【學校學校教科室主任競職演講(精選多篇)】

第14頁共14頁【學校學校教科室主任競職演講(精選多篇)】第一篇：學校主任競職演講述職報告尊敬的各位領導、各位老師：感謝你們?yōu)槲姨峁┐舜问雎毜臅r機，下面將我近年來的工作情況匯報如下：我于2022年7月調入**中學，成為一名榮耀的**中人，近十年來，我始終堅持奮斗在教學一線，從初一到初三，從數(shù)學到化學，歷任畢業(yè)年級班主任工作，自2022年9月開場連續(xù)兩年擔任三〔1〕班班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片樂土一片綠洲，同時也收獲著成功和喜悅。在班主任工作中我緊緊圍繞育人為中心，扎扎實實一步一個腳印的開展教育教學工作，從不計較個人得失，一心撲在學生身上，要求學生做到的自己先做到，要求學生不做的自己堅決不做。樹立自身良好的形象，力爭做到忠于職守，以身作那么，從不敢放松自己，總是處處爭上游，事事爭先鋒，其實我得到的回報并不大，我只是想用我的行為來感染學生，來促進學生，同時在家長心中樹立一個好老師的形象，因為我堅信：一群好老師從某種層面上就代表著一所好學校。由于我和我的老師團隊的努力，所帶班級總能獲得較好的成績，屢次被評為學?！皟?yōu)勝班級”，在運動會、播送操比賽中也屢次奪冠，特別是在2022和2022兩年的中考中讓我校連續(xù)書寫輝煌！在課改教研理論中，我不斷更新課改理念，積極學習新的教學方法，在實際教學中積累經(jīng)歷，形成自己獨特的教育教學方法，主動承當各級各類教研活動，憑借著自己的努力，使自己成為學校的“骨干老師”，“鎮(zhèn)級學科帶頭人”，撰寫的論文及家訪手記、制作的多媒體課件屢次獲的省級、市級獎，上學年執(zhí)教的《二氧化碳制取的研究》獲市級多媒體展示課一等獎。在不斷學習中進步，在不斷進步中積累。在近年來的年度考核中我四次被評為市級“優(yōu)秀老師”，屢次被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”。我知道，我的每一點進步與成績，都與校領導的正確指導和全體老師的幫助是分不開的，各項成績的獲得使我更加堅決了自己的教育理念，那就是“決不辜負得意的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個學生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們安康茁壯的成長”假如我的工作能得到上級領導和全體老師的認可，我將繼續(xù)加倍努力，用我的熱情和智慧來推動學校教育教學的有效進步，為****中學的可持續(xù)開展做出自己更大的奉獻。謝謝大家！學校教科室及主任崗位職責為健全學校教科室組織，推動教科研工作步入制度化、科學化、標準化的軌道，特制定本條例。◆學校教科室是校長〔校長室〕直接領導下，管理和參與教育科研的一個職能部門。◆校教科室與學校教誨處及其它職能部門親密聯(lián)絡、配合，共同推動學校各項工作的研究和改革?！魧W校教科室應與上級教育科研機構保持經(jīng)常聯(lián)絡，并爭取對學校教科研工作的支持。承受上級教科研機構的指導，積極完成交給的任務。與兄弟學校教科室組織保持經(jīng)常的聯(lián)絡?！魧W校教科室應遵循“科研興?！钡膽?zhàn)略思想，聯(lián)絡學校實際，制定教育科研規(guī)劃和學期教育科研工作方案，促進教育科研的廣泛開展?！魧W校教科室應做好各級各類課題的全程管理。做工好重點課題，做好重點課題的課題論證，開題報告，中期檢測，成果鑒定評價和推廣工作?！艚M織老師開展廣泛的教育理論學習，吸收新的教育思想和教改信息，普及教育科研知識、方法與技術。◆教科室主任要擅長學習，擅長考慮，具有較高的理論準與理論研究才能。管理好學校的各級各類課題，協(xié)助有關老師的課題研究。◆教科室中心成員要積極主動地承當、參與課題研究，并指導相關學科的課題研究。學校教科研課題管理方法為進一步加強和完善教育科學研究管理，進步教學科學研究程度，促進我校教育科學研究的開展，根據(jù)《桐廬縣教育科學研究課題管理方法》，特制定本課題管理方法。第一條管理原那么學校教科室應本著科學的態(tài)度，實驗的精神，務實的作風，創(chuàng)新的意識，效勞的宗旨，認真、細致、耐心、慎重，盡最大的可能為課題承當者提供方便和幫助。第二條管理內(nèi)容課題管理的詳細內(nèi)容包括課題的申報、立項的指導，研究過程的參與、協(xié)助管理，研究成果的修改、送評，對本校縣、市、省級課題，將協(xié)助上級部門進展管理。第三條課題申報1、實行限時申報，各級課題的申報時間一般分別為：市級課題6月份；省級課題9月份；縣級課題12月份。2、申報課題必須由校教科室組織中心教科組評審，并填寫《課題申報表》一式三份。學校教科室留存一份。第四條過程管理1、教科室在學科教科組的配合下，運用不同的方式圍繞立項課題實在開展好研究活動，尤其是要注重課題在課堂教學理論中的研究。2、對立項后無實際操作的課題，教科室有權予以終止或撤消該課題。第五條課題檔案教科室對立項課題建立檔案，每個課題一份檔案，內(nèi)容一般包括：1、《課題申報表》2、《課題開題報告及過程記錄表》3、結題報告或研究成果4、獲獎證書5、其它附件或相關的材料第六條課題結題1、凡立項課題結題后，課題負責人應及時向教科室上報有關成果一份備案。2、課題研究成果的形式主要有：研究報告，論文或相關附件。第七條課題經(jīng)費1、學校設有專項科研經(jīng)費，每學期至少5000元。2、經(jīng)費主要用于對教科研活動的開展，理論書籍及相關資料的購置，師資的科研培訓費用，對獲獎成果的獎勵，重要課題的打破性成果學校予以重獎。第八條成果評審1、評審時間為每年度的四月份。2、評審成員一般由校教科室中心組成員組成。3、優(yōu)秀成果在校內(nèi)推廣并向上級推薦評審。4、每年度由教科室編著印一冊科研論文專輯。第三篇：競職學校班主任演講尊敬的各位評委、各位老師：大家上午好!伴隨著我的到來，此次競聘工作已經(jīng)接近尾聲，但此時此刻，站在三尺講臺上，我的心情仍舊非常沖動，因為，我正在承受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：第一、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。第二、我在xxx附中任教時，擔任過兩年的初中班主任，兩年的工作理論，使我在班級管理方面，探究出了一套自己的方法。第三、我已自考拿到了專科文憑，目前正在積極努力地攻讀本科學歷。各位評委，假如此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：一、更新教育觀念，建立新型評價機制隨著素質教育的深化開展，老師的教學觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關鍵是素質，作為一名老師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質教育的施行者。首先，我會克制以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準多元化，全面開展與個性開展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學生。其次，我堅信每個學生都有閃光點，我會注重挖掘每個學生的閃光點，然后，我會加強與科任老師的聯(lián)絡，團結協(xié)作，在教學中浸透職業(yè)教育，讓今天升學無望的學生成長為明日致富的能手。二、建立新型的師生關系班主任要想管理好一個班，必須與學生建立一種新型的師生關系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學生的冊友，充分尊重學生。記得著名家魏書生說過“老師尊重學生的人格，就等于尊重了教育?！蔽視P心、保護學生，縮短師生心靈上的間隔。當然，關心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度，要求有法。三、建立健全班級管理制度，學生也是管理者一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應建立健全《紀律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風建立，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管。四、全面培養(yǎng)和開展學生的綜合素質在一個班級里，學生的開展不可能是絕對一致的，而施行素質教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地開展，因此，我會著眼于進步所有學生的素質，而不是進步幾個尖子生的素質，我會注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動，為學生營造一個良好的學習環(huán)境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟?！爆F(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學生的個性差異，因材施教，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們進步綜合素質。五、做學校教育與家庭教育的橋梁果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學生的一半時間在學校，另一半時間在家里，所以，理解學生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深化理解學生的根本情況，班主任必須深化理解學生的根本情況，掌握學生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有方案，有目的地對學生進展教育，讓學生進得來、留得住、學得好。六、努力進步業(yè)務程度和才能，浸透思想、平安、法制教育如今的老師，不再是過去的“一桶水”，而應該是一泉不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有頭活水來”。我會堅持學習，虛心向老老師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會浸透思想、平安、法制教育，綜合一切教育力量，把學生教好，育好!十年樹木、百年樹人”道出了老師工作的艱辛;“春蠶至死，蠟炬成灰”說明了老師無私的奉獻。我熱愛這個職業(yè)，英勇地走上了演講臺，假如此次競聘成功，我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務，爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我，支持我吧!謝謝大家!第四篇：學校領導競職演講尊敬的各位領導、親愛的老師們：大家上午好！我叫…，今年…歲，中共黨員。2022年我作為優(yōu)秀大學畢業(yè)生畢業(yè)……學院…專業(yè)本科，同年以高分順利通過…市公開選拔老師考試被分到我校工作至今。三年來，我以滿腔的熱情投入在教學的第一線，求真務實，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)。令我欣慰的是，我所帶的兩個班級在今年的高考中都獲得了令人滿意的成績。尤其是藝術班，47人參考，無一人落榜，其中一本雙過線就有25人。今天，我參加競選的職位是附小的副校長。聽到這里，可能有些人會想一個黃毛丫頭能干什么？是的，我年輕，可是我認為年輕就是我的財富。正是因為我年輕，所以我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，有著高昂的斗志。除此之外我能吃苦能耐勞，工作踏實認真，而且我虛心好學，思想比擬活潑，承受新事物比擬快，勇于理論，具有開拓進取的創(chuàng)新意識和精神。在日常生活中，我也嚴格要求自己，團結同志，誠信待人，助人為樂。我相信這些都是我的優(yōu)勢。我想誰也不是一生下來就會當校長的，什么都應有個從不會到會的過程，關鍵是看你是否想做，是否敢做。我想做，也敢做，所以假如我有幸競聘成功我將不負眾望，不辱使命。我將用我滿腔的熱情盡職盡責的干好我的本職工作，做好校長的助手。積極協(xié)助校長抓好學校常規(guī)管理工作，完成學校的各項任務，在校長的領導下，積極為學校的管理出謀劃策。我將在工作當中加強學習，進步個人素質和工作才能，不斷的積累經(jīng)歷，同時加強政治理論知識的學習，進步自己的政治理論修養(yǎng)和明辨大是大非的才能。另外，我會努力加強業(yè)務知識和高科技知識學習，緊跟時代步伐，不斷的充實完善自己，使自己更加勝任本職工作。我將積極進取，發(fā)揚以往優(yōu)秀的作風優(yōu)良的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作，注重在工作理論中探究經(jīng)歷、探究路子，和附小的老師一道努力，創(chuàng)造出具有附小特色的小學教育、教學形式！當然，假如我沒有競聘成功，我也不會氣餒。相反我會找出自身存在的差距，在今后的工作中更加努力學習，不斷進步。無論明天我能否成為參與的成功者，今天可以站在這里，我已經(jīng)是成功的參與者。無論結果如何，我仍然會將滿腔的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中，為我校教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌奉獻我的綿薄之力！我的演講完畢，謝謝大家！第五篇：教科室主任競職演講稿教科室副主任競職演講稿尊敬的各位領導：大家好！我今年40歲，中學一級老師，大學本科學歷。我參加工作已經(jīng)整整22個年頭了。22年間，要求自己立足本職，勤于奉獻；又可以保持活力。接下來我就談談我的競聘優(yōu)勢。我愛省莊二中。我在這里工作___年了，我的青春歲月大局部奉獻給了它。我愛開拓進取的領導們，勤勞智慧的老師們，得意樸實的學生們，是他們給了我自信。我愛這里的一桌一椅，一草一木，是這些給了我力量。我決心用我的工作回報他們。其次，我的業(yè)務才能。我曾經(jīng)獲得泰安市第三屆優(yōu)秀博客獎，泰安市優(yōu)秀小記者輔導員，3項次鎮(zhèn)業(yè)務十佳。此外我還是學校多項課題研究的核心成員，為學校教科研的開展做出了奉獻。我能比擬純熟的寫作，可以將自己思想和見解付諸文字。三年教科室的工作經(jīng)歷告訴我，正是這一點讓我很快適應了教科室的工作。再者，我工作細致踏實，有責任心，可以保質保量完成各項教科研任務。在工作上，我非常注重一個“細”字。我具備很強的責任心，只要是教科室布置的任務，我都可以按時完成，并可以保證高質量。假如可以中選教科室副主任一職，我將按照以下思路開展工作。第一，實現(xiàn)課堂理論和理論的合理銜接，提升學校整體教學程度。目前，我校的課堂理論和理論知識還存在一定程度的脫節(jié)，從某種意義上講，它已經(jīng)成為制約教學程度進步的一個平靜。我繼任后，將把這個問題作為一個重點來抓。爭取通過各種開展各種教學研討和理論活動，摸準理論和理論相結合的契合點，實現(xiàn)理論和理論的合理銜接，進而促進學校教育教學程度的提升。第二，交融教科室的團隊力量，將后續(xù)課題做精做細。課題研究是教科研工作的核心，也是進步學校教育程度的重要渠道。問渠哪得清如許，唯有頭活水來。不斷的理論研究成果是教育程度進步的泉。我上任后將配合主任工作，進一步整合教科室的教科研力量，將各項后續(xù)課題做精做細。與此同時，積極總結、反思工作中的經(jīng)歷教訓，在充分結合教科室實際根底上，給自己制定一個研究方案，實在發(fā)揮模范帶頭作用。第三，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，加強理論學習，進步自身業(yè)務程度和整體素質。學習和創(chuàng)新是一種泉，不擅長學習和創(chuàng)新，我們這片教育的海洋難免干涸。我將根據(jù)教科研工作的實際，進一步探求探究符合學生實際的教育手段和方法，追請教育手段的多樣化、有效化和教育理念的時代化、實際化