人教版一年級音樂上冊教學計劃

人教版一年級音樂上冊教學計劃102

宋正富教學目標、內(nèi)容：一、發(fā)聲訓練部分：培養(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢要正確聲自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好uo韻母。二、視唱、知識、練耳部分：1、讀知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。2、視部分：能用聽唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和da、dadadada、da(a)、dada、dadada、da(aa)、空da等節(jié)。）3、練部分：聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。三、欣賞部分：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣欣中感受音樂的優(yōu)美耳產(chǎn)愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。教學分析：在低年級的音樂教學中學第次正式的接觸音樂的學習以在本學期在教學中應(yīng)該注意以下幾點的實施：愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。藝術(shù)性們教學中要通過藝形象來喚起學生對美的共鳴與追求而進行審美教育和品德教育。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念固學生對音的高低強弱長的感覺使生在學習過程中逐漸累積樂理知識材中的律動和舞蹈較多應(yīng)意引導學生自

編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎(chǔ)。學生情況分析：本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂意引導學生正確對待學生愛學學。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊以對不同學生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。提高教學質(zhì)量措施：1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。2、因材施教，對不同的學生要意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計好每堂課的導入，提高生的學習興趣。4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性并使他們最大度地學到知識握技能并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學科溝通，積極究學科整合。響應(yīng)新課標要求。6、多看多聽其他學校的課程，本校多實施，使學生開闊眼界。教師從總結(jié)經(jīng)驗。教學措施：1、一年級的新生，重點培養(yǎng)課教學常規(guī)，正確的姿勢。2、在平時音樂訓練的弱項進行些針對性的訓練使每位同學的每個技術(shù)動作都能非常到位。3、利用獎勵措施來提高學生課學習積極性教學進度及時間分配：每周兩節(jié)課教學輔導計劃課上對學生學習過程中所存在的問題進行及時輔導糾正對同學習水平的學生做不同的輔導，確保每個學生都受益。各單元分析及課時安排：第一課：《有趣的聲音世界》，尋找生活中的聲音，學唱歌曲《大于和小雨》，培養(yǎng)對聲音的感受能力，模仿各種聲音，進而能創(chuàng)造聲音6課

第二課《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》通過聽唱歌頌祖國國旗的歌曲，培養(yǎng)兒童聽音樂的習慣和興趣。課第三課我都是好朋友激和培養(yǎng)小朋友對音樂的樂趣通過音樂游戲開發(fā)小朋友的音樂感受力，培養(yǎng)小朋友樂觀的生活態(tài)度和團結(jié)友愛的合作精神5課第四課《樂中的動物》通過游戲，模仿，歌唱，繪畫等教學，培養(yǎng)小朋友的音樂感知能力引發(fā)小朋友對動物的興趣和喜愛6時第五課《動畫城》通過對歌詞有節(jié)奏的朗讀隨音樂按節(jié)奏走步，分組做游戲，使小朋友在活動中感受對音樂的認識通過用打擊樂為樂曲伴奏一步熟悉打擊樂器的演奏啟發(fā)小朋友對樂器的興趣。課第六課《迎新年