幼兒園數(shù)學(xué)教案在哪里3篇 中班數(shù)學(xué)教案它在哪里

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幼兒園數(shù)學(xué)教案在哪里幼兒園數(shù)學(xué)教案在哪里3

活動(dòng)任務(wù)

1.讓幼兒利用嬉戲、操作等活動(dòng)，在分類(lèi)的基礎(chǔ)上初步感知集合，了解集合與子集的包含關(guān)系。

2.培養(yǎng)幼兒的觀看本事及初步的規(guī)律推理、概括本事。

活動(dòng)預(yù)備

1.趣味練習(xí)-韋恩圖

2.音樂(lè)-我的伴侶在哪里

3.頭飾：草莓、西瓜、蘋(píng)果、葡萄、香蕉各6個(gè);

活動(dòng)過(guò)程

一、利用嬉戲活動(dòng)，讓幼兒初步感知集合。

1.今日我們都成了水果娃娃，請(qǐng)你告知我你是什么水果娃娃呀?

2.現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)嬉戲，請(qǐng)每個(gè)娃娃去找跟你相同的娃娃做伴侶，

找齊了好伴侶，就能夠找一個(gè)家坐下來(lái)。

3.幼兒嬉戲。

4.你們都找到了自己的家，可小動(dòng)物們還沒(méi)有找到家呢?我們?cè)覆豢弦鈳蛶退麄冄?

5.展示大屏幕-小動(dòng)物找家-

提問(wèn)：

(1)這是什么地方?

(2)藍(lán)藍(lán)的天空會(huì)是哪些小動(dòng)物的家?為什么藍(lán)藍(lán)的天空是這些小動(dòng)物的家?

(3)綠綠的草地會(huì)是哪些小動(dòng)物的家?為什么綠綠的草地是這些小動(dòng)物的家?

(4)青青的小河會(huì)是那些小動(dòng)物的家?為什么輕輕的小河是這些小動(dòng)物的家?

6.小結(jié)

小動(dòng)物們都找到了自己的家。藍(lán)藍(lán)的天空是會(huì)飛的小鳥(niǎo)的家;

青青的小河是會(huì)游泳的小動(dòng)物的家;綠綠的草地是會(huì)跑愛(ài)跳的小動(dòng)物的家。

二、利用操作活動(dòng)，讓幼兒初步了解集合、子集的包含關(guān)系。

1.展示-蔬菜的集合

(1)這個(gè)家里有誰(shuí)?(指示幼兒集體敘述)

(2)我們給這個(gè)家取個(gè)名字吧?(蔬菜的家)對(duì)，這么多蔬菜住在一起組成了一個(gè)大家庭。

(3)我們可不行以組成一個(gè)大家庭?為什么?同時(shí)提問(wèn)那我們的家應(yīng)當(dāng)取個(gè)什么名字。

(綠帶圈起來(lái))

(4)水果大家庭由哪些小家組成?

提問(wèn)：是蘋(píng)果娃娃多呢還是水果娃娃多?為什么?

2.幼兒分組集體操作活動(dòng)

(1)這是誰(shuí)?衣服和花看到我們既有大的家又有小的家，很艷羨，也想請(qǐng)我們幫幫忙，

給他們分小家，你們一邊分，一邊想想：我們是根據(jù)什么來(lái)分的。

(2)每組請(qǐng)一名幼兒敘述結(jié)果：

提問(wèn)：你們組是根據(jù)什么分的?是花衣服多還是衣服多?為什么?

三、幼兒分組個(gè)別操作活動(dòng)

1.這些是誰(shuí)?他們還沒(méi)有自己的家，請(qǐng)你們趕快幫他們找