《學(xué)習(xí)簡單的手語》中班社會教案

《學(xué)習(xí)簡單的手語》中班社會教案《學(xué)習(xí)簡單的手語》中班社會教案

在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是收集整理的《學(xué)習(xí)簡單的手語》中班社會教案，歡迎閱讀與收藏。

【活動目標】

1、學(xué)習(xí)簡單的手語動作(你好嗎、我很好、謝謝)，并知道它們的含義。

2、了解聾啞人使用手語與外界溝通，培養(yǎng)對聾啞人的關(guān)愛和尊重之情。

3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

【活動準備】

1.一段啞語新聞的錄像。

2.人手一個耳塞。

3.幼兒用書

【活動過程】

1.請幼兒觀看啞語新聞錄像，進入活動主題。

⑴師：今天，老師給大家?guī)砹艘欢涡侣剤蟮赖挠捌?，這段新聞報道和一般的新聞報道不太一樣，你們看看有什么不一樣呢?

⑵幼兒觀看新聞錄像后回答。(錄像中有人在用手比劃，有人在打啞語。)

2.引導(dǎo)幼兒了解聾啞人，并體驗他們的感受，培養(yǎng)幼兒對聾啞人的關(guān)愛之情。

⑴師：啞語新聞是播放給什么人看的呢?(聾啞人)

⑵師：因為聾啞人聽不見，所以他們也學(xué)不會說話，只能夠用手語和別人交流。

⑶引導(dǎo)幼兒體驗聾啞人的感受。

①師：請大家?guī)隙?，體驗一下聾啞人無聲的世界吧。

②幼兒帶上耳塞。教師彈奏鋼琴等，讓幼兒聽一聽，說說帶上耳塞之后的`感受。

③師：請找一個小伙伴，試著用手語和他說一句話，看他能不能明白你的意思。

④幼兒找小伙伴進行游戲。

⑷教師小結(jié)：聾啞人既不能聽，也不能說。在社會上，他們總是處于弱勢地位，所以我們在生活中要更加關(guān)愛、幫助和尊重他們。

3.學(xué)習(xí)簡單的手語，知道幾種簡單手語的意思。

⑴師：請大家翻開書，看看上面的小朋友在做什么手勢，你們也來學(xué)一學(xué)吧!

⑵幼兒翻看幼兒用書并模仿各種手語的手勢。

⑶師：大家知道剛才學(xué)的這些手語表達的是什么意思嗎?請聽老師講，并看看老師是怎么做的。如食指指向你------你，豎起大拇指-------好，等等。

⑷幼兒跟著教師一邊做，一邊了解這些手勢的意思。最后教師將所有動作連起來做一遍，邊做邊指導(dǎo)幼兒進行連貫的說和做。

⑸請幼兒找一個小伙伴練習(xí)剛才所學(xué)習(xí)的手語?？梢远啻谓粨Q小伙伴進行練習(xí)。

教學(xué)反思：

通過本次活動，讓我收獲不少，整個活動環(huán)節(jié)很清楚，一環(huán)一環(huán)之間緊緊相扣、層層遞進，設(shè)計的問題也具有有效性，能開動幼兒的小腦筋。但缺點也有存在，一些細節(jié)方面還需要注意。如整個活動內(nèi)容既是生活中常見的，又是我們?nèi)菀缀雎缘?，選取了這一內(nèi)容，讓幼兒在想象活動中根據(jù)手勢編故事，通過手看影子，調(diào)動了幼兒創(chuàng)造的積極性，學(xué)生編的故事不管是否完整都應(yīng)該給予肯定，學(xué)生能夠說就是進步！教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點并即時給予肯定，鼓勵學(xué)生大膽說話！建議在今后的教學(xué)中給予幼兒想象、講述的機會再多一些。另外，結(jié)尾時給予幼兒的音樂節(jié)奏太快，最好教師自己編一段可以用手語表演的歌曲讓幼兒模仿，進一步提高幼兒的興趣。

以下為精品推薦，可自行刪改！

推薦一：《恭喜中班社會教案》

恭喜中班社會教案

作為一名老師，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么你有了解過教案嗎？以下是為大家收集的恭喜中班社會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設(shè)計意識：

拜年是春節(jié)的一項重要活動，人們相互問候，互致祝福。通過拜年活動可增加人與人之間的感情。在本次活動中，幼兒應(yīng)該學(xué)會拜年的禮儀和方式。

活動目標：

一、通過拜年活動增加人與人之間的感情，感受新年祝福的喜悅；

二、學(xué)會新年祝福的語言，養(yǎng)成良好的交往能力；

三、懂得在別人面前大膽地表達自己的意愿。

活動準備：

扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔，阿姨的頭飾或其他道具，小紅包等。

活動過程：

1、導(dǎo)入，放"新年好"的音樂，營造過年的氣氛。

指導(dǎo)語：

（1）、小朋友們跟著老師進來，請你們邊聽音樂邊找個位置坐下。

（2）、小朋友們坐好沒？那剛剛聽到過的音樂是什么樣的一首歌？那這首歌什么時候唱的話最好呢？

2、拜年的禮儀

指導(dǎo)語：

（1）、小朋友們說說：新年的時侯唱歌之外還可以做什么？

（2）、我們過新年時向別人拜年時是吧，那怎樣向別人拜年？最常見的可以說："恭喜，恭喜"和"新年好"的祝福話。

小結(jié)：春節(jié)里人們互致問侯和祝福的禮儀是拜年。初一清晨，大家都要早早起床去拜年，戴新貌，表示新的一年的開始。拜年時要雙手握拳，抱在胸前；一邊晃動一邊鞠躬，說祝福的話，最常見的"恭喜，恭喜"和"新年好。"

3、情景游戲"拜大年"。

指導(dǎo)語：

（1）、小朋友們想一想，如果過新年時：你碰到爺爺奶奶的話；你會爺爺奶奶怎么拜年？

（2）、小朋友想不想玩"拜大年"的游戲？那在游戲中有六個人物，分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨。我們要選六個小朋友來分別扮演他們，一起表演拜年的情景好嗎？

（3）、先朋友自由分配角色，老師再給你們教你表演的人的'身份要說的話，老師給你們講時好好聽，不同身份的人說話不一樣，祝福語也不樣。所以把自己要說的話記清。

4、開始游戲。

（1）、教師向幼兒師范，請幼兒師范。

（2）、幼兒自己玩。

首先爺爺奶奶出場，幼兒上去拜年，說："爺爺奶奶新年好，恭喜、恭喜！祝你們身體健康，濤比南山！"爺爺奶奶要說："小朋友新年好，祝你健康成長！"并發(fā)一個紅包給幼兒。

爸爸、媽媽出場，幼兒上去拜年說："爸爸、媽媽新年好，恭喜、恭喜！祝你們工作順利；萬事如意！"爸爸、媽媽要說："小朋友新年，祝你學(xué)習(xí)進步！"

叔叔、阿姨出場，幼兒上去拜年，說："叔叔阿姨新年好，恭喜、恭喜！祝你們?nèi)倚腋?，恭喜發(fā)財！"叔叔、阿姨要說："小朋友新年好，祝你快樂！"并發(fā)一個紅包。

最后，幼兒在教室里自由活動，四處走動，互相拜年說：祝福的話，互贈紅包，最后看誰的紅包最多。

四、活動總結(jié)。

讓幼兒說一說拜年時的感受。表揚能在別人面前大膽表達自己意愿的幼兒。

活動延伸：

1、指導(dǎo)語：告訴過春節(jié)的時候要向家人和朋友拜年。

2、制作幾張新年賀卡，寫上祝福的話，送給老師和家人。

推薦二：《幼兒園大班下學(xué)期社會教案《愛心手語》》

幼兒園大班下學(xué)期社會教案《愛心手語》

作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是為大家收集的幼兒園大班下學(xué)期社會教案《愛心手語》，僅供參考，大家一起來看看吧。

設(shè)計意圖：

我們周圍存在很多的弱勢群體，他們需要我們大家的關(guān)愛。引導(dǎo)幼兒在活動中去理解關(guān)心他人，服務(wù)他人，培養(yǎng)幼兒的愛心、責任心；讓殘疾人與我們一起攜手超越殘缺，營造一個完美的世界。讓每一個幼兒都擁有一顆熱愛生活，關(guān)愛他人的愛心，是幼兒社會性發(fā)展教育中不可缺少的.一部分。因此，當幼兒有了愛家人，愛老師，愛同伴這些情感時，我們更應(yīng)該引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)愛，去幫助生活中實際存在但又被忽視的弱勢群體，從而讓幼兒的愛更加廣博。

活動目標：

1、初步學(xué)習(xí)用手語關(guān)愛聾啞人，體驗愛與被愛的情感交流。

2、知道通過手的不同動作可以表達多種情感，感知他們的非言語交流和表達方式。

3、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習(xí)慣。

活動準備：

1、電腦一臺。

2、課件（做手語的人、聾啞小女孩、舞蹈千手觀音圖片）

3、音樂《感恩的心》、伴奏型《天使的翅膀》。

4、視頻舞蹈《千手觀音》、大字卡、聾啞人故事。

活動過程：

一、游戲"猜一猜"、"捂耳朵"體驗當聾啞人引入活動"猜一猜"讓一個幼兒到黑板后面看字卡，然后把看到的內(nèi)容用動作來表示，嘴不能說，讓大家來猜。大家都捂上耳朵，教師來說一句話，看看小朋友能不能聽見

二、看手語圖片提問小朋友，今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本領(lǐng)，看，圖片上的阿姨在干什么？對了，這個阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰看的嗎？

小結(jié)聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到也說不出來，只好用手勢做手語和別人交流。

三、初步認識手語提問你們會做手語嗎？

老師做幾個手語讓你們猜猜。（老師示范：你、我、他、哭、幫助、叫、什么、愛、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等等）

四、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂《天使的翅膀》講述聾啞人的故事，出現(xiàn)小女孩的圖片。

提問如果你遇到這個小女孩，想不想幫助她？你想怎么幫助她？可她是個聾啞人，聽不到你們說的話，對了，我們可以用手語來和她交流，誰先來？

（幼兒用自己想出的手語動作將自己的話語表達出來）小結(jié)你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長大起來，她用心學(xué)習(xí)，終于出現(xiàn)在聯(lián)歡晚會上。

五、出示《千手觀音》的圖片，觀看錄像《千手觀音》

小結(jié)她們都是聾啞人，什么都聽不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。

她們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，她們要感謝大家，給大家?guī)砹艘皇缀寐牭氖终Z歌《感恩的心》。讓我們一起唱一唱，做一做。感謝天下所有的好心人。

推薦三：《《奇妙的商店》中班社會優(yōu)質(zhì)教案》

《奇妙的商店》中班社會優(yōu)質(zhì)教案

作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是為大家整理的《奇妙的商店》中班社會優(yōu)質(zhì)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動背景：

《奇妙商店》這則童話講述了大象伯伯以開商店為名，幫小動物用廢物制作禮物，從而間接地教育小動物不隨地亂扔廢物的事情，反映了"如何保護環(huán)境，變廢為寶"這么一個時下大家都關(guān)心的問題。設(shè)計這一活動旨在幫助幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔廢物的習(xí)慣，增強環(huán)境保護意識，懂得關(guān)心、幫助別人，并體驗給他人帶來快樂獲得的那種幸福感、自豪感。

活動目標：

1、根據(jù)廢物的外行特征和自己的生活經(jīng)驗進行大膽想象，并樂于表達自己的觀點。

2、從小樹立環(huán)保意識。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

活動準備：

1、有關(guān)圖片三張，教具：大象、小猴、小狐貍、小鵝。

2、實物：桃核、西瓜皮、廢紙、葡萄籽及用這些廢物做成的禮物。

3、各種廢舊物品若干。

活動過程：

1、組織討論，激發(fā)興趣。

師：小朋友，老師這里有兩張森林公園的照片，一張是很久以前拍下的，一張是現(xiàn)在拍下的，以前的森林公園是怎樣的？（出示以前森林公園的照片）師：現(xiàn)在的森林公園有什么變化？怎么會變臟的呢？（出示現(xiàn)在森林公園的照片）師：假如你看到了，你會怎么做？

幼兒自由講述：我會把垃圾撿起來，扔到垃圾桶里，會去跟小動物說請它們不要亂扔垃圾……

2、根據(jù)圖片，想象講述。

（1）（出示大象）師：想知道大象伯伯是怎么做的嗎？大象伯伯在森林里開了個"奇妙商店"它打出了廣告"奇妙商店真奇妙，能把廢物變成寶"廢物怎么能變成寶呢？（幼兒自由地討論）

（2）（出示商店圖片）師：大象伯伯說："只要你交給我一個廢物，我就可以把它變成一個漂亮的禮物送給你。"小動物們都非常高興，看誰來到了商店？

（3）（出示小猴、桃核）師：小猴拿著桃核想干什么？它會怎么跟大象伯伯說呢？大象伯伯會把桃核變成什么禮物呢？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)實物的外行特征進行大膽想象。）

（4）（出示用桃核做的小船）師：想一想小猴拿著大象伯伯做的小船禮物會怎么表示？

（5）（出示小豬，實物西瓜皮）師：誰來學(xué)一學(xué)，小豬會怎么跟大象伯伯說？如果你是大象伯伯，你灰把西瓜皮做成什么禮物？

（6）（出示實物瓜皮帽，讓幼兒戴一戴）師：小朋友喜歡這頂瓜皮帽嗎？為什么？

（7）（出示狐貍、一包葡萄籽）師：小狐貍想用葡萄籽換禮物，這可難倒了大象伯伯，我們幫大象伯伯想想辦法吧！（討論）

（8）（出示葡萄籽項鏈）師：小狐貍看到這么奇妙的`項鏈，會怎么做呢？

（9）（出示小鵝，一團紙）師：小鵝的這些廢紙還有用嗎？用廢紙能做什么禮物呢？

（10）出示紙做的風(fēng)車，并請幼兒上來玩一玩。

（11）（出示小馬）師：小馬覺得大象伯伯做的是賠本的生意他不明白大象為什么這樣做。組織討論：大象伯伯開這個商店有什么用呢？它辛苦地為小動物做精美的禮物，值得嗎？（聽大象伯伯的說話錄音。）

（12）討論：假如你是小動物，你以后會怎么做呢？

3、請幼兒到"奇妙商店"幫忙，講述如何變廢為寶。

師：現(xiàn)在森林里的小動物再也不亂扔廢物了，他們有了廢物都交到"奇妙商店"，大象伯伯忙不過來，想請小朋友幫忙用廢物制作玩具，想一想用它可做成什么禮物？怎么做？

4、跳歡樂舞。

自從大象開了"奇妙商店"，現(xiàn)在的森林變得又美好又干凈，小動物們感到非常幸福。我們一起跳個"歡樂舞"來感謝它吧！

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

推薦四：《中班社會我身邊的手機教案》

中班社會我身邊的手機教案

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸菫榇蠹沂占闹邪嗌鐣疑磉叺氖謾C教案，歡迎大家分享。

中班社會我身邊的手機教案1

活動目標：

1、通過調(diào)查爸爸、媽媽身邊的手機，引發(fā)幼兒對手機外形的觀察。

2、通過欣賞各種手機的圖片，萌發(fā)幼兒設(shè)計手機的意念。

活動準備：

1）調(diào)查表：調(diào)查項目：品牌、大小、功能、顏色

2）手機各類手機的圖片

3）投影設(shè)備

活動過程：

一、通過打電話的形式引起幼兒的興趣

師：剛才吳老師不見了，有什么辦法在最快的時間、用最方便的辦法找到吳老師嗎？（引發(fā)幼兒用打手機的辦法）

二、出示調(diào)查表，讓幼兒介紹自己身邊的手機，在幻燈機上出示各類調(diào)查表，讓幼兒介紹爸爸媽媽的手機。

三、讓幼兒說說自己最喜歡的手機，并說出理由

四、請幼兒設(shè)計各類手機

五、展示幼兒設(shè)計的手機，請幼兒介紹自己設(shè)計的手機，對自己設(shè)計的手機進行推銷。

六、延伸活動：游戲"賣手機"

中班社會我身邊的手機教案2

活動目標：

1、通過調(diào)查爸爸、媽媽身邊的手機，引發(fā)幼兒對手機外形的觀察。

2、通過欣賞各種手機的圖片，萌發(fā)幼兒設(shè)計手機的意念。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的'觀察能力。

4、探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1)調(diào)查表：調(diào)查項目：品牌、大小、功能、顏色

2)手機各類手機的圖片

3)投影設(shè)備

活動過程：

1、通過打電話的形式引起幼兒的興趣

師：剛才吳老師不見了，有什么辦法在最快的時間、用最方便的辦法找到吳老師嗎?(引發(fā)幼兒用打手機的辦法)

2、出示調(diào)查表，讓幼兒介紹自己身邊的手機，在幻燈機上出示各類調(diào)查表，讓幼兒介紹爸爸媽媽的手機。

3、讓幼兒說說自己最喜歡的手機，并說出理由

4、請幼兒設(shè)計各類手機

5、展示幼兒設(shè)計的手機，請幼兒介紹自己設(shè)計的手機，對自己設(shè)計的手機進行推銷。

6、延伸活動：游戲“賣手機”

推薦五：《愛惜糧食中班社會教案》

愛惜糧食中班社會教案

作為一名老師，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是整理的愛惜糧食中班社會教案，歡迎大家分享。

愛惜糧食中班社會教案1

活動名稱：

《愛惜糧食》(禮儀)

活動目標

1、知道糧食來之不易。

2、懂得要愛惜糧食。

3、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

4、培養(yǎng)幼兒懂禮貌的個性。

活動準備：

1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。

2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

活動過程

1、教師出示圖片：

(1)小朋友，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥?，想不想見見他?

歡迎他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

2、糧食來之不易

(1)糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧!

A、"小朋友，這是一碗普通的白米飯，而"我"是一顆普通的米粒。;小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?"

B、你們看，農(nóng)民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。)

C、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

(2)下面請小麥來和大家說一說。

小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

(3)小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。

3、怎樣愛惜糧食

(1)請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。

(2)那我們以后應(yīng)該怎么對待糧食呢?

教學(xué)反思：

本節(jié)課我在講解時不夠生動，如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做，對幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。

愛惜糧食中班社會教案2

一、活動名稱：

《愛惜糧食》（禮儀）

二、活動目標

1、知道糧食來之不易。

2、懂得要愛惜糧食。

三、活動準備：

1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。

2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

四、活動過程