防火自救平安活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

防火自救平安活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高同學(xué)的防火意識，明確防火自救的重要性。2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防平安常識和滅火、防火自救的方法。學(xué)會身手，化險(xiǎn)為夷。提高同學(xué)的'自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處置信息資料，培養(yǎng)同學(xué)搜集和處置信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)同學(xué)積極主動(dòng)的參與意識和認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德?；顒?dòng)過程：（一）圖片展示，引入新課。1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的局面？有什么感受？（指名后小組交流。）2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男小朋友以矯健的身手，協(xié)商森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場等情境。讓同學(xué)在教師的引導(dǎo)下提出值得研討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)商動(dòng)物們逃生的？（4）其它3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。1、教師引導(dǎo)同學(xué)利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自身收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識和發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報(bào)完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在學(xué)校內(nèi)展示。(三)競賽活動(dòng)，游戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分競賽。)1、搶答題。(老師提供局部問題，同學(xué)可適當(dāng)補(bǔ)充。)(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？(3)撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、平安出口逃生等。2、判斷題。(同學(xué)也可補(bǔ)充題目。)(1)禁止同學(xué)攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天，某小學(xué)四年級同學(xué)到某山林去野炊。(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號碼可以不說明。(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。3、游戲：編一編防火的拍手歌。如:你拍一我拍一,你拍二我拍二,你拍三我拍三,你拍四我拍四,你拍五我拍五,你拍六我拍六,你拍七我拍七,拍完南北拍東西。你拍一我拍一,你拍二我拍二,你拍三我拍三,你拍四我拍四,你拍五我拍五,你拍六我拍六,你拍七我拍七,拍完南北拍東西。咱倆宣傳做伙伴。禁火場所別吸煙。用火不當(dāng)會出事。煙囪壞了快修補(bǔ)。風(fēng)大失火不好救。不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。4、運(yùn)用自身已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識和滅火方法，組織同學(xué)扮演模擬滅火（制作道具，同學(xué)扮演火魔和滅火英雄。）5、引領(lǐng)同學(xué)在學(xué)校內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出最佳路線圖加以記分。（四）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識。1、逃生演練。要求：同學(xué)統(tǒng)一身著