教師語言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)方案

歡迎下載內(nèi)容僅供參考教師語言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)方案（本培訓(xùn)方案長(zhǎng)期生效）大力推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，結(jié)合本校實(shí)際，特制定我校教師語言文字培訓(xùn)方案。一、指導(dǎo)思想通過有計(jì)劃的培養(yǎng)提高活動(dòng)，進(jìn)一步提高國家語言文字讓普通話和規(guī)范字成為教師教學(xué)的基本用語用字，實(shí)現(xiàn)普通話成為校園語言，推動(dòng)學(xué)校語言文字工作整體水平的提高。二、工作目標(biāo)通過培訓(xùn)，使普通話不僅成為我校的教學(xué)語言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中普遍使用普通話，更成為校園語言，即100％，教師的板書、備課等書寫規(guī)范，不出現(xiàn)異體字、錯(cuò)別字。三、主要工作及措施（一）健全機(jī)構(gòu)，完善制度管理。建立學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組及管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。言文字工作目標(biāo)。（二）做好普通話知識(shí)宣傳教育工作。充分利用校園廣播、校園網(wǎng)和?？⒑诎鍒?bào)等陣地宣傳報(bào)開辟“辨析易讀錯(cuò)字”專欄，定期展示易讀錯(cuò)字供全校營造良好的校園氛圍。（三）做好教師普通話培訓(xùn)、考核工作。將普通話水平作為新進(jìn)教師的基本條件之一。對(duì)在職教師的要求是：教師普通話考核必須必須達(dá)標(biāo)（語文教師達(dá)到二達(dá)標(biāo)，將視為不合格教師，不得晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，不得評(píng)優(yōu)。將“說好普通話，寫好規(guī)范字”列入教師繼續(xù)教育的內(nèi)容，教師語言文字能力培訓(xùn)主要有以下要求：1.普通話成為教師教學(xué)用語和校園語言；語文教師能能用普通話正確、流2不出現(xiàn)異體字、錯(cuò)別字。3.能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交際。4.能對(duì)學(xué)生進(jìn)行書寫指導(dǎo)。5.有評(píng)價(jià)鑒賞能力。（四）注重日常滲透，開展系列活動(dòng)。動(dòng)。規(guī)范字基本功培訓(xùn)測(cè)試工作，以測(cè)促訓(xùn)，以訓(xùn)保質(zhì)。動(dòng)、詩文朗誦比賽、教師說課比賽等。集體活動(dòng)中，要求使用普通話，教師之間，學(xué)生之間，師生之間在日常交談中要求使用普通話。師生在接待外來客人