2021-2022學(xué)年陜西省漢中市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文自考測(cè)試卷(含答案)

2021-2022學(xué)年陜西省漢中市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文自考測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.

第

10

題

先秦散文中最多采用寓言形式、最富浪漫色彩的是（）。

2.孔子思想的核心是（）

A.嚴(yán)刑峻法B.兼愛(ài)C.自然無(wú)為D.仁和禮

3.《楚辭·九歌·國(guó)殤》之“國(guó)殤”的含義是

A.祭奠為楚國(guó)捐軀的將士B.感傷楚國(guó)將士斗志的衰敗C.鼓舞為楚國(guó)捐軀的斗志D.感傷楚國(guó)國(guó)勢(shì)的衰敗

4.《史記》中，用來(lái)記敘諸侯事跡的是（）

A.世家B.本紀(jì)C.列傳D.書(shū)

5.《晏子對(duì)齊侯問(wèn)》一文運(yùn)用的最主要的修辭手法是（）

A.比喻B.反復(fù)C.排比D.反詰6.下列詩(shī)歌屬于絕句的是A.A.陶淵明《飲酒》(其五)B.李白《行路難》(其一)C.王維《山居秋暝》D.杜牧《泊秦淮》

7.舒婷的《雙桅船》是()

A.小說(shuō)集B.詩(shī)歌集C.散文集D.雜文集8.“賦”作為一種文體，形成于（）A.A.戰(zhàn)國(guó)時(shí)代B.秦代C.漢代D.三國(guó)時(shí)代

9.北宋第一個(gè)專力寫詞的人()

A.柳永B.李煜C.辛棄疾D.蘇軾

10.

第

3

題

《詩(shī)經(jīng)》中，保存民歌最多的是（）。

11.茅盾的處女作是()

A.《白楊禮贊》B.《蝕》三部曲C.《子夜》D.《腐蝕》

12.屈原生活的時(shí)代是()

A.春秋前期B.春秋后期C.戰(zhàn)國(guó)前期D.戰(zhàn)國(guó)中后期

13.李廣治兵的特點(diǎn)是()

A.謹(jǐn)于文法B.行無(wú)部伍行陣，莫府省約文書(shū)籍事C.正部曲行伍營(yíng)陣D.士吏治軍簿至明

14.茅盾《香市》一文最突出的寫作特點(diǎn)是()

A.今昔對(duì)比B.托物言志C.借景抒情D.先抑后揚(yáng)

15.馮諼為孟嘗君"焚券市義"行為中蘊(yùn)含著（）

A.道家思想B.法家思想C.人本思想D.民本思想二、填空題(10題)16.《論快樂(lè)》中，錢鐘書(shū)認(rèn)為快樂(lè)是由__________決定的。

17.小說(shuō)《苦惱》的主人公是__________。

18.孟子回答了梁惠王提出的問(wèn)題是__________。

19.《詩(shī)小序》認(rèn)為，《詩(shī)經(jīng)》中的“_________”是一首以“頌美周文王妃太姒之德”為內(nèi)容的詩(shī)歌。

20.

21.老舍在短篇小說(shuō)《斷魂槍》中著重刻畫的人物形象是_______。

22.在《論快樂(lè)》一文中，錢鐘書(shū)認(rèn)為"快樂(lè)"是由_________決定的。

23.＿＿的小說(shuō)《風(fēng)波》主要運(yùn)用＿＿手法來(lái)刻畫人物形象。

24.《麥琪的禮物》是美國(guó)現(xiàn)代著名短篇小說(shuō)家__________的杰作。

25.《行路難》中表現(xiàn)詩(shī)人遠(yuǎn)大抱負(fù)的兩句詩(shī)是"___________，____________。"

三、判斷題(5題)26.在《報(bào)劉一丈書(shū)》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

27.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫?！芬辉~堪稱他婉約詞中的代表作。()

28.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

29.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

30.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

四、文言文閱讀(3題)31.將這段文字中下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。“聞道百，以為莫己若者，我之謂也”：“吾非至于子之門則殆矣”：“且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者”：“吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家”：32.《書(shū)》指什么？引用“滿招損，謙得益”的目的是什么?33.“分宜”指的是誰(shuí)?這是運(yùn)用了什么修辭手法?五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.從這段話的精神出發(fā)，可以把中國(guó)的歷史概括為怎樣兩個(gè)時(shí)代?(4分)

35.黃帝陵，不可言說(shuō)

陳忠實(shí)

①正在瀾滄江邊走，層層疊疊郁郁蔥蔥的山峰。黏稠的灰云覆蓋著尖銳的和平緩的群山?；鞚岬慕趰{谷里一路沖濺出千姿百態(tài)瞬息萬(wàn)變的水花。緩坡上和河谷壩子里，散落著圍墻涂成的四方形樓房，這是我見(jiàn)過(guò)的最為雄壯高大的藏族民居了。房屋周圍的田野上，變成黑色的晾曬青稞的木架斜立在剛剛吐穗的青稞地里。耳邊活躍著藏族男女無(wú)處不在的舞蹈的踢踏聲，縈繞著交混著納西族優(yōu)雅悠揚(yáng)的古樂(lè)。在這種陌生的大自然里的沉醉是極其自然的，也是無(wú)以名狀的。沉醉里，突然接到詩(shī)人耿翔的電話，約我寫一篇關(guān)于黃帝的短文。我不由得沉吟一聲，那個(gè)青磚圍壘黃土堆積的陵冢從青山、峽谷、青稞穗和舞蹈樂(lè)曲里浮現(xiàn)出來(lái)，哦!老祖宗。

②記不清多少回拜謁過(guò)黃帝陵了。頭一次在我年輕時(shí)，默默地圍著那個(gè)枯草和積雪覆蓋著的黃土冢走了一圈，竟然獲得了一種絕少能有的寧?kù)o沉穩(wěn)的心境。那個(gè)時(shí)候在我生存的全部空間里，喧囂著“文革”勢(shì)力到末途的掙扎卻也更顯瘋狂的聲音。連廁所和炕頭都刷著虛妄標(biāo)語(yǔ)的生存空間里，只有在整個(gè)民族的老祖宗的土冢前，我獲得了作為一個(gè)活人的正常的心境。

③我和家A親戚拜謁過(guò)黃帝陵，燒一炷香，再圍著那個(gè)已經(jīng)修繕完整的土冢走一圈，依然獲得的是寧?kù)o和沉穩(wěn)的心境。我陪著外省和海外華裔作家朋友每一次拜謁黃帝陵的時(shí)候，都要圍著那個(gè)已不陌生的黃土冢走過(guò)一圈，獲得寧?kù)o和沉穩(wěn)。幾十年過(guò)去，我對(duì)老祖宗的拜謁就固定為圍繞土冢走過(guò)一圈這種形式，至今也沒(méi)有寫過(guò)一篇關(guān)于黃帝的丈字。

④在我的全部感覺(jué)里，幾十年來(lái)多次拜謁的過(guò)程和拜謁之后，都沒(méi)有產(chǎn)生企圖表述的欲望。我現(xiàn)在才弄明白自己何以會(huì)如此，在于這老祖宗是無(wú)法言說(shuō)的，或者說(shuō)在我是難以找到表述的語(yǔ)言的。我觀瞻過(guò)秦、漢、唐、明、清五大王朝幾十位皇帝的陵墓，也是至今沒(méi)有寫過(guò)一篇短文。然而，沒(méi)有寫僅僅是我不想再說(shuō)那些陳年舊事。盡管我確鑿在他們或倚山或掘地或打開(kāi)或依舊死封的巨大建筑面前，想到他們堪稱不朽的功業(yè)和不可抹去的巨大罪孽時(shí)，感慨多多。然而，無(wú)論千古第一帝，無(wú)論漢皇唐王明陵清陵里的帝王，都是可以言說(shuō)的。沒(méi)有一個(gè)使我產(chǎn)生如在黃帝陵前那種不可言說(shuō)的感覺(jué)，自然也沒(méi)有任何一個(gè)帝王能使我產(chǎn)生那種沉穩(wěn)和寧?kù)o的心境。

⑤我還是想脫開(kāi)史家的評(píng)斷而以自家的感受說(shuō)這種純粹屬于個(gè)人的感覺(jué)上的差異，大約就出在同一個(gè)讀者的皇與黃的本質(zhì)性的屬性上，皇是一種象征，黃卻是另一種象征；皇在我的頭頂須仰視，須順從，須接受“皇叫你死你不得不死”的律令；黃則與我同在黃土地上可以平視，可以和他比一比誰(shuí)的皮膚更接近黃土的色澤……

⑥于是，許多千年之后的我，在圍著它的小小的黃土冢轉(zhuǎn)過(guò)一圈又一圈的時(shí)候，獲得的是寧?kù)o和沉穩(wěn)。

⑦于是，我在一次一次拜謁這位可以稱為老祖宗的陵墓時(shí)，總是感到不可言說(shuō)。

⑧于是，我在注目那個(gè)翠柏重蔭下的黃土冢時(shí)，似乎感知到每一片草葉浸洇到胸膛里的神圣的靈光，同時(shí)也自覺(jué)地接受先祖靈光的洗禮，更有透見(jiàn)靈魂的審視和拷問(wèn)……不肖也否?

第一段所寫的“瀾滄江邊之景”具有______的特點(diǎn)，作者描寫這些景物的目的是______。

36.閱讀《風(fēng)波》片段，回答下列各小題：

現(xiàn)在的七斤，是七斤嫂和村人又都早給他相當(dāng)?shù)淖鹁?，相?dāng)?shù)拇隽恕５较奶?，他們?nèi)耘f在自家門口的土場(chǎng)上吃飯；大家見(jiàn)了，都笑嘻嘻的招呼。九斤老太早已做過(guò)八十大壽，仍然不平而且康健。六斤的雙丫角，已經(jīng)變成了一支大辮子了；伊雖然新近裹腳，卻還能幫同七斤嫂做事，捧著十八個(gè)銅釘?shù)娘埻?，在土?chǎng)上一瘸一拐的往來(lái)。

在小說(shuō)的結(jié)尾的場(chǎng)面描寫中，作者用了什么樣的描寫方法?六、作文(1題)37.依據(jù)下面的信息，按要求作文一篇。（30分）2018年北方大學(xué)羽毛球隊(duì)在全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得冠軍，請(qǐng)以校長(zhǎng)名義寫一封賀信。要求：①符合文體規(guī)范；②不足信息適當(dāng)補(bǔ)充；③語(yǔ)言得體，人名用**代替；④字?jǐn)?shù)300字左右。

參考答案

1.B

2.D【考情點(diǎn)撥】本題考查了我國(guó)古代文學(xué)常識(shí)?！緫?yīng)試指導(dǎo)】A項(xiàng)是法家的思想，B項(xiàng)是孟子的主張，C項(xiàng)是道家的思想?？鬃铀枷氲暮诵氖侨屎投Y。

3.A解析：《國(guó)殤》是一首追悼為國(guó)捐軀的將士的挽歌，也是一首詠唱將士們的愛(ài)國(guó)精神和英雄主義的頌歌。古代稱未成年而死或在外死去的人為“殤”。本詩(shī)用于祭奠為國(guó)捐軀的戰(zhàn)士，因名“國(guó)殤”。因此選擇A項(xiàng)“祭奠為楚國(guó)捐軀的將士”。

4.A《史記》是我國(guó)第一部以人物為中心的紀(jì)傳體通史，包括十二本紀(jì)，記歷代帝王政績(jī)；三十世家，記諸侯國(guó)興亡；七十列傳，記重要?dú)v史人物的言行事功；八書(shū)，記各種典章制度；十表，記大事年月；共一百三十篇，五十二萬(wàn)字。記載了從黃帝到漢武帝長(zhǎng)達(dá)三千年的政治、經(jīng)濟(jì)和文化的歷史，比較全面而深刻地反映了我國(guó)古代的社會(huì)面貌。世家是《史記》的編寫體例之一。

5.A

6.D

7.B

8.C此題考查的是考生對(duì)大綱第三部分文體知識(shí)“詩(shī)、詞、曲、賦”中的“賦”的知識(shí)掌握情況：賦是漢代形成的一種特殊文體。

9.A

10.D

11.B

12.D

13.BA、C、D三項(xiàng)均為程不識(shí)治兵的特點(diǎn)。B項(xiàng)是對(duì)李廣治兵的描述。

14.A

15.D

16.精神

17.姚納

18.為何民不加多

19.關(guān)雎

20.

21.沙子龍

22.精神精神

23.魯迅白描魯迅白描

24.歐.亨利

25.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

26.Y

27.Y

28.Y

29.N

30.N31.“知道的道理很多了，便以為沒(méi)有誰(shuí)能比得上自己，這正是說(shuō)我呀?！薄叭绻覜](méi)有來(lái)到您的身邊，那就很危險(xiǎn)了?！薄霸僬f(shuō)，我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)(有人)認(rèn)為仲尼的學(xué)識(shí)少，認(rèn)為伯夷的義行不值得看重。”“我將要永遠(yuǎn)被明白大道理的人所嘲笑。”32.《書(shū)》指《書(shū)經(jīng)》，《尚書(shū)》。引用“滿招損，謙得益”的目的是為了論證主題。

這是引理論來(lái)說(shuō)明歷史，引用《尚書(shū)》上的“滿招損，謙得益”來(lái)印證后唐莊宗興亡的歷史。33.“分宜”指的是嚴(yán)嵩。(2分)

借代(2分)

34.一是想做奴隸而不得的時(shí)代；二是暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代。

35.①古樸、自然、感染力強(qiáng)。②自然地引出具有同樣特點(diǎn)的黃帝陵讓人在這些生動(dòng)的景物描寫中真實(shí)地感受到黃帝陵給人的寧?kù)o與沉穩(wěn)為下文寫黃帝陵作鋪墊。①古樸、自然、感染力強(qiáng)。②自然地引出具有同樣特點(diǎn)的黃帝陵，讓人在這些生動(dòng)的景物描寫中真實(shí)地感受到黃帝陵給人的寧?kù)o與沉穩(wěn)，為下文寫黃帝陵作鋪墊。36.細(xì)節(jié)描寫、場(chǎng)面描寫。37.賀信北方大學(xué)羽毛球隊(duì)的全隊(duì)隊(duì)員們：欣聞我校羽毛球隊(duì)在全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，發(fā)揚(yáng)奮勇拼搏，永爭(zhēng)第一的精神，不懼強(qiáng)手，一舉奪得大運(yùn)會(huì)羽毛球冠軍的佳績(jī)！捷報(bào)傳來(lái)，全體師生深受鼓舞，倍感榮耀與自豪！我代表北方大學(xué)全體師生向你們致以熱烈的祝賀！在本屆大運(yùn)會(huì)上，羽毛球隊(duì)的全隊(duì)隊(duì)員們，嚴(yán)格按照賽前部署，認(rèn)真訓(xùn)練，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，全體運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上始終發(fā)揚(yáng)奮勇拼搏的精神，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，向全國(guó)人民展示了北方大學(xué)人的良好的精神風(fēng)貌，為北方大學(xué)