建筑材料第一章緒論

三問：Why?

What?

How?為什么必修“建筑材料”課程（Why)?“建筑材料”課程內容和性質是什么（What）?如何學好“建筑材料”課程（How）?為什么必修“建筑材料”課程?建筑材料 土木工程或構筑物的物質基礎。建筑材料的質量、正確選擇及應用直接影響土木工程的質量、使用功能、運營安全與耐久性；建筑材料的創(chuàng)新能促進結構形式的變化和施工方法的改進，并能創(chuàng)造新的結構形式和新的施工方法。（建材促進結構發(fā)展）土木工程的不斷發(fā)展和技術進步又促進了土木工程材料的創(chuàng)新和發(fā)展。新型建材促進結構工程發(fā)展古羅馬萬神殿，半球穹頂直徑43.5m，重12000噸波蘭鋼筋混凝土世紀大廳肋形拱頂直徑65m，重1500噸墨西哥鋼混薄壁構件飯店雙曲拋物面薄殼屋蓋直徑32m、厚4cm，重僅100噸德國玻璃纖維增強水泥園藝展覽廳雙曲拋物面屋蓋，直徑31m、厚1cm，重25噸近年出現(xiàn)彩板輕鋼僅厚1mm，現(xiàn)場加工成大跨度屋面，重量進一步減輕建筑膜搭建厚度僅為0.2mm的新型膜結構每平方米重量20Kg本課程的學習目的學習有關土木工程材料的基本理論、基本知識和基本技能，為土木工程專業(yè)課程的學習和今后從事專業(yè)技術工作打下必要的基礎。本課程的主要任務以土木工程應用為背景，運用材料科學原理，講解土木工程材料的理論基礎知識；為學生畢業(yè)后從事工程技術工作，就材料的選擇與應用、材料驗收、質量鑒定、材料試驗、、防腐處理及試驗研究等方面，打下必要的基礎?！敖ㄖ牧稀闭n程性質和內容是什么?建筑材料？建筑材料課程性質是什么？“建筑材料”課程內容有哪些？建筑材料？土木工程材料是人類建造活動所用一切材料的總稱。廣義上，所有物質均可用作土木工程材料。土木工程材料包括了迄今已發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的所有材料。問題知道哪些土木工程材料？最古老的土木工程材料是哪些？今天用量最大、用途最廣的土木工程材料？最古老的建筑材料天然石材天然植物：木材、茅草粘土及其制品動物的毛發(fā)與制膠等石灰建于1300多年前（橋長約51m，凈跨37m）石材為青白色石灰?guī)r天下第一關十七孔橋總長度大約有十

以上！所用土木工程材料：土、石、木料、磚、石灰關外有關、城外有城，其材料量之浩大、工程之艱巨世所罕見。體現(xiàn)我國古代建筑工程的高度成就，表現(xiàn)我國古代勞動人民的聰明才智。結合斜拉橋——南浦大橋現(xiàn)代土木工程材料鋼材、混凝土鋼—混凝土復合材料磚—混凝土復合材料高分子及其復合材料1.土木工程材料的按來源分類按建筑功能分類按用途分類土木工程材料的分有三大類：無機材料：金屬、非金屬有機材料：植物、高分子、瀝青復合材料：有機－無機金屬－非金屬按化學組成分類有兩大類：天然材料：石材、粘土、植物等；人工材料：金屬

水泥

陶瓷

玻璃有：承重材料、防水材料、隔熱保溫材料防護材料、裝飾材料、吸聲隔音材料粘結密封材料、智能材料等。有：結構材料、墻體材料、建筑功能材料。2.土木工程材料的發(fā)展歷程發(fā)展歷程大致可分為三個階段：天然材料人類最初直接從自然界中取材作為土木工程材料，如：土、石材、木材等。人工材料隨著人類文明和技術的進步，開始人工和制造各種土木工程材料，以滿足土木工程發(fā)展的需要。如：磚、瓦、陶瓷、玻璃、水泥、金屬、高分子材料、復合材料等復合材料為了滿足土木工程結構與功能的要求，又能節(jié)約材料、節(jié)約資源，最大限度地發(fā)揮各種材料的優(yōu)勢，避免其不足，將不同組成與結構的材料復合形成各種復合材料，如玻纖增強塑料、纖維混凝土、金屬陶瓷等。3.土木工程材料的發(fā)展趨勢高性能化高強、高耐久、高抗?jié)B、高保溫等新型高性能土木工程材料。多功能化具有多種功能或智能的土木工程材料。工業(yè)規(guī)?；聊竟こ滩牧系纳a(chǎn)要實現(xiàn)現(xiàn)代化、工業(yè)化，而且為了降低成本、控制質量、便于機械化施工，生產(chǎn)要標準化、大型化、商品化等。生態(tài)化為了降低環(huán)境污染、節(jié)約資源、

生態(tài)平衡，生產(chǎn)節(jié)能型、環(huán)保型和 型的生態(tài)建材。材料科學土木工程課程性質：

“材料科學”與“土木工程”間的橋梁橋梁建筑材料“建筑材料”課程學習內容理論部分：建筑材料的基本性質無機膠凝材料水泥混凝土砂

漿砌筑材料瀝青及瀝青混凝土金屬材料木材功能材料“建筑材料”試驗內容基本試驗技能試驗建筑材料基本物理性質試驗水泥性質骨料性質混凝土試驗工程師是做什么的？科學講分析，它設法去了解自然是什么；工程要綜合，它努力去創(chuàng)造可能的東西。Wm.

A.Wulf（科學家的任務工程師的任務工程院院長）土木工程師的任務是創(chuàng)造！運用各種設計理論設計各種土木工程的結構和施工方法。應用“建筑材料”的知識，結合設計要求，合理選擇和利用各種工程材料。應用“建筑材料”的知識，建造或創(chuàng)造各種“土木工程”。名言：What

we

can’t

create

we

don'tunderstand

!名言：Astructuralengineer

who

isignorantabout

the

“ins

and

outs”of

the

civilengineering

materials

can

never

be

acompetent

designer.不熟悉土木工程材料的“來龍去脈”的結構設計師，就不可能成為一位稱職的設計師如何學好“土木工程材料”課程?提問課前預習和閱讀

，課堂上認真學習、積極參與課外閱讀文獻與書籍認真做好試驗與練習勤于分析思考與歸納總結實踐性強接近工程實際，不像基礎理論課程那樣：對具體的現(xiàn)象或結構進行簡化、抽象；綜合性強面對浩瀚的工程學復雜問題，需要廣泛知識和綜合能力。不像基礎理論課程那樣，著重深入分析，歸納總結。土木工程材料課程特點第一，閱讀大量文獻和書籍，獲得有關材料組成、結構與性能關系及其規(guī)律的理性認識。第二，通過對材料進行相關試驗，獲得有關性質的數(shù)據(jù)，例如強度、彈性模量，為結構設計或分析提供依據(jù)。第三，材料加工、

和現(xiàn)場施工的工程實踐是感性認識的另一重要來源。如何獲取知識學習方法掌握知識注重掌握各種建筑材料的組成、結構與性能的內在聯(lián)系；

注重掌握內外因素