《喜看稻菽千重浪》(教案)

PAGEPAGE4喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平教學目標：了解人物通訊的特點能概括地選取典型事例。理解細節(jié)描寫和運用數據的作用。教學重點、難點：重點：了解學習杰出世界級農業(yè)科學家袁隆平的創(chuàng)新精神和高尚品質。教學步驟：一、導入：所有人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平！這是2004年度感動中國獲獎者袁隆平的頒獎詞。袁隆平為什么能夠獲此殊榮呢？下面，我們來學習一篇關于袁隆平的人物通訊。二、補充文體知識1、什么是人物通訊？思想，著重以人物的精神面貌來感染、教育讀者。2、人物通訊的類型根據基本結構形態(tài)的不同，人物通訊有這樣三種類型：傳記式：較完整地寫出人物一生的主要事跡，篇幅較長，內容豐富。特寫式：側重于寫人物的一時一事，或某一側面。群像式：3、人物通訊的報道對象由人物通訊向全社會推出的楷模。如著名科學家、社會活動家、愛國人士、運動員、演員等。。對社會有警示作用的反面人物。三、題解與作者1請分析本文標題的特點?！久鞔_】采用正副標題形式。正題，引用了毛澤東《七律·副題，實題，點明所報道的人物。2、思考：袁隆平為什么可以作為人物通訊的主角？你對袁隆平了解多少？（PPT何談經濟建設。所以，誰解決了老百姓的吃飯問題，誰將無可辯駁地成為名垂青史的功臣。袁隆平的成就主要表現在雜交水稻的研究、應用和推廣上：我國大江南北的農田普遍種上了袁隆平研制的雜交水稻。雜交水稻的大面積推廣應用，為我國糧食增產發(fā)揮了重要作用。袁隆平的努力，也為解決世界糧食短缺問題作出了貢獻。）學會寫作通訊。四、走進文本（一）寫什么？1、本文具體寫了袁隆平的哪些具體典型的事例？分別體現了他怎樣的精神品質？（提示：概括事件的基本模式：誰在何種情況下如何做某事，結果怎樣）【明確】（1）2001年春節(jié)剛過，袁隆平領獎前仍在稻田里工作。（熱愛并獻身與科研事業(yè)）（2）1961年，袁隆平敏銳地發(fā)現了“天然雜交稻”的雜交第一代。（勇于實踐，敢于探索）（3）1964年，袁隆平終于找到了水稻雄性不育植株。（解放思想，敢于創(chuàng)新）（4）1992年，袁隆平發(fā)表文章反駁貶斥雜交水稻的文章。（堅持真理，實事求是）貢獻。（繼續(xù)前行，永不知足）2、請結合文本四個小標題所引領的內容，在下列橫線上填出合適的內容?！久鞔_】袁隆平是一位扎根農田，揮灑汗水，專注敬業(yè)，嚴謹認真 的實踐者袁隆平是一位不迷信權威，不動搖，不退卻，極具韌性 的研究者；袁隆平是一位勇于擔當，堅持實事求是，不計個人風險 的捍衛(wèi)者；袁隆平是一位心懷天下，情系世界，生命不息，追求不止 的尋夢者3、小結：總括袁隆平的人物形象特征袁隆平是一位有責任感，熱愛事業(yè)，勇于實踐、探索，不迷信權威，勇于挑戰(zhàn)、創(chuàng)新，不畏艱難、矢志不移，堅持真理、實事求是，有理想、有不息的奮斗精神、立志為中國和世界人民作奉獻的科學家。（二）怎么寫？結構和手法來將這些典型事例貫串起來的？【明確】1、使用小標題謀篇布局用小標題組織材料。曾記否，到中流擊水——工作態(tài)度、方法創(chuàng)新是科學家的靈魂和本質——學術精神、品質事實是科學家的空氣——道德操守、準則這樣行文，條例清晰，重點突出。2、靈活多樣的表達方式。以記敘為主，夾以描寫、議論、說明。多處的細節(jié)描寫使人物形神兼?zhèn)洹＿@段文字描寫了一位平凡的“農民”形象，正是這平凡的外貌與偉大的貢獻形成了極大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入實踐。1964年7月5日， 然他的目光停留在一棵雄花花藥不開裂，性狀奇特的植株上，這正是退化了找到了。體現研究工作的艱辛細節(jié)描寫是豐富通訊信息、豐滿人物形象、把來龍去脈交代清楚的重要手段。人物刻畫細致入微，精彩的細節(jié)描寫充分地表現了袁隆平工作之認真細心，對科學的嚴謹，一絲不茍，對科學熱愛與專注。3、準確的數據增強文章真實性。五、方法總結歸納：1、抓關鍵句，理清線索；2、提煉要素，概括事件；3、品讀細節(jié)，理解人物；4、明確主旨，賞鑒特色。六、遷移拓展：多向運用訓練膽識，博愛與勇敢，捍衛(wèi)真理，人類情懷，理想，追求不止，奉獻，價值觀……請認真參讀以下論證示例段，結合課文可適用論題，任選一角度，仿照寫一段200字左右的議論語段?！臼纠?】愈挫愈勇，追求不止無疑是在向我們詮釋著一份堅韌不拔，追求不止的感動。（起，引起話題）袁隆平能從一名農校普通老師躋身于科研界，其中最重要是緣于他那份追求為人民，為國家，為社會謀幸福的理想，緣于他那份追求不已的堅韌。他研究雜交水稻的過程，是一個伴隨著無數次失敗乃至失望和無數次的希望重生的艱巨歷程，他始終不言放棄．他愈挫愈堅，是他那份堅韌讓他對雜交水稻的研究充滿希望，也讓他最終成為“雜交水稻之父”。袁隆平院士，這位科學家，他對科研工作的不止追求，帶來的是稻產量的飛躍提升，是全人類的共同福益。（議，強調觀點）正是因為這種愈挫愈勇、追求不止的精神使他成為真正的“心靈富豪”。（結，重申觀點）【示例2】“三不”權威（不迷信、不盲從、不屈服）“雜交水稻之父”袁隆平在研究雜交水稻之初，曾有人嘲笑他提出“雜交水稻課題是對遺傳學的無知”。（起，引出話題）因為美國著名遺傳學家辛諾特和鄧恩的經典著作《遺傳學原理》中的論斷：“自花授粉作物自交不衰退，因而雜交無優(yōu)勢。”但袁隆平的態(tài)度是尊重權威但不崇拜權威，不迷信權威的每一個觀點。（承，明確觀點）試想，假如當初袁隆平盲從于經典，屈從于權威，哪能有雜交水稻問世？哪能改變幾億中國人的生存狀態(tài)與命運？不可能，絕對不可能！正是這種敢于挑戰(zhàn)權威，不盲從于權威的膽識與勇氣，才使得袁隆平真正成為“雜交水稻之父”、農業(yè)科學家。不僅解決了13億人口大國的吃飯問題，也改變了世界其他部分國家與地區(qū)的糧食問題。（議，通過假設論證進一步強調觀點）古往今來，這種不迷信權威，不屈從權威的人，恒河沙數。布魯諾在那個神權至上的時代奔走疾呼“地球不是宇宙的中心”，甘愿2011年諾貝爾化學獎，30年前發(fā)現“準晶體”時，他面對是來自主流科學界、權威人物的質疑與嘲諷。因為當時人們認為