中考成語考查設(shè)誤類型在線分析

中考成語考查設(shè)誤類型在線分析中考成語考查設(shè)誤類型在線分析中考成語考查設(shè)誤類型在線分析V:1.0精細(xì)整理，僅供參考中考成語考查設(shè)誤類型在線分析日期：20xx年X月中考成語考查設(shè)誤類型在線分析作為漢語中瑰寶，成語一直是中考語文相對穩(wěn)定的一個(gè)考查點(diǎn)。中考對成語運(yùn)用的考查，絕大多數(shù)考區(qū)是以判斷成語使用正確與否的形式出現(xiàn)的?，F(xiàn)以2019年中考出現(xiàn)的考題為例，對成語考查題常見的設(shè)誤類型作一分類解析。一、在成語適用對象上設(shè)誤有些成語有特定的適用范圍與對象，有的只能適用于人，有的只能適用于物，有的只能適用于事，有的只能適用于自身，如果把握不準(zhǔn)，就極易擴(kuò)大使用的范圍或誤作他用?！镜淅故尽?.畢業(yè)了，初三(4)班的同學(xué)歡聚一堂，盡情享受天倫之樂。2.不一會兒，媽媽就把臟亂不堪的房間收拾得干凈整齊，簡直是妙手回春?！菊`用解析】例1中的“天倫”舊指父子、兄弟等親屬關(guān)系，“天倫之樂”泛指家庭的樂趣，只能用于親人之間，不可用于同學(xué)、朋友之中;例2中的“妙手回春”是稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，一下子就能把垂危的病人治好，用于形容母親收拾房間屬錯(cuò)用對象。二、在成語感情色彩上設(shè)誤成語從感情色彩上分為褒義、中性、貶義三種，若是不注意成語的感情色彩，就會出現(xiàn)“褒詞貶用”或“貶詞褒用”的誤用現(xiàn)象?！镜淅故尽?.假酒銷售團(tuán)伙氣焰囂張銳不可當(dāng)，但在我市公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，被徹底粉碎了。2.受利益驅(qū)動，地溝油上餐桌、舊皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨后春筍般地冒了出來。3.為了讓學(xué)生中考能取得更好的成績，老師們處心積慮為他們輔導(dǎo)?！菊`用解析】例1中的“銳不可當(dāng)”意思是鋒利無比，不可抵擋，是褒義詞;例2中的“雨后春筍”比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來，是褒義詞;這兩個(gè)成語都犯了“褒詞貶用”的錯(cuò)誤。例3中的“處心積慮”指存心已久，費(fèi)盡心機(jī)，千方百計(jì)地謀算。三、在成語重復(fù)表意上設(shè)誤這里所說的表意重復(fù)是指成語意義與上下文的意思有重合、雷同之處，由此造成了表意重復(fù)的現(xiàn)象?！镜淅故尽?.看著3歲半的小侄女模仿《甄嬛傳》中人物的表演，全家人都忍俊不禁地笑了。2.神舟八號像一支離弦之箭，氣沖斗牛，直上云天，與天宮一號成功對接，成為我國載人航天發(fā)展史上新的里程碑。3.北洋軍閥之一的張宗昌，原本胸?zé)o點(diǎn)墨，卻偏好附庸風(fēng)雅，以致常常鬧出各種丑劇，讓人貽笑大方?！菊`用解析】例1中的“忍俊不禁”意思是忍不住笑了，與后面的“笑了”重復(fù);例2中的“氣沖斗?！毙稳輾鈩葜⒖梢灾睕_云霄(一般指人)，與“直上云天”語意重復(fù);例3中的“貽笑大方”意思是讓人笑話，已經(jīng)含有“讓人”之意，與句中“讓人”重復(fù)。四、在成語前后矛盾上設(shè)誤不注意成語所在句子的整體語境，造成所使用的成語與整個(gè)句子的意思相悖?！镜淅故尽?.“人間四月天，麻城看杜鵑”，春夏之交，龜峰山上的杜鵑花開得正盛，落英繽紛，紅霞耀天。2.近日，一部關(guān)于美食的紀(jì)錄片——《舌尖上的中國》介紹了廣為人知的川菜，受到觀眾的喜愛，這正好印證了“物以稀為貴”的說法。3.目前，我市正在興建城市快速公交。每天晚上，工地機(jī)器轟鳴，人聲嘈雜，各種聲響不絕如縷，一派熱火朝天的景象?！菊`用解析】例1中的“落英繽紛”是落花繁多的樣子，而語境里杜鵑卻開得正盛;例2中的“物以稀為貴”意思是事物因稀少而覺得珍貴，與句子中的“廣為人知”相矛盾;例3中的“不絕如縷”多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)，而語境中卻是“機(jī)器轟鳴，人聲嘈雜”。五、在成語語義輕重上設(shè)誤成語運(yùn)用不注意特定的情境，夸大其辭，輕重失調(diào)，造成大詞小用或小詞大用?！镜淅故尽?.這山里的天氣一會兒風(fēng)，一會兒雨的，真是風(fēng)云突變啊。2.面對突出的辦學(xué)成績，學(xué)校沒有停止前進(jìn)的步伐，反而繼往開來地再次揚(yáng)帆起程。3.經(jīng)過忍辱負(fù)重的刻苦訓(xùn)練，李娜終于奪得2019年法國網(wǎng)球公開賽冠軍。【誤用解析】例1中的“風(fēng)云突變”指局勢突然發(fā)生了變化，延伸比喻變幻動蕩的局勢;例2中的“繼往開來”指繼承前人的事業(yè)，開辟未來的道路;例3中的“忍辱負(fù)重”指為了完成艱巨的任務(wù)，忍受暫時(shí)的屈辱。六、在成語形近混淆上設(shè)誤有的成語與其他成語由于讀音、字形、詞意相近或具有某些共同的語素，在使用時(shí)極易混淆，造成誤用?！镜淅故尽?.環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是具體而微的，但又是不可缺少的，因?yàn)槲覀兊某鞘行枰懊廊輲煛?，他們?yīng)受到尊重。2.知識愈淺薄的人愈是侃侃而談，知識淵博的人則往往出言謹(jǐn)慎。【誤用解析】例1應(yīng)該用“微不