必修二基因突變和基因重組22 優(yōu)秀課件

基因突變和基因重組說課人:xxx基因突變和基因重組說課人:xxx11.教材分析2.學(xué)情分析3.教學(xué)目標(biāo)4.教學(xué)重難點(diǎn)5.教學(xué)方法6.課前準(zhǔn)備7.教學(xué)過程8.板書設(shè)計(jì)9.教學(xué)設(shè)計(jì)反思目錄1.教材分析2.學(xué)情分析3.教學(xué)目標(biāo)4.教學(xué)重難點(diǎn)5.教學(xué)方2PartoneClickheretoaddyourtext一、教材分析選自人教版高中生物必修二第五章第一節(jié)課標(biāo)要求闡明基因重組及其意義、闡明基因突變的特征和原因以及描述某些基因突變能導(dǎo)致細(xì)胞分裂失控，甚至發(fā)生癌變?；蛲蛔兊膶?shí)例、基因突變的原因和特點(diǎn)及基因重組。內(nèi)容PartoneClickheretoaddyour3二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析4三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：（二）能力目標(biāo)：（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1.闡明基因重組及其意義；2.闡明基因突變的原因和特點(diǎn)。運(yùn)用基因突變和基因重組解釋生物多樣性。形成關(guān)愛生命，熱愛生命的生命價(jià)值觀。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：（二）能力目標(biāo)：（三）情感態(tài)度與5四、教學(xué)重難點(diǎn)四、教學(xué)重難點(diǎn)6問題教學(xué)法啟發(fā)式教學(xué)法小組討論法講授法比較法五、教學(xué)方法問題教學(xué)法啟發(fā)式教學(xué)法小組討論法講授法比較法五、教學(xué)方法7六、課前準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備

多媒體課件、導(dǎo)學(xué)案（二）學(xué)生準(zhǔn)備

課前預(yù)習(xí)、完成導(dǎo)學(xué)案六、課前準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備8七、教學(xué)過程——新課導(dǎo)入可遺傳變異、不可遺傳變異。依據(jù)：遺傳物質(zhì)是否發(fā)生改變。變異可遺傳變異：基因突變、基因重組

和染色體變異。讓學(xué)生盡快融入課堂。七、教學(xué)過程——新課導(dǎo)入可遺傳變異、不可遺傳變異。變異可遺傳9七、教學(xué)過程——基因突變的實(shí)例“問題探討”【引導(dǎo)】如果DNA分子復(fù)制時(shí)發(fā)生了類似的錯(cuò)誤，可能對(duì)生物體產(chǎn)生什么影響？

有害、有利、既無(wú)害也無(wú)利【提問】DNA分子中的堿基對(duì)發(fā)生變化意味著什么？【引出】基因突變概念七、教學(xué)過程——基因突變的實(shí)例“問題探討”【引導(dǎo)】如果DNA10七、教學(xué)過程——基因突變的實(shí)例回顧簡(jiǎn)并性：堿基替換后性狀不一定改變

增添或缺失

蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目（影響大）替換

起始密碼或終止密碼改變（影響也大）鐮刀型細(xì)胞貧血癥DNA分子的堿基對(duì)發(fā)生了變化根本原因血紅蛋白異常直接原因必修二基因突變和基因重組22PPT必修二基因突變和基因重組22PPT七、教學(xué)過程——基因突變的實(shí)例回顧簡(jiǎn)并性：堿基替換后性狀不一11七、教學(xué)過程——基因突變的原因和特點(diǎn)自主閱讀小組歸納、展示并補(bǔ)充基因突變的原因和特點(diǎn)基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑，是生物變異的根本來源，是生物進(jìn)化的原始材料。必修二基因突變和基因重組22PPT必修二基因突變和基因重組22PPT七、教學(xué)過程——基因突變的原因和特點(diǎn)自主閱讀小組歸納、展示并12七、教學(xué)過程——基因重組“一母生九子，連母十個(gè)樣”基因重組造成的生物變異是在什么情況下發(fā)生的呢？又有什么特點(diǎn)呢？基因重組來源①減I后的非同源染色體的非等位基因重組。②四分體時(shí)期的同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換。③基因工程（人工DNA拼接技術(shù)）必修二基因突變和基因重組22PPT必修二基因突變和基因重組22PPT七、教學(xué)過程——基因重組“一母生九子，連母十個(gè)樣”基因重組造13七、教學(xué)過程——基因重組除人的同卵雙胞胎的基因組成相同外，沒有兩個(gè)同胞兄妹或同胞姊妹在遺傳上完全相同小組討論“思考與討論”三個(gè)問題。通過數(shù)字說明配子的種類及配子組合方式的多種多樣，形成了人群中個(gè)體性狀的多種多樣?；蛑亟M為生物變異提供了極其豐富的來源，對(duì)生物的進(jìn)化具有重要意義。必修二基因突變和基因重組22PPT必修二基因突變和基因重組22PPT七、教學(xué)過程——基因重組除人的同卵雙胞胎的14七、教學(xué)過程——小結(jié)基因突變的概念、原因和特點(diǎn)；基因重組的來源及意義。梳理課堂內(nèi)容，幫助學(xué)生再次明確本節(jié)重點(diǎn)。必修二基因突變和基因重組22PPT必修二基因突變和基因重組22PPT七、教學(xué)過程——小結(jié)基因突變的概念、原因和特點(diǎn)；梳理課堂內(nèi)容15七、教學(xué)過程——導(dǎo)學(xué)案答疑通過答疑排查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的疑惑通過比較基因突變和基因重組，加深對(duì)二者的理解。

解答同學(xué)們?cè)诮?jīng)過預(yù)習(xí)和上課的講解之后，還不理解的知識(shí)點(diǎn)，或者對(duì)導(dǎo)學(xué)案題目的疑惑；一起完成導(dǎo)學(xué)案比較基因突變和基因重組。

必修二基因突變和基因重組22PPT必修二基因突變和基因重組22PPT七、教學(xué)過程——導(dǎo)學(xué)案答疑通過答疑排查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的疑惑16七、教學(xué)過程——課后作業(yè)課本P84基礎(chǔ)題、拓展題鞏固本節(jié)知識(shí)。必修二基因突變和基因重組22PPT必修二基因突變和基因重組22PPT七、教學(xué)過程——課后作業(yè)課本P84基礎(chǔ)題、拓展題鞏固本節(jié)知識(shí)17延遲符八、板書設(shè)計(jì)一、基因突變1.概念：DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，叫做基因突變。2.實(shí)例：鐮刀型細(xì)胞貧血癥。3.原因：物理因素、化學(xué)因素、生物因素。4.特點(diǎn)：①普遍性；②隨機(jī)性；③低頻性；④有害性；⑤不定向性。5.意義：是新基因產(chǎn)生的途徑，是生物變異的根本來源，是生物進(jìn)化的原始材料。5.1《基因突變和基因重組》必修二基因突變和基因重組22PPT必修二基因突變和基因重組22PPT延遲符八、板書設(shè)計(jì)一、基因突變5.1《基因突變和基因重組》必延遲符八、板書設(shè)計(jì)二、基因重組1.概念：是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制

不同性狀的基因的重新組合。2.來源：重組DNA技術(shù)、基因的自由組合、基因的互3.意義：通過實(shí)現(xiàn)基因重組，使子代產(chǎn)生變異的來源非常豐富，是形成生物多樣性的重要原因，對(duì)于生物進(jìn)化具有十分重要的意義。5.1《基因突變和基因重組》換。必修二基因突變和基因重組22PPT必修二基因突變和基因重組22PPT延遲符八、板書設(shè)計(jì)二、基因重組5.1《基因突變和基因重組》換延遲符九、教學(xué)設(shè)計(jì)反思（一）預(yù)期目標(biāo)通過課前布置學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)脈絡(luò)有初步的了解；通過啟發(fā)式教學(xué)法，由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和總結(jié)，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力及總結(jié)歸納的能力；通過課堂答疑排查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的疑惑。

必修二基因突變和基因重組22PPT必修二基因突變和基因重組22PPT延遲符九、教學(xué)設(shè)計(jì)反思（一）預(yù)期目標(biāo)必修二基因突變和基因重延遲符九、教學(xué)設(shè)計(jì)反思（二）優(yōu)點(diǎn)通過課前布置學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)脈絡(luò)有初步的了解；通過課堂答疑排查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的疑惑；通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。（三）不足授課形式比較單一，未能開展更有趣的教學(xué)活動(dòng)。必修二基因突變和基因重組22PPT必修二基因突變和基因重組22PPT延遲符九、教學(xué)設(shè)計(jì)反思（二）優(yōu)點(diǎn)必修二基因突變和基因重組2延遲符謝謝必修二基因突變和基因重組22PPT必修二基因突變和基因重組22PPT延遲符謝謝必修二基因突變和基因重組22PPT必修二基因突基因突變和基因重組說課人:xxx基因突變和基因重組說課人:xxx231.教材分析2.學(xué)情分析3.教學(xué)目標(biāo)4.教學(xué)重難點(diǎn)5.教學(xué)方法6.課前準(zhǔn)備7.教學(xué)過程8.板書設(shè)計(jì)9.教學(xué)設(shè)計(jì)反思目錄1.教材分析2.學(xué)情分析3.教學(xué)目標(biāo)4.教學(xué)重難點(diǎn)5.教學(xué)方24PartoneClickheretoaddyourtext一、教材分析選自人教版高中生物必修二第五章第一節(jié)課標(biāo)要求闡明基因重組及其意義、闡明基因突變的特征和原因以及描述某些基因突變能導(dǎo)致細(xì)胞分裂失控，甚至發(fā)生癌變。基因突變的實(shí)例、基因突變的原因和特點(diǎn)及基因重組。內(nèi)容PartoneClickheretoaddyour25二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析26三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：（二）能力目標(biāo)：（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1.闡明基因重組及其意義；2.闡明基因突變的原因和特點(diǎn)。運(yùn)用基因突變和基因重組解釋生物多樣性。形成關(guān)愛生命，熱愛生命的生命價(jià)值觀。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：（二）能力目標(biāo)：（三）情感態(tài)度與27四、教學(xué)重難點(diǎn)四、教學(xué)重難點(diǎn)28問題教學(xué)法啟發(fā)式教學(xué)法小組討論法講授法比較法五、教學(xué)方法問題教學(xué)法啟發(fā)式教學(xué)法小組討論法講授法比較法五、教學(xué)方法29六、課前準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備

多媒體課件、導(dǎo)學(xué)案（二）學(xué)生準(zhǔn)備

課前預(yù)習(xí)、完成導(dǎo)學(xué)案六、課前準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備30七、教學(xué)過程——新課導(dǎo)入可遺傳變異、不可遺傳變異。依據(jù)：遺傳物質(zhì)是否發(fā)生改變。變異可遺傳變異：基因突變、基因重組

和染色體變異。讓學(xué)生盡快融入課堂。七、教學(xué)過程——新課導(dǎo)入可遺傳變異、不可遺傳變異。變異可遺傳31七、教學(xué)過程——基因突變的實(shí)例“問題探討”【引導(dǎo)】如果DNA分子復(fù)制時(shí)發(fā)生了類似的錯(cuò)誤，可能對(duì)生物體產(chǎn)生什么影響？

有害、有利、既無(wú)害也無(wú)利【提問】DNA分子中的堿基對(duì)發(fā)生變化意味著什么？【引出】基因突變概念七、教學(xué)過程——基因突變的實(shí)例“問題探討”【引導(dǎo)】如果DNA32七、教學(xué)過程——基因突變的實(shí)例回顧簡(jiǎn)并性：堿基替換后性狀不一定改變

增添或缺失

蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目（影響大）替換

起始密碼或終止密碼改變（影響也大）鐮刀型細(xì)胞貧血癥DNA分子的堿基對(duì)發(fā)生了變化根本原因血紅蛋白異常直接原因必修二基因突變和基因重組22PPT必修二基因突變和基因重組22PPT七、教學(xué)過程——基因突變的實(shí)例回顧簡(jiǎn)并性：堿基替換后性狀不一33七、教學(xué)過程——基因突變的原因和特點(diǎn)自主閱讀小組歸納、展示并補(bǔ)充基因突變的原因和特點(diǎn)基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑，是生物變異的根本來源，是生物進(jìn)化的原始材料。必修二基因突變和基因重組22PPT必修二基因突變和基因重組22PPT七、教學(xué)過程——基因突變的原因和特點(diǎn)自主閱讀小組歸納、展示并34七、教學(xué)過程——基因重組“一母生九子，連母十個(gè)樣”基因重組造成的生物變異是在什么情況下發(fā)生的呢？又有什么特點(diǎn)呢？基因重組來源①減I后的非同源染色體的非等位基因重組。②四分體時(shí)期的同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換。③基因工程（人工DNA拼接技術(shù)）必修二基因突變和基因重組22PPT必修二基因突變和基因重組22PPT七、教學(xué)過程——基因重組“一母生九子，連母十個(gè)樣”基因重組造35七、教學(xué)過程——基因重組除人的同卵雙胞胎的基因組成相同外，沒有兩個(gè)同胞兄妹或同胞姊妹在遺傳上完全相同小組討論“思考與討論”三個(gè)問題。通過數(shù)字說明配子的種類及配子組合方式的多種多樣，形成了人群中個(gè)體性狀的多種多樣。基因重組為生物變異提供了極其豐富的來源，對(duì)生物的進(jìn)化具有重要意義。必修二基因突變和基因重組22PPT必修二基因突變和基因重組22PPT七、教學(xué)過程——基因重組除人的同卵雙胞胎的36七、教學(xué)過程——小結(jié)基因突變的概念、原因和特點(diǎn)；基因重組的來源及意義。梳理課堂內(nèi)容，幫助學(xué)生再次明確本節(jié)重點(diǎn)。必修二基因突變和基因重組22PPT必修二基因突變和基因重組22PPT七、教學(xué)過程——小結(jié)基因突變的概念、原因和特點(diǎn)；梳理課堂內(nèi)容37七、教學(xué)過程——導(dǎo)學(xué)案答疑通過答疑排查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的疑惑通過比較基因突變和基因重組，加深對(duì)二者的理解。

解答同學(xué)們?cè)诮?jīng)過預(yù)習(xí)和上課的講解之后，還不理解的知識(shí)點(diǎn)，或者對(duì)導(dǎo)學(xué)案題目的疑惑；一起完成導(dǎo)學(xué)案比較基因突變和基因重組。

必修二基因突變和基因重組22PPT必修二基因突變和基因重組22PPT七、教學(xué)過程——導(dǎo)學(xué)案答疑通過答疑排查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的疑惑38七、教學(xué)過程——課后作業(yè)課本P84基礎(chǔ)題、拓展題鞏固本節(jié)知識(shí)。必修二基因突變和基因重組22PPT必修二基因突變和基因重組22PPT七、教學(xué)過程——課后作業(yè)課本P84基礎(chǔ)題、拓展題鞏固本節(jié)知識(shí)39延遲符八、板書設(shè)計(jì)一、基因突變1.概念：DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，叫做基因突變。2.實(shí)例：鐮刀型細(xì)胞貧血癥。3.原因：物理因素、化學(xué)因素、生物因素。4.特點(diǎn)：①普遍性；②隨機(jī)性；③低頻性；④有害性；⑤不定向性。5.意義：是新基因產(chǎn)生的途徑，是生物變異的根本來源，是生物進(jìn)化的原始材料。5.1《基因突變和基因重組》必修二基因突變和基因重組22PPT必修二基因突變和基因重組22PPT延遲符八、板書設(shè)計(jì)一、基因突變5.1《基因突變和基因重組》必延遲符八、板書設(shè)計(jì)二、基因重組1.概念：是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制