譯林版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 5 第1課時(shí)教案

Unit5WildanimalsComicstrip&Welcometotheunit一、教學(xué)目標(biāo).掌握本課重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)：wild,free,dish,pity,die,giantpanda,noway,have/takepityon,infact.掌握本課重點(diǎn)句型：Theymaybecomedishesonthetableanytime.Couldyoupleasenoteatthem?Imaydiewithoutthem..通過(guò)聽(tīng)，獲取Eddie對(duì)野生動(dòng)物的態(tài)度和看法，以及Millie和同學(xué)們最喜歡的野生動(dòng)物以及原因。.能用英語(yǔ)針對(duì)自己喜歡的野生動(dòng)物開(kāi)展問(wèn)答活動(dòng)。.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)野生動(dòng)物的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：.掌握本課重點(diǎn)詞匯和句型表達(dá)。.能聽(tīng)懂討論關(guān)于野生動(dòng)物的態(tài)度和看法的對(duì)話。難點(diǎn)：能夠針對(duì)自己喜歡的野生動(dòng)物開(kāi)展問(wèn)答活動(dòng)。三、教學(xué)過(guò)程TasklStep1Warming-upLookatthepicturesofanimalsandtrytoknowthatwildanimalsliveinthewild.LookatthepictureofEddieandthinkaboutthequestion.IsEddieawildanimal?【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)展示野生動(dòng)物的照片，將學(xué)生快速引入本課話題。然后通過(guò)Eddie引出他不是野生動(dòng)物，而是寵物這一事實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分野生動(dòng)物和家養(yǎng)寵物的區(qū)別。Step2PresentationListentothedialogueandanswerthequestions.WouldEddieliketoliveinthewild?Why?WillEddieeatthewildanimal?Whyorwhynot?【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)聽(tīng)錄音回答問(wèn)題，幫助學(xué)生獲取Eddie對(duì)于野生動(dòng)物的看法，以及對(duì)于吃野生動(dòng)物的態(tài)度。Readthedialogueandfillintheblanks.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)根據(jù)對(duì)話內(nèi)容填空，幫助學(xué)生加深對(duì)對(duì)話內(nèi)容的理解。Step3PracticeListenandrepeattheconversation.Role-playthedialogueinpairs.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)聽(tīng)讀活動(dòng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)音知識(shí)做好保障，逐漸培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)音、糾音和模仿的能力。通過(guò)角色扮演，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)語(yǔ)言和內(nèi)容，檢測(cè)其學(xué)習(xí)成果。Step4ExtensionDiscussthefollowingquestions.Doyouhavepityonthewildanimals?Willyoueatanimals?Why?【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)討論的形式激發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維，針對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的話題開(kāi)展深層思考和交流，在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。Task2Step1PresentationLookatthepictureandgettoknowthewildanimals.【設(shè)計(jì)意圖】展示野生動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注野生動(dòng)物的學(xué)習(xí)。Lookatthepicturesofanimalsandlearnthenewwords.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)圖片直觀形象地學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱(chēng)的詞匯。Writethecorrectnamesunderthepictures.【設(shè)計(jì)意圖】根據(jù)圖片寫(xiě)出動(dòng)物名稱(chēng)的詞匯，幫助學(xué)生內(nèi)化語(yǔ)言，同時(shí)檢測(cè)上一階段的學(xué)習(xí)成果。Playaguessinggame.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)問(wèn)題進(jìn)行猜謎游戲，幫助學(xué)生加深對(duì)野生動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。Listentotheconversationandanswerthequestion.WhatsMilliesfavouritewildanimal?【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)聽(tīng)對(duì)話回答問(wèn)題，幫助學(xué)生獲取Millie最喜歡的野生動(dòng)物的信息，同時(shí)聚焦野生動(dòng)物的話題。Listenagainandcompletethetable.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)聽(tīng)對(duì)話完成表格，培養(yǎng)學(xué)生獲取語(yǔ)篇下的核心信息即最喜歡的動(dòng)物以及原因，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生記筆記的能力。Readtheconversationandfillintheblanks.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)讀對(duì)話并填空，幫助學(xué)生在語(yǔ)篇下聚焦語(yǔ)言的使用和意義。Step2PracticeReadtheconversationandthenactitoutinpairs.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)讀對(duì)話并表演的活動(dòng)，幫助學(xué)生內(nèi)化語(yǔ)言，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)輸出能力。Step3ProductionTalkaboutthewildanimalstheylikebestingroups,usingthedialoguebelowasamodel.Whatwildanimaldoyoulikebest?Why?Ilike...best.Becausetheyare...Whataboutyou?Ilike...best.Theyare...【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)自己在野生動(dòng)物方面的喜好，聚焦核心語(yǔ)言，同時(shí)培養(yǎng)他們?cè)趯?shí)際生活中運(yùn)用語(yǔ)言的能力。Step7SummarySummarizewhatthey'velearntinthisclass.Step8HomeworkReadandrecitetheconversationinPartB.Writethedialoguemadeupinclass.Searchforinformationabouttheirfavouriteanimals.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生利用其他學(xué)習(xí)資源拓展視野，豐富背景知識(shí)。四、板書(shū)設(shè)計(jì)Unit5WildanimalsComicstrip&Welcometotheunit>Keywords:wild,free,dish,pity,die,giantpanda,noway,