人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識(shí)圖形教案_第1頁
人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識(shí)圖形教案_第2頁
人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識(shí)圖形教案_第3頁
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文檔簡介

認(rèn)識(shí)圖形（一）胡遠(yuǎn)遠(yuǎn)教學(xué)內(nèi)：教材教學(xué)目：1.通過操作和觀，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱、球；知道它們的名稱；會(huì)辯認(rèn)識(shí)這幾種物體和圖形。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手作、觀察能力，初步建立空間觀念。3.通過學(xué)生活動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)初步認(rèn)識(shí)長方體正方體圓柱和球的實(shí)物與圖形初步建立空間觀念。教具、具準(zhǔn)：各種形狀的物體，圖形卡片，課件。教學(xué)過：一、情導(dǎo)入樂樂小朋友收集了許多的圖形寶寶，你想認(rèn)識(shí)它們嗎？（課件出示情境圖）都有些什么呢？組織學(xué)生說一說。二、探新知1.分一分，揭示概念。（1）分組活動(dòng)。讓學(xué)生把狀相同的物體放在一起，教師巡視。（2）小組匯報(bào)。問：以把哪些在一起？為什么這樣分？（3）揭示概念。教利用大小不同、形狀不同、顏色不同的實(shí)物演示揭示長方體、正方體、圓柱和球的概念，并

隨機(jī)板書名稱。(4)學(xué)生列日常生活中見過的形狀是長方體、正方體、圓柱和球的實(shí)物。師：老師也找了一些圖形寶寶，你們想看嗎？（課件展示）2.摸一摸，感知特點(diǎn)。（1）出示長方體，正方體圓柱和球的實(shí)物，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，說一說自己的發(fā)現(xiàn)。（2匯報(bào)交學(xué)生可能說出：長體是長方方的，有平平的面。正方體是四四方方的有平的面。圓柱：是直直的，上下一樣粗細(xì)，兩頭是圓的，平平的。球：是圓圓的。（果學(xué)生說出長方體、正方體個(gè)面等，教師應(yīng)給予肯定，但不要求學(xué)生必須說出來順口溜：圓圓鼓鼓小淘氣，滾來滾去不費(fèi)力。正正方方六張臉，平平滑滑一個(gè)樣。上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動(dòng)。長長方方六張臉，相對兩面一個(gè)樣。（3）同桌相互介紹你的新友。3.游戲環(huán)節(jié)摸一摸：請幾位小朋友從百寶箱里摸出老師想要的圖形寶寶。三、鞏應(yīng)用1.喜洋洋他的小伙伴們想要考考家，你敢接受挑戰(zhàn)嗎？（課件展示）（1）涂一涂。（2）找一找。2.完成教第37頁第1

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