譯林版七年級英語上冊Unit 5 第5課時教案

Unit5Let'scelebrate!Integratedskills一、教學目標.掌握本課重點詞匯及短語：liondance,more,radio,show,seem,different,around,findout,beonholiday,takephotos,atnight.掌握本課重點句型：HappyNewYear!WhatdoyoudotocelebratetheChineseNewYearinBeijing?Youseemveryhappy.Haveaniceday!.通過聽，獲取中國新年聚會以及Millie學校節(jié)日周活動的信息。.介紹中國新年的慶?；顒右约皩W校的活動。.熱愛中國傳統(tǒng)節(jié)日，樂于向外國人宣傳中國節(jié)日。二、教學重點及難點重點：.引導學生在聽中，獲取中國新年聚會以及Millie學校節(jié)日周活動的信息。.鼓勵學生介紹中國新年的慶祝活動以及學校的活動。難點：引導學生介紹中國新年的慶?；顒右约皩W校的活動，熱愛中國傳統(tǒng)節(jié)日。三、教學過程TasklStep1Warming-upGuideSstohaveafreetalkaboutfestivalsbyaskingwhichfestivaltheylikebestandwhy.【設計意圖】通過讓學生談論自己最喜歡的節(jié)日，引入本課話題。Step2Pre-listeningGuideSstolookatthepicturesandlearnsomenewwords.【設計意圖】通過圖片帶領學生學習本課中的重點詞匯。GuideSstoreadtheposterandanswerquestions.WhatdopeopledotocelebratetheChineseNewYear?Whatdotheyeat?Whatcantheywatchonthatday?Whenandwheredotheyhavetheparty?【設計意圖】通過讀海報并回答問題，培養(yǎng)學生獲取關鍵信息的能力，同時為后面的聽中活動做準備。Step3While-listeningGuideSstolistenandfillinthetable.GuideSstolistenagainandcompletethetable.【設計意圖】通過填寫表格的活動，訓練學生在聽力活動中，獲取細節(jié)信息的能力。Step4Post-listeningGuideSstocompletethepostcard.【設計意圖】通過完成明信片，在語境中使用語言，內(nèi)化語言。GuideSstodiscusssomequestions.WhydopeopleinChinatowncelebrateChineseNewYear?DoyoulikeChineseNewYear?Doyouwanttoshareitwithothers?Andwhy?【設計意圖】討論活動將學生思維引向深入，思考中國城為什么慶祝中國新年，引發(fā)學生思考中國新年對于中國人的重要性，以及樂于分享中國傳統(tǒng)節(jié)日。Task2Step1Pre-listeningGuideSstopredictsomeinformationaboutthedialogue.【設計意圖】通過預測，培養(yǎng)學生進行聽前信息預測的能力。Step2While-listeningGuideSstolistentothedialogueandanswerquestions.WhydoesMillieseemhappy?Whatdotheydo?Wheredotheyhavetheshows?【設計意圖】通過問題，訓練學生獲取細節(jié)信息的能力，同時檢測學生對聽力內(nèi)容的理解。Step3Post-listeningGuideSstolistenandreadthedialogue.【設計意圖】通過聽對話并跟讀，幫助學生糾正發(fā)音，關注語音語調(diào)。GuideSstomakeupnewdialoguestotalkabouttheirschoolactivities.【設計意圖】基于聽力文本進行輸出，引導學生談論自己的學?；顒?，有針對性地使用目標語言做事情。GuideSstowriteapostcardtoWendy.【設計意圖】引導學生選擇一個節(jié)日進行描述，給Wendy回信，以文字的形式表達自己的觀點，培養(yǎng)學生的語言輸出能力。Step4SummarySummarizewhatthey'velearntinthisclass.Step5HomeworkSearchtheInternetandfindoutsomethingaboutChinesefestivalsandtakenotes.Makeaposterabouttheirfavouritefestivals.PreviewStudyskills.【設計意圖】引導學生搜索關于中國的節(jié)日的信息，拓展背景知識。將最喜歡的節(jié)日做成海報進行分享，宣傳中國節(jié)日。通過預習，為下節(jié)課做準備。四、板書設計Unit5Let'scelebrate!IntegratedskillsKeywords&phrases:liondance,more,radio,show,seem,different,around,findout,beonholiday,takephotos,at