教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

Word———教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃一、自我分析

●優(yōu)勢(shì)

（1）專業(yè)學(xué)問

我基本具備本學(xué)科的基本學(xué)問，了解了一些先進(jìn)的課改理念、方法，從事語(yǔ)文教學(xué)工作十余年,能不斷更新自己的教學(xué)理念，以課改為契機(jī)，教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念。平常除了仔細(xì)鉆研教材、潛心備課之外，也擅長(zhǎng)取他山之石，巧為自己之用，堅(jiān)持“以人為本”的理念。

（2）專業(yè)技能

能自主對(duì)教材進(jìn)行較敏捷的處理，有自己的教學(xué)思路，注意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和合作力量，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給同學(xué)，為同學(xué)供應(yīng)制造的空間。能依據(jù)需要，自己設(shè)計(jì)制作課件，運(yùn)用“班班通”以提高教學(xué)效果。

作為班主任，有較豐富的教育閱歷，對(duì)于班級(jí)管理有自己的思路與做法，能較好的培育同學(xué)的習(xí)慣，形成良好班風(fēng)。

能常常反思自己的教育教學(xué)行為，做出適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變。加強(qiáng)同學(xué)的平安教育，對(duì)同學(xué)進(jìn)行珍惜生命的教育。

（3）專業(yè)情意

對(duì)老師工作能仔細(xì)對(duì)待，對(duì)同學(xué)有劇烈的責(zé)任心、愛心，能遵守老師職業(yè)道德，對(duì)工作群體有合作、溝通意識(shí)，肯于奉獻(xiàn)。

●可提升空間

（1）專業(yè)學(xué)問

今后還要學(xué)習(xí)了解最新的學(xué)科討論成果，懂得教育規(guī)律，討論同學(xué)的心理狀況，在教學(xué)中正確運(yùn)用教育理論。面對(duì)課堂教學(xué)應(yīng)有“還能更好嗎？”這樣的追求。

（2）專業(yè)技能

練習(xí)基本功，提高自身的書寫力量（粉筆字、鋼筆字、毛筆字），做到板書工整。

教學(xué)中還要做到語(yǔ)言幽默，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，養(yǎng)成讀書與學(xué)習(xí)后的落筆成文的習(xí)慣，特殊是現(xiàn)代的教學(xué)理論和教學(xué)方法的討論和探究上，要多總結(jié)和反思。

在教育科研方面，不但要確立討論課題，還要充分的進(jìn)行實(shí)踐，爭(zhēng)取有成果。應(yīng)充分發(fā)揮老師的探究鉆研精神，抓住教育教學(xué)中細(xì)小的環(huán)節(jié)依據(jù)所把握的理論學(xué)問深化討論。

班主任工作還要擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，較好的與家長(zhǎng)形成有效的家校聯(lián)系，對(duì)個(gè)別生的教育機(jī)靈與韌性待加強(qiáng)。

（3）專業(yè)情意

要有良好的心理素養(yǎng)。應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)決的信念和文明的行為。以平常心去對(duì)待工作中的問題，在教育同學(xué)的過程中，既要有教育才智，又要有足夠急躁。

三、總體目標(biāo)

通過不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)，形成具有自己特色的教育教學(xué)風(fēng)格，有效提高自己的課堂教學(xué)效率。把握最新教學(xué)理念和方法，在課堂實(shí)踐中努力提高駕馭課堂力量和親和力，提高反思力量。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，提高個(gè)人師德水平。做一個(gè)同學(xué)喜愛，家長(zhǎng)滿足、領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。

四、詳細(xì)措施

師德方案

1、老師要以身作則，為人師表。作為同學(xué)表率的老師，首先要建立忠誠(chéng)國(guó)家的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實(shí)意獻(xiàn)身教育事業(yè)，才能夠嚴(yán)于律己，把自己磨練成為稱職的老師。品德端正，嚴(yán)于律己，是老師必需做到的。

2、敬重同學(xué)人格，我們?cè)诮逃虒W(xué)過程中，要始終堅(jiān)持敬重同學(xué)的人格，以公平的態(tài)度對(duì)待同學(xué)，愛惜同學(xué)的自尊心，仔細(xì)貫徹老師“十不準(zhǔn)”、“十提倡”和老師忌語(yǔ)等，不斷完善自我。

3、老師是同學(xué)的表率，培育同學(xué)愛國(guó)主義思想，用我們的言論行動(dòng)去感染同學(xué)，使之潛移默化，

4、抓好同學(xué)的日常行為規(guī)范管理，開展各種有益的活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、以人為本，用自己的愛心、急躁、恒心關(guān)懷每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

6、重視“家?！甭?lián)系，做好家訪工作，班主任準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系互通狀況，個(gè)別教育指導(dǎo)。

7、班級(jí)管理方面進(jìn)行“日常評(píng)價(jià)與二十星評(píng)定結(jié)合”的教育討論。重視培育同學(xué)良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能，指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成在學(xué)習(xí)上質(zhì)疑問難并自主解疑的習(xí)慣，培育他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中發(fā)覺問題、解決問題的力量。

教學(xué)專題方案

1、仔細(xì)進(jìn)行每一次教學(xué)活動(dòng)，把教學(xué)力量的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。教學(xué)中完善、提煉教學(xué)風(fēng)格，形成成熟的有共性化的教學(xué)模式。

2、仔細(xì)參與每一次的教研活動(dòng)，仔細(xì)思索并虛心學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行課后反思。每學(xué)期聽課20節(jié)以上，虛心學(xué)習(xí)他人閱歷。邊工作、邊學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，在工作中反思，在反思中提高。在聽課中樂觀吸取他人的特長(zhǎng)，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的老師們，樂觀改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，力求教學(xué)上的突破。

3、充實(shí)自我，學(xué)而