初中英語(yǔ)語(yǔ)法16種時(shí)態(tài)經(jīng)典總結(jié)

英語(yǔ)語(yǔ)法16種時(shí)態(tài)經(jīng)典總結(jié)（收藏版）一般完成進(jìn)行完成進(jìn)行現(xiàn)在現(xiàn)在一般時(shí)do現(xiàn)在完成時(shí)havedone現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)isdoing現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)havebeendoing過去過去一般時(shí)did過去完成時(shí)haddone過去進(jìn)行時(shí)wasdoing過去完成進(jìn)行時(shí)hadbeendoing將來將來一般時(shí)willdo將來完成時(shí)willhavedone將來進(jìn)行時(shí)willbedoing將來完成進(jìn)行時(shí)willhavebeendoing過去將來過去將來一般時(shí)woulddo過去將來完成時(shí)wouldhavedone過去將來進(jìn)行時(shí)wouldbedoing過去將來完成進(jìn)行時(shí)wouldhavebeendoing狀態(tài)”。Untilthen,hisfamilyfromhimforsixmonths.A)didn'thearC)hasn'theardB)hasn'tbeenhearingD)hadn'theard全句的意思是：“到那時(shí)為止，他家里已經(jīng)有六個(gè)月沒得到他的消息了。”由此可以看出，謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作延續(xù)到過去的某一時(shí)刻才完成，因此謂語(yǔ)要用過去完成時(shí)。答案是D)。其它選項(xiàng)中：A)didn'thear,因?yàn)橐话氵^去時(shí)只表示過去發(fā)生的事情或存在的狀態(tài)，所以不能與時(shí)間狀語(yǔ)forsixmonths連用。B)hasn'tbeenhearing,現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)表示過去某時(shí)刻繼續(xù)到現(xiàn)在或現(xiàn)在還在進(jìn)行的動(dòng)作，與題意不符。C)hasn'theard,現(xiàn)在完成時(shí)表示從過去某一時(shí)刻到現(xiàn)在為止發(fā)生的動(dòng)作。而題中的then只表示過去的某一時(shí)刻，不能表示現(xiàn)在時(shí)間。注意事項(xiàng)：“過去的過去”這種邏輯關(guān)系常通過上下文體現(xiàn)出來，而不一定受某個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)的限制。例：Therehadbeensomeoneinourroomjustnow,becauseInoticedaburningcigaretteendonthefloorwhenweopenedthefrontdoor.（剛才有人在我們的房間里，因?yàn)槲覀兇蜷_前門進(jìn)來時(shí)，我注意到地板上有一支仍在燃燒的香煙。）分析：雖然時(shí)間狀語(yǔ)是justnow,似乎應(yīng)該使用一般過去時(shí)，但是“在房間里”這個(gè)狀態(tài)是在“開門“和“注意”這兩個(gè)過去的動(dòng)作之前就存在的，所以應(yīng)該用過去完成時(shí)。.過去將來時(shí)（would/shoulddo）用法：表示從過去的某個(gè)時(shí)間看將要發(fā)生的事。例：IsaidonThursdayIshouldseemyfriendthenextday.（我星期四說我將于第二天拜訪我的朋友。）注意事項(xiàng)：由于過去將來時(shí)是由過去時(shí)和將來時(shí)組合而成的,所以其注意事項(xiàng)可以參考過去時(shí)和將來時(shí)的相關(guān)注意事項(xiàng)。.過去進(jìn)行時(shí)（was/weredoing）用法：A）表示在過去一個(gè)比較具體的時(shí)間正在發(fā)生的動(dòng)作。例：Marywaslisteningtolightmusic10minutesago.（10分鐘前，瑪麗正在聽輕音樂。B）如果when,while這樣的時(shí)間狀語(yǔ)引導(dǎo)詞所引導(dǎo)的主從句之一是一般過去時(shí)，則另一個(gè)句子常用過去進(jìn)行時(shí)。例：Iwaswashingmyhairwhenyouknockedatthefrontdoor.（你敲前門時(shí)我正在洗頭發(fā)。）注意事項(xiàng):其它與將來時(shí)有關(guān)的事項(xiàng)請(qǐng)參見下面所講的一般將來時(shí)。.一般將來時(shí)用法：A）基本結(jié)構(gòu)是will/shalldo。例：Weshallsendheraglasshand-madecraftasherbirthdaygift.（我們將送給她一個(gè)玻璃的手工制品，作為給她的生日禮物。）B）有些動(dòng)詞，如：arrive,beclose,e5do,done,go,have,leave,open,play,return,sleep,start,stay等，用于一般進(jìn)行時(shí)，并且通常與一個(gè)表示將來時(shí)間的時(shí)間狀語(yǔ)連用，可以表示將來時(shí)。例：MymotherisingtovisitmenextweekandisstayinghereuntilMay.（我媽媽下周將來看我,并會(huì)呆到5月。）C）表示“打算去，要”時(shí)，可用begoingtodo。例：ThisisjustwhatIamgoingtosay.（這正是我想說的。）D）表示“即將、正要”時(shí)，可用beabouttodo。強(qiáng)調(diào)近期內(nèi)或馬上要做的事。例：Don'tworry,Iamabouttomakeacloseexaminationonyou.（別擔(dān)心，我馬上就給你做一次仔細(xì)的檢查。）E）Mbetodo”的5種用法：a）表示“按計(jì)劃、安排即將發(fā)生某事或打算做某事”。例：SheistobeseeninthelabonMonday.（星期一你準(zhǔn)會(huì)在實(shí)驗(yàn)室見到她。）b）該做或不該做的事情（語(yǔ)氣上接近于should,must,oughtto,haveto）,表示一種命令、規(guī)勸性語(yǔ)氣。例：Youaretogotobedandkeepquiet,kids.Ourguestsarearrivinginlessthan5minutes.（孩子們，你們必須上床睡覺，不準(zhǔn)吵鬧。我們的客人5分鐘之內(nèi)就要到了。）c）能或不能發(fā)生的事情（接近c(diǎn)an,may）例：HowamItopaysuchadebt?（我怎么可能還得起這么大的一筆債呢？)d）不可避免將要發(fā)生的事情，后來將要發(fā)生的事情。例：Iassureyouthatthematterasquicklyaspossible.Havealittlepatience.A.willbeattendedB.willbeattendedtoC.isattendedD.isattendedtowillbeattendedto關(guān)鍵的一點(diǎn)是：attend表示“處理，解決”時(shí)是不及物動(dòng)詞，必須與t。連用。另外，從上下文看，事情顯然尚未解決，所以應(yīng)該用將來時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。答案是B。e)用于條件從句“如果想，設(shè)想”(接近ifwantto,或ifshould)例：Greatereffortstoincreaseagriculturalproductionmustbemadeiffoodshortageavoided.A)istobeB)canbeC)willbeD)hasbeen答案是A)istobe。全句的意思是:“如果要避免食品短缺，就必須作出更大努力來增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)量?！盕)同樣可以表示“正要、將要”的意思的句型是beonthepointofdoingo例：Thecoachisonthepointofgivingupthegamebecauseourteamhasbeenscored7points.(教練想要放棄這場(chǎng)比賽了，因?yàn)閷?duì)方已經(jīng)射進(jìn)了7個(gè)球。)例：1999年6月四級(jí)第65題Iwasthepointoftelephoninghimwhenhisletterarrived.A)inB)toC)atD)on答案是D)oonthepointofdoing是固定詞組，意思是“正要、打算”。全句的意思是：“當(dāng)他的信到的時(shí)候我正要打電話給他?！奔用?女號(hào)：XOX376,包爽。注意事項(xiàng)：在以if,when,aslongas,assoonas,after,before,incase,until,unless等連詞以及具有連詞作用的副詞(immediately,themoment,directly)等引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句，一般用現(xiàn)在時(shí)代替將來時(shí)。強(qiáng)調(diào)延續(xù)性或動(dòng)態(tài)時(shí)，可用完成時(shí)。例：Ihopehishealthwillhaveimprovedbythetimeyouebacknextyear.(我希望到明年你回來的時(shí)候，他的身體已經(jīng)好多了。).將來進(jìn)行時(shí)(willbedoing)用法：強(qiáng)調(diào)在將來的某個(gè)具體時(shí)間正在發(fā)生的動(dòng)作或事情。例：Don'tworry,youwon'tmissher.ShewillbewearingaredT-shirtandawhiteskirtatthattime.(別擔(dān)心,你不會(huì)認(rèn)不出她的。她到時(shí)會(huì)穿一件紅色的T恤衫和一條白色注意事項(xiàng)：由于本時(shí)態(tài)是由將來時(shí)和進(jìn)行時(shí)融合在一起的,所以關(guān)于本時(shí)態(tài)的注意事項(xiàng)，可參考”一般將來時(shí)“和“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”的有關(guān)注意事項(xiàng)。.將來完成時(shí)(willhavedone)用法：表示從將來的某一時(shí)間開始、延續(xù)到另一個(gè)將來時(shí)間的動(dòng)作或狀態(tài)，或是發(fā)生在某個(gè)將來時(shí)間，但對(duì)其后的另一個(gè)將來時(shí)間有影響的動(dòng)作或狀態(tài)。就好象把現(xiàn)在完成時(shí)平移到時(shí)間軸的將來時(shí)時(shí)段一樣。其用法從和過去及現(xiàn)在有關(guān)，變成了和將來及將來的將來有關(guān)。例：1997年1月四級(jí)第22題Theconferenceafullweekbythetimeitends.A)musthavelastedB)willhavelastedC)wouldlastD)haslasted本題考核謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。全句的意思是：”會(huì)議從開始到結(jié)束將持續(xù)整整一個(gè)星期。”句中bythetimeitends表示動(dòng)作要延續(xù)到將來某一時(shí)刻，因此要用將來完成時(shí)。答案是B)willhavelastedo如果選A),因?yàn)榍閼B(tài)動(dòng)詞must后面接動(dòng)詞不定式的完成時(shí)形式表示對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事情的一種肯定推測(cè)，而本句的時(shí)間狀語(yǔ)是bythetimeitends而非bythetimeitended,所以犯了時(shí)態(tài)不呼應(yīng)的錯(cuò)誤。Would雖可以表示推測(cè)或可能性,但wouldlast不能表示延續(xù)到將來某一時(shí)刻的動(dòng)作，所以C)wouldlast錯(cuò)誤。因?yàn)镈)haslasted是現(xiàn)在完成時(shí)，表示到現(xiàn)在為止已經(jīng)完成的動(dòng)作，不能表示延續(xù)到將來某一時(shí)刻的動(dòng)作,所以也不正確。注意事項(xiàng)：由于本時(shí)態(tài)是由將來時(shí)和完成時(shí)融合在一起的,所以關(guān)于本時(shí)態(tài)的注意事項(xiàng)，可以參考“一般將來時(shí)”和“現(xiàn)在完成時(shí)”的有關(guān)注意事項(xiàng)。12）將來完成進(jìn)行時(shí)：shallhavebeendoing,willhavebeendoing例：Bytheendofnextmonth,theprojectwillhavebeenbeingworkedfor3years.（到下個(gè)月底為止，這項(xiàng)工程就已經(jīng)不停地進(jìn)行了3年了。）（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）13）過去完成進(jìn)行時(shí)：hadbeendoing例：Theoldclockhadbeenbeingtakenapartofandfixedupagainforseveraltimesbymy10-yearoldsonbeforeIcamebackhome.（我回至！I家之前，我10歲大的兒子已經(jīng)把這個(gè)舊鐘表拆卸并重新組裝了好幾回了。）（此處強(qiáng)調(diào)“拆卸”和“組裝”這兩個(gè)過去的過去的動(dòng)作一直在反復(fù)進(jìn)行。）（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）14）過去將來進(jìn)行時(shí)：shouldbedoing,wouldbedoing例：ThegovernmentpromisedthatanewhighwaywouldbebeingbuiltnextJuly.（政府承諾說第二年7月將有一條新的高速公路正在修建。）（此句的時(shí)間狀語(yǔ)是具體的將來時(shí)間，所以最好用將來進(jìn)行時(shí)。）（此句為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）15）過去將來完成時(shí)：shouldhavedone,wouldhavedone例：Ibelievedbytheendofthatyearanadvancedversionofthatsoftwarewouldhavebeendeveloped,butIwaswrong.（我堅(jiān)信到那年年底為止，那個(gè)軟件的新版本將被開發(fā)出來。但是我錯(cuò)了。）（此句為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）16）過去將來完成進(jìn)行時(shí)：shouldhavebeendoing,wouldhavebeendoing例：Theysaidthatbytheendofthefollowingmonth,theprojectwouldhavebeenbeingworkedfor3years.（他們說到第二個(gè)月底為止,這項(xiàng)工程就已經(jīng)不停地進(jìn)行了3年了。）16種時(shí)態(tài)形式（以do為例）：注:構(gòu)成時(shí)態(tài)的助動(dòng)詞be（is,am,are）,have（has,have）,shall,will等需根據(jù)主語(yǔ)的變化來選擇。在這16種時(shí)態(tài)中，其中有8種時(shí)態(tài)是最重要的，也是用得最多的，是初學(xué)者必須要掌握的，它們是一般現(xiàn)在時(shí)（也稱一般現(xiàn)在時(shí)）、一般過去時(shí)（也稱一般過去時(shí)）、一般將來時(shí)（也稱一般將來時(shí)）、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、過去完成時(shí)、過去將來一般時(shí)（也稱過去將來時(shí)），其余的時(shí)態(tài)相對(duì)用得較少。.一般現(xiàn)在時(shí)用法：A）表示現(xiàn)在發(fā)生的動(dòng)作、情況、狀態(tài)和特征。B）習(xí)慣用語(yǔ)。C）經(jīng)常性、習(xí)慣性動(dòng)作。例：Healwayshelpsothers.（他總是幫助別人。）D）客觀事實(shí)和普遍真理。尤其要注意，如果前后文不是一般現(xiàn)在時(shí)，則無法保持主句、從句時(shí)態(tài)一致。E）表示一個(gè)按規(guī)定、計(jì)劃或安排要發(fā)生的動(dòng)作，（僅限于

贈(zèng)送：3461學(xué)習(xí)方法北京四中北京四中每年約有96%以上的畢業(yè)生高考成績(jī)達(dá)到重點(diǎn)大學(xué)錄取線，40%左右考入北大、清華兩所著名高校。在這個(gè)神奇的學(xué)校流傳這樣一種經(jīng)過反復(fù)驗(yàn)證的學(xué)習(xí)方法，簡(jiǎn)稱“3461學(xué)習(xí)方法”，即為3個(gè)過程，4個(gè)環(huán)節(jié)，6個(gè)習(xí)慣、1個(gè)計(jì)劃。3461學(xué)習(xí)方法通過長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)的教學(xué)和學(xué)習(xí)實(shí)踐驗(yàn)證：“3461學(xué)習(xí)方法”是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)簡(jiǎn)單而且實(shí)用的一種方法。入格階段：是學(xué)生初步了解學(xué)生學(xué)習(xí)方法的一般格式，只要通過模仿的形式產(chǎn)生。立格階段：學(xué)生已經(jīng)具備自學(xué)的能力，形成習(xí)慣并穩(wěn)定的使用學(xué)習(xí)方法來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)完備而健全，學(xué)習(xí)方法實(shí)現(xiàn)了習(xí)慣化的要求。破格階段：學(xué)習(xí)方法本身來說個(gè)獲取知識(shí)一樣是一個(gè)不斷更新的過程，那么當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)提高到一定程度的時(shí)候又需要學(xué)習(xí)方法的更新來適應(yīng)新的學(xué)科的要求，例如初中階段和高中階段學(xué)習(xí)方法就有很大的差異，因此破格是學(xué)習(xí)方法發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折期。無格階段：學(xué)習(xí)方法發(fā)展的最高階段，充分認(rèn)識(shí)各學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律，在無意識(shí)中完成對(duì)知識(shí)的認(rèn)知過程。雖然不可能有共同的學(xué)習(xí)方法，但是有一種學(xué)習(xí)習(xí)慣卻是共同的，那就是自學(xué),而正確的學(xué)習(xí)方法遵循是的循序漸進(jìn)，熟讀精思，把復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化，把單一的問題系統(tǒng)化，把孤立的問題全面化，把簡(jiǎn)單的東西細(xì)節(jié)化，而這就是3461系統(tǒng)學(xué)習(xí)策略的出發(fā)點(diǎn)。3個(gè)過程3個(gè)過程實(shí)際上就是把基礎(chǔ)知識(shí)或者新的知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)生通過3輪進(jìn)行反復(fù)的認(rèn)知（即理解、消化、融會(huì)、貫通）的過程。學(xué)校學(xué)習(xí)：學(xué)校學(xué)習(xí)是最主要、最重要的學(xué)習(xí)方式。大多數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)都來源于學(xué)校老師的傳授，由于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不同、努力程度不同等等，導(dǎo)致很多學(xué)生均為一個(gè)老師教的，考試成績(jī)差異卻很大。家庭學(xué)習(xí)：是學(xué)校學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，是較為重要的學(xué)習(xí)方式之一，若家庭學(xué)習(xí)做的較好的學(xué)生，其成績(jī)也會(huì)不斷得到提高。再學(xué)習(xí)：即日復(fù)習(xí)和周復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，應(yīng)注重基礎(chǔ)，查缺補(bǔ)漏的再學(xué)習(xí)。再學(xué)習(xí)并不是完全意義上的將所有知識(shí)點(diǎn)一字不漏的再學(xué)一遍,再學(xué)習(xí)應(yīng)掌握方法和提高效率。4個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)：就是接受新知識(shí)。在校學(xué)習(xí)要緊跟跟教師的講課進(jìn)度，基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)一定要理解消化，出現(xiàn)了差距一定要及時(shí)彌補(bǔ)，不要放松或者丟棄疑點(diǎn)，否則積少成多，會(huì)嚴(yán)重影響聽課的質(zhì)量，增加自己基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。學(xué)生必須每天做日復(fù)習(xí)，并且復(fù)習(xí)應(yīng)在做作業(yè)的前面完成。日復(fù)習(xí)做的好壞直接影響到學(xué)生當(dāng)天完成老師作業(yè)正確率的高低和做題速度的快慢。查：就是對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固和檢查，作業(yè)和考試是查的主要方式。查是對(duì)第一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行分析和檢驗(yàn)的一個(gè)超額雖解決針對(duì)性學(xué)習(xí)的一個(gè)先決條件。老師通過布置作業(yè)或安排考試的方式來檢測(cè)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是否掌握。寫作業(yè)和考試并不是老師的目的，布置作業(yè)和安排考試的真正目的，是讓學(xué)生通過考試來了解自己知識(shí)點(diǎn)的漏洞。改：就是對(duì)知識(shí)不穩(wěn)固和漏洞進(jìn)行整改，一個(gè)很有效的法是建立錯(cuò)題本，并隔段時(shí)間將其再做一遍。如何建立和使用錯(cuò)題本呢？一：給每科都建立一個(gè)錯(cuò)題本；二：應(yīng)每天做當(dāng)日作業(yè)前，把昨天的錯(cuò)題解決后再開始新的作業(yè)。三：對(duì)每道題都要做錯(cuò)誤過程陳述、錯(cuò)誤原因分析、錯(cuò)誤類型總結(jié)、最后將正確解題過程寫出。如果有多種方法也應(yīng)該做出。納：即知識(shí)的歸納，歸納知識(shí)點(diǎn)時(shí)應(yīng)有以上三個(gè)環(huán)節(jié)才行。6個(gè)習(xí)慣一、預(yù)習(xí)習(xí)慣：首先要提前發(fā)現(xiàn)新知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)。預(yù)習(xí)要注意的幾個(gè)問題。1、階段時(shí)間的控制分為三種：日預(yù)習(xí)，單元預(yù)習(xí)，學(xué)期預(yù)習(xí)。2、預(yù)習(xí)時(shí)要讀、思、問、記同步進(jìn)行。如果是以前沒有預(yù)習(xí)的學(xué)生不要一下子全面鋪開，每門都搞提前預(yù)習(xí)，這樣會(huì)感到時(shí)間不夠，造成學(xué)習(xí)壓力，可以選一兩門自己學(xué)起來感到吃力的先預(yù)習(xí)，再逐漸增加學(xué)科。二、聽課習(xí)慣：聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要記課堂筆記，圍繞知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。聽課要注意的問題：1、做好聽課的準(zhǔn)備工作2、自我調(diào)節(jié)和控制注意力3、聽課時(shí)要結(jié)合自己的個(gè)性需求去聽4、積極和老師互動(dòng)5、處理聽課和記筆記的關(guān)系三、復(fù)習(xí)習(xí)慣：復(fù)習(xí)要對(duì)照課堂筆記抓知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，這個(gè)習(xí)慣應(yīng)該融合在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，而不是抓們?yōu)榭荚嚋?zhǔn)備的。復(fù)習(xí)也需要注意分為日復(fù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)，全面復(fù)習(xí)。四、作業(yè)習(xí)慣：作業(yè)要控制時(shí)間，提高正確率和單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率，提高應(yīng)試能力，我們認(rèn)為，作業(yè)習(xí)慣決定了考試習(xí)慣。作業(yè)的基本要求：注意力集中，時(shí)間合理控制?；具^程：審題，思考（尋找解題途徑）、正確解題、檢查。五、思維習(xí)慣：在平時(shí)的學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該經(jīng)常注意新舊知識(shí)之間，學(xué)科之間，所學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活等方面的聯(lián)系養(yǎng)成多角度思考問題的習(xí)慣，做到一題多解,多題一解的習(xí)慣。六、作息習(xí)慣：要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，科學(xué)用腦。這也是提高學(xué)習(xí)效率很關(guān)鍵的一點(diǎn)。1個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃把一個(gè)最終計(jì)劃劃分成一個(gè)個(gè)階梯式遞進(jìn)目標(biāo)，然后一步步實(shí)現(xiàn)它。1、管理好自己的時(shí)間，幫助學(xué)生擬訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。2、管理好自己的知識(shí)，定期做一個(gè)小結(jié)，把自己的知識(shí)系統(tǒng)化。3、管理好自己的漏洞，做一個(gè)深層次的試卷分析。某些表示“來、去、動(dòng)、停、開始、結(jié)束、繼續(xù)”等的動(dòng)詞）可以與表示未來時(shí)間的狀語(yǔ)搭配使用。常見的用法是：飛機(jī)、火車、輪船、汽車等定期定點(diǎn)運(yùn)行的交通方式。例：Thenexttrainleavesat3o'clockthisafternoon.（下一趟火車今天下午3點(diǎn)開車。）Howoftendoesthisshuttlebusrun?（這班車多久一趟？）F）在時(shí)間和條件狀語(yǔ)從句里經(jīng)常用一般現(xiàn)在（有時(shí)也用現(xiàn)在完成時(shí)）表示將來事情。例：Whenyouhavefinishedthereport,Iwillhavewaitedforabout3hours.（等你完成這份報(bào)告的時(shí)候，我就已經(jīng)等了將近3個(gè)小時(shí)了。）.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（bedoing）用法：現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作。.現(xiàn)在完成時(shí)（havedone）用法：A）表示動(dòng)作到現(xiàn)在為止已經(jīng)完成或剛剛完成。例：Iboughtanewhouse,butImyoldoneyet,soatthemomentIhavetwohouses.A)didn'tsellB)soldC)haven'tsoldD)wouldsell答案是C)haven'tsoldoB)表示從過去某時(shí)刻開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或情況，并且有可能會(huì)繼續(xù)延續(xù)下去。此時(shí)經(jīng)常用延續(xù)性動(dòng)詞。時(shí)間狀語(yǔ)常用since加一個(gè)過去的時(shí)間點(diǎn)，或for加一段時(shí)間，或by加一個(gè)現(xiàn)在時(shí)間。例：GreatasNewtonwas,manyofhisideastodayandarebeingmodifiedbytheworkofscientistsofourtime.aretochallengeC)havebeenchallengedmaybechallengedD)arechallenging全句的意思是：“雖然牛頓是個(gè)偉大的人物，但他的許多見解直到今天還在受到挑戰(zhàn)，并且被現(xiàn)代科學(xué)家的工作所修正。"challenge是及物動(dòng)詞，在本句中應(yīng)當(dāng)是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；其動(dòng)作延續(xù)到今天，所以要用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)?？梢姶鸢甘荂)havebeenchallengedoA)aretochallenge和D)arechallenging都是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，不可能是答案。B)maybechallenged雖然是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，但意思與全句內(nèi)容不合，所以不對(duì)。C）表示發(fā)生在過去，但對(duì)現(xiàn)在仍有影響的動(dòng)作或情況。通常用點(diǎn)動(dòng)詞，如：arrive,begin,find,give,lose例：Johnhasbrokenhisleftleg.（約翰摔斷了左腿。）注意事項(xiàng)A）現(xiàn)在完成時(shí)是聯(lián)系過去和現(xiàn)在的紐帶?，F(xiàn)在完成時(shí)和過去時(shí)的區(qū)別在于:現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的動(dòng)態(tài),或受動(dòng)態(tài)的影響,是動(dòng)態(tài)的結(jié)果，對(duì)現(xiàn)在有影響；過去時(shí)只表示過去的某個(gè)具體時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作，與現(xiàn)在沒有聯(lián)系。例：Heworkedinthathospitalfor8years.（他曾經(jīng)在那家醫(yī)院工作了8年。這只是講述一個(gè)過去的事實(shí)，他現(xiàn)在已經(jīng)不在那家醫(yī)院了。）Hehasworkedinthathospitalfor8years.（他已經(jīng)在那家醫(yī)院里工作了8年。表示他從過去開始工作，一直工作到現(xiàn)在,現(xiàn)在仍在那家醫(yī)院工作。）B）因?yàn)楹衒or加一段時(shí)間或since加一個(gè)時(shí)間點(diǎn)這樣的時(shí)間狀語(yǔ)的完成時(shí)，有動(dòng)態(tài)和延續(xù)性的特點(diǎn)，所以不能使用終端動(dòng)詞或瞬間動(dòng)詞。例：Mysisterhasbeenmarriedfor5years.（過去分詞做表語(yǔ)表示狀態(tài)，可以延續(xù)）Mysisterhasmarried.Don'tdisturbher.（終端動(dòng)詞）C）在"thisisthefirst/second/thirdtimethat”句型里要求用完成時(shí)。例：ThisisthesecondtimethattheproductsofourpanyhavebeenshownintheInternationalExhibition.（這是我公司產(chǎn)品第二次參加國(guó)際展覽會(huì)。）D）句型“Itis/hasbeensince”所使用的兩種時(shí)態(tài)都正確。例：Itis/hasbeen10yearssinceIlastsawhim.（從我上次見到他以來已經(jīng)10年了。）E）在"nosoonerthan*\"hardly/scarcelywhen”、“before"、“priorto”等句型中，主句要求完成時(shí)。例：Ihaven'tmetthatprofessorpriortotoday.（以前我從未見過那位教授。）4.現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)（havebeendoing）用法：表示某一動(dòng)作開始于過去某一時(shí)間，延續(xù)或重復(fù)地出現(xiàn)至今，或?qū)⒗^續(xù)延續(xù)至將來。例：Wehavebeenworkingonthisprojectforoveramonthnow.(到目前為止，我們一直在處理那個(gè)項(xiàng)目，已經(jīng)花了一個(gè)多月時(shí)間了。)注意事項(xiàng)：與現(xiàn)在完成時(shí)相比，現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)更強(qiáng)調(diào)：在從過去到現(xiàn)在的時(shí)間里，動(dòng)作或狀態(tài)一直持續(xù)或一直反復(fù)出現(xiàn)。例：1997年6月四級(jí)第45題Itseemsoilfromthispipeforsometime.We'llhavetotakethemachineaparttoputitright.A)hadleakedB)isleakingleakedD)hasbeenleaking從本題上下文看，這兩個(gè)句子的意思是：“看來，這個(gè)管道漏油已有一段時(shí)間了，我們將不得不拆卸機(jī)器排除故障?！钡诙浔硎緦⒁扇〉拇胧?。第