平均分》(賽課課件)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《平均分》(賽課課件)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《平均分》(賽課課件)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《平均分》2222===
每份分得同樣多,叫做平均分。2222===每份分得同樣多,叫做平均分。小朋友:判斷一下,哪組是平均分?√xx小朋友:判斷一下,哪組是平均分?√xx()()()√xx()()()√xx()√()x()√()x把10片面包平均分成5份,每份有()片面包。2把10片面包平均分成5份,每份有()片面包。2(賽課課件)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《平均分》
有12顆草莓,4只羊平均分,每只羊能夠分到幾顆?分一分有12顆草莓,4只羊平均分,每只羊能夠分到幾顆?分一分一分
先給每只羊分1個(gè),再給每只羊分1個(gè),再給每只羊分1個(gè)。分一分先給每只羊分1個(gè),再給每只羊分1個(gè),再給每只羊分分一分
先給每只羊分2個(gè),再給每只羊分1個(gè),再給每只羊分一個(gè)。分一分先給每只羊分2個(gè),再給每只羊分1個(gè),再給每只羊分分一分
直接給每只羊分3個(gè),正好分完。分一分直接給每只羊分3個(gè),正好分完。什么叫做平均分?什么叫做平均分?你認(rèn)為是平均分的打“√”,不是平均分的打“×”。()()()()√××√你認(rèn)為是平均分的打“√”,不是平均分的打“×”。()
6個(gè)蘋果,平均放在3個(gè)盤子里,每個(gè)盤子放幾個(gè)?6個(gè)蘋果,平均放在3個(gè)盤子里,每個(gè)盤子放幾個(gè)?
有15個(gè)梨,平均放在5個(gè)盤子里,每個(gè)盤子放幾個(gè)?認(rèn)真想一想有15個(gè)梨,平均放在5個(gè)盤子里,每個(gè)盤子放幾個(gè)?認(rèn)真想一
你做對(duì)了嗎?你做對(duì)了嗎?把個(gè)蘋果,平均分成2份,每份()個(gè);平均分成4份,每份()個(gè);平均分成8份,每份()個(gè)。16842把個(gè)蘋果,16842拓展提升12瓶礦泉水,將它們平均分,有幾種方法?要求:不能重復(fù),并且一個(gè)不漏的擺出來。拓展提升12瓶礦泉水,將它們平均分,有幾種方法?要求:不能重
本課小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?本課小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?謝謝觀看謝謝觀看人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元課題:除法的初步認(rèn)識(shí)——平均分人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元課題:除法的初步認(rèn)識(shí)
孩子們,你們四兄弟把這8個(gè)桃子分了吧!不公平,不公平!孩子們,你們四兄弟把這8個(gè)桃子分了吧分得同樣多分得同樣多(賽課課件)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《平均分》(賽課課件)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《平均分》(賽課課件)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《平均分》(賽課課件)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《平均分》(賽課課件)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《平均分》(賽課課件)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《平均分》2222===
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有12顆草莓,4只羊平均分,每只羊能夠分到幾顆?分一分有12顆草莓,4只羊平均分,每只羊能夠分到幾顆?分一分一分
先給每只羊分1個(gè),再給每只羊分1個(gè),再給每只羊分1個(gè)。分一分先給每只羊分1個(gè),再給每只羊分1個(gè),再給每只羊分分一分
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你做對(duì)了嗎?你做對(duì)了嗎?把個(gè)蘋果,平均分成2份,每份()個(gè);平均分成4份,每份()個(gè);平均分成8份,每份()個(gè)。16842把個(gè)蘋果,16842拓
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