雨林的毀滅-世界性災難-精講版課件

雨林的毀滅——世界性災難作者：巴里·齊默爾曼等熱帶雨林常識：

1、介紹熱帶雨林的主要分布地點（出示圖片）：

南美亞馬遜河流域（世界第一大河、世界僅有的“醬油河”、巨嘴鳥、黑色食人魚）、西非剛果盆地、東南亞（中國的臺灣、云南、海南等地），是地球的綠色項鏈。

2、熱帶雨林的特點及若干知識：

四季如春，平均氣溫在21度左右，有“地球之肺”之稱，“樹上生樹”、“葉上開花”、吃昆蟲的豬籠草、跳舞草、富有特色的藤蔓、“絞殺現(xiàn)象”的典型爬樹龍等有趣動植物。

3、熱帶雨林已成為地球上最復雜和生物種類最多的環(huán)境。它們僅占地球陸地總面積的7%，卻擁有地球動植物物種的90%。理應稱熱帶雨林為“世界上生命力最強的地方”。4、科學家曾經(jīng)估計世界上的生物物種有150萬。隨著科學研究的深人，這個數(shù)字已上升到3000萬～5000萬。熱帶雨林的生物多樣性最為豐富，生活著全世界半數(shù)以上的物種。雨林中約中三分之二的動植物在樹冠層上生活和棲息，這些附生植物多達２萬種，活像蔚為壯觀的空中植物園。5、雨林的樹冠層有很多野生飛行的微生物，它們不知疲倦地在花叢間飛舞；在層林木和樹冠層一樣與生物共存。匯集著世界大部分猴和靈長類動物在其間蕩來蕩去，上下攀援。雨林分布世界上生命力最強的地方

——熱帶雨林是地球上最復雜和生物種類最多的環(huán)境，占地球陸地面積7%，卻擁有地球動植物物種的90%。

雨林:熱帶或亞熱帶濕潤地區(qū)的一種森林類型.由高大常綠闊葉林構成繁密林冠,多層結構,并包含豐富的木質藤本和附生高等植物.包括熱帶雨林、亞熱帶雨林、山地雨林。有“熱帶雨林——地球的肺”的說法。熱帶雨林養(yǎng)育著數(shù)量龐大的動物種群，上千種珍禽異獸珍貴植物物種讀課文，思考：文中說了哪幾層意思?你能否以最快的速度找到體現(xiàn)各層中心意思的句子?雨林正在急劇減少雨林的消失給人類會帶來怎樣的損失人類為什么會摧毀雨林雨林的毀滅將使人類面臨災難邏輯順序找一找：雨林的毀滅給生態(tài)環(huán)境造成的災難？動植物物種滅絕破壞大氣全球氣溫升高水土流失冰川溶解洪水泛濫雨林毀滅災難性氣候變化更多動植物死亡你知道雨林對人類生活有何重要性呢？神奇的藥物資源豐富的食品資源寶貴的生活和工業(yè)資源

（一）題目解說:

題目鮮明地警示人們，毀滅雨林將給全世界帶來災難，發(fā)人深省。正文又以大量的數(shù)據(jù)說明雨林的消失意味著人類將永遠喪失一大批物種，從而帶來各種災難。1、默讀課文,從課文找出雨林毀滅給生態(tài)環(huán)境帶來怎樣的“連鎖反應”？2、結合這個連鎖反應總結課文總共講了幾層意思？3、雨林的毀滅是世界性災難，為何人類還要摧毀雨林？（二）整體把握，討論探究，梳理信息

全文可以分為四個部分：第一部分(1段)：說明雨林正以每分鐘27萬平方米的速度遭到徹底毀滅每分鐘毀滅27萬平方米本世紀末將消失盡提出警告第二部分(2—5段)說明雨林的消失意味著人類將喪失一大批物種。聽任熱帶雨林消失意味著人類會失去許多藥物資源優(yōu)良動植物品種日用品及工業(yè)原料第三部分：（6-10）說明地球上生物多樣性的毀滅意味著破壞人類賴以生存的大氣，給人類帶來災難。

毀滅生物，破壞大氣綠色植物，提供氧氣二氧化碳，溫室氣體刀耕火種，后患無窮破壞大氣警告人們，如果雨林完全毀掉，到下世紀中葉，地球可能會經(jīng)歷第6次大規(guī)模的滅絕。第四部分（11-13段）：全文運用的說明順序：邏輯順序（由果到因，先主后次）人類為何還要摧毀雨林？

伐木銷售，興建農(nóng)牧場，受金錢利益驅動，“刀耕火種”砍伐和焚燒熱帶雨林只顧眼前利益……（四）保護雨林保護生態(tài)環(huán)境——刻不容緩！關注雨林的保護與2010坎昆氣候峰會

溫室氣體會引起全球氣溫升高綠色植物減少溫室氣體保護雨林

既然雨林的毀滅會導致這樣嚴重的后果，為什么人類還要這樣大面積的砍伐呢？利益的驅使、環(huán)保意識的淡薄、法制力度不夠等。如何防止雨林進一步惡化？措施：1、退牧還林、退耕還林

2、學會節(jié)約、禁止浪費

3、控制人口增長

4、大力宣傳環(huán)境保護法明確：如一次性餐筷、木制家具、紙張鋪張浪費等等。提倡：無氟冰箱、無磷洗衣粉、復合型板木家具、無汞無鎘環(huán)保電池、節(jié)能熒光燈、分類垃圾、拒用一次性餐盒餐筷、節(jié)約用紙用水、植樹造林等。

在我們身邊，有這樣的例子嗎？請舉例，請談談如何以實際行動保護森林資源，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。指出下面兩句話的說明方法及其作用。1、雨林以每分鐘27萬平方米（相當于40多個足球場）的速度遭到徹底毀滅。每年有一個紐約州大小的雨林永遠消失。2、據(jù)估計，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。

第1句先列出雨林確切的毀滅速度，之后再將其面積與40多個足球場比較。既能給人具體清晰的直觀感受，又突現(xiàn)了雨林毀滅速度之快。

第2句在列數(shù)字的同時將兩個數(shù)據(jù)作比較，突出了毀林建牧場效率之低。

※列數(shù)字與作比較相結合，增強了信息的沖擊力，更能使人觸目驚心。3、聯(lián)系自身，談談保護雨林的意義以及如何以自己的行動保護環(huán)境？

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通過文中科學的說明，我們知道了雨林的消失，最終意味著人類災難的降臨。為了人類的可持續(xù)發(fā)展，保護雨林，保護濕地，是我們每個地球公民的責任。而同學們保護環(huán)境，不能只掛在嘴邊，要重在實際行動。大家要用我們的雙手保護我們這個美麗而