綜合實(shí)踐教學(xué)精選工作總結(jié)范文三篇

精品文檔綜合理論教學(xué)精選工作總結(jié)范文三篇你是否會(huì)為怎么寫一篇綜合理論教學(xué)的工作總結(jié)而抓耳撓腮？我們?cè)趯懣偨Y(jié)的時(shí)候，要從以往的工作實(shí)際出發(fā)，你知道怎么寫嗎？以下是職場(chǎng)和大家分享的綜合理論教學(xué)精選工作總結(jié)范文三篇的參考資料，提供參考，歡送你的參閱。綜合理論教學(xué)精選工作總結(jié)范文1綜合理論活動(dòng)課是正在探究中的一類新型課程。是面向全體學(xué)生開設(shè)的，以塑造學(xué)生完美人格，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)開展，追求人文精神與科學(xué)精神想交融為價(jià)值取向;我在活動(dòng)中，重視學(xué)生全體參與、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作。我積極“學(xué)習(xí)理論，更新觀念;結(jié)合實(shí)際，大膽理論;立足農(nóng)村，勇于創(chuàng)新;突出班隊(duì)，活動(dòng)育人?！币粚W(xué)期來的課程實(shí)驗(yàn)，在諸多方面均獲得了可喜的進(jìn)展和珍貴的經(jīng)歷，但更多的卻是給我留下了深深的考慮。一、在現(xiàn)有的條件下相信自己行，相信學(xué)生行。五年級(jí)學(xué)生“小”，而綜合理論活動(dòng)課卻是個(gè)“大”課?！都亦l(xiāng)水污染情況調(diào)查》這個(gè)課題他們的才能行嗎?學(xué)校的條件行嗎?這個(gè)問題曾經(jīng)一直困擾著我。一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)說明，以前的理解太狹隘了。綜實(shí)課無所謂大小，關(guān)鍵是要找到合適實(shí)際、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的路子，意識(shí)是培養(yǎng)出來的，才能是鍛煉出來的。要對(duì)自己的學(xué)生有信心!二、要改善課堂中的“收與放”綜合理論活動(dòng)不能“教”，但綜合理論活動(dòng)課卻離不開必要的“教”。這后一個(gè)“教”就是指導(dǎo)。尤其是課程剛啟動(dòng)，學(xué)生處于一種不知所然的狀況，一上來就放由學(xué)生所謂“自主選題”，這顯然是不實(shí)在際的。經(jīng)過理論的探究，我指定了主題，綜合理論活動(dòng)離不開老師的詳細(xì)指導(dǎo)，制訂方案，學(xué)會(huì)合作，均需要老師的點(diǎn)撥，甚至是訓(xùn)練。要“放”就必須先“扶”，否那么學(xué)生無所適從。但老是“扶”而不敢“放”，學(xué)生永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)自己走路?！都亦l(xiāng)水污染情況調(diào)查》這一活動(dòng)，我一開場(chǎng)就布置他們寫方案，由于有了上學(xué)期的根底，很快方案就出來了。但是在方案的施行階段，一開場(chǎng)擔(dān)憂他們第一次去學(xué)校外活動(dòng)，平安問題是我比擬擔(dān)憂的，還有一點(diǎn)小學(xué)生的組織才能還是不夠的。但是理論下來，如今的小學(xué)生的才能還是比擬強(qiáng)的，應(yīng)在該放手的時(shí)候就放手。綜合理論教學(xué)精選工作總結(jié)范文2星期三小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校綜合理論老師的指導(dǎo)下進(jìn)展了“我知盤中餐，粒粒皆辛苦”綜合理論活動(dòng)成果匯報(bào)。此次活動(dòng)學(xué)生利用課內(nèi)外時(shí)間共準(zhǔn)備了兩周，通過市場(chǎng)調(diào)查理解了物價(jià)上漲和蔬菜的運(yùn)輸渠道;通過家庭記錄理解了一日生活本錢和家人的辛勤勞動(dòng);通過文學(xué)作品的搜集整理感受到了節(jié)儉節(jié)約是我國的傳統(tǒng)美德……最后，學(xué)生齊聚一堂，自己買菜、洗菜、炒菜、品味。雖然在烹制的過程中同學(xué)操作的不太純熟，但學(xué)生們都非常珍惜自己的勞動(dòng)成果，一改往日在家狼吞虎咽，吃完飯桌子一片狼藉的景象，大家細(xì)細(xì)品味，珍惜著每一粒糧，深深感受到了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深入內(nèi)涵。這次綜合理論活動(dòng)在學(xué)生互相品味親手烹制的美食中完畢了，但是他們心中已經(jīng)深深埋下了“節(jié)約糧食，人人有責(zé)”的種子。學(xué)校也會(huì)繼續(xù)通過各種活動(dòng)將學(xué)生的這種節(jié)約意識(shí)浸透到生活的方方面面，讓學(xué)生感受低碳生活帶來的變化。綜合理論教學(xué)精選工作總結(jié)范文3本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)的綜合理論課程的教學(xué)工作，參加市綜合理論中心教研組的教研活動(dòng)。對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、積極參加市中心教研組的活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟綜合理論課程的教學(xué)理念。本學(xué)期，中心教研組組織開展了六次教研活動(dòng)。每次我都能按時(shí)積極地參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)省綜合理論暑期新教材培訓(xùn)指導(dǎo)思想，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)綜合理論課程教學(xué)的根本理念和價(jià)值追求，認(rèn)真聽課評(píng)課，認(rèn)真參加綜合理論課例交流。特別是在第二次教研活動(dòng)中，我就上一學(xué)期組織學(xué)生開展的綜合理論活動(dòng)情況，向全市綜合理論老師和相關(guān)的信息技術(shù)老師做了經(jīng)歷介紹，獲得大家的好評(píng)。這學(xué)期，三年級(jí)開設(shè)了綜合理論課，我能和剛接手這門課程的老師加強(qiáng)交流和溝通，能和年級(jí)組內(nèi)其他老師加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)了學(xué)科間的整合，增加了與家長的聯(lián)絡(luò)，將這門新課的教學(xué)理念、教學(xué)方法盡個(gè)人的領(lǐng)悟做好宣傳工作。二、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)展主題理論活動(dòng)，將對(duì)綜合理論活動(dòng)指導(dǎo)綱要的理解落實(shí)在詳細(xì)的教學(xué)行動(dòng)中。資包中安排了四個(gè)單元的理論內(nèi)容，我根據(jù)每周一節(jié)課的有限課時(shí)，根據(jù)學(xué)生的需求，確立了“漫話交通工具”和“與書為友”這兩個(gè)單元為本學(xué)期的理論活動(dòng)內(nèi)容。我制定了老師指導(dǎo)理論活動(dòng)的方案。在組織每一次的活動(dòng)前，做到有引導(dǎo);在活動(dòng)中，做到跟蹤指導(dǎo);在活動(dòng)后，安排展示交流。實(shí)實(shí)在在地落實(shí)理論活動(dòng)的過程，使學(xué)生從中獲得體驗(yàn)，獲得感悟。例如，在“漫話工具王國”這一單元，學(xué)生有去修車鋪去調(diào)查自行車、摩托車的部件、構(gòu)造的，有去公交車站點(diǎn)看路牌、調(diào)查公交車線路的;有去搜集交通平安標(biāo)識(shí)的……當(dāng)學(xué)生個(gè)人或是以小組的形式展示成果，獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，真正獲得了參與理論的情感體驗(yàn)。三、建立綜合理論網(wǎng)站，進(jìn)步了學(xué)生的綜合理論才能。本學(xué)期，在市中心教研組的要求下，我在組織施行選定的“與書為友——學(xué)會(huì)讀書”這一理論內(nèi)容時(shí)，建立了綜合理論網(wǎng)站。帶著“新課程要求學(xué)生在每一個(gè)學(xué)段都要有一定的閱讀量,3-4年級(jí)學(xué)生的課外閱讀總量不少于40萬字。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，僅僅在課堂閱讀是不夠的，必需要從課堂向課外拓展，使課外閱讀與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。如何在閱讀中獲得收益，這要有閱讀的方法，才能產(chǎn)生量和質(zhì)的打破，才能獲得真正的情感升華。通過本次綜合理論活動(dòng)的開展，就是要使學(xué)生獲得合適自己的個(gè)性化的閱讀方法?！边@樣一個(gè)設(shè)計(jì)意圖，我確立了理論活動(dòng)目的(1、學(xué)生在“熱愛中華文化，博覽群書，使課外閱讀與課內(nèi)閱讀有機(jī)結(jié)合，進(jìn)步人文素養(yǎng)”主題思想的影響下，開展系列主題活動(dòng)，在親歷親為中豐富知識(shí)，學(xué)會(huì)讀書的方法，進(jìn)步讀書的質(zhì)量。2、學(xué)生在主題理論活動(dòng)中，在收獲知識(shí)的同時(shí)，獲得了豐富的情感體驗(yàn)，使自己的綜合才能得到了鍛煉。)，安排了主題理論活動(dòng)內(nèi)容(讀書調(diào)查、摘抄欣賞、名人讀書、讀書名言、、課文資料、讀書心得、理論體會(huì))，認(rèn)真地落實(shí)活動(dòng)施行的每一步。比方，學(xué)生全部注冊(cè)，經(jīng)歷了近一個(gè)學(xué)期的過程。四、獲得的成績、反思。通過建立的綜合理論網(wǎng)站，學(xué)生有著濃重的興趣，即使元旦放假在家，有的學(xué)生還自發(fā)的上網(wǎng)學(xué)習(xí)。學(xué)生的綜合才能得到了進(jìn)步。如，學(xué)習(xí)并掌握了一些讀書的方法，通過上網(wǎng)下載、鏈接，擴(kuò)大了閱讀量，學(xué)會(huì)了一點(diǎn)對(duì)資料的搜集處理的知識(shí)，電腦操作的純熟程度得到明顯進(jìn)步。從