八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件

期末復(fù)習(xí)課件幾何期末復(fù)習(xí)課件第一課時(shí)勾股定理第一課時(shí)知識(shí)框架勾股定理逆命題勾股定理勾股定理的逆定理內(nèi)容實(shí)質(zhì)勾股數(shù)如果三角形的三邊長(zhǎng)a,b,c滿足a2+b2=c2,那么這個(gè)三角形是直角三角形由“數(shù)”得到“形”三個(gè)正整數(shù)滿足較小兩數(shù)的平方和等于最大數(shù)的平方每個(gè)命題都有逆命題互逆命題的題設(shè)和結(jié)論恰好相反每個(gè)定理都有逆命題，但不一定有逆定理知識(shí)框架勾股定理逆命題勾股定理勾股定理的逆定理內(nèi)容實(shí)質(zhì)勾股數(shù)勾股定理利用勾股定理求解線段長(zhǎng)度問題的一般思路實(shí)質(zhì)內(nèi)容勾股定理的實(shí)際應(yīng)用如果直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)分別為a，b，斜邊長(zhǎng)為c，那么a2+b2=c2由“形”得到“數(shù)”兩點(diǎn)間距離問題、航海問題、折疊問題、梯子問題、側(cè)面展開問題勾股定理利用勾股定理求解線段長(zhǎng)度問題的一般思路實(shí)質(zhì)內(nèi)容勾股定利用勾股定理求解線段長(zhǎng)度問題的一般思路計(jì)算定關(guān)系找直角求值找出圖中的直角三角形或作輔助線構(gòu)造直角三角形找出所求線段與直角三角形三邊之間的關(guān)系根據(jù)勾股定理計(jì)算相關(guān)線段的平方判斷所求數(shù)值是哪個(gè)數(shù)的平方，然后確定線段的長(zhǎng)度利用勾股定理求解線段長(zhǎng)度問題的一般思路計(jì)算定關(guān)系找直角求值找歸納整合專題一勾股定理的有關(guān)計(jì)算歸納整合專題一勾股定理的有關(guān)計(jì)算圖17-Z-1

圖17-Z-1圖17-Z-2圖17-Z-2CC圖17-Z-3

圖17-Z-3圖17-Z-3圖17-Z-3圖17-Z-4圖17-Z-4八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件專題二勾股定理的實(shí)際應(yīng)用專題二勾股定理的實(shí)際應(yīng)用圖17-Z-5圖17-Z-5圖17-Z-6圖17-Z-6圖17-Z-7圖17-Z-7八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件專題三勾股定理的逆定理專題三勾股定理的逆定理圖17-Z-8圖17-Z-8圖17-Z-8圖17-Z-8圖17-Z-9圖17-Z-9八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件圖17-Z-10圖17-Z-10八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件專題四勾股定理的逆定理的實(shí)際應(yīng)用專題四勾股定理的逆定理的實(shí)際應(yīng)用圖17-Z-11圖17-Z-11八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件圖17-Z-12圖17-Z-12八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件素養(yǎng)提升專題一方程思想素養(yǎng)提升專題一方程思想圖17-Z-13圖17-Z-13八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件圖17-Z-13圖17-Z-13圖17-Z-14

A．4cm

B．5cmC．6cm

D．7cmC圖17-Z-14C八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件專題二數(shù)形結(jié)合思想專題二數(shù)形結(jié)合思想圖17-Z-15A圖17-Z-15A圖17-Z-16圖17-Z-16圖17-Z-17圖17-Z-17八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件專題三化歸轉(zhuǎn)化思想專題三化歸轉(zhuǎn)化思想圖17-Z-18圖17-Z-18圖17-Z-19圖17-Z-19圖17-Z-20圖17-Z-20八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件專題四分類討論思想專題四分類討論思想八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件圖17-Z-21圖17-Z-21圖17-Z-21圖17-Z-21八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件中考鏈接中考鏈接AA圖17-Z-22圖17-Z-22圖17-Z-23圖17-Z-23圖17-Z-23圖17-Z-23圖17-Z-24>圖17-Z-24>八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件AA等腰直角三角形等腰直角三角形圖17-Z-25圖17-Z-25八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件C圖17-Z-26C圖17-Z-26圖17-Z-27圖17-Z-27圖17-Z-2820圖17-Z-2820圖17-Z-29圖17-Z-29圖17-Z-30圖17-Z-30八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件圖17-Z-31x2+32=(10-x)2圖17-Z-31x2+32=(10-x)2八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件圖17-Z-32圖17-Z-32八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件圖17-Z-33(-1,0)圖17-Z-33(-1,0)八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件第十八章平行四邊形第二課時(shí)平行四邊形第十八章平行四邊形第二課時(shí)知識(shí)框架平行四邊形定義性質(zhì)判定三角形的中位線兩組對(duì)邊分別平行的四邊形對(duì)邊平行且相等；對(duì)角相等；對(duì)角線互相平分兩組對(duì)邊分別平行(或相等)的四邊形是平行四邊形一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形邊角對(duì)角線兩組對(duì)角分別相等的四邊形是平行四邊形對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形定義定理連接三角形兩邊中點(diǎn)的線段三角形的中位線平行于三角形的第三邊,并且等于第三邊的一半知識(shí)框架平行四邊形定義性質(zhì)判定三角形的中位線兩組對(duì)邊分別平行平行四邊形菱形性質(zhì)有一組鄰邊相等的平行四邊形定義判定面積對(duì)邊平行,四條邊都相等；對(duì)角相等；對(duì)角線互相垂直平分,每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形菱形的面積=底×高=兩條對(duì)角線長(zhǎng)乘積的一半對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形四條邊相等的四邊形是菱形平行四邊形菱形性質(zhì)有一組鄰邊相等的平行四邊形定義判定面積對(duì)邊平行四邊形有一個(gè)角是直角的平行四邊形定義矩形性質(zhì)判定對(duì)邊平行且相等；四個(gè)角都是

直角；對(duì)角線相等且互相平分推論直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形有三個(gè)角是直角的四邊形是矩形平行四邊形有一個(gè)角是直角的平行四邊形定義矩形性質(zhì)判定對(duì)邊平行平行四邊形有一組鄰邊相等并且有一個(gè)角是直角的平行四邊形定義正方形性質(zhì)判定對(duì)邊平行,四條邊都相等；四個(gè)角都是直角；對(duì)角線互相垂直平分且相等,每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角一組鄰邊相等的矩形是正方形有一個(gè)角是直角的菱形是正方形對(duì)角線相等的菱形是正方形對(duì)角線對(duì)角線互相垂直的矩形是正方形平行四邊形有一組鄰邊相等并且有一個(gè)角是直角的平行四邊形定義正歸納整合專題一平行四邊形的性質(zhì)與判定歸納整合專題一平行四邊形的性質(zhì)與判定八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件專題二特殊平行四邊形的性質(zhì)和判定專題二特殊平行四邊形的性質(zhì)和判定八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件專題三靈活應(yīng)用三角形的中位線定理解題專題三靈活應(yīng)用三角形的中位線定理解題66八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件3圖18-Z-83圖18-Z-8專題四靈活應(yīng)用直角三角形斜邊上的中線的性質(zhì)解題專題四靈活應(yīng)用直角三角形斜邊上的中線的性質(zhì)解題八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件圖18-Z-10圖18-Z-1022專題五開放與操作型問題專題五開放與操作型問題八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件專題六規(guī)律探究問題專題六規(guī)律探究問題八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件素養(yǎng)提升專題一分類討論思想素養(yǎng)提升專題一分類討論思想BB八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件專題二整體思想專題二整體思想A圖18-Z-17A圖18-Z-17八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件1212專題三轉(zhuǎn)化思想專題三轉(zhuǎn)化思想八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件8圖18-Z-208圖18-Z-20八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件專題四方程思想專題四方程思想八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件DD中考鏈接中考鏈接八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件DD八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件33八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件矩形矩形八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件BB八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件B圖18-Z-35B圖18-Z-35八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件18-Z-3618-Z-36八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件謝

謝謝 謝164期末復(fù)習(xí)課件幾何期末復(fù)習(xí)課件第一課時(shí)勾股定理第一課時(shí)知識(shí)框架勾股定理逆命題勾股定理勾股定理的逆定理內(nèi)容實(shí)質(zhì)勾股數(shù)如果三角形的三邊長(zhǎng)a,b,c滿足a2+b2=c2,那么這個(gè)三角形是直角三角形由“數(shù)”得到“形”三個(gè)正整數(shù)滿足較小兩數(shù)的平方和等于最大數(shù)的平方每個(gè)命題都有逆命題互逆命題的題設(shè)和結(jié)論恰好相反每個(gè)定理都有逆命題，但不一定有逆定理知識(shí)框架勾股定理逆命題勾股定理勾股定理的逆定理內(nèi)容實(shí)質(zhì)勾股數(shù)勾股定理利用勾股定理求解線段長(zhǎng)度問題的一般思路實(shí)質(zhì)內(nèi)容勾股定理的實(shí)際應(yīng)用如果直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)分別為a，b，斜邊長(zhǎng)為c，那么a2+b2=c2由“形”得到“數(shù)”兩點(diǎn)間距離問題、航海問題、折疊問題、梯子問題、側(cè)面展開問題勾股定理利用勾股定理求解線段長(zhǎng)度問題的一般思路實(shí)質(zhì)內(nèi)容勾股定利用勾股定理求解線段長(zhǎng)度問題的一般思路計(jì)算定關(guān)系找直角求值找出圖中的直角三角形或作輔助線構(gòu)造直角三角形找出所求線段與直角三角形三邊之間的關(guān)系根據(jù)勾股定理計(jì)算相關(guān)線段的平方判斷所求數(shù)值是哪個(gè)數(shù)的平方，然后確定線段的長(zhǎng)度利用勾股定理求解線段長(zhǎng)度問題的一般思路計(jì)算定關(guān)系找直角求值找歸納整合專題一勾股定理的有關(guān)計(jì)算歸納整合專題一勾股定理的有關(guān)計(jì)算圖17-Z-1

圖17-Z-1圖17-Z-2圖17-Z-2CC圖17-Z-3

圖17-Z-3圖17-Z-3圖17-Z-3圖17-Z-4圖17-Z-4八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件專題二勾股定理的實(shí)際應(yīng)用專題二勾股定理的實(shí)際應(yīng)用圖17-Z-5圖17-Z-5圖17-Z-6圖17-Z-6圖17-Z-7圖17-Z-7八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件專題三勾股定理的逆定理專題三勾股定理的逆定理圖17-Z-8圖17-Z-8圖17-Z-8圖17-Z-8圖17-Z-9圖17-Z-9八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件圖17-Z-10圖17-Z-10八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件專題四勾股定理的逆定理的實(shí)際應(yīng)用專題四勾股定理的逆定理的實(shí)際應(yīng)用圖17-Z-11圖17-Z-11八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件圖17-Z-12圖17-Z-12八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件素養(yǎng)提升專題一方程思想素養(yǎng)提升專題一方程思想圖17-Z-13圖17-Z-13八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件圖17-Z-13圖17-Z-13圖17-Z-14

A．4cm

B．5cmC．6cm

D．7cmC圖17-Z-14C八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件專題二數(shù)形結(jié)合思想專題二數(shù)形結(jié)合思想圖17-Z-15A圖17-Z-15A圖17-Z-16圖17-Z-16圖17-Z-17圖17-Z-17八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件專題三化歸轉(zhuǎn)化思想專題三化歸轉(zhuǎn)化思想圖17-Z-18圖17-Z-18圖17-Z-19圖17-Z-19圖17-Z-20圖17-Z-20八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件專題四分類討論思想專題四分類討論思想八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件圖17-Z-21圖17-Z-21圖17-Z-21圖17-Z-21八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件中考鏈接中考鏈接AA圖17-Z-22圖17-Z-22圖17-Z-23圖17-Z-23圖17-Z-23圖17-Z-23圖17-Z-24>圖17-Z-24>八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件AA等腰直角三角形等腰直角三角形圖17-Z-25圖17-Z-25八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件C圖17-Z-26C圖17-Z-26圖17-Z-27圖17-Z-27圖17-Z-2820圖17-Z-2820圖17-Z-29圖17-Z-29圖17-Z-30圖17-Z-30八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件圖17-Z-31x2+32=(10-x)2圖17-Z-31x2+32=(10-x)2八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件圖17-Z-32圖17-Z-32八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件圖17-Z-33(-1,0)圖17-Z-33(-1,0)八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件第十八章平行四邊形第二課時(shí)平行四邊形第十八章平行四邊形第二課時(shí)知識(shí)框架平行四邊形定義性質(zhì)判定三角形的中位線兩組對(duì)邊分別平行的四邊形對(duì)邊平行且相等；對(duì)角相等；對(duì)角線互相平分兩組對(duì)邊分別平行(或相等)的四邊形是平行四邊形一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形邊角對(duì)角線兩組對(duì)角分別相等的四邊形是平行四邊形對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形定義定理連接三角形兩邊中點(diǎn)的線段三角形的中位線平行于三角形的第三邊,并且等于第三邊的一半知識(shí)框架平行四邊形定義性質(zhì)判定三角形的中位線兩組對(duì)邊分別平行平行四邊形菱形性質(zhì)有一組鄰邊相等的平行四邊形定義判定面積對(duì)邊平行,四條邊都相等；對(duì)角相等；對(duì)角線互相垂直平分,每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形菱形的面積=底×高=兩條對(duì)角線長(zhǎng)乘積的一半對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形四條邊相等的四邊形是菱形平行四邊形菱形性質(zhì)有一組鄰邊相等的平行四邊形定義判定面積對(duì)邊平行四邊形有一個(gè)角是直角的平行四邊形定義矩形性質(zhì)判定對(duì)邊平行且相等；四個(gè)角都是

直角；對(duì)角線相等且互相平分推論直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形有三個(gè)角是直角的四邊形是矩形平行四邊形有一個(gè)角是直角的平行四邊形定義矩形性質(zhì)判定對(duì)邊平行平行四邊形有一組鄰邊相等并且有一個(gè)角是直角的平行四邊形定義正方形性質(zhì)判定對(duì)邊平行,四條邊都相等；四個(gè)角都是直角；對(duì)角線互相垂直平分且相等,每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角一組鄰邊相等的矩形是正方形有一個(gè)角是直角的菱形是正方形對(duì)角線相等的菱形是正方形對(duì)角線對(duì)角線互相垂直的矩形是正方形平行四邊形有一組鄰邊相等并且有一個(gè)角是直角的平行四邊形定義正歸納整合專題一平行四邊形的性質(zhì)與判定歸納整合專題一平行四邊形的性質(zhì)與判定八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件專題二特殊平行四邊形的性質(zhì)和判定專題二特殊平行四邊形的性質(zhì)和判定八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件專題三靈活應(yīng)用三角形的中位線定理解題專題三靈活應(yīng)用三角形的中位線定理解題66八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件3圖18-Z-83圖18-Z-8專題四靈活應(yīng)用直角三角形斜邊上的中線的性質(zhì)解題專題四靈活應(yīng)用直角三角形斜邊上的中線的性質(zhì)解題八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件圖18-Z-10圖18-Z-1022專題五開放與操作型問題專題五開放與操作型問題八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)習(xí)課件八年級(jí)下冊(cè)幾何期末復(fù)