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文檔簡介

/x/page/d0393inl45c.html三省吾身思自己1.閱讀“國民閱讀指標(biāo)數(shù)據(jù)”（課本資料一），看一看你發(fā)現(xiàn)了什么問題。提示：閱讀時既要注意整體又要注意細(xì)節(jié)，比如表頭文字、數(shù)據(jù)變化、線條顏色、下方提示等，既要橫看又要豎看，然后對比自己。2.填寫調(diào)查問卷（課本資料二），想一想你存在什么問題。提示：填寫調(diào)查問卷時要認(rèn)真閱讀題干，誠實作答，益于得出科學(xué)結(jié)論。填寫完畢后對照資料一的圖表，了解自己的閱讀狀況。見賢思齊學(xué)同窗1.敞開心扉說不足

小組內(nèi)分享個人問卷結(jié)果，通過對比，知曉自己在閱讀方面存在的不足。2.共同研討找“藥方”（1）各小組把找到的課外閱讀中存在的共性問題匯總在一起，專人記錄，大家一起分析原因，找出解決辦法。（2）每小組選一位代表發(fā)言，把各組出現(xiàn)的問題及解決的辦法在全班進(jìn)行交流。特色匯報品書香談?wù)務(wù)J識促閱讀

通過這次綜合性學(xué)習(xí)，你對自己的課外閱讀狀況一定有了較為全面的了解，也從同學(xué)們的課外閱讀經(jīng)驗中獲得了一些有益的啟示。請結(jié)合“資料一”“資料三”，寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。不少于400字。以下題目可供參考：我的讀書計劃一種值得提倡的閱讀方法怎樣激發(fā)閱讀經(jīng)典的興趣這種閱

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