小學(xué)語(yǔ)文s版四年級(jí)上冊(cè)-語(yǔ)文百花園八課件

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園八語(yǔ)海暢游

歌曲——小曲兒魚(yú)刺——尖刺兒槍眼——槍眼兒花草——小花兒那里——那兒鯉魚(yú)——小魚(yú)兒這里——這兒辮子——小辮兒前后讀音不一樣，正確念出兒化韻。鍋蓋——鍋蓋兒藥丸——藥丸兒小碗湯——小碗兒湯兒肉絲——肉絲兒酒瓶——酒瓶?jī)浩そ睢そ顑耗憽憙簝夯舻淖饔?、兒化音具有區(qū)別詞義、區(qū)分詞性的功能，如“頂”作動(dòng)詞，“頂兒”作名詞;“一點(diǎn)”是名詞指時(shí)間，“一點(diǎn)兒”作量詞，是“少量、少許”的意思。2、表示喜愛(ài)、親切的感情色彩。如:臉蛋兒、花兒、小孩兒、電影兒。3、表示少、小、輕等狀態(tài)和性質(zhì)，也常常用到兒化。如:米粒兒、門(mén)縫兒、蛋黃兒。關(guān)聯(lián)詞1、不僅…而且…（表遞進(jìn)）小明不僅聰明而且好學(xué)。魏格納不僅善于發(fā)現(xiàn)而且勤于實(shí)踐。2、雖然…可是…（表轉(zhuǎn)折）雖然爺爺年紀(jì)很大了，可是精神很好。雖然他總考第一名，可是他從來(lái)從來(lái)沒(méi)有驕傲過(guò)。1.蜜蜂不辭勞苦地為人類(lèi)釀造蜂蜜。人們喜歡蜂蜜。2.奶奶滿(mǎn)頭銀發(fā)。她行動(dòng)利落，思維敏捷。

3.小興安嶺一年四季風(fēng)景優(yōu)美。小興安嶺是巨大的寶庫(kù)。因?yàn)椤浴m然…但是…不但…而且…1.我本來(lái)會(huì)相信他的，（）他的笑讓我很不高興。2.（）你錯(cuò)了，（）應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒，更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起尺子！

3.他們認(rèn)為（）具備這種素質(zhì)的人，（）是真正地世界一流的音樂(lè)指揮家。但是既然就只有才

4.（）這位隱身人難以對(duì)付，人們（）想出了許多制服它的辦法。盡管還是小練習(xí)5報(bào)警的（）值夜班的工作人員，（）被劃破的玻璃。6.在大海中航行的輪船，（）船頭是尖尖的，（）總是開(kāi)不快。

7.（）安上這種玻璃，四十分貝的噪音傳的房間里（）只剩下二十分貝了。不是雖然但是如果就8.薄薄的蛋殼（）能承受這么大的壓力，（）它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。之所以是因?yàn)槎亲哌M(jìn)作者林杰（831-847）唐代詩(shī)人，字智周，福建人。小時(shí)候非常聰明，六歲就能賦詩(shī)，下筆即成章，又精通書(shū)法棋藝。被推舉為神童。《乞巧》這首古詩(shī)，來(lái)展示那些少女們乞求智巧、追求幸福的美好心愿。

歇后語(yǔ)是中國(guó)勞動(dòng)人民在日常生活中創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式。它一般由兩個(gè)部分組成，前半截是形象的比喻，像謎面，后半截是解釋、說(shuō)明，像謎底，十分自然、貼切。在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，通常說(shuō)出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意，所以稱(chēng)它為歇后語(yǔ)。歇后語(yǔ)也叫俏皮話(huà)，有諺語(yǔ)的作用。xiē八仙過(guò)海--------各顯神通泥菩薩過(guò)江——自身難?？追蜃影峒摇獌羰菚?shū)（輸）打破砂鍋--------問(wèn)到底和尚打傘--------無(wú)法無(wú)天虎落平陽(yáng)--------被犬欺畫(huà)蛇添足--------多此一舉箭在弦上--------不得不發(fā)井底青蛙--------目光短淺大海撈針--------沒(méi)處尋竹籃打水--------一場(chǎng)空打開(kāi)天窗--------說(shuō)亮話(huà)船到橋頭--------自會(huì)直對(duì)牛彈琴--------白費(fèi)勁貓哭耗子--------假慈悲偷雞不成--------蝕把米王婆賣(mài)瓜--------自賣(mài)自夸麻雀雖小--------五臟俱全三十六計(jì)--------走為上計(jì)塞翁失馬--------焉知禍福韓信點(diǎn)兵——多多益善丈二和尚--------摸不著頭腦有借有還--------再借不難飛蛾撲火--------自取滅亡百米賽跑--------分秒必爭(zhēng)拔苗助長(zhǎng)--------急于求成新官上任--------三把火

想一想：在我們的生活中，是用哪些科技成果進(jìn)行通訊的？在遙遠(yuǎn)的古代，沒(méi)有電話(huà)，電腦，連文字也沒(méi)有。他們又是怎么記事和傳遞信息的呢？書(shū)信電話(huà)移動(dòng)電話(huà)電子郵件閱讀平臺(tái)不用文字的書(shū)和信差chāi出差踏tā踏實(shí)斗dòu戰(zhàn)斗chà很差tà踏春dǒu一斗米chā差別cī參差不齊

1.課文是圍繞哪一句話(huà)來(lái)描寫(xiě)的呢？

人類(lèi)在創(chuàng)造文字之前，常常用一些奇妙的方法來(lái)幫助記憶。思考·討論

人們用的是結(jié)繩記事、貝殼記事等方法來(lái)傳遞信息的。2.人們到底是用什么奇妙的方法記事的呢？思考·討論

如果有一天你接到一個(gè)包裹，里面沒(méi)有別的東西，只有一只死鳥(niǎo)、一只死老鼠、一只死青蛙、五枝箭這些東西，你會(huì)怎么想呢？這個(gè)古代又是什么意思呢？賞析·領(lǐng)會(huì)如果收到這樣的一個(gè)包裹，我們會(huì)認(rèn)為是哪一位淘