幼師實(shí)習(xí)收獲及不足

本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼師實(shí)習(xí)收獲及不足篇一:《幼師實(shí)習(xí)感悟》

實(shí)習(xí)感悟

這次在幼兒園的實(shí)習(xí)讓我更深刻的體會到自己身上的責(zé)任和使命感。愛、微笑、溝通、觀測、尊重……這是我們必備的素養(yǎng)。我也一直這樣要求自己，努力提高自身素質(zhì)。每一種經(jīng)歷都是一種收獲，每一次收貨都是一筆資產(chǎn)。主要收獲應(yīng)當(dāng)是學(xué)到一些課本上所學(xué)到的東西，知道了如何跟孩子接觸，應(yīng)當(dāng)怎樣活躍課堂氣氛，如何去管理一個(gè)班級，這些東西都是課本上所學(xué)不到的東西，進(jìn)入幼兒園工作才知道，原來一個(gè)幼兒園老師的工作并不簡單，在工作中也會遇到好多的狀況，而且覺得跟孩子在一起真的很開心！幼兒教育這是一條自己選擇的道路，我堅(jiān)信自己的選擇會讓我的人生價(jià)值綻放光輝，我相信自己，相信未來。不管前方的路有多么的坎坷，我都會大膽、頑強(qiáng)的走下去，讓自己無悔，讓青春無悔。

通過本次實(shí)習(xí)，我感覺自己在舞蹈創(chuàng)編、歌曲伴奏等技能方面還有很大的不足。譬如在平日的音樂教學(xué)活動(dòng)中，要即興編排一首兒歌的舞蹈動(dòng)作時(shí)，我就會不知道該如何編排哪些動(dòng)作。還有語言活動(dòng)，在講故事中，我很難加一些得體的肢體語言使故事更加生動(dòng)，讓幼兒也更加理解故事內(nèi)容。還有在歌曲伴奏方面，假如是即興彈奏一首幼兒歌曲的話，我們只會用最簡單的伴奏織體，彈奏出來的歌曲對比單調(diào)、聲音。

我在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到了好多在課堂中學(xué)不到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造了實(shí)習(xí)機(jī)遇，使得我們的幼兒教育能力得到了很好鍛煉。也明了的看到了自己在哪些方面的不足，可以在以后的工作中努力改進(jìn)提高。

今年我們地區(qū)的編制開始在3月份，那時(shí)我們剛進(jìn)入幼兒園，還不適應(yīng)，而且幼兒園的工作很繁瑣，很不好意思請半個(gè)月的假，白天上課，晚上備課，幾乎很少有時(shí)間去看書，所以對編制考試的準(zhǔn)備有所不足。而且我們的實(shí)習(xí)時(shí)間過長了、實(shí)習(xí)幼兒園指導(dǎo)力量不強(qiáng)，主要是我們自己在摸索研究，有幾個(gè)帶班老師本身素質(zhì)也不是很高，所以也很少指導(dǎo)我們什么。

學(xué)前XXX班

XXX

篇二:《幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)》

2022年-2022年第一學(xué)期10學(xué)前教育503班國培頂崗實(shí)習(xí)

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

執(zhí)筆人田甜

一、基本狀況介紹

光陰似箭，日月如梭，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯即將終止。這次實(shí)習(xí)我被分派到了長沙開福區(qū)萊恩幼稚園（河?xùn)|園），在這所幼兒園實(shí)習(xí)的四個(gè)月里，我學(xué)到了好多，也發(fā)現(xiàn)自己身上還有好多不足之處。不過總體來說，我對自己在本次實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)還是對比滿意的。

下面我將把自己在這四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感想，如實(shí)的進(jìn)行總結(jié)。

（一）見習(xí)階段我認(rèn)真、細(xì)心、勤學(xué)好問，能隨時(shí)時(shí)做好觀測筆記，并主動(dòng)接近幼兒和幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實(shí)習(xí)生活。

入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個(gè)對比鬧的班，班上一共有29個(gè)幼兒，有三個(gè)老師。我在大二班見習(xí)了一天，在這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師清潔衛(wèi)生。雖然覺得有點(diǎn)累，但是我并沒有任何怨言，由于我覺得自己學(xué)到了好多經(jīng)驗(yàn)。

由于大二班的主教老師和助教老師都是這個(gè)學(xué)期才接手的這個(gè)班，小孩子的常規(guī)不是很好，總是需要老師大聲的說話，小朋友才寧靜下來。在與助教老師的交流和自己的觀測中，我認(rèn)識到了一個(gè)班級的常規(guī)管理是很重要的；并且認(rèn)識到幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對待的。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等；然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn)，組織幼兒喝水、如廁等；在幼兒將離遠(yuǎn)的時(shí)候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干潔凈凈、穿得整整齊齊地回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。

在見習(xí)的這一天里，我對萊恩幼稚園的工作時(shí)間安排及幼兒的一日生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責(zé)，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解。

（二）實(shí)習(xí)階段我做到了保教相結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長。

在來幼兒園的其次天，園長頂一天主教老師的班。帶的是小班，班上有二十幾個(gè)幼兒。當(dāng)時(shí)我心里的壓力蠻大的，由于自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的狀況和小班幼兒的狀況不是很了解，后來想了想，對自己說現(xiàn)在你要以一個(gè)幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己，不要總以自己是實(shí)習(xí)生的借口而錯(cuò)失鍛煉自己的機(jī)遇，所以我也就很愿意的到了小班，開始了我的實(shí)習(xí)生活。第一次上課還是有點(diǎn)小緊張，總是有各種突發(fā)狀況出現(xiàn)，讓我有些措手不及，不過，幸好這節(jié)課到最終還是算對比完整地上完了。

實(shí)習(xí)的其次個(gè)星期，由于寶寶班保育老師生病請了一個(gè)月的病假，所以我就在寶寶班待了一個(gè)星期。在寶寶班做完保育工作之后，我也會幫班上的主教和助教老師帶一下班，簡單來說就是給小朋友們講講故事。在實(shí)習(xí)的其次個(gè)月，由于幼兒園做飯的廚師扭傷了腳，短時(shí)間還不能回來上班，所以幼兒園決定每個(gè)班的保育老師輪番去廚房幫廚。被分到這所幼兒園的實(shí)習(xí)生除了被分到大二班的我，還有被分到中二班的涂涂老師，以及被分到小二班的顧老師，但是由于中二班的{幼師實(shí)習(xí)收獲及不足}.{幼師實(shí)習(xí)收獲及不足}.{幼師實(shí)習(xí)收獲及不足}.

助教老師懷孕了，涂涂老師頂了她的班就不能被調(diào)出來，而小二班的小朋友是剛?cè)雸@不久的，所以顧老師也沒方法調(diào)出來。這樣一來，就只有我一個(gè)人穿梭于幼兒園的各個(gè)班級中做保育工作。剛開始心里還有點(diǎn)忐忑擔(dān)心，由于會接觸到不認(rèn)識的老師、不認(rèn)識的小朋友，但逐漸地開始享受每天與每個(gè)孩子的相處，無論這個(gè)孩子是否是認(rèn)識的。

從實(shí)習(xí)的第三個(gè)月開始，我就陸不斷續(xù)地在班上開展了一系列的教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)之前，我都會認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案，就算是依照教師用書上的教案上課，我也會很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的，活動(dòng)過程設(shè)計(jì)是否合理等；當(dāng)然在活動(dòng)中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很愿意接受的學(xué)習(xí)方式。

二、實(shí)習(xí)中主要收獲

在此次實(shí)習(xí)中，我收獲頗豐。在幼兒園各位老師的幫助下，我對比成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了好多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)，等等。在此次實(shí)習(xí)過程中，我在本所幼兒園的大大班、大班、中班、小班、寶寶班都呆過一段時(shí)間。在這段時(shí)間里，我認(rèn)識了更多的小朋友，也有大量小朋友認(rèn)識了我，同時(shí)也與幼兒園其他的老師相互有了一定的了解，這是我在這所幼兒園最大的收獲。

在實(shí)習(xí)的這四個(gè)月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點(diǎn)

1、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照料幼兒。

冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水；偶爾也會帶幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，告訴幼兒關(guān)于感冒的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。

2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿開心。在課余時(shí)間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。譬如，在語言活動(dòng)《父與子》中，我就請了玩偶父親與玩偶兒子加入我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于父與子的情境中加入活動(dòng)，從而使幼兒更好地理解了故事的內(nèi)容。

3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織盡心盡力，積極參與。

4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。每兩周我都會認(rèn)真協(xié)助主教和助教兩位老師寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的狀況詳細(xì)的告訴家長，也經(jīng)常在幼兒入園時(shí)與家長閑聊了解幼兒在家的表現(xiàn)；每天我都主動(dòng)向幼兒園的老師問好，熱心幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。

當(dāng)然，自己在實(shí)習(xí)中，也有做得不足的地方，譬如說

三、實(shí)習(xí)中存在的主要問題

同時(shí)，在實(shí)習(xí)期間我也發(fā)現(xiàn)了自己還有好多不足之處。譬如沒有主見，不能堅(jiān)持自己的原則，做事細(xì)致但動(dòng)作較慢，開展某些教學(xué)活動(dòng)時(shí)對于幼兒提出的問題不能隨機(jī)應(yīng)變。另外還有一點(diǎn)就是班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和摸索適合大班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

四、今后努力的方向

正如我們班的助教老師所說的那樣，在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重。因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。

對于幼兒教師來說，可能每天的生活時(shí)間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認(rèn)識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要用激情澎湃的一面面對生活，面對幼兒。

“孩子是腳，教育是鞋〞。我想，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得更好的成績！

篇三:《幼教實(shí)習(xí)心得體會》

幼教實(shí)習(xí)心得體會

時(shí)光飛速，就這樣四個(gè)月無聲無息的過去了?；仡^看看這四個(gè)月，有開心、有憂傷、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。2022年3月3日我懷著欣喜的心情來到了奎山中心幼兒園進(jìn)行為期四個(gè)月的生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行〞。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。

一、實(shí)習(xí)的目的與意義

在這四個(gè)月期間我明白了實(shí)習(xí)的目的。

1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的二年里學(xué)習(xí)到好多理論知識，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必需有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。

2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的到底是什么?莫非只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少才干，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

3、加強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，加強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師〞，多少漂亮的光環(huán)，但它很重，由于她必需要有愛心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必需付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案〞，老師們在填寫檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的特性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

4、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、穩(wěn)定、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)當(dāng)放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行對比適合，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園貌似并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出適合的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要把握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程

在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際狀況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色把握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。

例如

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和特性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程。活動(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特別的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動(dòng)來完成。通過四個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)我出了幼兒教育的三種模式

1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是依照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨便活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。

2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3、傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。

我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對工作的概念有了了解，同時(shí)對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時(shí)的開心。

三、實(shí)習(xí)的收獲及不足

在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的奪目光彩，給了我實(shí)習(xí)生活帶好多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會以為當(dāng)一位幼兒老師確定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感想想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡單的事！看著帶課老師給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了好多在校期間沒有學(xué)過的，終究試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始

講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力。逐漸發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最愉快的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要十分的認(rèn)真，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你。雖然我在實(shí)習(xí)期間很繁忙，但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必需要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣繁忙的實(shí)習(xí)生活里，四個(gè)月也就這樣過去了。這四個(gè)月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個(gè)全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.可能這正是成長的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進(jìn)一步。

篇四:《實(shí)習(xí)收獲與不足》

實(shí)習(xí)收獲

這次去大連維樂液落實(shí)習(xí)是自大學(xué)以來的第一次真正接觸現(xiàn)實(shí)企事業(yè)單位實(shí)習(xí)，雖然只有短短的三天時(shí)間，但是我們從中間獲得的東西卻是在大學(xué)生活中學(xué)不到的。由于現(xiàn)實(shí)跟理論的差距總是讓人感到有點(diǎn)手足無措，當(dāng)我們在大學(xué)生活學(xué)習(xí)中只用考慮所接觸的內(nèi)容是否合理，是否科學(xué)，或者說有時(shí)候我們追求的是更加先進(jìn)更加完美，但是事實(shí)并不都像我們想象中的那樣理想化，我們要學(xué)會逐漸地去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，熟練地把握現(xiàn)實(shí)的技術(shù)理論所達(dá)到的程度，然后用自己在大學(xué)中學(xué)到的理論來支持自己做出合理的改變。這次實(shí)習(xí)也告訴我不要一味的求新求改變，這只能讓自己陷入被動(dòng)，同時(shí)這對現(xiàn)實(shí)工作一點(diǎn)幫助都沒有。我們可以有疑問，也可以有不同的看法，但是我們首先得去站在現(xiàn)實(shí)中考慮問題，或者說是站在企業(yè)的角度思考問題，才能真正熟悉企業(yè)文化，然后才能做出更加科學(xué)合理的判斷和決策。

其實(shí)大量在課本上學(xué)到的科學(xué)知識理論在現(xiàn)實(shí)中也是有很好的表達(dá)的，現(xiàn)代企業(yè)也很重視先進(jìn)科學(xué)理論的引進(jìn)和融合。經(jīng)過幾天的培訓(xùn)講座和現(xiàn)場實(shí)習(xí)觀測，我能學(xué)習(xí)到的內(nèi)容很大一部分是離不開課本理論的支持的。下面我就簡單介紹一下我所感悟到的內(nèi)容。

在我們實(shí)習(xí)的第一天，維樂液壓的總經(jīng)理丁總給我們上了實(shí)習(xí)的第一課，他講了一下企業(yè)發(fā)展的歷程，講到企業(yè)由以貿(mào)易起家的小公司做到現(xiàn)在這樣成規(guī)模的制造類企業(yè)的艱苦歷程，并且展望了企業(yè)的未來以及產(chǎn)品的發(fā)展方向和其中應(yīng)注意的問題和難點(diǎn)。讓我們更加了解公司的文化和背景，能夠更快地融入企業(yè)發(fā)展之中，同時(shí)也能了解一些創(chuàng)業(yè)的知識，雖然不可照搬照抄，但也是難得經(jīng)驗(yàn)。

接著是鄭老師給我們講的生產(chǎn)安全課程，其中最重要的也就是“安全是第一位〞這句話了，雖然說只有一句話，大家可能以前也都聽說過，但是在那個(gè)時(shí)候這句話還是凸顯了重點(diǎn)，終究這是現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)，一群脫產(chǎn)的大學(xué)生冒冒失失的進(jìn)入現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)空間中，難免會發(fā)生這樣那樣的安全事件，所以鄭老師的課及時(shí)地給我們敲響了安全的警鐘，也為我們將來進(jìn)入社會，加入真正的生產(chǎn)活動(dòng)奠定了一定的基礎(chǔ)，也更加珍惜自己生命。

其次天，由遼工大學(xué)長王喜春給我們講解生產(chǎn)計(jì)劃的內(nèi)容，提到生產(chǎn)計(jì)劃我們一點(diǎn)都不陌生，由于我們是工業(yè)工程的，生產(chǎn)計(jì)劃終究是專業(yè)課程，學(xué)長所講的內(nèi)容隱依稀約有點(diǎn)課本上的意思，但是又和課本上的知識不是完全一致的，生產(chǎn)計(jì)劃對一個(gè)企業(yè)來說應(yīng)當(dāng)是對比重要的。沒有合理的生產(chǎn)計(jì)劃，企業(yè)也就很難正常的運(yùn)作下去。在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中多了好多人為的因素所在，就像企業(yè)的產(chǎn)能問題，假如不能真正的把握企業(yè)真實(shí)的產(chǎn)能，也就沒方法制定出合理的生產(chǎn)計(jì)劃，而企業(yè)的真正產(chǎn)能的計(jì)算又存在著諸多的異議，這也給那些生產(chǎn)計(jì)劃員造成了不可避免的麻煩，并且有可能出現(xiàn)生產(chǎn)抵觸現(xiàn)象，這也是工業(yè)工程中所說的“十大抵觸〞之一，造成

計(jì)劃失真，甚至有架空計(jì)劃的嫌疑。所以我們?nèi)蘸笠獙W(xué)習(xí)的不僅