人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《刷子李》教學(xué)設(shè)計(jì)1

《刷子李教學(xué)設(shè)計(jì)教目．認(rèn)識(shí)生字。讀讀記記“師傅、刷漿、包袱、透亮、清爽、搜索、威嚴(yán)、露餡兒、怔、發(fā)傻、半信半疑”等詞語(yǔ)。．有感情地朗讀課文，了解一位普通的手藝人高超的技藝和風(fēng)度。．練習(xí)復(fù)述課文。教重感受人物形象，體會(huì)作者抓住細(xì)節(jié)描寫人物的方法。教難領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫人物形象的方法。教準(zhǔn)教了解馮驥才他俗世奇人相資料提供同類文《泥人張劉．學(xué)生收集相關(guān)資料，同時(shí)閱讀人物描寫出色的文章，積累優(yōu)美詞句及寫作方法。課安時(shí)教流一、導(dǎo)入新課．談話：小嘎子、嚴(yán)監(jiān)生、王熙鳳，這些鮮活的人物形象，給我們留下了深刻的印。今天，我們將結(jié)識(shí)一位手藝人，他就是──《刷子李書課題]．解題：怎么叫刷子李呢？（姓李，專干粉刷這一行）．簡(jiǎn)單介紹作者馮驥才及本文出處。參考資料：馮驥才，天津大學(xué)馮驥才文學(xué)藝術(shù)研究院院長(zhǎng)、著名作家。他長(zhǎng)于天津，對(duì)這里的一山一水、一草一木，都懷著一種近乎狂熱的激情。他以學(xué)者式的淵博和填密不紊為天津文化傾注著心血對(duì)天津的歷史文化遺存進(jìn)行過搶救性考察寫不少具有天津地域特色的小說，如《神鞭人》等，從而挖掘天津人的集體性格，展示這個(gè)城市的形態(tài)和靈魂。其實(shí)，這些已超越了學(xué)術(shù)范疇，它對(duì)延續(xù)歷史文脈、保持個(gè)性魅力、清晰城市形象、促進(jìn)天津未來發(fā)展等，都具有深層的意義……本文選自《俗世奇人中所之事，多以清末民國(guó)初年天津衛(wèi)市井生活為背景。天津衛(wèi)，天津的舊稱，是東南水路的門戶，有守衛(wèi)京都的意思。即今天的塘沽碼頭。馮驥才偏愛寫“俗世奇人他道上的人，一強(qiáng)活不成，不強(qiáng)就生出各樣空前絕后的人物子李張等。

[板書：俗世奇人]二、指導(dǎo)閱讀．檢查預(yù)習(xí)，初識(shí)“刷子李提問：通過預(yù)習(xí)，你認(rèn)為“刷子李”是個(gè)什么樣的人？（根據(jù)學(xué)生的自由回答，小結(jié)要點(diǎn)──技藝高超──俗世奇人．引導(dǎo)學(xué)生提問：要讀懂本文，你會(huì)設(shè)計(jì)一些怎樣的問題來幫助同學(xué)？（引導(dǎo)學(xué)生圍繞中心提問為學(xué)要求從些地方看刷子李技藝高超？）．指導(dǎo)閱讀“自讀提示畫點(diǎn)，補(bǔ)充“自學(xué)要求（1子李”的技藝高超表現(xiàn)在哪些地方？（2作家馮驥才是怎樣寫出他技藝高超的？（3找出精彩語(yǔ)句，體會(huì)表達(dá)效果。．根據(jù)自學(xué)要求閱讀課文，勾畫圈點(diǎn)做批注，老師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，點(diǎn)撥指導(dǎo)。．交流自學(xué)心得。（1子李”的技藝高超，也就是他的“奇”表現(xiàn)在哪些地方？根據(jù)學(xué)生回答指導(dǎo)理解重點(diǎn)句，并指導(dǎo)朗讀：“他要是給您刷好一間屋子……干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)“只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢“干活前，……穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁“可刷子李一舉刷子……白得清爽“啪啪聲里……雪白的屏障“每一面墻刷完……沒發(fā)現(xiàn)（2作家馮驥才是怎樣寫出“刷子李”技藝高超的？引導(dǎo)歸納要點(diǎn)，學(xué)習(xí)寫作方法：一波三折的敘事，引人入勝──起初，徒弟是“半信半疑半天下來，居然連一個(gè)芝麻大的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)真得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)當(dāng)?shù)軐?duì)師傅佩服得五體投地時(shí)卻然“子李”褲子上有一個(gè)白點(diǎn)：師傅那如山般的形象轟然倒去不“刷子李最揭謎底那白點(diǎn)原來是黑褲燒了個(gè)小洞造成的“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染。注重細(xì)節(jié)描寫，塑造人物個(gè)性──文中“刷子李”的黑衣黑褲，刷墻時(shí)嫻熟的動(dòng)作，還有那個(gè)讓人吃了一驚的白點(diǎn)等細(xì)節(jié)描寫都使“刷子李”這個(gè)人物活了，神了。采用對(duì)比手法烘人物形象─曹小三對(duì)師傅“半信半疑態(tài)和主人公“藝高膽大”的自信進(jìn)行對(duì)比，充分表達(dá)了作者對(duì)“刷子李”這個(gè)具有超凡技藝的“奇人”由衷的贊嘆和肯定。三、積累精彩語(yǔ)句，體會(huì)表達(dá)效果

．談話：本文語(yǔ)言樸素，并且幽默傳神，極富表現(xiàn)力，無論是人物語(yǔ)言，還是敘述言，都情趣盎然，簡(jiǎn)潔傳神學(xué)在解決前兩個(gè)問題的同時(shí)已經(jīng)找出了不少精彩語(yǔ)句?，F(xiàn)在不妨再讀一讀，選一句最精彩的推薦給大家，并說出你的理由。學(xué)生再次閱讀，準(zhǔn)備推薦。．交流精彩語(yǔ)句，體會(huì)表達(dá)效果，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何運(yùn)用人物描寫的方法。