個人成長規(guī)劃方案rd

個人成長規(guī)劃方rd+文檔三年專發(fā)展劃一、專業(yè)展的現(xiàn)分析從1998年9月至今踏上教師崗年的我比順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換，從名師范生到一名合格的小學教師。其中，有幸與了多次市級、區(qū)級及學校織的優(yōu)質(zhì)課評選活動，并取得了優(yōu)異的成績，這個過程中得到了很多教師指導和幫助，從而使我的課堂教學有了跨越式發(fā)展，理論結(jié)合實際的能力強了，動手能力增強了、課堂掌控性增強了、堂有效性的意識提高了、科意識也有所增強。如今，我將繼續(xù)擔任中段的學工作，要將自己的角色定從青年教師向經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)換。優(yōu)勢分析（一）教學作1.15年的教經(jīng)驗，使自己理論聯(lián)系實際的能力增了不少，動手力也有很大的提。能因材施教，以學生為主體，培養(yǎng)學生對數(shù)課的興趣并積極參與。2．積極參與各類教育教學學術(shù)活動，開視野。善于思考，注重反思，能在教學過程以理論結(jié)合實踐，從而提高課堂教學效果，完和提升自身教學能力。3具有主動地學習意識空閑時會讀學校購置和薦的教育名著案例和反思等等以培養(yǎng)的學生的創(chuàng)新能力為前提，能在課中嘗運用新型教育方法和手段，富課堂教學形式。4.職業(yè)心態(tài)平和，嚴于律己善和他人合作能確的處理與領(lǐng)導同事和學生的系。不足剖析1.有待提高隨機應(yīng)變能力學各階段學生的身心特了解度還不，如何能準確及時處理課堂突發(fā)事件，并將事件帶來的影響后果程度降低到最小，對課的整體性把握有待提高。2.個人教學格不明顯，需培養(yǎng)全新的教學理念，以擁有較的、獨立的教學能力。繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下，在學科教學中還需拋模仿和惰性，發(fā)揚自身長處尋找體育教學中的創(chuàng)新。3.對于教科方面缺乏探討、研究的積極性，教科研能力不很好。專業(yè)理論知識的習還需不斷積累，與實踐相結(jié)合的教學能力也待加強。二、個人業(yè)發(fā)展年段標1第一度的目標：1）繼續(xù)自己的專業(yè)學習積提高自身的業(yè)水平。不斷探索和實，努力營造適合生學習的舒適、輕松的數(shù)學課堂環(huán)境。2）繼承優(yōu)良的數(shù)學教育教學方法、手段尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種教手段豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化，步建立個人教學1/3

個人成長規(guī)劃方rd+文檔風格。3）認知教材，因材施教步提升自己課堂掌控性，完成幾節(jié)有質(zhì)量的展示課（互課、公開課），并寫下教學感想。4讀有助于自身教學提高和教師個人素質(zhì)提高方的書籍教學方法和理論方面等著作嘗試每學期能自讀2～3本寫下教育教學感想每月寫下教育一篇字教學感想，到學期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的文。5）積極參與各教育教學類學術(shù)活動，做筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。實施的方和途徑1）熟悉教材，按照要求，配套單元計劃設(shè)計教案。從學生角度來展現(xiàn)，學生能喜歡數(shù)學課，愿意上數(shù)學課，認為上數(shù)學課是一件心的事。學生能與教師關(guān)系洽。2）積極參加各類教科研活動。參加觀課評課活動后，注重自身實踐、反思和總結(jié)；累經(jīng)驗，拓寬自己的教學思路。3）多向骨干教師、優(yōu)秀教師請教習其成的教學理念對待事物的隨機應(yīng)變能力課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實際，形成一個全新、便于自己控制的教學，使堂教學有成效。2.二年的總目：1在數(shù)學課教學設(shè)計語言設(shè)教學手段及法上形成一定的教學特色和教學經(jīng)驗初步形成自己的教學風格。2在教育科研方面有突破積極參與數(shù)學研組課題研究進行相關(guān)資料的收集和整，并擬定一個學術(shù)研究方向。3）上好1～2一定范圍內(nèi)公開教學展示課，并且獲得評。有3～4篇反映自己高的教學日志；積極參與讀書活動，寫下讀后，并保證每月有2篇教學類筆總結(jié)在自己個人博客上。實施的方和途徑1樹立終身學習的目標嘗試閱讀整新課程教學問題與解決叢書對堂的掌控性質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬、愉快的教學氛圍。2對學生的年齡特準確地對教材行分析并設(shè)教學到語言精練，課堂教學氛良好，課堂紀律嚴謹，學生自信好學。第三年度總目標1.關(guān)注學生自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多面了解各年齡段學生。局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好3教育教學的反思和總結(jié)。2.隨著教學驗不斷積累，進一步完善自身的教學風格，有套完整的教學經(jīng)驗集。3.強化自己教學實踐能力，爭取上好一節(jié)級別較高的公開，在確定的理論研究方中撰寫一份學術(shù)論文并發(fā)表。4.進一步培自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準的經(jīng)驗型教師為目標2/3

個人成長規(guī)劃方rd+文檔實施方式途徑：1）通過各級層面的觀課、評課總并創(chuàng)新模擬一套小學學教育教學方法集，為立自身教學風格作指導，發(fā)揮優(yōu)勢。2）循課改精神，注重學生主體培養(yǎng)學生良的學習習慣和方法，鼓學生創(chuàng)新；教學中注意學法指導，關(guān)注學生的學習過程，養(yǎng)學生終身喜愛數(shù)學的觀念3提高課堂有效性積極參與各種式的教科研活學習各項教材新增重點及重點移等等。經(jīng)常閱讀教育教學類書籍及科研著作通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果，強自身教育科研能力，使制定的學術(shù)論文有其行性。三、達成標的保措施自我檢測施：1．積極、認真對待每一節(jié)數(shù)學課?；ヂ?、展示課上能得到同行的贊同，形成自身特風格的數(shù)學課教學。2總結(jié)經(jīng)驗能在個人博客教育平臺上發(fā)表有質(zhì)量的育心得文章有一定的瀏覽率點擊率。3根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定進行每學年