《秋天在哪里》教學課件

?秋季在哪里?講課課件?秋季在哪里?講課課件?秋季在哪里?講課課件word整理版第一課：秋季在哪里講課目的：1、察看認識秋季的季節(jié)特點，在情境任務(wù)中發(fā)現(xiàn)秋季，感覺秋季的美。2、活動中培育學生集體見解，體驗成功，并愿意與大家分享成功的歡喜與成就。在研究環(huán)節(jié)中加強學生合作意識和協(xié)調(diào)能力。3、意會秋季果實的來之不意，并能發(fā)自心里地贊嘆和珍惜農(nóng)民伯伯的勤勞奮動。幫丟丟找秋季分享成功的果實講課器具：1、兩張長黑板貼2、不同樣顏色的卡紙四張。3、兩張小黑板貼4、制作“最正確色彩獎〞和一些“團結(jié)星〞。講課過程：一、幫丟丟找秋季1、激趣：小朋友們，遇到你們我可真快樂！由于我聽說你們都是樂于助人的熱情孩子。這下丟丟可有救了。丟丟是誰呀？他本來和你們同樣也是二年級的小學生，但是此刻卻變?yōu)榱艘恢恍±鲜?，這是怎么回事？讓我們來看看丟丟的受到吧。2、CAI?丟丟的受到?學習參照資料word整理版一只嗚咽的小老鼠：“~~我是。我和你一是個二年的小學生，前天夜晚我做了個夢，醒來就成了。但是我得魔我??〞翅膀的魔：“想回小學生只有一個法，5月1日前告我秋季在哪里。否貓吃了你。〞哭：“小朋友，在但是春季，秋季在哪里啊？〞CAI揭?秋季在哪里?3、激情：5月1日不就是明日？心的小朋友，你愿意幫助？好，我一參加到〔板：幫找秋季〕的隊列里來吧！可在是春季，從哪里找秋季呢？不，好意的秋姑娘我送來一照片，小朋友大眼睛找找秋季終歸藏在哪里。CAI一音片?秋季?4、學生溝通找到的秋季。隨機在POWERPOINT上寫：，你好，我找到的秋季有：1、葉子慢慢黃；2民伯伯開始大豐產(chǎn)??你收到信了？CAI?的回?：你，我收到信了，瞧，因你的幫助，我又回本來的自己了。我真高，我想邀小朋友與我一起分享成功的果。你愿意？5、渡：因大家的心力，于幫助解決了困。小朋友，你在心情如何？啊，我你感到傲，你自己一個“呱呱叫〞〔手〕。太棒了，學習參照資料word整理版丟丟向我們發(fā)出了邀請，想去嗎？讓我們高快樂興地一起分享成功的果實吧！二、分享成功的果實〔貼板書〕1、要求：但是水果在哪兒呢？想吃水果，得先找到。這樣吧，我們分四大組把你們記憶中的秋季的水果名字寫在“水果清單〞上，也能夠用彩筆劃一畫。由于每一大組只有一張，卻坐著七八位同學，你們說你爭我搶能圓滿達成任務(wù)嗎？因此就要看看哪一組在最短的時間里最會集作，小組長組織協(xié)調(diào)得好，組員友善相待，并且動作最快，老師要給這樣的小組發(fā)散“友善星〞。準備好了嗎？開始吧！2、小組派代表報告，將“水果清單〞貼板書。師趁勢出示自己采集的水果圖片以供賞識。激情：由于小朋友們的再一次同心合力，讓我們有這么多美味爽口的水果，讓我們再給自己一個“呱呱叫〞。本來風景的變化和水果都能告訴我們秋季在哪里，看著這么美的風景，享受這么多美味的秋天的果實，誰來夸一夸秋姑娘？〔學生暢所欲言。〕3、激趣：秋姑娘這么好，我們唱歌給她聽好嗎？CAI出示?春季在哪里?的歌詞。思疑：呀，只有寫春季的歌，怎么辦？解疑：對了我們把歌詞改成寫秋季的歌不就行了嗎？好想法！師生新編?秋季在哪里?：學習參照資料word整理版“秋季在哪里呀，秋季在哪里秋季在那小朋友的眼睛里看見黃的葉呀，看見熟的果還有那會唱歌的小黃鸝哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩秋季在小朋友的眼睛里還有那會唱歌的小黃鸝〞〔師半途可隨機提示：秋季的葉子變?yōu)楹晤伾?？秋季的果子怎么樣了？將春季“紅的花、綠的草〞改成“黃的葉、熟的果〞〕師生齊唱。并再給自己一個呱呱叫。三、彩色的秋季1、過渡：老師姓黃，在我看來秋季是黃色的，那是落葉的顏色。在你們眼里秋季是什么顏色的？誰說得好，獎給他“最正確色彩獎〞?！矊W生們紛繁舉手說自己眼里秋季的顏色。〕你們知道嗎？有一個地方的秋季是彩色的呢。來，讓我們一起去“農(nóng)民果園〞瞧瞧那里多彩的秋季吧。CAI圖片?農(nóng)民果園?。2、問題串串燒：到達果園，你看到了哪一種顏色的秋季？來指一指。這么多果樹和莊稼，是誰種的呀？農(nóng)民伯伯是為自己種的嗎？那他為了誰？想想，從春季播種到秋季收獲，農(nóng)民伯伯整整辛苦了兩個季節(jié)，并且年年這樣。有一首詩寫得好，我們來背一背：憫農(nóng)。這首詩告訴我們什么？我們應(yīng)當如何對待糧食與水果？〔貼板書：珍惜〕聯(lián)系：你們是否是感覺有點疲備了？想想，我們上一節(jié)課只需40分學習參照資料word整理版鐘，而農(nóng)民伯伯種糧食倒是年年春種秋收，誰的時間更長？誰更辛苦？小結(jié)：我們要珍惜農(nóng)民伯伯為大家種出了一個多彩的秋天，讓我們給農(nóng)民伯伯敬個禮，衷心的說一句“農(nóng)民伯伯，您辛苦了！〞〔貼板書：辛苦了〕你們說這個“最正確色彩獎〞應(yīng)當頒發(fā)給誰？〔全班眾口一詞：農(nóng)民伯伯〕師代表全班小朋友，將“最正確色彩獎〞貼上黑板。4、過渡：黃老師寫了一首小詩，向來不舍得取出來，今日看到你們的優(yōu)秀表現(xiàn)，好吧，讓我們一起滿懷深情地念出來，贊嘆農(nóng)民伯伯，贊嘆秋姑娘吧！CAI詩：?讓我告訴你?“讓我告訴你秋季在哪里秋季在飄落的黃葉里讓我告訴你秋季在哪里秋季在各色的水果里讓我告訴你秋季在哪里秋季在小朋友的眼睛里讓我告訴你秋季在哪里秋季在農(nóng)民伯伯的汗水里〞5、過渡：拿起手中的畫筆，盡興