最新高考英語復(fù)習(xí)2 語法填空 專題3 議論文型語法填空 公開課一等獎?wù)n件

專題三議論文型語法填空專題三議論文型語法填空

專題三議論文型語法填空專題三議論文型語法填空專題導(dǎo)讀專題三

│專題導(dǎo)讀

議論文是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表見解或提出主張的說理性文章。議論文的目的不僅是客觀地解釋事物，而且還力圖說服讀者相信并接受某一觀點。議論文有自己的語言特點，了解了文章整體意思后，要通過字里行間的意思推斷作者的觀點、意圖和立場(同意什么，反對什么，喜好什么，憎惡什么，主張什么等)，這種理解直接決定你的填詞。要仔細(xì)復(fù)讀全文，關(guān)注自己所填的詞語是否符合原意，從語意連貫、邏輯合理的角度，認(rèn)真復(fù)查答案的合理性和正確性。專題導(dǎo)讀專題三│專題導(dǎo)讀議論文是一種剖析事典例導(dǎo)練專題三

│典例導(dǎo)練

【2011·湖南卷改編】Doesgoingtocollegereallypayoff？Certainly!Iremembertaking__1__Englishclassincollegeontheshortstory.Ourfirstassignmentwastoread__2__shortstoriesandthendiscusswhichonewasbetter.After__3__(read)both，Iwasn’tsure.Overthe__4__severalmonths,myprofessortaughtme__5__onestorywassomuchbetterthantheother.__6__wasrichinmetaphor(隱喻)andcharacterdevelopment,__7__theotherwashumorous__8__tooshallow.Icouldn’tseethisatfirst.Yet,典例導(dǎo)練專題三│典例導(dǎo)練【2011·湖南卷改編】D專題三

│典例導(dǎo)練inafewmonths,mybraingotreeducatedand__9__couldseethedifferencebetweengoodandbadwritingandcouldappreciateliteratureatawholenewlevel.Goingtocollegehelpsbuildastrongmind,whichleads__10__greatersuccessinone’slife.1．________

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10.________專題三│典例導(dǎo)練inafewmonths,myb專題三

│典例導(dǎo)練

【解析】1．a(chǎn)n考查冠詞。class此處為可數(shù)名詞單數(shù)形式，其前須用冠詞。再根據(jù)此處表泛指，而English是以元音音素開頭，故填an。

2．two考查數(shù)詞。根據(jù)本句中“whichonewasbetter”以及下文“After…both”中both的提示可推斷此處表示“兩個短篇故事”，故填two。

3．reading考查動名詞。after是介詞，括號中所給詞是動詞，故只能填動名詞reading。

4．next考查形容詞。根據(jù)該空修飾名詞months，應(yīng)填形容詞，再由語境可知，此處表示“在接下來的幾個月”，故填next。

5．why考查名詞性從句引導(dǎo)詞。根據(jù)上文“discusswhichonewasbetter”可推斷，教授是給我們講解為什么其中一個故事要比另一個故事好，故填why。專題三│典例導(dǎo)練【解析】1．a(chǎn)n考查冠詞。cla專題三

│典例導(dǎo)練6．One考查不定代詞。由語境可知，故事有兩個，再根據(jù)習(xí)慣搭配“one...theother...”可推斷填One。

7．while考查并列連詞，while表示前后對比的意思。

8．but考查連詞。根據(jù)“humorous”和“tooshallow”在邏輯上的轉(zhuǎn)折關(guān)系可推斷，此處填連詞but連接兩個形容詞。

9．I考查人稱代詞。根據(jù)該空在句中作主語可判斷應(yīng)填名詞或代詞。結(jié)合語境可知該空應(yīng)指作者本人，故填I(lǐng)。

10．to考查介詞。leadto為固定搭配，意為“導(dǎo)致”。專題三│典例導(dǎo)練6．One考查不定代詞。專題三

│新題預(yù)測(一)ThefollowingwordswerewrittenonthetombofanAnglicanBishop(主教)intheCryptsofWestminsterAbbey(西敏寺):WhenIwasyoungandfreeandmy__1__(imagine)hadnolimits,Idreamedofchangingtheworld.__2__Igrewolderandwiser,Idiscoveredtheworldwouldnotchange,soI__3__(short)mysightssomewhatanddecidedtochangeonlymycountry.But__4__，too,seemedimmovable.新題預(yù)測專題三│新題預(yù)測(一)新題預(yù)測專題三

│新題預(yù)測AsIgrew__5__mytwilightyears(晚年),inonelastdesperateattempt,Isettledforchangingonlymyfamily，those__6__(close)tome,__7__alas,theywouldhave__8__ofit.AndnowasIlieonmydeathbed,Isuddenlyrealize:IfIhadonlychangedmyselffirst,thenbyexampleI__9__(change)myfamily.Fromtheirinspirationandencouragement,Iwouldthenhavebeenable__10__(better)mycountryand,whoknows,Imayhaveevenchangedtheworld.1．________

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專題三│新題預(yù)測AsIgrew__5__myt專題三

│新題預(yù)測

【解析】改變世界從改變自己開始，因為在我們改變自己的同時也潛移默化地影響著家庭。在他們的鼓舞和激勵下，我們可能會使我們的國家變得更美好，從某種角度來看，也正改變著世界。

1．imagination在形容詞性物主代詞后要用名詞形式。

2．As表示“隨著”，要用as引導(dǎo)時間狀語從句。

3．shortened作謂語要用動詞，由上下文可知，要用一般過去時。

4．it替代前文中的tochangeonlymycountry。

5．into表示“長成”用growinto。

6．closest“家人”是“最親近的人”。

專題三│新題預(yù)測【解析】改變世界從改變自己開始，因為專題三

│新題預(yù)測7．but前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系。

8．none

havenoneof(＝refusetoaccept)意為“不接受，不理睬”。

9．wouldhavechanged與過去事實相反的虛擬語氣。

10．tobetter固定搭配：beabletodo。專題三│新題預(yù)測7．but前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系專題三

│新題預(yù)測(二)LaoTzuwastravelingwithhisfollowers.Theycametoaforest__1__hundredsofwoodcutterswerecuttingthetrees.__2__wholeforesthadbeencutexceptforonebigtree__3__thousandsofbranches.Itwassobig__4__10,000personscouldsitinitsshade.LaoTzutoldhisfollowers__5__(go)andaskwhythistreehadnotbeencut.Theywentandaskedthewoodcuttersandtheysaid,“Thistreeisabsolutely__6__(use)．Youcannotmakeanythingoutofitbecauseeverybranchhassomanyknotsinit—nothingisstraight.Youcannotuseitasfuelbecausethesmokeis專題三│新題預(yù)測(二)專題三

│新題預(yù)測dangerous__7__theeyes.Thistreeisabsolutelyuseless,andthat’s__8__wehaven’tcutit.”ThefollowerscamebackandtoldLaoTzu.Helaughedandsaid,“Belikethistree.Ifyouareusefulyouwillbecutandyouwillbecomefurnitureinsomebody’shouse.Ifyouarebeautifulyou__9__(sell)inthemarket.Belikethistree,andyouwillgrowbigandvastandthousandsofpeoplewillfindshadeunder__10__.”1．________

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專題三│新題預(yù)測dangerous__7__the專題三

│新題預(yù)測

【解析】老子與門徒來到森林邊，林木被伐盡，只有一棵樹因“無用”而幸存下來，長成參天大樹。

1．where引導(dǎo)定語從句，where在句中作地點狀語。

2．The特指整個森林，用定冠詞。

3．with介詞短語作后置定語，with意為“帶有，具有”。

4．that引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，so...that...意為“如此……以致……”。

專題三│新題預(yù)測【解析】老子與門徒來到森林邊，林木被專題三

│新題預(yù)測5．togo

tellsb.todosth.意為“叫某人做某事”。

6．useless根據(jù)下文可知，此樹無用才沒被砍伐，所以填形容詞useless。

7．to

bedangerousto意為“對……有危險”。

8．why引導(dǎo)表語從句，意為“……的原因”。

9．willbesold

10．you

專題三│新題預(yù)測5．togotel小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您最新高考英語復(fù)習(xí)2語法填空專題3議論文型語法填空公開課一等獎?wù)n件最新高考英語復(fù)習(xí)2語法填空專題3議論文型語法填空公開課一等獎?wù)n件附贈中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個陽光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點。所以我覺得，這是她今天取得好成績當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語141分理綜291分報考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)1班主任孫燁：楊蕙心是一個目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點，一般同學(xué)兩三個小時才能完成的作業(yè)，她一個小時就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強(qiáng)，這一點在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)孫老師說，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一個小時能完成別人兩三個小時的作業(yè)量，而且計劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學(xué)校還有一群與她實力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競爭氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說出了“聽話”兩個字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步。“老師介紹的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法，肯定是最有益的?！备呷o張的學(xué)習(xí)中，她常做的事情就是告誡自己要堅持，不能因為一次考試成績就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績一直穩(wěn)定在年級前5名左右。孫老師說，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一最新高考英語復(fù)習(xí)2語法填空專題3議論文型語法填空公開課一等獎?wù)n件上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生班級職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟(jì)高考成績：語文127分?jǐn)?shù)學(xué)142分英語144分物理145分綜合27分總分585分上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生

“一分也不能少”

“我堅持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天放學(xué)回家看半小時報紙，晚上10：30休息，感覺很輕松地度過了三年高中學(xué)習(xí)?！碑?dāng)?shù)弥约旱母呖汲煽兒螅裰轮袑W(xué)的武亦文遺憾地說道，“平時模擬考試時，自己總有一門滿分，這次高考卻沒有出現(xiàn)，有些遺憾?！?/p>

“一分也不能少”“我堅持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)

堅持做好每個學(xué)習(xí)步驟

武亦文的高考高分來自于她日常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，堅持認(rèn)真做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。“高中三年，從來沒有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率。”武亦文介紹，“班主任王老師對我的成長起了很大引導(dǎo)作用，王老師辦事很認(rèn)真，凡事都會投入自己所有精力，看重做事的過程而不重結(jié)果。每當(dāng)學(xué)生沒有取得好結(jié)果，王老師也會淡然一笑，鼓勵學(xué)生注重學(xué)習(xí)的過程?！?/p>

堅持做好每個學(xué)習(xí)步驟上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班學(xué)生班級職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：北京大學(xué)中文系高考成績：語文121分?jǐn)?shù)學(xué)146分 英語146分歷史134分 綜合28分總分575分 (另有附加分10分)上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班“我對競賽題一樣發(fā)怵”

總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，這個生活習(xí)慣雷打不動。早晨總是6:15起床，以保證八小時左右的睡眠。平時功課再多再忙，我也不會‘開夜車’。身體健康，體力充沛才能保證有效學(xué)習(xí)?！备呷A段，有的同學(xué)每天學(xué)習(xí)到凌晨兩三點，這種習(xí)慣在常方舟看來反而會影響次日的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天課后，常方舟也不會花太多時間做功課，常常是做完老師布置的作業(yè)就算完?！拔覍Ω傎愵}一樣發(fā)怵”總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的“用好課堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗是，哪怕是再簡單的內(nèi)容，仔細(xì)聽和不上心，效果肯定是不一樣的。對于課堂上老師講解的內(nèi)容，有的同學(xué)覺得很簡單，聽講就不會很認(rèn)真，但老師講解往往是由淺入深的，開始不認(rèn)真，后來就很難聽懂了；即使能聽懂，中間也可能出現(xiàn)一些知識盲區(qū)。高考試題考的大多是基礎(chǔ)知識，正就是很多同學(xué)眼里很簡單的內(nèi)容?！背７街鄹嬖V記者，其實自己對競賽試題類偏難的題目并不擅長，高考出色的原因正在于試題多為基礎(chǔ)題，對上了自己的“口味”?！坝煤谜n堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗是，哪怕是再簡單的內(nèi)容，仔專題三議論文型語法填空專題三議論文型語法填空

專題三議論文型語法填空專題三議論文型語法填空專題導(dǎo)讀專題三

│專題導(dǎo)讀

議論文是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表見解或提出主張的說理性文章。議論文的目的不僅是客觀地解釋事物，而且還力圖說服讀者相信并接受某一觀點。議論文有自己的語言特點，了解了文章整體意思后，要通過字里行間的意思推斷作者的觀點、意圖和立場(同意什么，反對什么，喜好什么，憎惡什么，主張什么等)，這種理解直接決定你的填詞。要仔細(xì)復(fù)讀全文，關(guān)注自己所填的詞語是否符合原意，從語意連貫、邏輯合理的角度，認(rèn)真復(fù)查答案的合理性和正確性。專題導(dǎo)讀專題三│專題導(dǎo)讀議論文是一種剖析事典例導(dǎo)練專題三

│典例導(dǎo)練

【2011·湖南卷改編】Doesgoingtocollegereallypayoff？Certainly!Iremembertaking__1__Englishclassincollegeontheshortstory.Ourfirstassignmentwastoread__2__shortstoriesandthendiscusswhichonewasbetter.After__3__(read)both，Iwasn’tsure.Overthe__4__severalmonths,myprofessortaughtme__5__onestorywassomuchbetterthantheother.__6__wasrichinmetaphor(隱喻)andcharacterdevelopment,__7__theotherwashumorous__8__tooshallow.Icouldn’tseethisatfirst.Yet,典例導(dǎo)練專題三│典例導(dǎo)練【2011·湖南卷改編】D專題三

│典例導(dǎo)練inafewmonths,mybraingotreeducatedand__9__couldseethedifferencebetweengoodandbadwritingandcouldappreciateliteratureatawholenewlevel.Goingtocollegehelpsbuildastrongmind,whichleads__10__greatersuccessinone’slife.1．________

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10.________專題三│典例導(dǎo)練inafewmonths,myb專題三

│典例導(dǎo)練

【解析】1．a(chǎn)n考查冠詞。class此處為可數(shù)名詞單數(shù)形式，其前須用冠詞。再根據(jù)此處表泛指，而English是以元音音素開頭，故填an。

2．two考查數(shù)詞。根據(jù)本句中“whichonewasbetter”以及下文“After…both”中both的提示可推斷此處表示“兩個短篇故事”，故填two。

3．reading考查動名詞。after是介詞，括號中所給詞是動詞，故只能填動名詞reading。

4．next考查形容詞。根據(jù)該空修飾名詞months，應(yīng)填形容詞，再由語境可知，此處表示“在接下來的幾個月”，故填next。

5．why考查名詞性從句引導(dǎo)詞。根據(jù)上文“discusswhichonewasbetter”可推斷，教授是給我們講解為什么其中一個故事要比另一個故事好，故填why。專題三│典例導(dǎo)練【解析】1．a(chǎn)n考查冠詞。cla專題三

│典例導(dǎo)練6．One考查不定代詞。由語境可知，故事有兩個，再根據(jù)習(xí)慣搭配“one...theother...”可推斷填One。

7．while考查并列連詞，while表示前后對比的意思。

8．but考查連詞。根據(jù)“humorous”和“tooshallow”在邏輯上的轉(zhuǎn)折關(guān)系可推斷，此處填連詞but連接兩個形容詞。

9．I考查人稱代詞。根據(jù)該空在句中作主語可判斷應(yīng)填名詞或代詞。結(jié)合語境可知該空應(yīng)指作者本人，故填I(lǐng)。

10．to考查介詞。leadto為固定搭配，意為“導(dǎo)致”。專題三│典例導(dǎo)練6．One考查不定代詞。專題三

│新題預(yù)測(一)ThefollowingwordswerewrittenonthetombofanAnglicanBishop(主教)intheCryptsofWestminsterAbbey(西敏寺):WhenIwasyoungandfreeandmy__1__(imagine)hadnolimits,Idreamedofchangingtheworld.__2__Igrewolderandwiser,Idiscoveredtheworldwouldnotchange,soI__3__(short)mysightssomewhatanddecidedtochangeonlymycountry.But__4__，too,seemedimmovable.新題預(yù)測專題三│新題預(yù)測(一)新題預(yù)測專題三

│新題預(yù)測AsIgrew__5__mytwilightyears(晚年),inonelastdesperateattempt,Isettledforchangingonlymyfamily，those__6__(close)tome,__7__alas,theywouldhave__8__ofit.AndnowasIlieonmydeathbed,Isuddenlyrealize:IfIhadonlychangedmyselffirst,thenbyexampleI__9__(change)myfamily.Fromtheirinspirationandencouragement,Iwouldthenhavebeenable__10__(better)mycountryand,whoknows,Imayhaveevenchangedtheworld.1．________

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專題三│新題預(yù)測AsIgrew__5__myt專題三

│新題預(yù)測

【解析】改變世界從改變自己開始，因為在我們改變自己的同時也潛移默化地影響著家庭。在他們的鼓舞和激勵下，我們可能會使我們的國家變得更美好，從某種角度來看，也正改變著世界。

1．imagination在形容詞性物主代詞后要用名詞形式。

2．As表示“隨著”，要用as引導(dǎo)時間狀語從句。

3．shortened作謂語要用動詞，由上下文可知，要用一般過去時。

4．it替代前文中的tochangeonlymycountry。

5．into表示“長成”用growinto。

6．closest“家人”是“最親近的人”。

專題三│新題預(yù)測【解析】改變世界從改變自己開始，因為專題三

│新題預(yù)測7．but前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系。

8．none

havenoneof(＝refusetoaccept)意為“不接受，不理睬”。

9．wouldhavechanged與過去事實相反的虛擬語氣。

10．tobetter固定搭配：beabletodo。專題三│新題預(yù)測7．but前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系專題三

│新題預(yù)測(二)LaoTzuwastravelingwithhisfollowers.Theycametoaforest__1__hundredsofwoodcutterswerecuttingthetrees.__2__wholeforesthadbeencutexceptforonebigtree__3__thousandsofbranches.Itwassobig__4__10,000personscouldsitinitsshade.LaoTzutoldhisfollowers__5__(go)andaskwhythistreehadnotbeencut.Theywentandaskedthewoodcuttersandtheysaid,“Thistreeisabsolutely__6__(use)．Youcannotmakeanythingoutofitbecauseeverybranchhassomanyknotsinit—nothingisstraight.Youcannotuseitasfuelbecausethesmokeis專題三│新題預(yù)測(二)專題三

│新題預(yù)測dangerous__7__theeyes.Thistreeisabsolutelyuseless,andthat’s__8__wehaven’tcutit.”ThefollowerscamebackandtoldLaoTzu.Helaughedandsaid,“Belikethistree.Ifyouareusefulyouwillbecutandyouwillbecomefurnitureinsomebody’shouse.Ifyouarebeautifulyou__9__(sell)inthemarket.Belikethistree,andyouwillgrowbigandvastandthousandsofpeoplewillfindshadeunder__10__.”1．________

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專題三│新題預(yù)測dangerous__7__the專題三

│新題預(yù)測

【解析】老子與門徒來到森林邊，林木被伐盡，只有一棵樹因“無用”而幸存下來，長成參天大樹。

1．where引導(dǎo)定語從句，where在句中作地點狀語。

2．The特指整個森林，用定冠詞。

3．with介詞短語作后置定語，with意為“帶有，具有”。

4．that引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，so...that...意為“如此……以致……”。

專題三│新題預(yù)測【解析】老子與門徒來到森林邊，林木被專題三

│新題預(yù)測5．togo

tellsb.todosth.意為“叫某人做某事”。

6．useless根據(jù)下文可知，此樹無用才沒被砍伐，所以填形容詞useless。

7．to

bedangerousto意為“對……有危險”。

8．why引導(dǎo)表語從句，意為“……的原因”。

9．willbesold

10．you

專題三│新題預(yù)測5．togotel小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您最新高考英語復(fù)習(xí)2語法填空專題3議論文型語法填空公開課一等獎?wù)n件最新高考英語復(fù)習(xí)2語法填空專題3議論文型語法填空公開課一等獎?wù)n件附贈中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲。”班主任吳京梅說，何旋是個陽光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692。”吳老師說，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好。“她很自信，也很有愛心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點。所以我覺得，這是她今天取得好成績當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語141分理綜291分報考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)1班主任孫燁：楊蕙心是一個目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品