2022年學(xué)年一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

2022年學(xué)年一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃文章

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課件**―**學(xué)年一學(xué)期生物教研組工作規(guī)劃

*市第六中學(xué)生物組現(xiàn)有教師：何*等8人和陳*試驗(yàn)治理員。依據(jù)新學(xué)期的要求和現(xiàn)行生物學(xué)科的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的工作安排特制定如下工作規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想：以新課程的根本理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，構(gòu)建有科組特色的新課程體系，轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)觀念，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)效益。努力培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂(lè)于合作的精神，培育學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。加大教學(xué)討論的力度，提高教師對(duì)教育教學(xué)改革，特殊是*新高考模式的熟悉，調(diào)整自身的教學(xué)行為和策略，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師根本素養(yǎng)的提高，重視青年教師的培育，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。實(shí)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)，促進(jìn)青年教師在教學(xué)與討論過(guò)程中成長(zhǎng)。優(yōu)化集體備課模式，提高教研質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的治理，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、詳細(xì)措施：

（一）進(jìn)一步加大教學(xué)討論的力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）堅(jiān)持不懈搞好常規(guī)教學(xué)。

（三）抓好高三高考備考復(fù)習(xí)和高二會(huì)考備考復(fù)習(xí)的工作。

（四）積極組織和開展師生其次課堂活動(dòng)。

詳細(xì)安排和要求見下表。

高一年級(jí)

高二年級(jí)

高三年級(jí)

教研組備課組活動(dòng)

每?jī)芍芤淮蔚目平M教研活動(dòng)（一個(gè)學(xué)期10次左右）；

每周一次的集體備課活動(dòng)，以年級(jí)為單位開展。

備課要求

年輕教師（35歲以下）要寫具體教案和教學(xué)反思。中老年教師可寫簡(jiǎn)案。

聽課要求

每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

作業(yè)布置

每周布置一次，兩周批閱一次，每學(xué)期批閱次數(shù)8次。

月考和測(cè)試題

考試

命題

審題

安排

考試（含期中、期末）

命題人

審題人

備注

月考1、4、7…

何桂芳

王志偉

根據(jù)xx省高考要求命制

難度系數(shù)〉=高考

月考2、5、8…

王志偉

鄭通方

月考3、6、9…

鄭通方

何桂芳

高一期中試卷

何品征

陳維郁

根據(jù)xx省會(huì)考要求命制

難度系數(shù)=會(huì)考

高二期中試卷

馮鈴雅

丁志芳

高一期末試卷

丁志芳

何品征

高二期末試卷

陳維郁

馮鈴雅

注明：假如高二年級(jí)安排文理分開考試，文科班的命題和審題由劉光耀教師負(fù)責(zé)。

教學(xué)

進(jìn)度

完成必修1教學(xué)

完成必修3教學(xué)

完成必修模塊

的第一輪復(fù)習(xí)

試驗(yàn)

教學(xué)

①顯微鏡使用和觀看

②生物有機(jī)物的檢測(cè)和鑒定

其余試驗(yàn)利用多媒體觀看視頻

教材試驗(yàn)和調(diào)查利用多媒體觀看視頻幫助教學(xué)

擔(dān)心排

其次

課堂

活動(dòng)

學(xué)

生

類

1、高一開展高中生物學(xué)法指導(dǎo)講座或宣傳報(bào)。

2、全校開展學(xué)生生物小論文評(píng)比活動(dòng)。預(yù)先開展雜志漂流活動(dòng)，為學(xué)生撰寫論文打下根底。

3、高三年級(jí)開展生物根底學(xué)問(wèn)默寫競(jìng)賽活動(dòng)。

王志偉負(fù)責(zé)

教

師

類

1、撰寫教學(xué)教研論文，每人至少一篇，擇優(yōu)推舉參與論文評(píng)比活動(dòng)和學(xué)校征集活動(dòng)（含課件等）。

2、開展校內(nèi)公開課，落實(shí)聽課和評(píng)課，本科組任課教師本學(xué)年每人至少上一節(jié)公開課。

3、組織高三教師參與xxxx年校內(nèi)外高考分析會(huì)。

4、組織教師參與xxxx年省內(nèi)外生物學(xué)科課堂評(píng)比活動(dòng)的觀摩和學(xué)習(xí)。

5、協(xié)作學(xué)校教研室，做好優(yōu)秀教案評(píng)比及展現(xiàn)活動(dòng)；做好論文、課件、教學(xué)實(shí)錄征集活動(dòng)；做好“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)；等工作。

王志偉負(fù)責(zé)

備注

以上規(guī)劃內(nèi)容也可結(jié)合實(shí)際教學(xué)做以調(diào)整，若有變動(dòng)，以詳細(xì)通知為準(zhǔn)。

（五）加強(qiáng)科組建立，提升集體戰(zhàn)斗力

(1)提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作，要求教師們?cè)诠ぷ魃舷嗷ブС?，在學(xué)習(xí)上相互鼓勵(lì)，在生活上相互關(guān)懷，組內(nèi)教學(xué)資源共享。

(2)以新教材為“切入點(diǎn)”，組織全組教師仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論學(xué)問(wèn)，深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐，不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的閱歷。

(3)充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

(4)加強(qiáng)教研組分散力，培育組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好年青教師傳幫帶工作。組織教師多寫論文和隨筆，培育教師的寫作力量。開展幾個(gè)課型的探究，提高教學(xué)討論力量和水平。

(5)走出校門參與兄弟學(xué)校各種形式的學(xué)習(xí)和溝通，提升科學(xué)素養(yǎng)。

總之，本學(xué)期生物教研組將連續(xù)本著團(tuán)結(jié)全都，勤溝通，勤討論，重探究，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年閱歷的前提下，圓滿地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作！

二○一六年八月三十一日

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篇2:2023第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作規(guī)劃

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一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期英語(yǔ)組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想，仔細(xì)履行教育處新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)效勞等日常討論工作。在此根底上，進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的遇到的問(wèn)題，努力培育和提高學(xué)生的英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫的綜合力量和實(shí)踐中運(yùn)用英語(yǔ)的力量，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在現(xiàn)有的根底上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念

1．全體英語(yǔ)教師要在仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，如每位英語(yǔ)教師都主動(dòng)訂閱一本英語(yǔ)教學(xué)刊物，仔細(xì)通讀英語(yǔ)教學(xué)討論刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。

2．英語(yǔ)組要組織教師明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的，堅(jiān)持“以生為本，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣”，重視每一位學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生中的弱勢(shì)群體，急躁輔導(dǎo)學(xué)困生，讓具有學(xué)習(xí)差異的學(xué)生都得到進(jìn)展。

（二）積極開展教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量

1．加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí)、充實(shí)和豐富學(xué)識(shí)修養(yǎng)，提高科研力量。

2．仔細(xì)開展教學(xué)實(shí)踐討論，上好各級(jí)公開課，課后做好討論評(píng)課工作，上課教師寫好課后反思。

3．協(xié)作教育處做好各年級(jí)調(diào)研工作，發(fā)動(dòng)教師做好反思工作，同時(shí)積極參與市組織的教學(xué)、教案、論文評(píng)比活動(dòng)。

（三）全面關(guān)懷學(xué)生，促進(jìn)和諧進(jìn)展

1．培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

引導(dǎo)學(xué)生做到靜聽以提高當(dāng)堂效率，要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)的條件，以不同的形式接觸、學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2．準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)困難的學(xué)生

由于英語(yǔ)教師任教班級(jí)多，輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)間有限，一些學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的不重視等一些緣由，高年級(jí)已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，教師要通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣，提高課堂效益等有效方法竭力縮小的兩極分化，教師可利用課余時(shí)間為個(gè)別學(xué)生適當(dāng)?shù)倪M(jìn)展提優(yōu)補(bǔ)差。

三、主要工作與措施：

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。

1、英語(yǔ)組的活動(dòng)轉(zhuǎn)變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)六仔細(xì)》，并自主學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，多讀提高課堂效率的相關(guān)的理論書籍，建立全新的教學(xué)觀念，敏捷的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視根底，適應(yīng)共性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量，為學(xué)生構(gòu)建進(jìn)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在根底教育階段的根本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率，真正的開展好各項(xiàng)教研活動(dòng)。

2、組織本教研組教師積極撰寫論文。全體英語(yǔ)教師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語(yǔ)教育教學(xué)論文。緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，多反思，勤總結(jié)。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，加強(qiáng)教研組建立。

1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體英語(yǔ)教師的自覺(jué)行動(dòng)。

對(duì)組內(nèi)每位教師要求做好以下三個(gè)方面的工作：（1）復(fù)備：要在集體備課的根底上，結(jié)合本校的備課要求，以及自身特點(diǎn)，本班學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)展二次備課，潛心鉆研。（2）上課：本著“向四非常鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探究高效課堂的新路子，注意因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。并在課后準(zhǔn)時(shí)在教案中記錄學(xué)情。（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實(shí)效，作業(yè)形式要多樣，作業(yè)批改要細(xì)致，要準(zhǔn)時(shí)，切實(shí)發(fā)揮其檢查、反應(yīng)和提高的功能，學(xué)生作業(yè)消失的錯(cuò)誤，催促訂正，并有二次批改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生?？傊巳硕家闯Ｒ?guī)要求，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。

2、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意課前預(yù)習(xí)，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)穩(wěn)固，養(yǎng)成用英語(yǔ)交際的習(xí)慣。一、二、三、四年級(jí)的學(xué)生注意學(xué)習(xí)興趣的培育（尤其是一年級(jí)學(xué)生），并關(guān)注他們的聽、說(shuō)、讀、寫力量的熬煉（一年級(jí)學(xué)生對(duì)寫不做過(guò)多的要求）；對(duì)于五、六年級(jí)的學(xué)生要注意聽說(shuō)讀寫各方面力量的培育，同時(shí)注意對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

3、集體備課：集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，豐富集體備課的形式，讓集體備課更富有實(shí)效性。

4、抓好教研組建立。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、催促工作；要積極參與教學(xué)討論活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的公開課、討論課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。

（三）加強(qiáng)課堂教學(xué)討論,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、組內(nèi)每位英語(yǔ)教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校進(jìn)展生命線的思想，連續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

2、注意組內(nèi)教師的相互溝通，探討有效的教學(xué)方法和策略，加強(qiáng)課堂教學(xué)的討論力度，連續(xù)做好“四課結(jié)合”的工作，即大組教研課、段教研課、師傅示范課和徒弟爬坡課相結(jié)合。

3、各年級(jí)連續(xù)做好過(guò)關(guān)練習(xí)及診斷性練習(xí)的設(shè)計(jì)及分析工作，做到課課清、日日清和周周清。

4、教研組定期組織教師進(jìn)展主題討論學(xué)習(xí)活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的討論課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。

（四）培育青年教師，加強(qiáng)隊(duì)伍建立。

1、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建立，提高全體教師業(yè)務(wù)水平。

擁有扎實(shí)的根本功是年輕教師成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)根底。在組內(nèi)，鼓舞年輕教師多聽課文錄音；多看教學(xué)參考書；多向有閱歷的英語(yǔ)教師請(qǐng)教；要細(xì)心、急躁體會(huì)揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會(huì)，寫出具體的教案；結(jié)合本英語(yǔ)組的特點(diǎn)，鼓舞組內(nèi)教師開展相互聽課。課后聽課教師要積極對(duì)授課者進(jìn)展評(píng)課，上課教師則要準(zhǔn)時(shí)反思，訂正教學(xué)中的缺乏。

2、師徒結(jié)對(duì)，加強(qiáng)聽課力度，促進(jìn)青年教師健壯成長(zhǎng)。

依據(jù)學(xué)校的安排，我們組成師徒結(jié)對(duì)或兩兩合，這樣將更有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)青年教師的日常教學(xué)指導(dǎo)，在別人成長(zhǎng)的同時(shí)，自己也快