高二7班期末家長會課件

溝通你我，成就未來熱烈歡迎各位家長的光臨！尊敬的各位家長：

大家好！首先，我謹代表我們高二(7)班的全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，是對我們學(xué)校以及班級工作的大力支持。在此，我謹代表全體任課老師及全班46名學(xué)生對各位家長的到來表示衷心的感謝！一、班級情況介紹二、期末成績分析及發(fā)獎四、需要家長注意的幾個問題和配合的幾個方面三、目前面臨的問題和對孩子教育的探討本學(xué)期三次考試分析9月月考各學(xué)科在文科班排名

期中各學(xué)科在文科班排名

期末各學(xué)科在文科班排名

單科成績第一名語文李博121

數(shù)學(xué)朱俊華130英語周曉琪124

政治盧沛芬72

歷史林宇飛86地理陳潤極66學(xué)習(xí)標兵李博賴雨恬

學(xué)習(xí)刻苦認真的學(xué)生有張康偉、王達、王鑫、王安然、張志成、李寶迎、李潤澤、上官曉燕、于艷春、任繼虎、張齊、朱時龍、李環(huán)宇、張文、王偉峰、閔凡蕾、英麗萍、房貴榮、胡天琪、禚冠軍、陳玉、李強強、劉翔宇、李鵬等潛力巨大的同學(xué)李巖趙康劉厚君李唐萌禚冠軍李強強王琳娜朱浩宋瑩瑩何志強劉新宇胡方正鄭杰周倩李佩云季金一陳玉楊竣茹陳婷王彩云朱俊卿王英豪李貞坤馬暢等成績好的學(xué)生的幾點共性：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣好，效率高，基礎(chǔ)扎實。

2、心態(tài)良好，平靜對待考試

3、勤于思考，動腦，作業(yè)完成好1、學(xué)生對高中學(xué)習(xí)適應(yīng)能力不強.2、部分學(xué)生目標和自我定位不明,因此學(xué)習(xí)動力不大。3、學(xué)科學(xué)習(xí)時間不十分合理,學(xué)習(xí)效果不佳。4、基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生多,整體成績不顯優(yōu)勢。5、學(xué)生偏科的較多，學(xué)科成績不平衡。部分同學(xué)目前困惑由考試成績可以看出：

1.上課不能集中精力，不能認真記筆記。2.沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能專心學(xué)習(xí)，現(xiàn)象為自習(xí)課學(xué)習(xí)效率低，沒有目標。3.學(xué)習(xí)主動性差，現(xiàn)象是課后不主動找老師問題，也不與同學(xué)討論學(xué)習(xí)方面的問題，學(xué)習(xí)缺乏動力……4.不能很好的支配課余時間，只是強調(diào)時間緊。5.課后作業(yè)應(yīng)付了事，蒙混過關(guān)，不能嚴格要求自己。6.缺少自覺意識，自控能力差。7.不遵守學(xué)校規(guī)定，課間亂竄，不遵守紀律。8.學(xué)習(xí)無計劃，不能有意識地自我調(diào)整，以前基礎(chǔ)差的學(xué)科得不到強化、提高。再窮不能窮教育再富也要苦孩子再富不能富孩子責任教育是最好的理想教育自制教育是最好的行動教育要特別關(guān)注孩子的課外生活1、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學(xué)住宿。4、打電話時間長，次數(shù)多。5、受傷回家。6、超支消費。7、超出友誼交往。8、成績突然下降。9、穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言。10、愛玩游戲。十大注意：1、有了獨立意識，但又有較強的依賴性。特別關(guān)注孩子青春期的心理變化：3、有時會出現(xiàn)逆反心理；哼,我偏偏不這樣做!4、喜歡交朋友，對異性感到好奇，渴望得到異性的欣賞。哪個少女不懷春，哪個少男不鐘情？中學(xué)生合理的，正常的異性交往，是適應(yīng)社會、認識世界和自身的一種必不可少的方式，對于完善自身、取長補短是有益的。

男女生交往中的一個普遍心態(tài)，就是希望得到異性的接納、欣賞，從而增強自信心與自尊心。

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧

招數(shù)一：身教重于言傳

教育無他，榜樣而已

招數(shù)二：“斥責”要有的放矢

批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。招數(shù)三：重結(jié)果更重過程

有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。

招數(shù)四：保持一致，始終如一

家長有時間的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。

招數(shù)五：分解目標，逐步實施

無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。招數(shù)六：保護孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。

招數(shù)七：