高級維修電工實訓(xùn)論文指導(dǎo)

Word-6-高級維修電工實訓(xùn)論文指導(dǎo)本文歸納了指導(dǎo)高級修理電工實訓(xùn)的實踐教學(xué)方法和實踐體會，并指出了有待改進的地方。

高級修理電工實訓(xùn)主要是電氣化專業(yè)和機電一體化專業(yè)的同學(xué)在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《電力電子技術(shù)》、《工廠電氣掌握與PLC》和《電工技術(shù)與電機應(yīng)用》等多門課程后開展的實訓(xùn)項目，是在取得了中級修理電工實訓(xùn)合格的基礎(chǔ)上進行的一次綜合性很強的實踐操作訓(xùn)練。該實訓(xùn)項目的時間支配在同學(xué)在校學(xué)習(xí)的第三年，此時三班級的同學(xué)已具備了肯定的理論基礎(chǔ)學(xué)問和實際操作技能，有足夠的力量來完成此實訓(xùn)項目。同時，在同學(xué)進入三班級后，要面臨用人單位的選擇，這就要求同學(xué)必需要具備更全面的實際動手力量和實踐閱歷。所以，適時的支配高級修理電工實訓(xùn)，可大大提升同學(xué)的崗位競爭力量。為此，如何開展高級修理電工實訓(xùn)，確保實訓(xùn)效果，是一個很關(guān)鍵的問題，必需經(jīng)過深思熟慮。作為老師，經(jīng)過多次實際指導(dǎo)高級修理電工實訓(xùn)，歸納出了以下幾點實踐教學(xué)方法，也有自己的一些體會。

1、做好實訓(xùn)項目分析，明的確訓(xùn)項目的內(nèi)容

首先要對實訓(xùn)項目進行分析。組織高級修理電工實訓(xùn)的目的之一是同學(xué)要參與高級修理電工技能鑒定且要獲得高級修理電工證書。所以依據(jù)高級修理電工技能鑒定的要求，將此次實訓(xùn)定為三個項目，即單相調(diào)壓電路的安裝與調(diào)試、鉆床與銑床電氣掌握線路的操作與故障排解、PLC設(shè)計。

其次是明的確訓(xùn)項目的內(nèi)容。項目之一電子線路的安裝與調(diào)試，詳細內(nèi)容是電子元件的識別與檢測；電子線路的布線設(shè)計；電路板的制作和元件的安裝與調(diào)試。項目之二鉆床與銑床電氣掌握線路的操作與故障排解，詳細內(nèi)容是熟識各元件的結(jié)構(gòu)與工作原理；把握鉆床與銑床的掌握線路工作原理；了解各元件在模擬電路板上的位置；把握操作與故障排解方法。項目之三PLC設(shè)計的詳細內(nèi)容是熟識基本指令和硬件系統(tǒng)連接；Y—D掌握電路、雙速掌握電路和自耦降壓電路的改造。

2、合理支配實訓(xùn)時間與實訓(xùn)進程

三個實訓(xùn)項目總的時間是三周，總的實訓(xùn)課時為84學(xué)時。各個項目的實訓(xùn)課時均為28學(xué)時。實訓(xùn)進程用表格的形式繪制，并印發(fā)給同學(xué)，讓同學(xué)適時了解每天實訓(xùn)的進程。

3、采納多種教學(xué)方法，細心組織實施實訓(xùn)過程

針對三種不同的實訓(xùn)項目，采納不同的教學(xué)方法來達到相應(yīng)的實訓(xùn)目的與要求。

3.1在電子線路的安裝與調(diào)試項目實訓(xùn)過程中，主要采納了以下四種教學(xué)方法。

3.1.1集中講解

依據(jù)教學(xué)方案的支配，首先集中講解本實訓(xùn)項目的主要內(nèi)容和操作要領(lǐng)，如電子元器件的識別和測試、焊接技術(shù)、布線設(shè)計技巧等，讓同學(xué)有一個全盤的了解，心中有數(shù)。

3.1.2分組練習(xí)

為了培育同學(xué)的團結(jié)協(xié)作精神，把同學(xué)根據(jù)不同的層次分組，合理搭配，充分發(fā)揮各自的優(yōu)點和特長，在實訓(xùn)過程中既有分工又相互幫助，共同完成電子線路的安裝與調(diào)試。

3.1.3才藝展現(xiàn)

在實訓(xùn)過程中，在不同的階段同學(xué)有不同的表現(xiàn)。有的同學(xué)焊接技術(shù)好，焊點不僅有足夠的機械強度、良好的導(dǎo)電性能，而且表面整齊、美觀，焊接質(zhì)量高。有的同學(xué)在布線設(shè)計方面表現(xiàn)精彩，元件布局合理規(guī)范，排列整齊。由此指導(dǎo)老師要認(rèn)真觀看，擅長發(fā)覺各階段表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，讓優(yōu)秀的同學(xué)來展現(xiàn)其才藝，這樣可以讓同學(xué)相互學(xué)習(xí)，相互促進，有利于實訓(xùn)項目的順當(dāng)完成。

3.1.4閱歷溝通

在完成了線路的安裝與調(diào)試后，指導(dǎo)老師要準(zhǔn)時組織全班同學(xué)進行爭論，溝通心得體會，總結(jié)勝利閱歷，分析失敗緣由，并討論改進的方法。這樣在老師的細心輔導(dǎo)和同學(xué)仔細努力下，能按質(zhì)按量地完成線路的安裝與調(diào)試。

3.2在鉆床和銑床線路的操作與故障排解項目實訓(xùn)過程中，主要采納了以下三種教學(xué)方法。

3.2.1示范式

對鉆床和銑床電氣掌握電路的操作練習(xí)采納示范式教學(xué)方法。先由指導(dǎo)老師把整個完整的操作步驟操作示范一遍，講解操作要點和難點。例如從鉆床的主軸電動機的起動、搖臂升降電動機的上升和下降、液壓泵電動機可逆掌握、冷卻泵電動機的起動等，邊實際操作邊講解，讓同學(xué)有很強的感性熟悉，留下很深的印象，同學(xué)記憶深刻。

3.2.2階梯式

老師的示范操作后，再把整個完整的操作步驟進行分解，同學(xué)分步地多次、反復(fù)的單獨進行練習(xí)，然后再合成為完整的操作步驟。通過先分再合、從簡潔到簡單如此階梯式的練習(xí)后，同學(xué)能夠很嫻熟地把握操作技術(shù)。

3.2.3引導(dǎo)式

對鉆床和銑床線路的故障分析與排解采納引導(dǎo)式教學(xué)方法。根據(jù)電路原理圖，從元件圖形符號的含義到主電路的接線方式和掌握電路的接線方式分析，讓同學(xué)把握電路的工作原理和閱讀電路原理圖方法，熟識鉆床和銑床線路模擬板的電器的位置和布線規(guī)律，再結(jié)合操作引導(dǎo)同學(xué)觀看、比較各電器的動作狀況。通過這環(huán)環(huán)相扣、步步深化的引導(dǎo)式教學(xué)方法，培育了同學(xué)的分析問題和解決問題的.力量，同學(xué)能很順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個實訓(xùn)項目。

3.3在PLC設(shè)計項目實訓(xùn)過程中，主要采納了以下兩種教學(xué)方法。

3.3.1點撥式

PLC設(shè)計項目首先要依據(jù)詳細掌握電路設(shè)計PLC梯形圖，在實訓(xùn)開頭指導(dǎo)老師只簡潔介紹，讓同學(xué)有思索的空間，能編寫出有新意的程序，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新力量。在設(shè)計過程中，同學(xué)會遇到一些疑難問題，這時指導(dǎo)老師要適時點撥同學(xué)，指出其存在的缺點，關(guān)心同學(xué)解決問題，讓同學(xué)不斷的改進，最終完成梯形圖的設(shè)計。

3.3.2競賽式

在PLC梯形圖設(shè)計好后，要進行計算機與PLC之間的通訊和實現(xiàn)PLC的硬件連接與運行。在這個過程中，采納競賽的方式，比比誰接線和操作做得更快更好，無形中就形成了你追我趕的良好氛圍，效率大大提高，收到了很好的效果。

4、實訓(xùn)總結(jié)

通過三周的實訓(xùn)，同學(xué)在電子線路的安裝與調(diào)試項目實訓(xùn)過程中，通過對電子產(chǎn)品的制作調(diào)試過程，學(xué)會了閱讀電路原理圖，熟識了常用電子元件的識別和測試，進一步把握了焊接技術(shù)和電路組裝技能，并能嫻熟查閱相關(guān)元件手冊；學(xué)會使用電子儀器調(diào)試電路的方法并能處理安裝與調(diào)試過程中消失的問題，同學(xué)的操作技能和實踐閱歷大大提高；在鉆床和銑床線路的操作與故障分析項目實訓(xùn)過程中，以工廠實際設(shè)備的電氣掌握為例，同學(xué)熟識了工廠電氣掌握的特點和電路實現(xiàn)方法，基本具備了分析故障緣由和查找故障消失位置的力量，為將來從事相關(guān)技術(shù)工作打下了良好的基礎(chǔ)；而通過PLC設(shè)計，同學(xué)把握了正確設(shè)計PLC梯形圖的方法，熟識了PLC的硬件連接與運行特點，更加了解了可編程掌握器技術(shù)的進展與應(yīng)用。實訓(xùn)結(jié)束后，組織同學(xué)參與由學(xué)校負(fù)責(zé)組織的高級修理電工技能鑒定考試，考試結(jié)果令人滿足。

5、實訓(xùn)體會

三周的實訓(xùn)，雖然達到了預(yù)期的效果，但是還是有需要改進的地方。一是老師和同學(xué)要加強溝通，在實訓(xùn)過程中要準(zhǔn)時聽取同學(xué)的看法和建議，以便更好的改進教學(xué)方法，提高實訓(xùn)教學(xué)效果；二是要加大實訓(xùn)室的資金投入，在