2013年河北小升初語(yǔ)文考試真題

2013年河北小升初語(yǔ)文考試真題第一部分：語(yǔ)匯積累與運(yùn)用（34分）1、給下列詞語(yǔ)中的拼音寫(xiě)出漢字或漢字注音。（6分）kuànɡbàozhúbóxiónɡ（）藏（）（）磅（）()渾kānɡkǎiMèixiǎnɡ（）（）（）力（）受2、下列四組詞中，音形全對(duì)的一組是（

）。（2分）（1）莫名其妙

載（zài）重

包扎（zh?。?/p>

膩煩（2）開(kāi)花結(jié)（jiē）果

逮（dài）捕

瘦削（xuē）

寒暄（3）憎（zēnɡ）惡

教誨（huì）

哈（hǎ）達(dá)

眷寫(xiě)（4）碩果累累（léiléi）

埋（mán）怨

專心致志

黃粱美夢(mèng)3、查字典，完成練習(xí)。（4分）“精”查（

）部，除部首外（

）畫(huà)，音序（

），音節(jié)（

），“精”在字典中的意思：①經(jīng)提煉挑選的②完美，最好③細(xì)④機(jī)靈，心細(xì)⑤精通⑥精神，精力。下列詞語(yǔ)中的”精"分別什么意思？（填序號(hào)）精兵簡(jiǎn)政（

）精益求精（

）精明能干（

）精疲力盡（

）4、選詞填空。（3分）居然果然仍然固然當(dāng)然雖然偶然一天，我和姐姐上街買(mǎi)書(shū)，在路上（）看到一個(gè)賣楊梅的，我嚷著姐姐多買(mǎi)一些，姐姐說(shuō)：“這些楊梅（）好看，可還有酸味，（）少吃點(diǎn)沒(méi)關(guān)系?！苯憬阌终f(shuō)：“沒(méi)有熟透的楊梅（）又酸又甜；熟透的吃太多，也會(huì)酸倒牙齒?！闭f(shuō)著姐姐買(mǎi)了兩斤，我嘗了一個(gè)，甜津津的，又一連吃了20多個(gè)，（）覺(jué)得牙齒又酸又軟，吃飯時(shí)，（）連豆腐也咬不動(dòng)了。5、先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。（6分）同心(

)力

安然無(wú)(

)

焦（）不安

完(

)歸趙神機(jī)(

)算

（）不經(jīng)心

余音繞（）

日(

)月累

(1)為了讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，我們要(

)保護(hù)地球——人類的家園。(2)涓(juān)涓細(xì)流匯成大海。只有(

)，知識(shí)才能不斷豐富起來(lái)。6、先按原文填空，再?gòu)牟煌慕嵌扰⑦@段話打動(dòng)自己的原因。（3分）過(guò)去的日子如青煙，（

），如薄霧，（

）；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？原因（1）：____________________________________________________原因（2）：____________________________________________________7、回憶課文內(nèi)容填空。（10分）（1）根據(jù)要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）

形容桑娜的：________________

____________________

形容閏土的：________________

____________________

形容居里夫人的：_____________

____________________（2）通過(guò)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，我懂得了許多道理和知識(shí)：《學(xué)弈》中兩個(gè)學(xué)生的不同表現(xiàn)使我明白了_______________________________________?！敖邼啥鴿O”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們________________________________。藏戲要戴著________演出；最早的詩(shī)歌總集是_______；在“節(jié)氣歌”中“春分”后面的節(jié)氣是_____________（5分）（3）下冊(cè)第三組課文的專題是深深的懷念，共有4篇課文，分別追憶了受人敬仰的《十六年前的回憶》中的_____、《燈光》中的_____、《為人民服務(wù)》中的_____和《一夜的工作》中的_____。（2分）第二部分：閱讀理解與運(yùn)用（36分）（一）課內(nèi)閱讀《賣火柴的小女孩》節(jié)選（18分）天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。她穿過(guò)馬路的時(shí)候，兩輛馬車飛快地沖過(guò)來(lái)，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個(gè)男孩撿起來(lái)拿著跑了。他說(shuō)，將來(lái)他有了孩子可以拿它當(dāng)搖籃。小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。他的舊wéiqún（

）里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)yìnɡbì（

）。

可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒(méi)注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。1、在文中括號(hào)里寫(xiě)上詞語(yǔ)。（2分）2、“乖”字的部首是（

），音節(jié)是（

）；“兜”字的部首是（

），共（

）筆。（2分）3、“不過(guò)她沒(méi)注意這些”?！斑@些”指

；她注意的是

；她注意這些是因?yàn)?/p>

（3分）4、請(qǐng)判斷下列句子中的破折號(hào)的用法，分別在括號(hào)中標(biāo)上序號(hào)。（3分）破折號(hào)用法：①用于文中解釋說(shuō)明的部分；②用于話題突然轉(zhuǎn)變；③用于聲音延長(zhǎng)。（1）這是一年的最后一天——大年夜。（

）（2）那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。（

）（3）因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。（

）5、這個(gè)選段主要寫(xiě)

（1分）6、改寫(xiě)文中畫(huà)線的句子.

（1分）7、閱讀課文，說(shuō)說(shuō)小女孩每次擦燃火柴都看到了什么，從中你體會(huì)到什么。（2分）

8、讀讀課文的最后三個(gè)自然段，聯(lián)系上文，回答問(wèn)題。（4分）（1）飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的，也沒(méi)有痛苦的地方去了。（這句話是什么意思？）

（2）她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。（對(duì)這句話中的兩個(gè)“幸福”，你是怎樣理解的?

（二）課外閱讀（18分）尊重卑微（1）我讀到一篇英國(guó)課文，講的是螞蟻。（2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠啊⒒臑┥习徇\(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。（3）當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。（4）每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jí

jǐ）流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。（5）（

）沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族（

）會(huì)全軍覆滅。（6）生命的微小、體力的單薄沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。（7）敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？（8）世上稱得上偉大的東西，往往（

）體積，（

）精神。千里之堤（tī

dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。1.劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆簟＃?分）2.在（5）、（8）自然段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）3.將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？”改為不含問(wèn)號(hào)的句子，但意思不變。（2分）

________________________________________________________________4.讀（4）、（5）自然段，按要求回答問(wèn)題。第（4）自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“_______________________________________________”這一句相照應(yīng)。用橫線畫(huà)出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。（2分+2分）第（5）自然段中，作者為什么說(shuō)螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？（運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答）答：_________________________________________________________________螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆沒(méi)的行為體現(xiàn)了______________和_____________這樣兩種精神。（2分+2分）5.回答問(wèn)題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）_______________________________________________________________

6.讀了這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事？請(qǐng)選一個(gè)方面，用簡(jiǎn)要的幾句話寫(xiě)下來(lái)。（2分）___________________________________________________________________________________________________