地理教案－河流和湖泊概況

地理教案－河流和湖泊概況教學(xué)目標(biāo)通過(guò)讀圖，使同學(xué)知道我國(guó)主要河流的位置、流向和流入的海洋；我國(guó)主要湖泊分布的省區(qū)和特點(diǎn)。通過(guò)讀圖，使同學(xué)能在圖上確認(rèn)內(nèi)外流區(qū)域的界限；并結(jié)合地形圖指出它與地形區(qū)的關(guān)系，結(jié)合季風(fēng)區(qū)非季風(fēng)區(qū)圖指出它與氣候區(qū)的關(guān)系。通過(guò)閱讀珠江流域圖和廣州降水量柱狀圖及中國(guó)地形圖，關(guān)心同學(xué)理解珠江水量大、汛期長(zhǎng)、水運(yùn)發(fā)達(dá)的特點(diǎn)；理解紅水河段水能豐富的學(xué)問(wèn)內(nèi)容。通過(guò)引導(dǎo)閱讀京杭水道示意圖，使同學(xué)能夠讀出水道的起止點(diǎn)、經(jīng)過(guò)的省區(qū)、勾通的水系。通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)河湖眾多、京杭水道是世界上開(kāi)鑿最早、最長(zhǎng)的人工水道等學(xué)問(wèn)點(diǎn)，使同學(xué)產(chǎn)生民族驕傲感。通過(guò)珠江的水文特征是結(jié)合流域內(nèi)降水、地形特點(diǎn)分析得出的學(xué)習(xí)過(guò)程，使同學(xué)初步建立起自然地理要素相互影響，即地理環(huán)境整體性的意識(shí)。

教學(xué)建議教材分析

引言這部分簡(jiǎn)要概括地說(shuō)明河流湖泊的意義，對(duì)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)展的巨大作用，并通過(guò)“想一想”提出河湖對(duì)人類(lèi)供應(yīng)了“利”，同時(shí)也造成“害”。正文中四個(gè)標(biāo)題，實(shí)際上可歸納為三部分內(nèi)容：第一部分內(nèi)容是“內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)”：介紹了外流河、內(nèi)流河；外流湖、內(nèi)流湖。通過(guò)這部分內(nèi)容，可看出我國(guó)河湖眾多，且多大江大河的特點(diǎn)。教材在后兩節(jié)對(duì)長(zhǎng)江和黃河做專(zhuān)題介紹，但珠江水量在我國(guó)居其次位，也是同學(xué)應(yīng)當(dāng)有所了解的一條河流。因此，其次部分內(nèi)容是“南方大河——珠江”：介紹了珠江的源流概況、水量、水能、航運(yùn)等學(xué)問(wèn)。第三部分是“京杭水道”：介紹了水道在世界上的地位、長(zhǎng)度、在歷史上的作用、現(xiàn)狀，并通過(guò)讀圖練習(xí)的形式，使同學(xué)讀出水道的起止點(diǎn)、經(jīng)過(guò)的省區(qū)及溝通的水系。教法建議

建議以學(xué)習(xí)指導(dǎo)法為主結(jié)合講授法進(jìn)行本節(jié)的教學(xué)。教學(xué)中要留意讀圖環(huán)節(jié)。由于河湖的分布、河流的走向、水文特征等是在地形和氣候要素的影響下形成的，因此，除要充分利用本章節(jié)的各種地圖外，還要引導(dǎo)同學(xué)查閱中國(guó)地形圖、三級(jí)階梯示意圖、我國(guó)降水量分布圖、某地的氣溫曲線(xiàn)降水量柱狀圖等。即通過(guò)閱讀本章的地圖，歸納得消失象和特征；通過(guò)閱讀前兩章的相關(guān)地圖，分析得出這些現(xiàn)象和特征的成因，從而關(guān)心同學(xué)建立起學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系和因果關(guān)系，漸漸把握學(xué)習(xí)地理的方法。關(guān)于內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)的教學(xué)，可從讀圖練習(xí)入手。通過(guò)查找主要河流及各自注入的海洋，總結(jié)出外流河、內(nèi)流河的概念，進(jìn)一步得出外流區(qū)、內(nèi)流區(qū)的概念。然后引導(dǎo)同學(xué)讀圖，觀(guān)看內(nèi)、外流區(qū)的界線(xiàn)，與季風(fēng)區(qū)、非季風(fēng)區(qū)的界線(xiàn)進(jìn)行比較，并給出氣溫曲線(xiàn)和降水量柱狀圖，分析外流河的特點(diǎn)。（生源較差的學(xué)校可不講水文特征。）關(guān)于我國(guó)的湖泊的教學(xué)，可把此標(biāo)題提前至其次個(gè)標(biāo)題。在講完內(nèi)流河、外流河后，自然過(guò)渡到湖泊，湖泊也分為內(nèi)流湖、外流湖，內(nèi)流湖多為咸水湖，外流湖為淡水湖，兩大湖區(qū)也分別為咸水湖、淡水湖的集中分布區(qū)。這樣支配，教學(xué)過(guò)程會(huì)比較順暢。關(guān)于南方大河--珠江的教學(xué)，要講清這里所說(shuō)的南方與以秦嶺-淮河為界線(xiàn)劃分的北方地區(qū)和南方地區(qū)中的南方是不同的概念，其含義應(yīng)當(dāng)是南疆的大河。其水資源豐富、水量居全國(guó)其次的特點(diǎn)，要結(jié)合廣州的降水量柱狀圖分析；其水能隱藏豐富的特點(diǎn)，要結(jié)合地形圖分析；其他特點(diǎn)讀圖即可。關(guān)于京杭水道的教學(xué)，結(jié)合課本中的讀圖練習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)通過(guò)讀圖完成練習(xí)題即可，由于這里沒(méi)有難點(diǎn)。但要順便補(bǔ)充一點(diǎn)關(guān)于南水北調(diào)工程中，古水道的現(xiàn)實(shí)作用，為后面講南水北調(diào)時(shí)埋下優(yōu)筆。

教學(xué)設(shè)計(jì)方案1〈教學(xué)重點(diǎn)〉我國(guó)主要河流湖泊的分布，內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)，內(nèi)外流河的水文特征?！唇虒W(xué)難點(diǎn)〉我國(guó)內(nèi)外流河的水文特征；內(nèi)流湖，外流湖的含鹽度的差異?！唇虒W(xué)手段〉地圖：我國(guó)季風(fēng)區(qū)、非季風(fēng)區(qū)圖；降水量分布圖；降水量柱狀圖；我國(guó)地形圖；我國(guó)的外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)圖；我國(guó)主要水系圖。景觀(guān)圖：鄱陽(yáng)湖、青海湖〈教學(xué)過(guò)程〉（引課）有一首歌有這樣幾句歌詞：“你從雪山走來(lái)，……你向東海奔去，……你用衰弱的臂膀，挽起高山大海?！边@些歌是贊美長(zhǎng)江的。在我國(guó)寬闊的土地上，分布著許很多多“從雪山走來(lái)，奔向大?！钡拇蠼蠛印：恿鞅环Q(chēng)為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。本章我們來(lái)學(xué)習(xí)河流湖泊的學(xué)問(wèn)。（同學(xué)活動(dòng)）思索爭(zhēng)論：河流和湖泊能給我們生活供應(yīng)哪些便利？也給我們?cè)斐闪四男?zāi)難？（老師總結(jié)）今后的生產(chǎn)活動(dòng)中，我們將更多地開(kāi)發(fā)、利用其“利”，防治其“害”。（板書(shū)）第1節(jié)河流和湖泊概況（同學(xué)活動(dòng)）完成練習(xí)：查閱地圖冊(cè)，找出黑龍江、遼河、海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、珠江、怒江、雅魯藏布江、額爾齊斯河各注入哪個(gè)大洋。（展現(xiàn)）我國(guó)的外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)圖（敘述）我們把最終流入海洋的河流叫做外流河。外流河的區(qū)域叫做外流區(qū)。（同學(xué)活動(dòng)）找出塔里木河河水的去向，與長(zhǎng)江、黃河、珠江等的區(qū)分？（敘述）我們把流入內(nèi)陸湖泊或中途消逝的河流稱(chēng)為內(nèi)流河，內(nèi)流河的流域叫做內(nèi)河區(qū)。（板書(shū)）一、內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)1、外流區(qū)、內(nèi)流區(qū)的界線(xiàn)（同學(xué)活動(dòng)）讀圖找到內(nèi)流區(qū)、外流區(qū)的分界線(xiàn)，觀(guān)看其位置，思索：1、與氣候一章中的哪條氣侯區(qū)的分界線(xiàn)位置接近？（可查閱地圖）2、外流區(qū)的氣候特征和外流河的水文。（給出廣州的降水量柱狀圖）3、內(nèi)流區(qū)的氣候特征和內(nèi)流河的水文特征。（給出烏魯木齊的降水量柱狀圖）

（總結(jié)）略（板書(shū)）2、外流河和內(nèi)流河的水文特征（敘述）除河流外，我國(guó)還擁有眾多的湖泊。分布在內(nèi)流區(qū)的叫內(nèi)流湖，多為咸水湖，分布在外流區(qū)的叫外流湖，是淡水湖。（同學(xué)活動(dòng)）觀(guān)看“咸水湖和淡水湖”示意圖，分析說(shuō)明內(nèi)流湖多為咸水湖，外流湖則為淡水湖的緣由。（板書(shū)）3、外流湖和內(nèi)流湖（敘述）這些湖泊的分布相對(duì)集中在兩大湖區(qū)，即青藏高原湖區(qū)和東部平原湖區(qū)。（同學(xué)活動(dòng)）讀圖，找出兩大湖區(qū)的主要湖泊。（展現(xiàn)）：青海湖和鄱陽(yáng)湖的風(fēng)光圖片鄱陽(yáng)湖

青海湖

（總結(jié)板書(shū)）（1）青藏高原湖區(qū)：青海湖（2）東部平愿湖區(qū)：鄱陽(yáng)湖（總結(jié)、練習(xí)反饋）〈板書(shū)設(shè)計(jì)〉第五章中國(guó)的河流和湖泊

第一節(jié)河流和湖泊的概況一、外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)1、外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)的界線(xiàn)2、外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)的水文特征3、外流湖和內(nèi)流湖（1）青藏高原湖區(qū)：青海湖（2）東部平原湖區(qū)：鄱陽(yáng)湖

教學(xué)設(shè)計(jì)方案2〈教學(xué)重點(diǎn)〉珠江水資源豐富的特點(diǎn)；京杭水道的起止點(diǎn)及途徑地區(qū)?！唇虒W(xué)手段〉地圖：我國(guó)季風(fēng)區(qū)、非季風(fēng)區(qū)圖；降水量分布圖；我國(guó)地形圖；珠江流域示意圖；京杭水道示意圖。景觀(guān)圖：西江、京杭水道〈教學(xué)過(guò)程〉（敘述）在我國(guó)眾多的河流中，長(zhǎng)江、黃河不僅是我國(guó)也是世界文明的兩條大河，在后面會(huì)做專(zhuān)題介紹。在祖國(guó)的南疆還有一條大河，在我國(guó)也占有重要地位，這就是珠江。（展現(xiàn)）珠江流域示意圖（板書(shū)）二、江南大河—珠江（敘述）珠江長(zhǎng)2214千米，流域面積45.3萬(wàn)平方千米，水系由西江、東江、北江匯合而成。（同學(xué)活動(dòng)）珠江的位置有何特點(diǎn)？結(jié)合地形、氣候，想一想，珠江的主要水文特征是什么？（總結(jié)）珠江位于我國(guó)南方，因而雨季長(zhǎng)，所以珠江的風(fēng)期最長(zhǎng)，水量豐沛，僅次于長(zhǎng)江，是黃河的7倍。珠江流經(jīng)地勢(shì)二、三級(jí)階梯，加之水量豐沛，因此水能豐富。

（展現(xiàn)）西江的風(fēng)光

（敘述）除自然?河流外，我國(guó)還有許多人工河，如剛提到的靈渠等，其中京杭水道為世界上開(kāi)鑿最早、最長(zhǎng)的水道。（板書(shū)）三、京杭水道（展現(xiàn)）京杭水道示意圖（同學(xué)活動(dòng)）讀“京杭水道示意圖”，完成教材中的讀圖練習(xí)：從京杭水道示意圖上看：1、京杭水道北起___________市，南至___________市；2、京杭水道自北向南經(jīng)過(guò)______、______、_____、________、_______、______六省、市；3、京杭水道自北向南溝通______、______、_____、________、_______五大水系。（展現(xiàn)）有關(guān)京杭水道的圖片

京杭水道揚(yáng)州段景觀(guān)

（總結(jié)、練習(xí)反饋）〈板書(shū)設(shè)計(jì)〉第五章中國(guó)的河流和湖泊

第一節(jié)河流和湖泊的概況二、江南大河—珠江三、京杭運(yùn)教學(xué)設(shè)計(jì)方案3教學(xué)重點(diǎn):內(nèi)流河的水文特征及其成因教學(xué)手段：課件教學(xué)過(guò)程（復(fù)習(xí)）1.什么叫外流區(qū)、內(nèi)流區(qū)？它們的分布有何特點(diǎn)？2.什么叫河流的水文特征？我國(guó)外流河的水文特征有哪些相同之處？這些水文特征主要受什么影響？（導(dǎo)入）上節(jié)學(xué)習(xí)了我國(guó)外流河的水文特征，那么我國(guó)內(nèi)流河的水文特征又是怎樣的呢？（學(xué)習(xí)內(nèi)流河的水文特征及其成因）（展現(xiàn)）中國(guó)內(nèi)流流域和外流流域圖（提問(wèn)）我國(guó)內(nèi)流河主要流經(jīng)哪個(gè)氣候區(qū)？那里的氣候有何特點(diǎn)？（展現(xiàn)）中國(guó)的季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)圖。同學(xué)對(duì)比圖爭(zhēng)論。（展現(xiàn)并總結(jié)）在中國(guó)內(nèi)流流域和外流流域圖上畫(huà)出季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的界線(xiàn)，并出示烏魯木齊的氣溫降水圖，得出結(jié)論：我國(guó)內(nèi)流河主要流經(jīng)非季風(fēng)氣候區(qū)，氣候干燥少雨。（提問(wèn)）在這種氣候條件下，內(nèi)流河的河水主要來(lái)源于哪里？（高山上冰雪融水。老師可補(bǔ)充：部分來(lái)自山地降水。）（提問(wèn)）依據(jù)內(nèi)流河河水的來(lái)源，分析內(nèi)流河的水量在一年中有什么變化？（春季隨氣溫漸漸增高，冰雪溶化，河水增多；夏季氣溫高，冰雪融水量多，河水最豐富；秋季冰雪融水削減，水量漸漸削減；冬季最少，甚至斷流。（敘述）正是由于內(nèi)流河流經(jīng)非季風(fēng)區(qū)，這里干旱少雨，蒸發(fā)量大，所以?xún)?nèi)流河的流量小，水位變化大。而且河水被大量蒸發(fā).流量快速削減。因此內(nèi)流河的流程短，許多河流中途消逝。（展現(xiàn)）中國(guó)內(nèi)流流域和外流流域圖。指導(dǎo)同學(xué)在地圖上識(shí)認(rèn)季節(jié)河的符號(hào)，并且在內(nèi)流區(qū)中找出弱水和塔里木河兩條季節(jié)河。（學(xué)習(xí)我國(guó)最大的內(nèi)流河——塔里木河）（展現(xiàn)）中國(guó)內(nèi)流流域和外流流域圖，在內(nèi)流區(qū)中找出我國(guó)最大的內(nèi)流河——塔里木河。(展現(xiàn)并敘述)展現(xiàn)塔里木河景觀(guān)圖片兩幅。塔里木河位于我國(guó)最大的盆地——塔里木盆地，它由阿克蘇河、和田河、葉爾羌河匯合而成，全長(zhǎng)2179千米，僅次于原蘇聯(lián)的伏爾加河（3530千米）、錫爾——納倫河（2991千米）、阿姆——噴赤——瓦赫什河（2991千米）和烏拉爾河（2428千米），為世界第5大內(nèi)陸河。塔里木河河水主要來(lái)自天山、昆侖山等高山的冰雪融水。它的汛期短，在7～9月水量最大；10月以后水量大減；由于上游源于高大山地，干流沿山麓地帶分布，下游多季節(jié)河。（展現(xiàn)并敘述）展現(xiàn)塔里木河的澆灌圖片兩幅。塔里木河是塔里木盆地工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要水源。（展現(xiàn)并敘述）展現(xiàn)塔里木河各水文站不同年月徑流量表格。從表格上我們看出了什么呢？（徑流量逐年削減）近年來(lái)，由于上中游沿岸農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)展，用水量大增，再加上近年來(lái)塔里木河中游沿岸大量盲目引水開(kāi)荒，又大量的鋪張了水資源。（展現(xiàn)并敘述）展現(xiàn)胡楊樹(shù)的兩幅圖片。在塔里木河流域，胡楊樹(shù)被世居于此的維吾爾族人稱(chēng)為“英雄樹(shù)”，有“長(zhǎng)著不死一千年，死了不倒一千年，倒了不爛一千年”的說(shuō)法。而如今塔里木河流域幾十萬(wàn)畝胡楊林枯萎死亡。除此之外，還有大面積的沼澤、蘆葦和紅柳等消逝。沙漠?dāng)U散趨勢(shì)逐年加劇。生態(tài)環(huán)境的惡化，嚴(yán)峻危及下游5萬(wàn)多人的生存，那里的耕地面積由60年月的5萬(wàn)公頃，減縮到現(xiàn)在的1.4萬(wàn)公頃。由此可見(jiàn)，對(duì)河流的開(kāi)發(fā)利用，必需遵循自然規(guī)律。（學(xué)習(xí)南方大河——珠江）（過(guò)渡）我們已經(jīng)從整體上了解了我國(guó)大江大河的分布、分類(lèi)及特征。在眾多的大河中，長(zhǎng)江、黃河跨地區(qū)范圍廣。我們將在以后兩節(jié)中具體了解?，F(xiàn)在我們先來(lái)看一看南方的大河珠江。（展現(xiàn)并講解）展現(xiàn)珠江景觀(guān)圖。珠江長(zhǎng)2214千米，流域面積45.3萬(wàn)平方千米。（展現(xiàn)并講解）展現(xiàn)珠江水系示意圖。珠江水系由西江、東江、北江匯合而成。（提問(wèn)）珠江的位置有何特點(diǎn)？結(jié)合地形、氣候，想一想，珠江主要水文特征是什么？（珠江位于我國(guó)南方，因而雨季長(zhǎng)，所以珠江的風(fēng)期最長(zhǎng)，水量豐沛，僅次于長(zhǎng)江，是黃河的七倍。珠江流經(jīng)地勢(shì)二、三級(jí)階梯，加之水量豐沛，因此水能豐富。）（提問(wèn)）目前建立了哪些水電站？（答案略）（提問(wèn)）珠江不僅水能豐富，而且航運(yùn)價(jià)值也很高，為什么？（培育同學(xué)發(fā)散思維）（同學(xué)回答很可能會(huì)多種多樣，但只要是言之成理即可。如南方水量豐沛，利于航運(yùn)；經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，需求航運(yùn)溝通海洋，海河聯(lián)運(yùn)，終年不凍，四季通航；地處對(duì)外的前沿等等都應(yīng)當(dāng)鼓舞贊揚(yáng)。）（學(xué)習(xí)京杭水道）（過(guò)渡）前面介紹的都是自然?河流的水文特征。在我國(guó)除了眾多的自然?河流外，還有很多的人工河流。其中有一條是世界上開(kāi)鑿最早的、也是最長(zhǎng)的人工河就是中國(guó)的京杭大水道。（展現(xiàn)）京杭水道景觀(guān)圖片。從圖中使同學(xué)了解水道河道的寬敞、航運(yùn)的繁忙、沿岸經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)。（展現(xiàn)）京杭水道圖。邊演示邊講解京杭水道的起始點(diǎn)、長(zhǎng)度、流經(jīng)的省市、溝通的水系等內(nèi)容。（講解）京杭大水道是世界上開(kāi)鑿最早的水道之一。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，吳王夫差為了北伐齊國(guó)，稱(chēng)霸中原，就在公元前485年起開(kāi)鑿邗溝，從邗城（今江蘇揚(yáng)州）東南到末口（今江蘇淮安），溝通了長(zhǎng)江和淮河兩大水系，奠定了大水道的初基。這段水道的開(kāi)鑿至今已經(jīng)有2400多年歷史了。到了隋朝，隋文帝建都長(zhǎng)安（今西安），由于供應(yīng)京師的糧食主要靠黃河運(yùn)輸，而黃河上又有三門(mén)峽阻隔，運(yùn)糧非常不便，京師的糧食供應(yīng)有很大的困難。一遇荒年，京師軍民就沒(méi)有飯吃。公元594年，由于連續(xù)幾年的荒年，隋文帝不得不帶領(lǐng)京師軍民到洛陽(yáng)就食。大業(yè)元年（605年），隋煬帝當(dāng)時(shí)已遷都洛陽(yáng)，為了從外地調(diào)運(yùn)糧食到京師，并到揚(yáng)州看“瓊花”，就征集幾百萬(wàn)民工，開(kāi)挖通濟(jì)渠，使之南接邗溝。從長(zhǎng)安到揚(yáng)州沿渠修筑御道、離宮。同時(shí)還從洛陽(yáng)四周開(kāi)鑿永濟(jì)渠，連接衛(wèi)河，通達(dá)天津，然后沿永定河通達(dá)北京。隋朝大業(yè)六年（610年）又拓寬浚深江南河，從京口（今江蘇鎮(zhèn)江）直達(dá)余杭（今杭州），兩岸寬達(dá)十余丈，能通“龍舟”。至此，南北大水道全部開(kāi)鑿?fù)瓿桑蔀槲覈?guó)歷史上可與萬(wàn)里長(zhǎng)城媲美的宏大工程。（展現(xiàn)并講解）展現(xiàn)京杭水道地圖（多彩地圖）。京杭水道歷史上曾經(jīng)是中國(guó)漕運(yùn)和商旅往來(lái)的重要通道，對(duì)溝通南北交通起過(guò)重要作用。但因流經(jīng)地區(qū)地勢(shì)凹凸懸殊，黃河泛濫等緣由，河道易被淤塞。1991年津浦鐵路通車(chē)后，水道的運(yùn)輸?shù)匚幌陆?，多段河道廢棄。1949年后，被淤河道分段被疏通，水道南端還延長(zhǎng)了7千米，使水道船只可以進(jìn)入錢(qián)塘江。目前，水道季節(jié)性通航里程已達(dá)1100多千米，