人教版PEP小學(xué)五年級(jí)上冊英語教案Unit 2 My week-單元概述與課時(shí)安排

最新人教版PEP小學(xué)英語精品資料設(shè)2Myweek一單整分本單元是義務(wù)教育靈通版）小學(xué)英語教科五年級(jí)上冊的第二單元。主要圍繞話題week引出AB個(gè)板塊的內(nèi)容AB部呈現(xiàn)新知識(shí)點(diǎn)C部是以講故事形式鞏固或延展知識(shí)面。本單元學(xué)習(xí)的主題是有關(guān)學(xué)校課程安排和周末活動(dòng)的A部包括情景對(duì)與重點(diǎn)短語兩個(gè)內(nèi)容，分兩個(gè)課時(shí)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握八個(gè)單“MondayTuesdayThursdaySaturday，weekend”和“WhathaveMondays?IhaveChinese,English,的問答句型B部包括情對(duì)話、重點(diǎn)動(dòng)詞短語以及閱讀短文等三個(gè)內(nèi)容，分三課時(shí)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握五個(gè)動(dòng)詞短語washTV，homeworkread，football和重點(diǎn)句型Doyouoftenyourclothesontheweekend?Yes,Ido.句型后把A部的拼讀規(guī)則部的動(dòng)詞短語分類打包以及C部的講故事組成一課時(shí)展開學(xué)與練活動(dòng)。本單元設(shè)計(jì)的A和B部分均是先呈現(xiàn)重點(diǎn)句型的語言環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熟悉真實(shí)語言環(huán)境中感受新句型核心詞匯，然后呈現(xiàn)更多的動(dòng)詞短語，豐富學(xué)生們的詞匯量，拓展了重點(diǎn)句型的應(yīng)用范圍之后又精心設(shè)計(jì)了閱讀訓(xùn)練和聽力訓(xùn)練，為學(xué)生們搭建了精致的訓(xùn)練模板，最后再以講故事形式學(xué)生提供表演劇本，學(xué)生們甚是歡天喜地。本單元借助網(wǎng)絡(luò)資源、自制P課、錄機(jī)、錄音磁帶、圖卡、詞卡、學(xué)生自制頭飾等多種呈現(xiàn)方式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用小組活動(dòng)、做游戲、猜謎語角色表演等多種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行練習(xí)與鞏固發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣勵(lì)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)言知識(shí)，正確描述學(xué)校課程安排以及周末活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力良的運(yùn)用英語行交流的好習(xí)慣。二單元學(xué)標(biāo)知識(shí)目（1能聽說讀寫個(gè)單詞Thursday,Friday,Saturday,Sunday,；以及四個(gè)日常活動(dòng)的詞組washmywatchTV,readbooks,。（2夠聽說寫句型doyouhaveon/…?…Doyouoftenwashyourclothestheweekend?Yes,Ido./No,don（3能夠運(yùn)用上述的這些單詞或詞組描述己的日常課程安排和周末生活節(jié)奏。（4能夠掌握字母組合ee/發(fā)音規(guī)則，即字母組合/在詞當(dāng)中分別/i:/。能力目最新人教版PEP小語精品資料設(shè)計(jì)

最新人教版PEP小學(xué)英語精品資料設(shè)（1通過理解對(duì)話大意，按照正確的意群及語音、語調(diào)朗讀對(duì)話，并能進(jìn)行角色扮演。（2能夠在情境中運(yùn)用句型WhatdoyouhaveonMondays/…?Ihave…詢并回答某天的課程安排。（3能夠在情境中運(yùn)用句型Doyouoftenwashclothesontheweekend?Yes,I/don詢問并回答經(jīng)常從事的周末活動(dòng)。（4能夠讀出符合字母組合ee/發(fā)規(guī)的單詞，并能夠根據(jù)發(fā)音拼寫出符合ee/ea發(fā)音規(guī)則的單詞。（5能夠在單線上完成抄寫句子的活動(dòng)，做到書寫規(guī)范。情感目（1通過對(duì)本單元的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步懂得珍惜時(shí)間的重要性，教育學(xué)生珍惜現(xiàn)在的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，合理安排自己的周末時(shí)間，既要注意堅(jiān)持鍛煉身體，又要學(xué)會(huì)打理自己的日常生活規(guī)。（2能夠在老師的指引下，總結(jié)簡單的構(gòu)詞方法，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用構(gòu)詞方法記憶一些單詞。（3能夠根據(jù)ee/音規(guī)則拼讀、拼寫單詞。三教學(xué)難教學(xué)重（1能聽說讀寫個(gè)單詞Thursday,Friday,Saturday,Sunday,；以及四個(gè)日?；顒?dòng)的詞組washmywatchTV,readbooks,。（2夠聽說寫句型doyouhaveon/…?…Doyouoftenwashyourclothestheweekend?Yes,Ido./No,don教學(xué)難（1能夠根據(jù)ee/音規(guī)則拼讀、拼寫單詞。（2扮演角色，表演情景對(duì)話與故事情節(jié)。四教方多媒體教學(xué)法、情景教學(xué)法、詞卡、圖卡問答訓(xùn)練法、游戲教學(xué)法和動(dòng)作教學(xué)法。五教時(shí)第一課時(shí)：Let’stryLettalk第二課時(shí)：Let’slearnLet’splay第三課時(shí)：Lettrylettalk第四課時(shí)：LetlearnGroupwork最新人教版PEP小語精品資料設(shè)計(jì)

第五課時(shí)：Read

最新人教版PEP小學(xué)英語精品資料設(shè)Letcheck第六課時(shí)：Let’sspellB.Let’swrapitupC.Storytime六知點(diǎn)助動(dòng)詞do成的疑問句及其答語一個(gè)句子中如果沒有系動(dòng)詞（，isare沒，must等態(tài)動(dòng)詞，只是實(shí)意動(dòng)詞作謂語的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子那么，把這個(gè)句子變成一般疑問句或否定句要用到動(dòng)詞do注意，當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)的時(shí)候，就要用的三人稱單數(shù)式does（1在句首加助動(dòng)詞或does，構(gòu)成一般疑問句。例如：youlikethissong?你喜歡這首英語歌嗎？肯定回答：Yes,I/wedo.是，我我們喜歡。否定回答：No,I/不我/們不喜歡。playathome?你哥哥經(jīng)常彈鋼琴嗎？肯定回答：Yes,hedoes.的，他經(jīng)常彈奏。否定回答：hedoesn不，他不經(jīng)常彈奏。（2特殊疑問句。特殊疑問詞+/does主語是以動(dòng)詞原+他？例如：WhatdoyouonFridays?星期五你們有什么課？WehaveChinese,andEnglish