動物是我們的好朋友教案

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動物是我們的好伙伴教案1

一、活動目標(biāo)：

1、通過活動，了解一些動物和人類的關(guān)系。

2、知道動物給人類帶來的好處,學(xué)會與動物和諧相處。

3、進(jìn)展觀測、辨別、歸案的技能。

4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

二、活動預(yù)備：獵狗鐵蛋救人的故事

動物圖片ppt

三、活動過程：

1、開始導(dǎo)入：

師：小伙伴們你們都喜愛什么動物呀？

幼；

師：〔特別好〕你們最想和哪個動物叫伙伴啊。

幼：誰誰誰

師：〔嗯，好的〕今日啊，老師先帶大家去和一位小勇士交伙伴，好不好啊？

幼：好

2、基礎(chǔ)部分：

〔1〕講故事

師：小伙伴們要把小耳朵豎豎好，聽老師講小勇士《獵狗救人》的故事，好不好?

有一個獵人啊，他養(yǎng)了一只獵狗叫鐵蛋，已經(jīng)養(yǎng)了好幾年了，每次上山打獵呀，獵人只要一打中獵物，鐵蛋就飛速的跑過去，然后把獵物叼到主人腳邊、獵人啊也特別喜愛它，常常給它吃好吃的東西。小伙伴們，獵人一打中獵物，鐵蛋是怎么表現(xiàn)的呀?

幼：把獵物叼到主人腳邊、

師：〔特別好，你真聰慧，好的，小伙伴認(rèn)真聽啊〕有一天，獵人和鐵蛋像平常一樣上山去了。天突然下起了大雨，地上很滑。獵人不當(dāng)心腳下一滑，摔下了山崖，昏了過去。

鐵蛋看見主人有難了，它飛速地跑回家，發(fā)了瘋般的狂叫。

師：老師請一位小伙伴來仿照一下獵狗發(fā)瘋般的狂叫是什么樣子的？〔來，沒關(guān)系大膽一點(diǎn)〕

師：哦，是這樣的啊，我們一起來仿照一下好嗎?(狗叫)

師：〔口令〕嗯，好的，我們繼續(xù)聽老師講啊，鐵蛋找到了獵人的妻子，它叼著獵人妻子的衣服，并拉著她往出事地點(diǎn)跑。最末，在鐵蛋的援助下，獵人的妻子與鄉(xiāng)親們實(shí)時的救了獵人回來。

師：小伙伴們，故事講完了誰還記得獵狗鐵蛋它是怎樣援助獵人的呀？〔它先怎么樣然后再〕

幼：怎樣怎樣〔或豎起小耳朵再聽老師講一遍〕

〔鐵蛋先是飛速地跑回家，叼著獵人妻子的衣服，帶著鄉(xiāng)親找到獵人的〕

師：聰慧的獵狗鐵蛋勝利的救了獵人！它厲不厲害??？

師：好的，我們有哪位小伙伴想和鐵蛋成為伙伴??？

師：你為什么想和鐵蛋做伙伴??？

幼：

師：想成為小勇士鐵蛋的好伙伴可不是這么簡單的，鐵蛋說要考考你？〔ppt〕

師：小伙伴，鐵蛋說假如它生病發(fā)燒了你會怎么援助它?。俊材愕男那槭窃鯓拥陌。俊?/p>

師：特別好，小伙伴都很有愛心，知道該怎樣去照看生病的鐵蛋。〔愛心〕

師：好的，小勇士鐵蛋啊，都冒愛心了，看來他也很喜愛大家！

〔2〕看圖片

師：好的剛剛啊，我們了解了獵狗鐵蛋救人的故事，其實(shí)動物伙伴在生活中援助我們的地方可多了，他們都是我們的好伙伴！

師：老師啊去到動物王國，請來了幾位小動物，小伙伴想不想去認(rèn)識他們呀?

幼：想

師：〔出示圖片〕狗，牛，駱駝，羊

師：小伙伴們我們知道了獵狗鐵蛋能救人的故事，我們再去看看狗狗們還有什么本事吧！

師：狗趴在門口，在干嘛呀

幼：看門

師：噢，當(dāng)我們不在家的時候，他能給我們看門，要是有壞人來，他就會大聲的'叫喚，幫我們守護(hù)著家。

師：這么多箱子，這只狗再找什么啊

師：老師要告知小伙伴們，狗的鼻子啊可是相當(dāng)?shù)撵`，它能夠聞到藏在角落里頭的危急品，有些狗還被訓(xùn)練成了警犬，援助警察破案，有了他的援助我們減削了許多危急，狗狗是不是很棒?。?/p>

師：噢！狗會的本事可真多?。?/p>

師：這位阿姨在牛身上擠什么放在桶里呀？

活動反思：

下課以后我反思小伙伴們今日的課究竟掌控了百分之多少?小伙伴們理解的多少?他們能不能正確的發(fā)音它們的漢語名稱。我應(yīng)當(dāng)怎么講小伙伴更愛好我講課的內(nèi)容。

動物是我們的好伙伴教案2

活動設(shè)計(jì)背景：

先預(yù)備關(guān)于故事的掛圖，動物的圖片。老師先介紹要認(rèn)識的動物然后一個一個的對小伙伴們告知它們的漢語名稱。黑板上掛形象故事內(nèi)容的圖片。

活動目標(biāo)：

1、通過看看，講講認(rèn)出《熊貓》《虎子》《猴子》《兔子》《獅子》《小鹿》并認(rèn)出各種動物對動物的感愛好。

2、知道這幾種動物的名稱，了解他們的基本特征。

3、懂得動物是人類的伙伴，要珍惜和愛護(hù)它們。

4、培育幼兒敏銳的觀測技能。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

各種動物的小圖片，故事《咕咚來了》的三張圖片。

教學(xué)難點(diǎn)，重點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)就是讓小伙伴們理解怎么愛護(hù)動物，應(yīng)當(dāng)怎么愛惜它們。能告知它們的漢語名稱。

教學(xué)難點(diǎn)就是讓小伙伴們怎么確定的掌控它們的漢語名稱，重視留意發(fā)音精確。

活動過程：

〔一〕導(dǎo)入活動

為引起幼兒的愛好先唱首兒歌《兩只老虎》復(fù)習(xí)學(xué)過動物的名稱。

老師一個一個的出示各種動物的小圖片。

〔二〕開展部分

老師：這美麗的動物是誰？你們認(rèn)識么？

〔幼兒回答〕

老師：那我們認(rèn)識一下它們吧〔出示好幾個動物的畫面〕

這《熊》是很可愛，又高又胖，它喜愛吃蜜蜂。

《虎子和獅子》它們很勇猛，它們在森林里最強(qiáng)的動物。

《猴子》聰慧，淘氣喜愛仿照。

《兔子》很可愛它有長長的耳朵，紅紅的眼睛，短短的尾巴可是兔子天生膽小。

《小鹿》是森林里最誠實(shí)的動物，它喜愛吃草。

那小伙伴們今日老師給你們帶來了禮物你們想知道么？

〔幼兒回答〕

我給你們帶來了一個好聽的，有趣的故事，你們想聽么？

有一天這些動物在森林里遇到了一件很可笑的事你們想知道么？

老師出示關(guān)于故事的圖片，情感的講解并描述故事。

總結(jié)

動物們是我們的好伙伴