八下語(yǔ)文?？紝ｍ?xiàng)真題練(從句式角度賞析語(yǔ)言)課件

?？紝ｍ?xiàng)真題練(從句式角度賞析語(yǔ)言)第4單元?？紝ｍ?xiàng)真題練第4單元11.(2018?白銀節(jié)選)細(xì)讀的妙處肖復(fù)興①讀書從來(lái)有粗細(xì)快慢之分。②讀書細(xì)的功夫，是閱讀的基本功之一。讀書要細(xì)，這個(gè)“細(xì)”，說(shuō)著容易，做起來(lái)很難。什么叫細(xì)？頭發(fā)絲這樣叫細(xì)？還是跟風(fēng)一樣看不見(jiàn)叫細(xì)？多讀幾遍就叫細(xì)嗎？這么說(shuō)，還是說(shuō)不清讀書要細(xì)的基本東西。不如舉例說(shuō)明。1.(2018?白銀節(jié)選)2③已故的老作家汪曾祺先生的短篇小說(shuō)《鑒賞家》，或許能夠從閱讀的細(xì)這方面給予我們一些啟發(fā)。④小說(shuō)講述鄉(xiāng)間一個(gè)名叫葉三的賣水果的水果販子，跟城里一個(gè)叫季陶民的大畫家交往的故事。這個(gè)大畫家家里一年四季的時(shí)令水果，都是葉三給送，所以他和畫家彼此非常熟悉。有一次葉三給畫家送水果，看見(jiàn)畫家正畫著一幅畫，畫的是紫藤，開滿一紙紫色的花。畫家對(duì)葉三說(shuō)：“我剛畫完紫藤，你過(guò)來(lái)看看怎么樣?！比~三看了這幅畫，說(shuō)：“畫得好。”畫家問(wèn)：“怎么個(gè)好法呢？”……③已故的老作家汪曾祺先生的短篇小說(shuō)《鑒賞家》，或許能夠從閱讀3本文第②段連用四個(gè)問(wèn)句有什么作用？連用四個(gè)問(wèn)句，引發(fā)讀者思考，激發(fā)讀者閱讀興趣。同時(shí)也表明“讀書要細(xì)，這個(gè)‘細(xì)’，說(shuō)著容易，做起來(lái)很難”，順理成章地引出下文的故事。本文第②段連用四個(gè)問(wèn)句有什么作用？連用四個(gè)問(wèn)句，引發(fā)讀者思考42．(2018?杭州節(jié)選)老木匠桑伯徐惠林在陶子樹家的東廂房里，桑伯正使勁刨著榆木床腿。沿著鋒利的刨刀，木片膠卷般打起卷兒，木屑如蟲豸飛舞，沉香彌漫開來(lái)。桑伯瞇起眼，不時(shí)躬身察看新拉下的墨繩痕跡。……2．(2018?杭州節(jié)選)5午飯的菜很豐盛，桑伯破例喝了些酒，越喝臉越紅，越喝言語(yǔ)越少。陶子樹卻越喝話越多——“我說(shuō)桑伯，這年月真有些不對(duì)勁了，就說(shuō)我這理發(fā)的活，村里也只剩下幾個(gè)老伙計(jì)肯請(qǐng)我伺候?，F(xiàn)在那些補(bǔ)鍋匠連個(gè)影兒都見(jiàn)不著了，我家那口大鍋都漏半個(gè)月了。聽(tīng)說(shuō)洪村的箍桶匠張土根上月把擔(dān)子扔進(jìn)了苕溪里，到水城去擺水果攤了……”桑伯不言語(yǔ)，只是聽(tīng)著。他吃了半碗飯，又馬上操起了家伙。借著酒力，刨子、斧頭運(yùn)轉(zhuǎn)飛快。午飯的菜很豐盛，桑伯破例喝了些酒，越喝臉越紅，越喝言語(yǔ)越少。6少頃，開始給木床雕花。深深淺淺，左左右右，時(shí)而柔如撫兒頭發(fā)，時(shí)而剛似快刀斬麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游動(dòng)的泥鰍。汗水從深藍(lán)的外衣里滲出來(lái)。此刻要雕那朵老梅了，桑伯幾乎憋住了呼吸，眼眸深處閃動(dòng)著一種異樣溫和、慈愛(ài)的柔情。雕完，抽刀時(shí)，刀口劃進(jìn)了手指，一串滾圓的血珠落下，梅花被染得鮮紅。桑伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一行淚水溢出了眼眶?！夙暎_始給木床雕花。深深淺淺，左左右右，時(shí)而柔如撫兒頭發(fā)，7品味文中畫線語(yǔ)句，分析語(yǔ)言特點(diǎn)及其表達(dá)效果。使用疊詞和整齊的句式，朗朗上口，富有節(jié)奏感，表現(xiàn)桑伯高超的雕花技藝；使用對(duì)比和比喻，生動(dòng)形象地寫出桑伯雕花動(dòng)作的嫻熟和游刃有余；“滲”字形象地表現(xiàn)了桑伯雕花時(shí)專注投入的狀態(tài)。品味文中畫線語(yǔ)句，分析語(yǔ)言特點(diǎn)及其表達(dá)效果。使用疊詞和整齊的8課文鏈接真題練(八)第4單元【練習(xí)范圍：《我一生中的重要抉擇》《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》】課文鏈接真題練(八)第4單元【練習(xí)范圍：《我一生中的重要抉擇91.(2018?長(zhǎng)沙)下列各組詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A．純粹(cuì)鞠躬盡萃亙古(gèng)持之以恒B．契約(qì)鍥而不舍威懾(shè)躡手躡腳C．斑斕(lán)力挽狂斕仰慕(mò)驀然回首D．拙劣(zhuó)相形見(jiàn)絀真諦(dì)根深締固?B???????1.(2018?長(zhǎng)沙)下列各組詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的注音完全10點(diǎn)撥A項(xiàng)“亙”應(yīng)讀“gèn”，“萃”應(yīng)為“瘁”；C項(xiàng)“力挽狂斕”應(yīng)為“力挽狂瀾”，“慕”應(yīng)讀“mù”；D項(xiàng)“拙”應(yīng)讀“zhuō”，“締”應(yīng)為“蒂”。點(diǎn)撥A項(xiàng)“亙”應(yīng)讀“gèn”，“萃”應(yīng)為“瘁”；C項(xiàng)“力挽狂112．(2017?沈陽(yáng))下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音，字形完全正確的一項(xiàng)是(

)A．推敲(qiāo)饒舌(rào)決竅(jué)無(wú)可言喻(yù)B．清澈(chè)訓(xùn)誡(jiè)控訴(shù)井然有緒(xù)C．嚴(yán)謹(jǐn)(jǐn)元?jiǎng)?xūn)捷徑(jìng)孤陋寡聞(lòu)D．蛻變(duì)絢麗(xuàn)肆虐(nüè)不可思異(yì)?C???????????????2．(2017?沈陽(yáng))下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音，字形完全正確的123．(2018?孝感)選出依次填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)(

)我們讀所有的書，最終的目的都是讀自己。讀有益的書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)________的心平息下來(lái)了，有種________的感覺(jué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你百思不得其解的________，千百年來(lái)被無(wú)數(shù)的人思考過(guò)，并且提供了各種各樣的答案。每一本在你心目中值得閱讀和記住的書，都是因?yàn)槠渲衉_______著未來(lái)你更期待的那個(gè)自己。A3．(2018?孝感)選出依次填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)(13A．焦躁豁然開朗困惑蘊(yùn)藏B．焦慮豁然開朗疑惑蘊(yùn)含C．焦躁茅塞頓開困惑蘊(yùn)含D．焦慮茅塞頓開疑惑蘊(yùn)藏A．焦躁豁然開朗困惑蘊(yùn)藏144．(2017?臨沂)請(qǐng)仿照畫波浪線的例句，根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上補(bǔ)寫句子。生活中，許多人和事的意義不是單一的。父母，不只是生養(yǎng)我們的親人，更是精神的導(dǎo)師；______________，________________，________________；成功，不只是滴落的汗水，更是失敗的結(jié)晶。厚重的生活需要我們用心領(lǐng)悟。4．(2017?臨沂)請(qǐng)仿照畫波浪線的例句，根據(jù)語(yǔ)境，在橫線15示例一：讀書不只是知識(shí)的積累更是心靈的遠(yuǎn)足示例二：成長(zhǎng)不只是年齡的增長(zhǎng)更是心智的成熟示例一：讀書不只是知識(shí)的積累更是心靈的遠(yuǎn)足165.(2018?隨州)下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．中美在經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域有著廣泛的共同利益和廣闊的合作空間，應(yīng)該求同存異、合作共贏。B．科學(xué)的健身指導(dǎo)不僅能幫助健身者避開運(yùn)動(dòng)誤區(qū)，還能讓健身事倍功半。C．唯有傾盡全力的拼搏、百折不撓的堅(jiān)守、無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)人生的升華。D．實(shí)施全民智能教育，應(yīng)加強(qiáng)寓教于樂(lè)的編程教學(xué)軟件的推廣。B．．．．．．．．．．．．．．．．5.(2018?隨州)下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)176．(2017?沈陽(yáng))下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是(

)A．朱自清，現(xiàn)代散文家、語(yǔ)文教育家。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他的作品《背影》。B．《瑣記》中魯迅回憶了在正月初一清晨，長(zhǎng)媽媽讓他吃福橘的往事。C．《駱駝祥子》中劉四爺問(wèn)祥子，虎妞埋在什么地方，祥子沒(méi)有告訴他。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在戰(zhàn)斗間隙，為戰(zhàn)友們讀《牛虻》，大家深受感動(dòng)。B6．(2017?沈陽(yáng))下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是()B187．(2018?河北)觀察下面四張圖片，回答后面的問(wèn)題。

圖片一圖片二

圖片三

圖片四7．(2018?河北)觀察下面四張圖片，回答后面的問(wèn)題。19(1)圖片一、圖片二中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。______改為______

______改為______儉誓視檢(1)圖片一、圖片二中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。儉20(2)圖片三中是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)為它補(bǔ)寫下聯(lián)。(3)圖片四中的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。修改意見(jiàn)：示例：賞析傳統(tǒng)文化去掉“敬請(qǐng)”(2)圖片三中是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)為它補(bǔ)寫下聯(lián)。示例：賞析傳21課文鏈接真題練(七)八年級(jí)語(yǔ)文?下(R版)第4單元【練習(xí)范圍：《最后一次講演》《應(yīng)有格物致知精神》】課文鏈接真題練(七)八年級(jí)語(yǔ)文?下(R版)第4單元【練習(xí)范圍221.(2018?烏魯木齊改編)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是(

)A．勒索(lè) 面頰(jiá) 挑撥離間(jiàn) 扣人心弦(xuán)B．龜裂(jūn) 剽悍(biāo) 含情脈脈(mò) 一哄而散(hòng)C．埋怨(mán) 粗獷(guǎng) 素昧平生(mèi) 屢見(jiàn)不鮮(xiān)D．體恤(xuè) 燈盞(zhǎn) 前仆后繼(pū) 供不應(yīng)求(gōng)????????????????點(diǎn)撥：A項(xiàng)“弦”讀xián；B項(xiàng)“剽”讀piāo；D項(xiàng)“恤”讀xù。C1.(2018?烏魯木齊改編)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，全都正232．(2017?南充)下列詞語(yǔ)，書寫完全正確的一項(xiàng)是(

)A．鴉鵲無(wú)聲根深蒂固冥思遐想一氣呵成B．莫衷一事正襟危坐循章摘句心會(huì)神凝C．誠(chéng)惶誠(chéng)恐格物志知一代天嬌因地治宜D．獨(dú)具慧眼中流砥柱囊螢映雪略勝一籌點(diǎn)撥：A項(xiàng)“鵲”應(yīng)為“雀”

；B項(xiàng)“事”應(yīng)為“是”

“循”應(yīng)為“尋”；C項(xiàng)“志”應(yīng)為“致”，“嬌”應(yīng)為“驕”，“治”應(yīng)為“制”。D2．(2017?南充)下列詞語(yǔ)，書寫完全正確的一項(xiàng)是()243．(2017?成都)下列語(yǔ)句中書寫正確的一項(xiàng)是(

)A．李公樸同志被害之后，警報(bào)疊起，形勢(shì)緊張，聞先生大罵特務(wù)，慷慨淋漓。B．蚊子戰(zhàn)勝了獅子，就吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻又被蜘蛛網(wǎng)沾住了。C．父親覺(jué)出其中有什么奧密，逼我立即拿來(lái)，我只好進(jìn)屋把書拿了出來(lái)。D．你這罕見(jiàn)的地下森林，究竟遭受了什么不幸，以致沉入這黑暗的深淵？“密”應(yīng)為“秘”。D“疊”應(yīng)為“迭”?！罢础睉?yīng)為“粘”。3．(2017?成都)下列語(yǔ)句中書寫正確的一項(xiàng)是()“密254．(2018·巴中)依次填入下列橫線的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)面對(duì)文化傳承創(chuàng)新這張有難度的時(shí)代考卷，我們不僅要善于做好選擇題，敢于做好應(yīng)用題，還要精于做好綜合題。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族智慧結(jié)晶，她________個(gè)體心靈、________民族精神、________民眾心智，________中華民族數(shù)千年堅(jiān)毅前行。A．安頓

振奮

啟迪

引領(lǐng)B．啟迪

引領(lǐng)

安頓

振奮C．安頓

引領(lǐng)

振奮

啟迪D．啟迪

安頓

振奮

引領(lǐng)A4．(2018·巴中)依次填入下列橫線的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(265．(2018?巴中)下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A．杜鵑花開的光霧山，像穿著盛裝的仙女，巧奪天工，讓人流連忘返。B．《詩(shī)詞大會(huì)》競(jìng)答過(guò)程扣人心弦，主持人風(fēng)趣幽默，選手對(duì)答如流，嘉賓妙語(yǔ)連珠。C．聞一多先生“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！D．斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。A5．(2018?巴中)下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(276．(2017·重慶)根據(jù)語(yǔ)境，請(qǐng)寫一個(gè)議論性的句子總結(jié)全段。日子太清閑，便會(huì)多些空虛無(wú)聊；日子太忙碌，便會(huì)多些奔波勞累。無(wú)論哪一種日子，如果長(zhǎng)此以往，生活便會(huì)出現(xiàn)危機(jī)?？仗摕o(wú)聊的或許會(huì)沉迷于某種嗜好而不可自拔，奔波勞累的恐怕會(huì)病痛纏身而苦不堪言。這兩種結(jié)果都不是我們想見(jiàn)到的，所以說(shuō)：________________________________________________。示例：生活需要有緊有松，張弛有度6．(2017·重慶)示例：生活需要有緊有松，張弛有度287．(2018·連云港)閱讀下面一段文字，完成后面的題目。在這個(gè)通訊技術(shù)飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，微信代替了書信。那些曾經(jīng)的慢時(shí)光，已似經(jīng)年的墨跡慢慢蛻去了，從前那種品一杯香míng(

)讀一封信的時(shí)光已經(jīng)成為一種奢侈。中央電視臺(tái)《信中國(guó)》節(jié)目，選取近百年來(lái)共產(chǎn)黨員的書信，通過(guò)讀信以及講述書信背后的故事，傳遞出書信的精神力量。書信，似春風(fēng)帶給我們溫暖；書信，似甘lín(

)滋潤(rùn)我們心田；______________________________。親愛(ài)的同學(xué)，閑遐的時(shí)候，給你的親人、師長(zhǎng)或朋友寫封信吧！(1)根據(jù)拼音寫出漢字。(2)畫波浪線的句子各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。霖蛻—褪遐—暇茗7．(2018·連云港)閱讀下面一段文字，完成后面的題目。霖29(3)在橫線處續(xù)寫句子，使之與前文構(gòu)成一組排比句。(4)在中國(guó)，有一位翻譯家和他兒子的通信后來(lái)結(jié)集成書，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。請(qǐng)寫出此書的書名?！陡道准視肥纠唬簳?，似風(fēng)帆帶給我們動(dòng)力示例二：書信，似燈塔指引我們前進(jìn)(3)在橫線處續(xù)寫句子，使之與前文構(gòu)成一組排比句?！陡道准視?0常考專項(xiàng)真題練(從句式角度賞析語(yǔ)言)第4單元?？紝ｍ?xiàng)真題練第4單元311.(2018?白銀節(jié)選)細(xì)讀的妙處肖復(fù)興①讀書從來(lái)有粗細(xì)快慢之分。②讀書細(xì)的功夫，是閱讀的基本功之一。讀書要細(xì)，這個(gè)“細(xì)”，說(shuō)著容易，做起來(lái)很難。什么叫細(xì)？頭發(fā)絲這樣叫細(xì)？還是跟風(fēng)一樣看不見(jiàn)叫細(xì)？多讀幾遍就叫細(xì)嗎？這么說(shuō)，還是說(shuō)不清讀書要細(xì)的基本東西。不如舉例說(shuō)明。1.(2018?白銀節(jié)選)32③已故的老作家汪曾祺先生的短篇小說(shuō)《鑒賞家》，或許能夠從閱讀的細(xì)這方面給予我們一些啟發(fā)。④小說(shuō)講述鄉(xiāng)間一個(gè)名叫葉三的賣水果的水果販子，跟城里一個(gè)叫季陶民的大畫家交往的故事。這個(gè)大畫家家里一年四季的時(shí)令水果，都是葉三給送，所以他和畫家彼此非常熟悉。有一次葉三給畫家送水果，看見(jiàn)畫家正畫著一幅畫，畫的是紫藤，開滿一紙紫色的花。畫家對(duì)葉三說(shuō)：“我剛畫完紫藤，你過(guò)來(lái)看看怎么樣?！比~三看了這幅畫，說(shuō)：“畫得好?！碑嫾覇?wèn)：“怎么個(gè)好法呢？”……③已故的老作家汪曾祺先生的短篇小說(shuō)《鑒賞家》，或許能夠從閱讀33本文第②段連用四個(gè)問(wèn)句有什么作用？連用四個(gè)問(wèn)句，引發(fā)讀者思考，激發(fā)讀者閱讀興趣。同時(shí)也表明“讀書要細(xì)，這個(gè)‘細(xì)’，說(shuō)著容易，做起來(lái)很難”，順理成章地引出下文的故事。本文第②段連用四個(gè)問(wèn)句有什么作用？連用四個(gè)問(wèn)句，引發(fā)讀者思考342．(2018?杭州節(jié)選)老木匠桑伯徐惠林在陶子樹家的東廂房里，桑伯正使勁刨著榆木床腿。沿著鋒利的刨刀，木片膠卷般打起卷兒，木屑如蟲豸飛舞，沉香彌漫開來(lái)。桑伯瞇起眼，不時(shí)躬身察看新拉下的墨繩痕跡。……2．(2018?杭州節(jié)選)35午飯的菜很豐盛，桑伯破例喝了些酒，越喝臉越紅，越喝言語(yǔ)越少。陶子樹卻越喝話越多——“我說(shuō)桑伯，這年月真有些不對(duì)勁了，就說(shuō)我這理發(fā)的活，村里也只剩下幾個(gè)老伙計(jì)肯請(qǐng)我伺候?，F(xiàn)在那些補(bǔ)鍋匠連個(gè)影兒都見(jiàn)不著了，我家那口大鍋都漏半個(gè)月了。聽(tīng)說(shuō)洪村的箍桶匠張土根上月把擔(dān)子扔進(jìn)了苕溪里，到水城去擺水果攤了……”桑伯不言語(yǔ)，只是聽(tīng)著。他吃了半碗飯，又馬上操起了家伙。借著酒力，刨子、斧頭運(yùn)轉(zhuǎn)飛快。午飯的菜很豐盛，桑伯破例喝了些酒，越喝臉越紅，越喝言語(yǔ)越少。36少頃，開始給木床雕花。深深淺淺，左左右右，時(shí)而柔如撫兒頭發(fā)，時(shí)而剛似快刀斬麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游動(dòng)的泥鰍。汗水從深藍(lán)的外衣里滲出來(lái)。此刻要雕那朵老梅了，桑伯幾乎憋住了呼吸，眼眸深處閃動(dòng)著一種異樣溫和、慈愛(ài)的柔情。雕完，抽刀時(shí)，刀口劃進(jìn)了手指，一串滾圓的血珠落下，梅花被染得鮮紅。桑伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一行淚水溢出了眼眶?！夙?，開始給木床雕花。深深淺淺，左左右右，時(shí)而柔如撫兒頭發(fā)，37品味文中畫線語(yǔ)句，分析語(yǔ)言特點(diǎn)及其表達(dá)效果。使用疊詞和整齊的句式，朗朗上口，富有節(jié)奏感，表現(xiàn)桑伯高超的雕花技藝；使用對(duì)比和比喻，生動(dòng)形象地寫出桑伯雕花動(dòng)作的嫻熟和游刃有余；“滲”字形象地表現(xiàn)了桑伯雕花時(shí)專注投入的狀態(tài)。品味文中畫線語(yǔ)句，分析語(yǔ)言特點(diǎn)及其表達(dá)效果。使用疊詞和整齊的38課文鏈接真題練(八)第4單元【練習(xí)范圍：《我一生中的重要抉擇》《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》】課文鏈接真題練(八)第4單元【練習(xí)范圍：《我一生中的重要抉擇391.(2018?長(zhǎng)沙)下列各組詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A．純粹(cuì)鞠躬盡萃亙古(gèng)持之以恒B．契約(qì)鍥而不舍威懾(shè)躡手躡腳C．斑斕(lán)力挽狂斕仰慕(mò)驀然回首D．拙劣(zhuó)相形見(jiàn)絀真諦(dì)根深締固?B???????1.(2018?長(zhǎng)沙)下列各組詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的注音完全40點(diǎn)撥A項(xiàng)“亙”應(yīng)讀“gèn”，“萃”應(yīng)為“瘁”；C項(xiàng)“力挽狂斕”應(yīng)為“力挽狂瀾”，“慕”應(yīng)讀“mù”；D項(xiàng)“拙”應(yīng)讀“zhuō”，“締”應(yīng)為“蒂”。點(diǎn)撥A項(xiàng)“亙”應(yīng)讀“gèn”，“萃”應(yīng)為“瘁”；C項(xiàng)“力挽狂412．(2017?沈陽(yáng))下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音，字形完全正確的一項(xiàng)是(

)A．推敲(qiāo)饒舌(rào)決竅(jué)無(wú)可言喻(yù)B．清澈(chè)訓(xùn)誡(jiè)控訴(shù)井然有緒(xù)C．嚴(yán)謹(jǐn)(jǐn)元?jiǎng)?xūn)捷徑(jìng)孤陋寡聞(lòu)D．蛻變(duì)絢麗(xuàn)肆虐(nüè)不可思異(yì)?C???????????????2．(2017?沈陽(yáng))下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音，字形完全正確的423．(2018?孝感)選出依次填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)(

)我們讀所有的書，最終的目的都是讀自己。讀有益的書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)________的心平息下來(lái)了，有種________的感覺(jué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你百思不得其解的________，千百年來(lái)被無(wú)數(shù)的人思考過(guò)，并且提供了各種各樣的答案。每一本在你心目中值得閱讀和記住的書，都是因?yàn)槠渲衉_______著未來(lái)你更期待的那個(gè)自己。A3．(2018?孝感)選出依次填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)(43A．焦躁豁然開朗困惑蘊(yùn)藏B．焦慮豁然開朗疑惑蘊(yùn)含C．焦躁茅塞頓開困惑蘊(yùn)含D．焦慮茅塞頓開疑惑蘊(yùn)藏A．焦躁豁然開朗困惑蘊(yùn)藏444．(2017?臨沂)請(qǐng)仿照畫波浪線的例句，根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上補(bǔ)寫句子。生活中，許多人和事的意義不是單一的。父母，不只是生養(yǎng)我們的親人，更是精神的導(dǎo)師；______________，________________，________________；成功，不只是滴落的汗水，更是失敗的結(jié)晶。厚重的生活需要我們用心領(lǐng)悟。4．(2017?臨沂)請(qǐng)仿照畫波浪線的例句，根據(jù)語(yǔ)境，在橫線45示例一：讀書不只是知識(shí)的積累更是心靈的遠(yuǎn)足示例二：成長(zhǎng)不只是年齡的增長(zhǎng)更是心智的成熟示例一：讀書不只是知識(shí)的積累更是心靈的遠(yuǎn)足465.(2018?隨州)下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．中美在經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域有著廣泛的共同利益和廣闊的合作空間，應(yīng)該求同存異、合作共贏。B．科學(xué)的健身指導(dǎo)不僅能幫助健身者避開運(yùn)動(dòng)誤區(qū)，還能讓健身事倍功半。C．唯有傾盡全力的拼搏、百折不撓的堅(jiān)守、無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)人生的升華。D．實(shí)施全民智能教育，應(yīng)加強(qiáng)寓教于樂(lè)的編程教學(xué)軟件的推廣。B．．．．．．．．．．．．．．．．5.(2018?隨州)下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)476．(2017?沈陽(yáng))下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是(

)A．朱自清，現(xiàn)代散文家、語(yǔ)文教育家。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他的作品《背影》。B．《瑣記》中魯迅回憶了在正月初一清晨，長(zhǎng)媽媽讓他吃福橘的往事。C．《駱駝祥子》中劉四爺問(wèn)祥子，虎妞埋在什么地方，祥子沒(méi)有告訴他。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在戰(zhàn)斗間隙，為戰(zhàn)友們讀《牛虻》，大家深受感動(dòng)。B6．(2017?沈陽(yáng))下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是()B487．(2018?河北)觀察下面四張圖片，回答后面的問(wèn)題。

圖片一圖片二

圖片三

圖片四7．(2018?河北)觀察下面四張圖片，回答后面的問(wèn)題。49(1)圖片一、圖片二中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。______改為______

______改為______儉誓視檢(1)圖片一、圖片二中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。儉50(2)圖片三中是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)為它補(bǔ)寫下聯(lián)。(3)圖片四中的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。修改意見(jiàn)：示例：賞析傳統(tǒng)文化去掉“敬請(qǐng)”(2)圖片三中是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)為它補(bǔ)寫下聯(lián)。示例：賞析傳51課文鏈接真題練(七)八年級(jí)語(yǔ)文?下(R版)第4單元【練習(xí)范圍：《最后一次講演》《應(yīng)有格物致知精神》】課文鏈接真題練(七)八年級(jí)語(yǔ)文?下(R版)第4單元【練習(xí)范圍521.(2018?烏魯木齊改編)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是(

)A．勒索(lè) 面頰(jiá) 挑撥離間(jiàn) 扣人心弦(xuán)B．龜裂(jūn) 剽悍(biāo) 含情脈脈(mò) 一哄而散(hòng)C．埋怨(mán) 粗獷(guǎng) 素昧平生(mèi) 屢見(jiàn)不鮮(xiān)D．體恤(xuè) 燈盞(zhǎn) 前仆后繼(pū) 供不應(yīng)求(gōng)????????????????點(diǎn)撥：A項(xiàng)“弦”讀xián；B項(xiàng)“剽”讀piāo；D項(xiàng)“恤”讀xù。C1.(2018?烏魯木齊改編)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，全都正532．(2017?南充)下列詞語(yǔ)，書寫完全正確的一項(xiàng)是(

)A．鴉鵲無(wú)聲根深蒂固冥思遐想一氣呵成B．莫衷一事正襟危坐循章摘句心會(huì)神凝C．誠(chéng)惶誠(chéng)恐格物志知一代天嬌因地治宜D．獨(dú)具慧眼中流砥柱囊螢映雪略勝一籌點(diǎn)撥：A項(xiàng)“鵲”應(yīng)為“雀”

；B項(xiàng)“事”應(yīng)為“是”

“循”應(yīng)為“尋”；C項(xiàng)“志”應(yīng)為“致”，“嬌”應(yīng)為“驕”，“治”應(yīng)為“制”。D2．(2017?南充)下列詞語(yǔ)，書寫完全正確的一項(xiàng)是()543．(2017?成都)下列語(yǔ)句中書寫正確的一項(xiàng)是(

)A．李公樸同志被害之后，警報(bào)疊起，形勢(shì)緊張，聞先生大罵特務(wù)，慷慨淋漓。B．蚊子戰(zhàn)勝了獅子，就吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻又被蜘蛛網(wǎng)沾住了。C．父親覺(jué)出其中有什么奧密，逼我立即拿來(lái)，我只好進(jìn)屋把書拿了出來(lái)。D．你這罕見(jiàn)的地下森林，究竟遭受了什么不幸，以致沉入這黑暗的深淵？“密”應(yīng)為“秘”。D“疊”應(yīng)為“迭”?！罢础睉?yīng)為“粘”。3．(2017?成都)下列語(yǔ)句中書寫正確的一項(xiàng)是()“密554．(2018·巴中)依次填入下列橫線的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)面對(duì)文化傳承創(chuàng)新這張有難度的時(shí)代考卷，我們不僅要善于做好選擇題，敢于做好應(yīng)用題，還要精于做好綜合題。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)